健康评估实验报告胸廓和肺部评估

《健康评估》实习报告

学院 医学院 专业 护理学 班级 10护理学1、2班 学号 姓名 指导老师 时间 2011学年第2学期

台州学院

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一、课题 多媒体模型练习——肺脏听诊

二、流程 (1.目的要求 2.准备 3.内容、步骤、方法 4.结果/讨论/体会)

(一)目的要求 ⑴掌握肺脏检查的内容和操作要领；⑵熟悉肺脏听诊的常见异常表现及其特点。 (二)实验准备 检查各多媒体模型处于良好备用状态。

(三)步骤和方法 指导学生进行以下操作：⑴打开电脑主机，同时解开模型身上的防尘衣服(拉开拉链，将

衣服团在头顶上)。⑵点击电脑桌面的肺脏听诊程序，即进入相应界面。随后对肺脏听诊的内容、特点及常见的异常特征逐一进行体会，并填写相关的实验报告内容。⑶在老师示教下进行相应的体验与练习。⑷实验结束后，关闭电脑，同时给模型穿好防尘衣服。 (四)内容和结果

1．按肺脏听诊顺序进行听诊：病人取坐位或卧位，微张口均匀呼吸。由肺尖开始，分别听诊前胸、侧胸

和后背，自上而下，逐个肋间进行，左右对称部位对比。

2．正常呼吸音的听

胸廓和肺部检查

(一）胸部体表标志与分区（图3-1）。

图 3-1 胸部正面、背面及侧面观

确定腋前、中、后三线时被检查者上臂应外展，使上臂与躯干成 90°角。

在胸部表面利用骨骼标志分区及划线，便于胸部病变定位。常用的体表标志如下： 1.骨骼标志 胸骨上切迹、胸骨柄、胸骨角 ( 路易氏角， Louis 角 ) 、腹上角、剑突、肋骨、肋间隙、肩胛骨、脊柱棘突、肋脊角。

胸骨角：为胸骨柄与胸骨体联接处向前突起所形成的角。此角恰与第2肋软骨相连，是计数肋骨和肋间隙顺序的主要标志。

第七颈椎棘突：为背部颈椎与胸椎交界的骨性标志，低头时更为明显的突出，此以下即为计算胸椎的起点。

肩胛下角：被检查者取直立位，两上肢自然下垂时，肩胛下角的位置相当于第七或第八肋骨的水平。

2.垂直线标志 前正中线、锁骨中线、胸骨线、胸骨旁线、腋前线、腋后线、腋中线、肩胛线、后正中线。

锁骨中线：通过锁骨肩峰端与胸骨端二者中点的垂直线，正常男子此线常通过乳头。 腋前、中、后线：通过腋窝前皱壁，后皱壁所作的垂直线，为腋前、后线，腋前、后线间等距离的平行线叫腋中线。

前正中线：通过胸骨中央的垂直线。 后正中线：通过脊椎棘突的垂直线。

肩胛线：为双臂下

《健康评估》实习报告

学院医学院

专业护理学

班级 10护理学1、2班

学号

姓名

指导老师

时间 2011学年第2学期

台州学院

一、课题多媒体模型练习——肺脏听诊

二、流程 (1.目的要求 2.准备 3.内容、步骤、方法 4.结果/讨论/体会)

(一)目的要求⑴掌握肺脏检查的内容和操作要领；⑵熟悉肺脏听诊的常见异常表现及其特点。

(二)实验准备检查各多媒体模型处于良好备用状态。

(三)步骤和方法指导学生进行以下操作：⑴打开电脑主机，同时解开模型身上的防尘衣服(拉开拉链，将衣服团在头顶上)。⑵点击电脑桌面的肺脏听诊程序，即进入相应界面。随后对肺脏听诊的内容、特点及常见的异常特征逐一进行体会，并填写相关的实验报告内容。

⑶在老师示教下进行相应的体验与练习。⑷实验结束后，关闭电脑，同时给模型穿好防尘衣服。

(四)内容和结果

1．按肺脏听诊顺序进行听诊：病人取坐位或卧位，微张口均匀呼吸。由肺尖开始，分别听诊前胸、侧胸和后背，自上而下，逐个肋间进行，左右对称部位对比。

2．正常呼吸音的听诊特点是：支气管呼吸音

___________________________________，

①

肺泡呼吸音________________________，支气管肺泡呼吸音

________

《计算机风险评估》实验指导书

《计算机风险评估》

实验指导书

班级： 0904201 学号： 090420115 姓名： 张洋

哈尔滨工业大学（威海）

哈尔滨工业大学（威海）

１

《计算机风险评估》实验指导书

前 言

计算机网络是现代信息社会最重要的基础设施之一，在过去的二十年里得到了迅速的发展和应用。以Internet为代表的计算机网络技术在为人类带来巨大便利的同时，也引发了诸多的信息安全问题。

《计算机风险评估》是信息安全专业本科生的专业选修课。课程实验教学的指导思想和目的是使学生在课程学习的同时，通过实验增强对信息安全测评与计算机安全风险评估基本知识和基本理论的理解，掌握基本的信息安全测评与安全风险评估方法和技术，使学生具备较强的信息安全风险分析和评估实践能力，为学生未来从事信息安全测评与计算机安全风险评估方面的研究和实践打下必备的实验技能基础。

课程实验内容主要涉及：网络安全扫描工具Nessus的安装和使用、信息安全风险评估软件RiskAssess的应用、网络扫描软件

一、 实验人

专业： 姓名： 学号： 二、 实验对象

￥￥化工股份公司 三、 实验目的

投资项目评估这门课程的目的是为了培养我们正确的实习思想，理论联系实际 、严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。通过课程实习，训练并提高我们在调查研究、获取信息和综合处理信息、运用标准与规范、理论计算、应用计算机文字和语言表达能力，巩固、深化和扩展我们的理论知识与初步的专业基本技能。通过实验，培养我们独立综合运用所学知识与技能分析、解决实际问题的能力。 四、 实验意义

这门课程实验使我们了解了投资项目评估的程序，熟悉了投资项目评估的评估步骤和评估内容，掌握了投资项目的评估方法和投资项目的财务经济数据的估算，学会了基本报表及辅助报表的编制方法，掌握了投资项目评估的财务评估方法和不确定性分析方法。这门课程实验为我们毕业之后从事有关投资经济活动打下了坚实的基本技能基础。 五、 实验步骤 （一）概述

随着我国人口增长，人民生活水平提高，纺织工业对化纤的需求越来越大。今年来，国内纺织业虽然迅猛发展，化纤产量高速发展，但仍无法满足国内需求，需大量进口化纤产品。因此，需要尽快提高涤纶短纤维的生产量，替代进口满足人们日益增长的纤维需求量。

福建%%化工股份公司是

一、单选题

1.空腹采血一般是指采血的时间在空腹（B ）

A．6小时以后 B．8小时以后 C．10小时以后 D．12小时以后 2. 正常男性的血红蛋白含量是（C ）

A、110-150g/L B、120-160g/L C、131-172g/L D、170-200g/L E、90-110g/L 3.支气管哮喘、荨麻疹、血清病等变态反应性疾病者，外周血（A ）

A．嗜酸性粒细胞增多 B．中性粒细胞增多 C．单核细胞增多 D．淋巴细胞增多 4.网织红细胞减少主要见于（E ）

A、缺铁性贫血 B、溶血性贫血C、失血性贫血 D、巨幼细胞性贫血 E、再生障碍性贫血

5.下列哪种疾病可引起中性粒细胞减少（ C ）

A、尿毒症 B、慢性粒细胞性白血病 C、脾功能亢进 D、肺吸虫病 E、骨髓纤维化症 6．镜下血尿指高倍视野（Hp）红细胞数为（ C ） A．0-1个 B.>2个 C．≥3个 D．>5个 7.多尿是指24h尿量大于（ D ）

A、1000ml B、1500ml C、2000ml D、2500ml 8.无尿是指24h尿量少于（ A ）

A、100ml B、200ml C、50ml D、250ml E、400ml 9.蛋白尿是指尿蛋白测定为（E ）

一、单选题

1.空腹采血一般是指采血的时间在空腹（B ）

A．6小时以后 B．8小时以后 C．10小时以后 D．12小时以后 2. 正常男性的血红蛋白含量是（C ）

A、110-150g/L B、120-160g/L C、131-172g/L D、170-200g/L E、90-110g/L 3.支气管哮喘、荨麻疹、血清病等变态反应性疾病者，外周血（A ）

A．嗜酸性粒细胞增多 B．中性粒细胞增多 C．单核细胞增多 D．淋巴细胞增多 4.网织红细胞减少主要见于（E ）

A、缺铁性贫血 B、溶血性贫血C、失血性贫血 D、巨幼细胞性贫血 E、再生障碍性贫血

5.下列哪种疾病可引起中性粒细胞减少（ C ）

A、尿毒症 B、慢性粒细胞性白血病 C、脾功能亢进 D、肺吸虫病 E、骨髓纤维化症 6．镜下血尿指高倍视野（Hp）红细胞数为（ C ） A．0-1个 B.>2个 C．≥3个 D．>5个 7.多尿是指24h尿量大于（ D ）

A、1000ml B、1500ml C、2000ml D、2500ml 8.无尿是指24h尿量少于（ A ）

A、100ml B、200ml C、50ml D、250ml E、400ml 9.蛋白尿是指尿蛋白测定为（E ）

健康评估

第一章 绪 论

一、健康评估概述

健康评估是研究个体、家庭或社会对现存的或潜在的健康问题或生命过程的反应的基本理论、基本技能、基本方法和临床思维的一门学科。 二、健康评估学习的重要意义

健康评估目的是为了个体或群体的健康状况做出判断，提出护理诊断，使之维护健康和保有健康。

健康评估是护理程序的首要环节，无论对护理对象还是护理工作者都十分重要。 正确恰当的护理诊断，来源于全面系统的健康评估。 三、健康评估的基本内容

（一）健康评估的方法

包括观察、会谈、体格检查、查阅记录等会谈与护理体检是收集健康资料最常用和最基本的评估方法，很多问题由此即可作出。护理诊断。

（二）常见症状评估

症状是患者病后对机体生理功能异常的自身体验和感觉。症状是病史的重要组成部分，研究症状的发生、发展及演变，并作出初步的护理诊断，可发挥重要作用。

（三）体征评估

体征是患者的体表或内部结构发生了可察觉的改变，体征对临床诊断的建立可发挥主导作用。体格检查是医护工作者用自己的感官或传统的辅助器具对患者进行系统的观察和检查，揭示机体正常和异常征象的临床诊断方法。

（四）功能性健康形态评估

功能性健康形态评估是健康评估重要的组成内容，包括Mrjory Gordo

温州市忠义外国语学校

创建健康促进学校健康需求评估报告

★诊断之一：身体素质的整体滑坡不利于生长发育

我们说中学生是祖国的花朵，民族的未来。从长远来看，他们的健康成长将直接影响到我国社会前进的步伐。我校每年会对全校学生进行体质健康测试，先就2011-2012年全校三、八年级学生身高、体重、800米跑、立定跳远、视力不良、肥胖、营养不良情况进行一次有针对性的调查比较。

2011—2012年小学学生体质监测状况调查表

三年级身高（厘米） 三年级体重（千克） 三年级肥胖率 三年级营养不良率 三年级视力不良率

2011—2012年学生体质监测状况调查表 年份 2011年 调查项目 八年级身高（厘米）男 八年级体重（千克）男 八年级800米跑 女 八年级立定跳（厘米）女 八年级肥胖率 八年级营养不良率 八年级视力不良率 164.90 53.62 3ˊ35〞13 178.65 8.25% 11.00% 76.17% 164.74 53.10 3ˊ34〞56 176.29 8.14% 11.62% 81.39% 2012年 135.50 31.25 8.51% 6.38% 37.24 132.84 32.08 10.81%

对心理健康的评估报告

我的心理健康评估报告

我的人际关系—远亲不如近邻 * * * *

现在已经是大二学生了，人生也已经走过了20个年头。我们无法避免的便是与人打交道。我觉得每个人都有好的一面，我一直都与他人保持良好的人际关系，一方面，大家都是年纪相当、志同道合的朋友；另一方面，同学、朋友间难免有小摩擦，但很多事情，其实没什么大不了的，大家看开点，宽容点也就没事了。干嘛非给自己找烦恼呢！我对自己所在的班级还是挺满意的，比如，举行团体活动，去植物园烧烤，能够融入集体，获得快乐。在班级间篮球比赛时，不忘给同班同学加油鼓劲。有句话不是叫“远亲不如近邻”嘛，同学、朋友间就应该互相帮助，互相谅解，与周围人关系好了，自己的心情也会变得很好。我觉得自己在人际关系中的不足是不够主动，可能也有一部分是性格原因吧，希望自己以后能多与人交谈，相互间增进了解。

我的学习—一点点不断进步 * * * *

我的学习应该属于最普通最一般的那一类吧。在平常学习上课，我很少逃课，不过也逃过两次，一次是有事从外面赶回来，可还是迟了几分钟，又是历史课，干脆就不去了。还有一次，心情特不好，就逃了。虽说如此，但我还是不赞同逃课的，作为学生，去上课是最基本的要求。像做作业，很多