汉语中-了表示完成

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汉语里的完成体和动态助词“了”的关系

作者：高玉敏 卢冀峰

来源：《现代语文(语言研究)》2009年第07期

摘要:本文主要论述了汉语里的完成体和动态助词“了”的关系。对于汉语里的完成体的讨论一直存在着“完成”“结束”“实现”三种观点。这和动态助词“了”意义的深入研究关系密切。本文试图揭示完成体和动态助词“了”的真正关系:汉语的完成体表示动作行为的完成。动态助词“了”分为了l和了2,了l表完成体,了2表实现体。 关键词:完成体 完成 结束 实现 动态助词“了”

“体”(aspect)在汉语里是一个重要的语法范畴。事实上,它是言语主体对事态本身的一种观察方式,是用以说明所述事件处于何种状态的一种语法形式。具体来说,它指动词所显示的动作行为在进程中所处不同阶段的状态。简单地说,它表示动词所指动作进行的情况。

吕叔湘在《现代汉语八百词》中指出,汉语动词没有“时”的分别,但是有“态”(即“体”)的分别。该书进一步指出,汉语动词有五种体:进行体、完成体、经验体、短时体和可能体。作为一种语法范畴,“体”有其特定的表

根据汉语提示完成句子。

Unit 1

1、 他们在农场养了许多猪。

They kept on the farm. 2、 昨天杰夫没有去夏令营。

Jeff yesterday. 3、 去爬山怎么样？

How about ? 4、 上周你干什么特别的事情了吗？

Did you last week ? 5、 这周六她不得不在家备考。

This Saturday she had to at home. 6、 放学了，莉莉感觉自己像一只自由的小鸟。

School was over and Lily she was a free bird. 7、 因为天气恶劣，飞机不能起飞。

, the plane couldn’t take off.

8、 我不喜欢在镇里四处逛。

I don’t enjoy

汉语学习语法介绍之“了”的用法,适合于外国学生学习汉语中高级语法。

汉语基本语法

一、助词“了”的用法。

二、助词“了”一般有两种用法，分别为“了①”和“了②”。 “了①”——表示动作完成，用在动词后面。

“了②”——表示事态变化、确定的语气。用在句子后面。

三、关于“了①”的一般用法：动词+“了①”

表示动作行为的完成，主要用于动词后。动词如果有趋向补语， “了①”放到它们的后面。

如：他买了一本书。

上午我发出去了一封信。

我终于看到了长城。

注意：“了①”主要表示动作的完成或者实现，不只用于过去时，在将来某一时间里完成的动作，也可以用“了①”。

如：明天下了课，我去找你。

四、必须用“了①”的情况。

①动作在某一时刻完成、实现（句子中有具体时间）。 如：昨晚，我给妈打了电话。

②表示动作的先后顺序或假设条件。

“动词①+了①（+宾语+就/再/才）+动词②”。

如：看了她的信，我就伤心得流下泪来。（顺序）

下了课咱们再去图书馆吧。（顺序）

努力了才能成功。（假设）

③在连动句、兼语句中，“了①”用在后边的动词后。

“动词①+宾语+动词②+了①+宾语”。

汉语学习语法介绍之“了”的用法,适合于外国学生学习汉语中高级语法。

如：昨天我请张老师给我辅导了一次语法。（兼语句）

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动态助词“了”和“过”在对外汉语教学中的区分

作者：孙田田

来源：《世界家苑·学术》2018年第11期

摘 要：“了”与“过”同属虚词中的时态助词，以往对于时态助词的研究往往集中于“着”、“了”、“过”的对比研究，但是对于“了”与“过”在相同句式中的替换未进行详尽研究。本文将从“了”与“过”在相同句式中可替换的条件、替换后句子的语法意义，以及能否替换的原因等方面展开论述。

关键词：了；过；动词；替换；教学策略 “V+了/过”组合成分类

“V+了/过”能否成立，需要考虑相应的语法条件，也即动词、了及过是否符合组合类型的要求。语法学界对于其中组合成分的分类，一般为以下几种： 一、动词的类型

动词的分类方法有很多种，现代汉语语法根据语义特征将动词分为以下几类： 1.动作动词：

例如跑、走、看、听、研究、批评等。 2.存现动词（分为两类） 一类表示存在：

例如在、具有、有、存在等。 一类表示变化或者消失

汉语动态助词“着”、“了”、“过”之比较研究

第一章：语义对比分析

2.1 相同点

汉语动词虽然没有复杂的形态变化，但可以通过它后面的动态助词表示时态。 “着”、“了”、“过”都具有动态助词的语义特征：通常用在表示动作行为的动词或形容词后，表动作或变化的状态，可与时间副词连用后面，表示动作的时态。如：

（1）小李在屋子里看着书。 （2）他吃了饭就走了。 （3）他去年来过北京。 2.2 差异

动态虽然跟时间有关,但并不从属于“时”的范畴。它主要表示动作的进程和状态的变化,说明动作和状态在某一时间内的种种情况。 表示动态的基本概念有两个:持续性和间断性。在语法上,前者称为“进行”,后者称为“开始”或“完成”。动作、状态的进程和变化基本上如下:

开始→进行→完成

虽然“着”、“了”、“过”都属于动态助词，但三者的语义特征有所不同。其中，动态助词“着”表示动作在进行或状态在持续，即有时表示正在进行中，有时表示动作结束之后的状态在持续；“了”表示动作或形状的实现，即已经成为事实；“过”表示曾经发生这样的动作或

【关注】◆ｌ英语教学ｌ

浅谈英语中时间表示方法

英语中的钟点、日期、年代各有不同的表示方法。这些表示法在口头和书面上又有所区分，而美国人和英国人的习惯用法也未尽一致。初学者看到表示时间的数字，明白其意思．可是说时写时却往往搞错了。为了帮助读者全面搞清这方面知识。本文扼要地谈谈英语中时间的种种表示方法。

一、钟点表示法

１．钟点的书写及读法。正点用０１ｃｌｏｃｋ；半点钟用ｈａｌｆ；一刻钟用（ａ）ｑｕａｒｔｅｒ；不到一刻．或一刻以上不到半点钟用分钟ｒａｉｎ—ｕｔｅｓ。最常见的一种方法是先说分钟，后接介词ｐａｓｔ或ｔｏ．再说

小时。

ｐａｓｔ用于半点钟以内的分钟，ｔＯ则用于超过半点钟的分钟。具体读法详见表ｌ。

表１

数字表示

最常见的读法

次常见的读法ｔｗｅｌｖｅ｛ａ．ｍ．／Ｐ．ｍ．）；

１２．ｏｏ

ｔｗｅｌｖｅ

０

ｗｃｌｏｃｋ；

ｍｉｄｎｉｇｈｔ（午夜十二点）；

ｍｉｄｄａｙ，ｔｗｅｌｖｅ

ｎｏｏｎ．

ｎｏｏｎ，（中午十二点）

１．００

ｏｎｅ

ｏ’ｃｌｏｃｋ；

０ｎｅ

１．１５

（ａ）ｑｕａｒｔｅｒｐａｓｔ

ｏｎｅ；

ｏｎｅｆｊｆｆｔｅｅｎ

表１所列主要是英国的钟点表示法．在美国虽也适用．但在细节上稍有不同，即：（１）书写数字时。时与分之间不用一点（．），而用两点（：），１２：００。１：５０等。

2018年中考完成句子试题整理

1.晚饭后散步对我们的健康有益。

It’s good for our health after dinner.(take) 2.Mary每天花费一个小时帮助做家务。

It takes Mary an hour every day.(help) 3.何老师总是对我很关心。

Mr. He always me.(care) 4.Mary喜欢打扮得像男孩子一样。

Mary likes to like a boy.(dress)

5.作为学生，我们应当懂得我们的成绩与努力有关系。

As students, we should understand our grades hard work.(have) 6.我认为每个人应该在拯救地球中发挥作用。

I think everyone should in saving the earth.(play) 7他正在期待你的好消息。

He i

现代汉语中“者”的用法研究

【摘要】从词缀和助词不同方面论辩“者”的词类，再从自指和转指方面确定“者”是词缀。以及“者”的用法。 关键词：词缀 转指 词汇意义 功能意义

助词和词缀究竟怎么分，这是学术界一直在探讨的一个问题。因为助词和词缀有非常相似的地方：意义虚灵，不能单独使用，总是附在别的词后面，又能增加语法意义，甚至改变语法性质。而且者字与前面的成分结合的非常紧密，中间一般不能插入其他成分。但我们认为二者有实质的区别。词缀是参与构词的，它与词根一起构成了一个新词，这个新词意义明确具体，不可分割或添加。助词是构形的，他能增加语法意义。

根据词类划分中词的语法特征之一词的形态来探析“者”，它是词缀合理一些，还是助词更合理。词的形态有构词和构形两种语法形式。构词的语法形式有前缀和后缀，他们有构成新词的作用，并且有标记词类的作用。“者”在现代汉语中始终位于词根的后面，我们就直接拿后缀的典型代表来做比较。如：X手 棋手 打手 新手 虽然是用身体的某个部位（手）与前面的词根组合指代有某些具体特征的人。指一个或一类型的人，有一些具体化与指人化。同样，“者” 读者 作者 死者 零余者 用人的思想和动作等方面 与前面的词

机子恢复出厂，或是解锁后，汉语搞成英语不知道怎么办了。

以为把机子搞坏了，这里说明下，你的机子要是欧版机是会出现这样的情况，大家不要惊慌，下面教大家如何解决: a+ l& M# v3 N; u s, E

首先：你的机子出现英语时先，蛋定.......9 H" W5 o! I6 F- S( P) [9 f

一：先把手机设置下，手机打开，程序找到

SETTINGS----->APPLICATIONS--------->UNKNOWN

SOURCES(打勾)---------->DEVELOPMENT----------->USB BEBUGGING(打勾)) R4 p! q9 x9 I6 S8 n

/ f$ N$ W5 |4 s; Q6 w% s7 i

二：手机连电脑等驱动装好2 E; p& W. H- s+ J

三：打开91或是豌豆夹如下

第一个就是，这个区域是第二版，; \' g# `2 V" o2 P1 G, W0 A

（第一版也是这个样子，图标是黑白的，比教黑，装在机子在HTC的黑背景下还不容易找到，有的人下的现成的和这个不一样没事，功能一样）; }- e" {' V- T2 U 附件直接下载：

四：在程序里打开MoreLocale2这个程序5 _/ Z1 b

当代之中国,经济快速发展、科技日新月异、生活大大改善,可与之相对应的精神道德并未同步升华,而是严重失衡、严重倒挂,以致于人生百态、社会乱象丛生,出现这些乱象,决非发展所带来,而是人性之劣根早已存在。

（原创）中 国 人 怎 么 了 ？

当代之中国，经济快速发展、科技日新月异、生活大大改善，可与之相对应的精神道德并未同步升华，而是严重失衡、严重倒挂，以致于人生百态、社会乱象丛生，出现这些乱象，决非发展所带来，而是人性之劣根早已存在。

中国人喜欢聊天，只要有两个或以上的人在一起，就会谈论这个人怎么样，那个人怎么样，这个社会怎么样，这个国家怎么样；可惜没有人谈论自己、评价自己。中国人好像似乎上至天、下至地、乃至于天地之间，无所不知无所不谈，似乎一切皆知、而唯独不知的只有自己。

中国人喜欢跟风，只要是有什么好的事情，大家一窝蜂而上，等大家一窝蜂而上的时候，原先好的事情又变成了不好的事情，然后又一窝蜂撤下，再然后有人说要“逆向思维”，可惜的是知道的人似乎很多，而真正做到的人却又很少。如今，跟风也升级了，那就是一边指责他人，一边做着与他人同样的事情。

中国人喜欢听悦耳之言，所有的人似乎都知道古语：忠言逆耳利于行。可偏偏宁愿牺牲“利于行”也不愿听逆耳之忠言。当被指出