社会公德的内容及遵守社会公德的意义

篇一：社会公德作文300字

社会公德作文300字

社会公德作文300字两篇

社会公德作文300字篇一

在现实生活中，我们随处都可以发现一些与社会工的有关的事情。

有很多人讲究社会公德：尊老爱幼、遵守公共秩序、爱护环境、礼貌待人、言谈举止文明&&

也有一些人不讲究社会公德：损人利己、无视公共秩序、乱扔垃圾、乱写乱画、在居民区里大声喧哗&&

在电视上，我们经常看到一些公益广告,如：有一个男孩看见一个盲人爷爷坐在树下发呆，就问爷爷：您在想什么呀?爷爷回答说：春天来了，却听不到风吹树叶的声音了&&于是那个小男孩带着一些小朋友，做了好多个风车，挂在树枝上，让爷爷笑了。

我们每个人都应该讲道德，才能让我们的家园更加美好。

社会公德作文300字篇二

不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。这句话是我们18课中的一句话。这句话让我深深地体会到了不管你是谁，在没有别人(或有人)的情况下都不能违反规定。这是我们应该遵守的基本的社会公德。

在日常生活中，人们违反过最多的事情就是闯红灯。比如说有一次，我们去逛街。我们走到了一个十字路口，正要过马路，可是我看还是红灯，所以我对亲人说：现在是红灯，等

一会儿再过马路吧。可是妈妈拉着我的手说;反正那

《遵守社会公德》教学设计

教学目标：

1．知道什么是社会公德和社会公德的基本要求，并了解遵守社会公德的重要性。

2．通过案例及图片的分析，使学生懂得自觉遵守社会公德。

3．使学生明白不遵守社会公德的行为是不被人们接受的，并敢于批评不遵守社会公德的人和事。

教学准备：

1、有关社会公德的资料。2、多媒体课件。

教学过程：

一、创设情景，引出主题。

1、师：今天老师带来了几张生活中拍摄的照片，大家来看看，这些人都在做什么？（课件出示图）

2、师：他们的行为你都喜欢吗？（学生辨别）

3、师：像这种随手捡起身边的垃圾、乘车时自觉排队的行为都是遵守社会公德的行为，这节课我们就一起来学习如何遵守社会公德。（板书题目：遵守社会公德）。

二、交流互动，感悟行为。

1、什么是社会公德呢？（学生自己总结）

师：社会公德就是在社会公共生活中人们必须共同遵守的行为准则。

2、师：你们知道社会公德表现在哪些方面吗？

学生自由说。（板书）教师补充。

3、师：社会公德表现在以下五个方面：文明礼貌、助人为乐、保护环境、爱护公物、遵纪守法。

4、老师相信你们都是生活中的有心人，一定很注意观察身边的人和事，能够找出生活中人们遵守和不遵守社会公德的行为，现在请同学们以小组为单位，分别选择一个方面来进行讨论，找出这一

纳雍二中八年级（7）班班会材料

遵守社会公德 爱护学校公物

爱护公物是我们每一个学生应尽的职责，更是我们应养成的美德。爱护公物是集体生活的需要。校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。试想，如果我们大家都不爱护公物，必将对每个学生的生活、学习带来许多的不便和负面影响。爱护公物是培养学生良好习惯的需要。学生阶段是学习知识，更是学会做人的黄金时期。这一时期，良好习惯的形成，是今后步入社会，成家立业，获得成功的积累。作为学生现在所做的一切，均是为自己的将来奠定基础，舍弃不良习惯，培养良好品行，对自己的未来至关重要。人为破坏公物的行为将为学校、社会所不容。爱护公物是遵规守纪的需要。学生的一切行为习惯，均应以《中学生行为规范》为指南，勿容置疑，损坏公物是违背社会公德，是违反中学生行为规范的行为。

同学们“人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况。一个公民是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼

遵守社会公德 维护公共秩序

课程导入“礼仪之邦”的尴尬 (1)在巴黎，公共场合有中文的地方并不 多，但在巴黎圣母院有一张中文告示：“请 保持安静” ; (2)在美国珍珠港景区，美国人特意在垃 圾桶前用中文写下告示：“垃圾桶在此”; (3)在泰国皇宫的洗手间也有一张中文告 示：“请便后冲水” 。

思考：为什么外国人如此 “礼待”我们呢？

分析原因:A 外国人歧视我们中国人。

BC

我们有些人缺乏公德意识。我们有些人缺少环保意识。

D

不文明行为有损祖国尊严。

下边：再看看我们身边的现象：

随意涂抹

占椅酣睡

竟 随 地 小 便

翻 越 栏 杆

乱扔垃圾

毁坏公物

破坏环境

不文明行为知多少？ 第一，不修边幅，行为不检。 第二，不讲卫生； 第三，不懂礼仪； 第四，不遵守公共秩序； 第五，毁坏公物；

第六，破坏环境…………

请思考: 检查一下自身的行为。 静坐常思己过，闲谈莫论人非。 要严格规范自己的行为。

遵守社会公德 维护公共秩序

第一部分

公共生活与公共秩序

一、公共生活及其特点 二、公共生活需要公共秩序 三、维护公共秩序的基本手段

第一节

公共生活与公共秩序

一、公共生活及其特点公共生活是相对于私人生活而言的，既相互 区别，又相互联

常州纺织服装技术学院社会调查报告

大学生社会公德遵守情况调研报告

摘 要：大学生公德是大学道德风貌的窗口。因此，大学生社会公德的培育是构建和谐校园的基础性工程。调查表明，当前大学生的公德现状总体呈现出积极进步的态势，公德认知较为巩固，公德情感正在逐渐增强，但是知与行、情与意不能完全统一，他们的公德习惯还有待养成。若是要立足公共生活经验，则进行生动活泼的体验性教育才是公德培育的基本路径。

关键词：社会公德；公德认知：行为表现；培养

引言

列宁曾经说过，“社会公德是数百年来人们就知道的，数千年来一切处世格言上反复谈到的、起码的公共生活准则。”大学校园如同一个小小的社会，大学公德水平的高低影响着校园秩序、校园风气、校园凝聚力，是一个大学文明程度的外部标志。作为社会文明的继承者、创造者和传播者的当代大学生,树立起正确的社会公德观念尤为重要，这有利于和谐校园乃至和谐社会的建设。对大学生公德现状的调查研究是进行大学生公德建设的基础和前提。于是本组成员于2013年11月13日进行了抽样调查。

一、调查实施

(一)调查内容

调查问卷：

亲爱的朋友们，同为在校大学生，我想您也会对大学生社会公德遵守情况有一定了解，我想请您能够可以从忙碌的学习生活中为我们抽出一些

遵守社会公德 维护公共秩序

课程导入“礼仪之邦”的尴尬 (1)在巴黎，公共场合有中文的地方并不 多，但在巴黎圣母院有一张中文告示：“请 保持安静” ; (2)在美国珍珠港景区，美国人特意在垃 圾桶前用中文写下告示：“垃圾桶在此”; (3)在泰国皇宫的洗手间也有一张中文告 示：“请便后冲水” 。

思考：为什么外国人如此 “礼待”我们呢？

分析原因:A 外国人歧视我们中国人。

BC

我们有些人缺乏公德意识。我们有些人缺少环保意识。

D

不文明行为有损祖国尊严。

下边：再看看我们身边的现象：

随意涂抹

占椅酣睡

竟 随 地 小 便

翻 越 栏 杆

乱扔垃圾

毁坏公物

破坏环境

不文明行为知多少？ 第一，不修边幅，行为不检。 第二，不讲卫生； 第三，不懂礼仪； 第四，不遵守公共秩序； 第五，毁坏公物；

第六，破坏环境…………

请思考: 检查一下自身的行为。 静坐常思己过，闲谈莫论人非。 要严格规范自己的行为。

遵守社会公德 维护公共秩序

第一部分

公共生活与公共秩序

一、公共生活及其特点 二、公共生活需要公共秩序 三、维护公共秩序的基本手段

第一节

公共生活与公共秩序

一、公共生活及其特点公共生活是相对于私人生活而言的，既相互 区别，又相互联

篇一：社会公德作文300字

社会公德作文300字

社会公德作文300字两篇

社会公德作文300字篇一

在现实生活中，我们随处都可以发现一些与社会工的有关的事情。

有很多人讲究社会公德：尊老爱幼、遵守公共秩序、爱护环境、礼貌待人、言谈举止文明&&

也有一些人不讲究社会公德：损人利己、无视公共秩序、乱扔垃圾、乱写乱画、在居民区里大声喧哗&&

在电视上，我们经常看到一些公益广告,如：有一个男孩看见一个盲人爷爷坐在树下发呆，就问爷爷：您在想什么呀?爷爷回答说：春天来了，却听不到风吹树叶的声音了&&于是那个小男孩带着一些小朋友，做了好多个风车，挂在树枝上，让爷爷笑了。

我们每个人都应该讲道德，才能让我们的家园更加美好。

社会公德作文300字篇二

不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。这句话是我们18课中的一句话。这句话让我深深地体会到了不管你是谁，在没有别人(或有人)的情况下都不能违反规定。这是我们应该遵守的基本的社会公德。

在日常生活中，人们违反过最多的事情就是闯红灯。比如说有一次，我们去逛街。我们走到了一个十字路口，正要过马路，可是我看还是红灯，所以我对亲人说：现在是红灯，等

一会儿再过马路吧。可是妈妈拉着我的手说;反正那

公共生活：公共场所 特点是：开放、透明、影响 他人、影响社会 范围广(现实和虚拟)、人 员复杂、生活方式多样 私人生活：家

公共生活需要秩序！ 良好的社会公德可 以提高生活质量、 提高办事效率。

社会公德：是指全体公民在社会交往和公共生 活中应该遵循的行为准则，包含了人与人、人 与社会、人与自然之间的关系，是调节公共生 活领域中人与人之间关系的行为规范。 社会公德水平的高低可以衡量出一个社会的文 明程度，折射出社会成员最基本的文明素养。

社会公德包含三个方面：1.人与人之间关系层面 举止文明、谦虚热情、尊重他人、助人为乐

2.人与社会之间关系层面爱护公物、勤俭节约、维护公共秩序、遵纪守法

3.人与自然层面热爱自然、保护环境

社会公德特点1、 继承性： 社会传统礼仪传承 2 、基础性：整个社会道德体系的基础层次 3 、广泛性：最广泛的群众基础和适用范围 4 、简明性：大多是生活经验的积累和风俗 习惯的提炼，简明扼要

在旅游时，你可曾…… 乱扔垃圾 随地吐痰 践踏草地 在古迹上留下“XX到此一游” 公共场合大声喧哗

上海“通缉”社会公共生活 七大不文明现象

通缉令一:社会公共 生活中的不文明行为 通缉令二:各类非法经 营、非法占道行为 通缉令三:

篇一：谈谈社会公德

《谈谈社会公德（或职业道德）》

人之立身，所贵者在德。在我们当今以德治国、依法治国的形势下，发扬助人为乐，扶贫助困，爱护公物，保护环境的社会公德更是每个公民义不容辞的责任。

试想，每个百万富翁如果能够慷慨解囊帮助贫困，每一个强壮青年都能细致入微帮助老弱病残，就不仅会使生活在贫困中的人过上幸福温暖的生活，而且这些发扬公德心的人也会赢得社会的认可。每个工人如果都能关心集体，爱护公物，做集体的主人，那每个集体定都能蒸蒸日上。每个游人如果多走些路把垃圾丢进垃圾箱，每户人家都不把垃圾弃在马路旁，那就会拥有整洁的环境，也可呼吸到新鲜的空气，而不是污浊的空气，垃圾的恶臭。每一个企业如果都能改善废水处理和废气污染，他们就不仅会获得大家的信任，而且产品也畅销。如果发扬社会公德已蔚然成风，我们的祖国定会是人们互帮互助，生活美满幸福，环境整洁清新，风景优美怡人的国家。从现在开始，大家弯下腰捡一点垃圾，伸出手帮助一下弱小，只要发挥这么一点公德心，我们的明天定会更美好。

谈谈社会公德

社会公德是最起码、最简单的公共生活规则，这是我们每一个公民都应该遵守的。

最近我在网上看到两则事例，读后让我感触颇多。

第一个事例是关于一个得了心脏病的司机的故事。当他在开车送乘客

中国自古以来就是礼仪之邦。古人讲道德懂礼貌，现代人也要讲文明懂礼貌。可是社会上总有些人，做出让人看了不舒服的事情。

在一个炎热的夏天的下午。公园里很安静。许多人都在公园的长椅上休息。这时有个年轻人走到一个长椅上坐下。过了一小会，坐在长椅另一边的人走了。这个人赶紧躺了下来。那里又安静有清凉，正好可以睡一觉。可是不巧，这时一位老人走了过来，他可能走了很久，看上去很疲惫。他看见其他椅子都坐满了人，只有这张椅子这个年轻人独自躺着，就对那个年轻人说：你往里挪一挪，我想在这里休息一下！”那个年轻人像没听见作文一样，一动也不动。老人有点生气了，提高了嗓门说：这张椅子两三个人都能坐下，你为什么一个人霸占着！”那个年轻人不耐烦了的说：我就躺着了，怎么的！”老人气得浑身发抖。他们的争吵打破了这里原本的安静。这时坐在旁边的一个中年人站起来了，说：坐我这吧！”那位老人颤巍巍地坐下来。

椅子本来是大家的，不是某一个人的，你要坐也只能坐一个座位。可是就有些人把公共场所当成了自己的家，大声喧哗，随意堆放物品，想怎样就怎么样，就不知道保护。只知道享有权利，却不知尽维护社会秩序的义务。

我一定要做个讲社会公德的人。