英汉翻译心得体会500字

英汉翻译心得体会

经过大三一学年学习，《翻译》和《翻译实践》这两门课使我受益匪浅。具体一点说就是，我又掌握了一门新的英语学习技能，也初步了解了英汉翻译的基本要求与要领。接下来，我将从一下四个方面谈谈自己的一些心得体会。 一、翻译的定义

对于翻译这一概念的定义，不同的译者有不同的看法。冯庆华教授著的《实用翻译教程》将翻译定义为：是许多语言活动中的一种，它是用一种语言形式把另一种语言形式的内容重新表现出来的语言实践活动；翻译是一门艺术，是语言艺术的再创作。在我看来，翻译，英文为Translation，是指将一种相对陌生的表达方式，转换成相对熟悉的表达方式的过程。其内容有语言、文字、图形、符号的翻译。其中，“翻”是指对交谈的语言转换，“译”是指对单向陈述的语言转换。“翻”是指对交谈中的两种语言进行即时的、一句对一句的转换，即先把一句甲语转换为一句乙语，然后再把一句乙语转换为甲语。这是一种轮流的、交替的语言或信息转换。“译”是指单向陈述，即说者只说不问，听者只听不答，中间为双语人士，只为说者作语言转换。

二、翻译的条件

要想成为一名合格的译者，必须具备一定的自身条件，否则翻译便无法进行。首先，译者要具备一定的汉语功底。许多学生，包括我在内，总是认为汉

I’ll see to it. 我会处理好 You flatter me. 你过奖了。 He is lying on his back. 他仰卧着。 There are some beautiful Chinese girls in the picture.

A: You alone here? 你一个人？ B: I′m saving myself for you. 我在等你呀。 The old man stood from the chair. 老人站了起来。

It was divided into one hundred and eight squares and two commercial centers called the East Market and the West Market

Chapter One Introduction

中国翻译历史概况

以佛经翻译为主的古代翻译

在我国，―翻译‖作为一个词出现，是在南朝的梁慧皎《高僧传》中：―先沙门法显于师子国得弥沙塞律梵本，未被翻译，而法显迁化。‖但是翻译的工作开始得比这个时间早得多。早在周朝时期，已经出现了专门从事翻译的官职。《周礼》中称当时的翻译官为象胥(―象胥，掌蛮夷闽貉戎狄之国使，掌传王之言而喻说焉，以和亲之。‖)《礼记》则对负责东南西北四方的翻译人员给予了不同的称呼：―五方之民，言语不通，嗜欲不同，达其志，通其欲，东方日寄，南方日象，西方日狄，北方日译。‖

东汉以前，我国的翻译活动主要是各民族为沟通交流所需要的口译。佛教传人中国后，才出现了大规模的书面翻译。这种佛经的翻译肇始于东汉，发展于魏晋，到唐代臻于极盛，至宋代逐渐式微，入元代已近尾声。在这一千多年的时间里，出现了很多优秀的翻译家，如东晋时期的释道安、唐代的玄奘等。他们不但有大量的翻译实践，还提出了自己对于翻译标准和方法等方面的见解。比如释道安提出了―五失本，三不易‖的翻译理论，―五失本‖是指有五种情况可以允许译文不同于原文，―三不易‖指翻译工作中的三种难事：难得恰当，难得契合，难得正确。―五失本

英汉翻译技巧

中英文的三大差异

一、中英文句式的差异：中文善于用短句且用标点符号；英文善于用长句，不注重标点的使用。因此，在英译汉时，要多用短句；汉译英时，则多用长句。如，

With the conclusion of a burst activity, the lactic acid level is high in the body fluids, leaving the large animal vulnerable to attack until the acid is reconverted, via oxidative metabolism, by the liver into glucose, which is then sent (in part) back to the muscles for glycogen resynthesis.

随着剧烈运动的结束，体液中的乳酸升高，让大型动物处于容易受到攻击的状态，直到乳酸经过有氧的新陈代谢，由肝脏重新转化为葡萄糖，而葡萄糖接下来又部分地返回到肌肉当中形成糖原。

解析：英文句是由介词短语，定语从句，非谓语动词组成的长句，但翻译成汉语时则将这些介词短语、定语从句和非谓语成分翻译成了短

Chapter One Introduction

中国翻译历史概况

以佛经翻译为主的古代翻译

在我国，―翻译‖作为一个词出现，是在南朝的梁慧皎《高僧传》中：―先沙门法显于师子国得弥沙塞律梵本，未被翻译，而法显迁化。‖但是翻译的工作开始得比这个时间早得多。早在周朝时期，已经出现了专门从事翻译的官职。《周礼》中称当时的翻译官为象胥(―象胥，掌蛮夷闽貉戎狄之国使，掌传王之言而喻说焉，以和亲之。‖)《礼记》则对负责东南西北四方的翻译人员给予了不同的称呼：―五方之民，言语不通，嗜欲不同，达其志，通其欲，东方日寄，南方日象，西方日狄，北方日译。‖

东汉以前，我国的翻译活动主要是各民族为沟通交流所需要的口译。佛教传人中国后，才出现了大规模的书面翻译。这种佛经的翻译肇始于东汉，发展于魏晋，到唐代臻于极盛，至宋代逐渐式微，入元代已近尾声。在这一千多年的时间里，出现了很多优秀的翻译家，如东晋时期的释道安、唐代的玄奘等。他们不但有大量的翻译实践，还提出了自己对于翻译标准和方法等方面的见解。比如释道安提出了―五失本，三不易‖的翻译理论，―五失本‖是指有五种情况可以允许译文不同于原文，―三不易‖指翻译工作中的三种难事：难得恰当，难得契合，难得正确。―五失本

“英汉翻译教程”串讲资料

本次串讲分三部分，上部分、课本中的重点内容； 中部分、考试题1； 下部分、考试题2。 课本中的内容占翻译试题的50%。只要课本中的内容掌握好了，通过考试是没问题的。因为考试万变不离其宗，即使是考课外的，也是以课本为依据的。所以请大家务必踏踏实实将课本里的重点内容把握好。在这里，我根据历年自考翻译考试的考试题型、考点，总结了一些考试中可能涉及到课本内容的重点、难点。 题型：

第一题：选择题（30分）。 80%来自于课本中每单元后的小结，非常重要，一定要看。 考点：看似简单的句子的翻译、俚语的翻译、翻译常识等。

第二题：短语翻译：英译汉、汉译英。后面我们给的补充材料中，会包括80%的题。 第三题：改错题：英译汉、汉译英改错。 第四题： 段落翻译。

下面开始看书，课本中重点掌握的章节： Unit 2 History Unit 4 Economy

Unit 8 Popular Science Unit 9 Law Unit 10 Speeches

其中Unit 4、Unit 8、Unit 10尤为重要。

下面请大家跟我划课本中的重点句子、短语（译文请自己对照）。

P1 第一段最后一句，第二段短语：average hei

英汉翻译练习

一、翻译下列句子，注意词义的选择

1．Parliament will debate the nationalization issue next week．

2．The Christmas issue of the magazine has a picture of carol singers on its cover． 3．There is a new issue of stamps to commemorate the Royal wedding． 4．His activities are so regular you could set your watch by him． 5．She greeted her guests with a set smile．

二、翻译下列句子，注意根据上下文及逻辑关系对斜体词作必要的引申 1．There was no provocation for such an angry letter．

2．Macdonald's had become an institution in his life in the last eight years． 3．The trunk wa

第一课 形合与意合

【知 识 点】 形合与意合：词法翻译 翻译技巧——增词、省词和重复译法 【学习建议】 结合实例认真揣摩与体会汉英语言形合与意合的特点

所谓形合，指的是句中的词语或分句之间用语言形式手段（如关联词）连接起来，表达语法意义和逻辑关系。The American Heritage Dictionary给形合定义为：“The dependent or subordinate construction or relationship of clauses with connectives, for example , I shall despair if you don’t come.”英语造句主要采用形合法（Hypotaxis）。 所谓意合，指的是词语或分句之间不用语言形式手段连接，句中的语法意义和逻辑关系通过词语或分句的含义表达。The World Book Dictionary给意合定义为：“The arranging of clauses one? after the other without connectives showing the relation between them . Example：The ra

学车心得体会500字

学车心得体会500字随着工业的发展，汽车进入了我们的平常生活，给我们的生活带来了舒适与便捷。但同时，道路交通事故也正在无情地吞噬着无辜的生命，给许许多多的家庭和人们留下毕生的痛苦和遗憾!

驾驶人是致使道路交通事故的最重要因素，绝大部份的交通事故都是由于驾驶人本身的背法行动酿成的。许多驾驶人法律意识淡薄，安全知识匮乏。无证驾车、超速行驶、酒后驾驶、背法超车会车、背法载人载货等严重交通背法行动已成为致使交通事故的主要缘由。如果每位驾驶人都能够珍重自己和他人的生命，以安全为最高准则，遵照法规，谨慎驾驶，那末就能够避免许多交通事故的产生，挽救许许多多无辜的生命!

为了保证安全驾驶，我参加了驾驶培训学校的学习。认真学习了道路交通安全的法律、法规和规章，并且在教练的悉心指点下，认真学习了安全驾驶的技能学车的心得体会500字。如今，使我的安全意识和安全驾驶技能都有了很大的提高。到达了可以独立驾驶的水平。感谢教练和师兄弟的帮助，使我和他人的生命都得到了安全保障!

1、严格遵照交通法规与文明驾驶，交通道德良好品质的有机结合;

2、通过规范的学习和培训并经公安机关考试合格后，我将在今后不断地(师德师风学习心得体会)学习和积累技能知识，勤于应用，丰富经

书，陶冶了人的情操；书，丰富了人的知识；书，开阔了人的视野，给予我们人生的启迪。以书相伴，人生就会大有不同。博览全书的人，往往知识丰富，视野广阔。因此喜欢读书的人，往往会使他终身受益。

但是，读书要读好书，要把书读活，要认真读，鲁迅先生就推荐了三个把书读好的方法：多翻法，可以增长知识，开阔视野，启迪思路。比较法：辨别好书和坏书。联系实际法：与实际交谈，把书读活。

虽然我们都知道了要多读书，读好书。可仍有一些人没有养成良好的读书习惯，良好的读书习惯是读好书的基础，究其原因，那是因为他们没对读书产生兴趣，兴趣是最好的老师。

读作文书不仅可以让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑、调节情绪家长可以和孩子一起读书，这样的话，既留出一些时间与孩子共处，又能要求自己和孩子都能养成读书的习惯，一举多得。

经常读书的，可以把书读好、读活的人，知道怎样才能想出办法。他们比较聪明，他们做事往往十分有计划，可以节省时间，他们不会乱说话，而是根据仔细的推导，而不是信口雌黄。

一个人可以贫穷，但他不可以没有书，高尔基说：书是人类的进步进梯。”杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。人们常说：书是人的精神粮食。”所以人，让我们一起快快乐乐