自考本教育管理原理重点

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00398学前教育原理

第一章学前教育的产生与发展

学前教育是儿童入小学前的教育，对于儿童的入学年龄及学前教育的起始年龄的界定关系到学前教育学的研究内容和研究对象。学前教育学与学前教育有何区别，学前教育学是怎样产生并发展的，研究学前教育有哪些具体的方法、有何意义？这些是绪论中将要解决的问题。

一、学前教育的概念

教育是传递社会经验并培养人的活动，但什么是学前教育？目前国内外不同的学者尚未取得共识。。学前”，顾名思义，即入小学之前，当儿童入学时其身心发展水平就已经能够达到进入小学的需要。随着历史的发展，人们对于儿童身心发展的研究不断深入，各国对于儿童接受划地对出生至6、7岁的儿童施加教育影响的活动。它的教育对象包括婴儿（出生后至3

岁）和幼儿（3岁-6、7岁）。 二、学前教育学的概念

教育学发展到今天已经形成很多分支，比如普通教育学、学前教育学、成人教育学、职业教育学、高等教育学等，学前教育学则是教育学其中的一个分支学科。黄人颂认为：“学前教育学就是专门研究学前教育的规律的科学。对儿童的教育从初生后就开始，从初生到三岁前这一阶段为婴儿教育，三至六岁前阶段为幼儿教育。三岁前是儿童发展和教育极为重要的时期，婴儿教育和三至六岁前的幼儿教育是相互连

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00398学前教育原理 第一章学前教育的产生与发展 学前教育是儿童入小学前的教育，对于儿童的入学年龄及学前教育的起始年龄的界定关系到学前教育学的研究内容和研究对象。学前教育学与学前教育有何区别，学前教育学是怎样产生并发展的，研究学前教育有哪些具体的方法、有何意义？这些是绪论中将要解决的问题。 一、学前教育的概念 教育是传递社会经验并培养人的活动，但什么是学前教育？目前国内外不同的学者尚未取得共识。。学前”，顾名思义，即入小学之前，当儿童入学时其身心发展水平就已经能够达到进入小学的需要。随着历史的发展，人们对于儿童身心发展的研究不断深入，各国对于儿童接受划地对出生至6、7岁的儿童施加教育影响的活动。它的教育对象包括婴儿（出生后至3 岁）和幼儿（3岁-6、7岁）。 二、学前教育学的概念 教育学发展到今天已经形成很多分支，比如普通教育学、学前教育学、成人教育学、职业教育学、高等教育学等，学前教育学则是教育学其中的一个分支学科。黄人颂认为：“学前教育学就是专门研究学前教育的规律的科学。对儿童的教育从初生后就开始，从初生到三岁前这一阶段为婴儿教育，三至六岁前阶段为幼儿教育。三岁前是儿童发展和教育极为重要的时期，婴儿教育和三至六岁前的幼

2010自考教育管理原理模拟试题及答案(5) 第一部分选择题

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.现代微电子技术、计算机技术、多媒体技术和全球网络技术将成为大学各学科教育的必修课，这体现了教育管理原则中的 ( ) A.权变性原则B.有效性原则 C.综合性原则D.科学性原则

2.★行为科学提出人性假说理论，在管理中，对人的需要、对人性的看法以及采取的相应管理措施大致经历了四个阶段，这一理论提出者是 ( ) A.梅奥B.泰勒C.雪恩D.达顿

3.★教育法规最根本的本质特征是具有很强的 ( ) A.目的性 B.原则性C.阶级性D.强制性 4.生源预测、师资预测等都可以看成是 ( ) A.定性教育预测B.单一法教育预测 C.单对象教育预测D.定量教育预测 5.下列不属于教育预测程序的是 ( )

A.明确预测的目的B.搜集预测所需的数据和资料 C.报告预测成果D.选择综合的预测标准

6.★如果不以事实为依据，不顾事物发展的规律，盲目追赶时髦，就会造成教育规划目

1， 目前对绩效管理的界定有三种观点：一种看作结果，另一种看作行为，再

有一种看作未来的发展。

2， 绩效行为：1，许多工作结果并不一定是个体行为所致。2，员工没有平等

的完成工作的机会，并且在工作中的表现不一定都与工作任务有关。3，过分关注结果会导致忽视行为过程。

3， 绩效是行为的同义词，它是人们实际的行为表现，而且是能观察到的。 4， 知识工作和知识员工给绩效管理带来了新的挑战，越来越多的企业把以素

质为基础的员工潜能例如到绩效管理范围。

5， 基于衡量点理解绩效概念：首先，企业在市场中生存和发展，必须能够不

断选择，适应和改善自身生存环境，提高自身的创新和学习能力。其次，企业必须具有高效率的内部运作机制。再次，企业必须拥有忠诚的客户群体和牢固的市场地位。客户满意度等市场营销指标是衡量企业绩效的又一重要维度。最后，企业必须以公司总体战略目标作为指南针，将持续创新的学习能力，内部运作效率和顾客为导向的市场营销系统等整合起来，将之转化为有效而优秀的财务表现。而财务表现是最直接，最综合的企业绩效量度，它是创新学习能力内部运作效率和市场营销网络等绩效结果和最终体现。

6， 绩效可以简单的定义为：某个个体或组织在某个时间范围以某种方式实现

的某种结果。

管理学原理考试复习

科学管理理论与人际关系学说的主要观点、X理论与Y理论关于人性的假设，计划工作、组织工作、人员配备、领导工作、控制工作应遵循的原理，等等。 第一章 管理与管理学

第一节 管理概念及其基本特征

管理 组织中的管理者，通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能来协调他人的活动，使他人同自己一起去实现既定目标的过程。4

管理的基本特征 ⑴管理是一种社会现象或文化现象。只要存在两人以上的集体活动，并具有一致认可的目标，就需要协作，需要管理。管理具有普遍性，管理的载体是组织。⑵管理的主体是管理者。其责任是：①管理一个组织，即确定组织的使命、目标以及如何实现目标；②管理管理者，即管理者要培训下属，并运用目标管理和自我控制进行管理；③管理工作和工人，激发员工的积极性和创造性。⑶管理具有特定的任务、职能和层次。管理的任务是设计和维持一种环境，使在这一环境中共同工作的人们能够以尽可能少的支出实现既定目标；管理具有层次性，组织中的管理者大致可以分为上、中、下三个管理层次，不同层次的管理者拥有权力的大小、关注问题的类型与处理问题的方式不同，但他们的基本职能是相同的。任何管理者都要承担计划、组织、人员配备、领导与控制五项基本职能。⑷管理

名解：

1、学前特殊儿童：是指学前有特殊教育需要的儿童，也是指在发展过程中存在着个体发展特别需要的0—6岁儿童。

2、视觉障碍概念：双眼视力障碍或视野缩小（国际上将视觉障碍分为盲与低视力） 3、学前听觉发展障碍：听觉障碍也称聋、重听、听力受损。 4、 学前儿童语言障碍：指儿童在早期语言获得过程中出现了发展性的异常现象。个体在语言系统的知识上未能与预期的常模相称的情形，特别是一个儿童在语言运用技巧上有缺陷，未能达到同龄儿童的预期水平时就叫言语上有障碍。

5、构音异常：构音异常是指发音时有明显的不符合本阶段年龄水平的错误。

6、情绪行为障碍：这些儿童没有智力障碍，也不存在精神失常的问题，但是他们所表现的行为与社会要求、社会评价相违背，因而不能适应正常社会生活与学习。

7、孤独孤独症，又称自闭症，是一种叫严重的发育性障碍。 8、多动症儿童：多动症也称“多动综合症”、“轻微脑功能失调”、“注意缺陷障碍”等。．．．．．．

发生在儿童期内，行为表现与其年龄极不相称，以注意力明显不集中、活动过多、任性冲动和学习困难为主要特征的一种综合病症。

9、其他情绪行为障碍儿童：所谓情绪障碍儿童是指一组在行为表现上与一般儿童的应有的行为有明显偏离的儿童。所谓行为障碍，是

自考管理学原理

第一篇 绪论 一 管理与管理学

合法的权力 2.传统的权力 3.超凡的权力

5、韦伯—理想行政组织体系的特点：1.明确的分工 2.

确、客观的选择可行性方案。

9、许诺原理：是指任何一项计划都是对完成某项工作所做出的许诺，许诺越大，所需的时间越长，实现目标的可能性就越小。

10、灵活性原理：是指计划工作中体现的灵活性越大，则由于未来意外事件引起的损失就越小。

11、改变航道原理：是指计划工作为将来承诺的越多，管理者定期检查现状和预期前景，以及为实现目标而重

1、管理：是指组织中的管理者，通过实施计划、组织、自上而下的等级体系 3.人员的考评和教育 4.职业管理人员配备、领导、控制等职能，来协调他人的活动，使人员 5.遵守规则和纪律 6.组织中人员之间的关系 他人同自己一起实现既定目标的活动过程。

2、管理的基本特征：1.管理是一种文化现象 2.管理的主体是管理者 3.管理的任务、职能与层次

3、管理的任务：设计和维持一种环境，使在这一环境

6、梅奥—霍桑试验的结论：1.职工是“社会人” 2.企业中存在着“非正式组织”3.新型的领导能力在于提高职工的满意度 4.存在着霍桑效应

7、组织行为学研究的范围：1.个体行为 2.团体行为 3.

新制订计划就越重要

自考教育管理专业中外教育管理史

自考教育管理专业中外教育管理史

名词解释

六艺——我国夏、商、周三代时期的教育。即礼、乐、射、御、书、数

六经——我国古代社会的主要教学教材。即《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》

次相授受——教师教给先来的高足弟子，再由他们分别去教其他弟子，这样可以二传 壬子一癸丑学制——我国近代的一个教育制度，1912年7月，教育部召开中央临时教育会议讨论教育政策和改革措施等重要问题，是资产阶级改造封建教育的一个重大胜利，也使新学制的创立有了灵魂和理论依据，1912年9月3日教育部公布《学校系统令》称“壬子学制”。

宫廷学校——古代埃及的一种学校。是古埃及王宫为了培养王子、王孙办的学校 书吏学校——古代埃及的一种学校。是以培养书吏为目的的学校

骑士七艺——一种封建阶级的特殊教育形式。即吟诗、音乐、下棋、骑马、游泳、枪剑、角力

人文主义——一种以“人性”的解放为中心的人性论的世界观，它肯定颂扬人的一切，在一切领域中都贯彻“抑神扬人”的原则。实际上是贬低封建统治的权威，提高资产阶级的地位

双轨制——近代国民教育运动中逐渐发展起来的贫民教育与历史悠久的贵族教育。因为这两种教育的发展特点不同，更是因为两种教育各自为政，所以称之为双轨制

第一套

题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5 内容:

组织设计原则中的指挥链原则包括统一指挥和___ ___。 A、劳动分工 B、阶梯原理 C、管理层次 D、命令一致

标准答案:B

题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5 内容:

所谓的“火炉法则”包括以下步骤___ ___ A、预先警告、即时处理、违者必究、普适执行 B、预先警告、即时处理、相同后果、普适执行 C、预先警告、身为表率、即时处理、相同后果 D、预先警告、身为表率、即时处理、普适执行

标准答案:B

题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5 内容:

下列西方管理学家中，提出权变理论的是___ ___。 A、吉沙利 B、菲德勒 C、布莱克 D、施米特

标准答案:B

题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:5 内容:

关于口头沟通方式，下列不正确的是__ ___。 A、信息传递速度快

B、适用于重要信息的传递 C、信息传递直接

D、沟通双方可进行立即的信息交流和反馈

标准答案

自考财务管理学重点笔记 第一章 财务管理总论

[单选]我国企业资金运动存在的客观基础是社会主义的商品经济。 [单选]企业资金运动的中心环节是资金投放。

[单选]企业与投资者和受资者之间的财务关系在性质上属于所有权关系。

[单选]财务管理区别于其他管理的本质特点是它是一种价值管理。 [单选]理财目标的总思路是经济效益最大化。

[单选]在财务活动中，低风险只能获得低收益，高风险才可能获得高收益，这体现了收益风险均煎原则。

[单选]财务决策环节的必要前提是财务预测。

[单选]在市场经济条件下，财务管理的核心是财务决策。

[单选]具有所有者财务管理和经营者财务管理两种职能的是董事会。 [单选]资金运动的关键环节是资金收入。

[多选]企业资金的投放包括短期投资、长期投资、经营资产上的投资、对其他单位的投资、固定资产投资。

[多选]财务管理的内容成本费用管理、资产管理、收入、分配管理、投资管理、筹资管理。

[多选]企业财务计划主要包括资金筹集计划、对外投资计划、成本费用计划、利润和利润分配计划、流动资金占用及周转计划。