挥手自兹去作文开头

篇一：2015年四川成都中考作文点评：挥手自兹去解析

2015年四川成都中考作文点评：挥手自兹去解析

在经历了2014年以“小小的______”为题的半命题作文后，今年的作文又回到了往年命题作文的方向。表面上虽然减少了半命题作文对学生创新能力和发散思维的考察，但由于“挥手自兹去”一句出自李白的《送友人》，实际上增加了对学生诗歌积累和理解能力的考察，难度有小幅度上升。

立意方面。今年的题目较往年相比在立意方面受到了更多的限制。从字面意思看，“挥手自兹去”意为挥手后从此间离开，因此本题的题眼就在于“挥手”和 “去”，立意方面就可以从“离开”、“分别”角度着手，写分离和告别。更进一步来看的话，挥手后离去也体现了一种看淡聚散后的豪迈和洒脱，因此也可以从这方面立意着手，写对离开的洒脱和前程的憧憬。

选材方面。如果写记叙文，优先推荐的依然是通过具体的事例来传达情感。从本题来看，最显而易见的便是写即将初中毕业进入高中，通过一定的结构安排来串联一些生活学习中的琐事，使这些琐事形成画面，传递感情。当然，如果运用其他材料也能够表达清楚主旨，更佳。然而能否运用更具体、更有代表性的事例与情节来表达思想就成了区分优秀作文与普通作文的重要标准之一。此外，擅长议论文的学生只要有鲜

起重吊运指挥信号GB5082-1985 引言

为确保起重吊运安全，防止发生事故，适应科学管理的需要，特制订本标准。

本标准对现场指挥人员和起重机司机所使用的基本信号和有关安全技术作了统一规定。

本标准适用于以下类型的起重机械：

桥式起重机（包括冶金起重机）、门式起重机、装卸桥、缆索起重机、塔式起重机、门座起重机、汽车起重机、轮胎起重机、铁路起重机、履带起重机、浮式起重机、桅杆起重机、船用起重机等。 本标准不适用于矿井提升设备、载人电梯设备。 1 名词术语

通用手势信号——指各种类型的起重机在起重吊运中普遍适用的指挥手势。

专用手势信号——指具有特殊的起升、变幅、回转机构的起重机单独使用的指挥手势。

吊钩（包括吊环、电磁吸盘、抓斗等）——指空钩以及负有载荷的吊钩。

起重机“前进”或“后退”——“前进”指起重机向指挥人员开来；“后退”指起重机离开指挥人员。

前、后、左、右在指挥语言中，均以司机所在位置为基准。 音响符号：

“——”表示大于一秒钟的长声符号， “●”表示小于一秒钟的短声符号。 “○”表示停顿的符号 2 指挥人员使用的信号 2．1 手势信号 2．1．1 通用手势

篇一：挥挥手,出发!

“出发”是“挥手”的目的；“挥手”是对过去生活的一种姿态，再“出发”开启对美好未来的期许：从过去的生活中汲取生命的养分，让前行更加从容，让出发更加坚定；作不甚完美的自己，实现旧我向新我的改变，努力追求自我的不断超越，迈向更美好的将来??只要出发，就有无限可能！

不知道从何时起，“一场说走就走的旅行”横空出世；也不知道从何时起，“一场说走就走的旅行”人人憧憬。我同样也向往一次“一场说走就走的旅行”.向往一次毫无顾虑的放松，向往一片五彩斑斓的世界。正所谓“读万卷书，行万里路”。我觉得这句话一点也没错。因为旅行所收获的不仅仅是达成了夙愿那么简单。最后收获到的，将是眼界与心胸的开阔豁达。 现代社会忙忙碌碌，越来越多的人渴望停下匆忙的脚步去享受人生。我们所要做的就是充分的从另外一个角度体现自我的价值，充实自己的人生。

是远方，在召唤我们前行，还是我们的心，已准备好出发。挥挥手，出发!梦想，并不奢侈，只要勇敢地迈出第一步。

篇二：小学生考场作文：挥挥手,出发

小学生考场作文：挥挥手，出发

小学生考场作文：挥挥手，出发

到底是不同的人生路成就了不同的人，还是不同的人选择了不同的路？

——题记

历史的夜，血泪交织

极刑的残酷没能使他放下手中的笔，龙颜的震

起重吊运指挥信号 GB 5082－1985 1985－07－01实施 引 言

为确保起重吊运安全，防止发生事故，适应科学管理的需要，特制订本标准。 本标准对现场指挥人员和起重机司机所使用的基本信号和有关安全技术作了统一规定。 本标准适用于以下类型的起重机械： 桥式起重机（包括冶金起重机）、门式起重机、装卸桥、缆索起重机、塔式起重机、门座起重机、汽车起重机、轮胎起重机、铁路起重机、履带起重机、浮式起重机、桅杆起重机、船用起重机等。 本标准不适用于矿井提升设备、载人电梯设备。

1 名词术语 通用手势信号——指各种类型的起重机在起重吊运中普遍适用的指挥手势。 专用手势信号——指具有特殊的起升、变幅、回转机构的起重机单独使用的指挥手势。 吊钩（包括吊环、电磁吸盘、抓斗等）——指空钩以及负有载荷的吊钩。 起重机“前进”或“后退”——“前进”指起重机向指挥人员开来；“后退”指起重机离开指挥人员。 前、后、左、右在指挥语言中，均以司机所在位置为基准。 音响符号： “——”表示大于一秒钟的长声符号， “●”表示小于一秒钟的短声符号。 “○”表示停顿的符号

2 指挥人员使用的信号 2．1 手势信号 2．1．1 通用手势信号

笑，是生活中无处不在的。笑，使人心旷神怡。笑，让我们人与人之间更好地相处。笑声，更是我们在这一年级里最美好的回忆。

我们班的同学都很爱笑，每个人的笑都不一样，都很有特点。

让我记忆深刻的是小胖子安某的笑，咯咯咯”这笑声就是他的，他正在读课文呢！他一边笑，一边读。他一笑，引得全班都哈哈大笑起来。

嘿嘿嘿”这是开心果佳朋的笑。当你心情不好的时候，找到他，他的笑声有作文感染力，只要他嘿嘿”一笑，我顿时就没有了烦恼，而且我也会跟他一起笑起来。

呵呵呵”这是我们班张某某的笑声。他一笑，脖子一仰，肚子一挺，好似大鹅一般。只要一听他笑就知道，他又在和别人说笑了。

哈哈哈”这是我们班的浩楠兄。他每次都是人未到，笑声先到。也不知道为什么，他总是那么高兴？

笑声在我们班，时时都有，笑声让我们快乐地度过每一天。让笑声成为我们永恒的回忆吧！

篇一：春游(450字)作文

精选作文:春游(450字)作文 春 游 春回大地，万象更新，繁花似锦，绿草如茵。 春姑娘睡醒了，她用一阵阵温暖的山风，用一缕缕金色的阳光，用一滴滴清凉的山雨，唤醒了大地，唤醒了山谷，唤醒了世间的一切一切。 她走到田野，让田野中的麦子生长；她走到山谷，让山中的花草树木茁壮；她走到公园，让公园的花儿绽放；

她走到学校，让孩子们生机勃勃，充满阳光。 只要是她走过的地方，到处充满活力。 今天出去春游，我发现了许许多多：人们穿的衣服薄了，小溪的冰融化了，校门口的迎春花开了，迎面吹来的风也有了暖意，草地上的小草绿了，花园里的花儿也露出了圆圆脑袋，出去爬山，放风筝的人也多了，大树也换上了新装。 万事万物，受到了她的恩惠，有了新模样。 为了祝贺春天的到来，冬眠的小龟将四肢伸了出来，感受春意。小溪也唱起了“叮咚！叮咚！”的春歌，为春天道贺。 俗语说得好：“一年之计在于春”春是一年中最好的季节，充满了活力。我们要抓住春的大好时光，努力学习。 六三丁静静 辅导老师秦伟云 期 待同 学们投稿^_^

篇一：小学作文：春游作文

春游

星期一，这个阳光明媚的一天，我校的三、四、五年级去共青森林植物园春游。

在共青森林植物园里，我们参加了许多项活动：有美

篇一：作文开头好段

作文经典开头段选读

1生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。

2生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩.

3生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。

4生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。

5生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。

6成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

7人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少

今天是三八妇女节，在这一天里，我祝福我的母亲节日快乐。

有人说母爱是温柔可蔼的，有人说母爱是阳光灿烂的，还有的人说母爱是贴心的，而我的妈妈对我的爱是有无微不至的关怀和严肃的告诫。

妈妈无时无刻都陪伴着我们，从早上开始，她轻轻地喊我起床，无论是多么寒冷的天气，细心的为我们煮早餐，帮我们整理床铺，做完这些，您还要急急忙忙去上班，有时还要加班，回来还要不知疲倦地帮我们检查作业。每天在我耳边说的最多是过马路要小心，上课要认真听讲，衣服要扣好，注意别感冒了”就像涓涓细流，无时无刻都让我感受到关怀和爱。

可妈妈对我也有严肃的时候，那是一个星期五的晚上，我做完了所有的家庭作业也没有认真检查，便觉的可以给妈妈检查了。

也不知道为什么，我心里总觉得有上千万只兔子在我的心中蹦来蹦去，我小心翼翼地递给了作文妈妈，只见妈妈看后，便眉头紧皱，我想着不好的事情要发生了，突然一声大吼，叫喊道，文静怡，你怎么做作业的，错了这么多，还好意思给我看呀？”我低头不语，拿回作业书仔仔细细的看，原来只是几个字写错了，我小声的嘀咕着，有必要吗？就错了几个字，要大喊大叫吗？”这时妈妈走过来语重心长的说，静怡，你知道吗？现在的考试每错一个字就扣一分，如果你现在觉

篇一：作文精彩开头结尾及美句集锦

作文精彩开头结尾及美句集锦

好的作文开头应做到：一简、二新、三美。

所谓简，就是开头力求简洁、明了，不罗嗦重复。如：

每个人都有一个家，有的家幸福美满，有的家快乐温馨，有的家团结和睦，有的家冷清寂寞。同样，我也有一个家，但我的家却不同于别的家，我的家讲究民主、热爱科学。《我有这样一个家》

若要问我有怎样一个家，我可以用一句话回答你，我有一个讲究民主、热爱科学的家。

本来只需用一句话就能写清楚的内容，偏偏要在前面加上这么多啰啰嗦嗦的叙述，使开头显得拖泥带水。把废话尽数删去，显得直截了当、干净利落。

所谓新，就是开头不落俗套，新颖别致。

所谓美，就是开头能给人以美感。

首先，我们可以运用形象的描写，如：

1．透过窗口，我看到槐树花又开了。开得依然那样洁白，晶莹，清香。《槐树花》

2．终于，在茫茫一片昏黄的路灯光里，出现了51路公共汽车那臃肿的身躯。在夜幕里等了一个多小时的人们开始活跃起来。《挤车》

其次，我们可以借助恰当的修辞及引用诗文。如：

1．母爱像长河一样源远流长，像山泉一样清新甘甜。我也是一个沐浴着母爱阳光的幸运儿。《无尽的爱》

2．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”每当我想起这句诗，眼前就不禁会浮现起那圆圆的脸，那流动飘逸的字母

大家好，我是新来的转学生，今后学习中请大家多多指教。”在同学们的掌声中，这位新同学开始了自我介绍。几年前，他作为一名转学生来到我们班级，他十分热情，只花了短短一个星期就和同学们打成了一片，我也因为他的热情和他来往并成了好朋友。

有一次，我和他之间出现了一点小摩擦。因为一个学习上的问题，我与他产生了十分大的分歧，我和他都对自己的答案有着充分的自信。因此，我们两个本来挺好的朋友，却闹得不可开交，连话都不说，而周围的同学也无可奈何。因为我们都是犟脾气，对自己认定的事情就咬定不放，除非拿出充分的理由，于是乎，我们就这个样子僵持着，谁也不肯退让。

不久，我们学校组织了春游，不知是同学们故意还是巧合，我与他分到了一组。我们都不情愿，可是班长和学习委员经过讨论，必须这样，多人一组，一起行动更加安全，决不能单独行动。无奈，到了春游那一天，我只能与他一同出发。

春游那一天，我们到了目的地，便自由活动。他走过来，十分不客气地指着地图对我说：我们就在这里吃饭吧，听说另外几组也打算去那。”我明白他的意思，到那后自己做自己的，就此分别。因为当时我们矛盾十分大，所以我当然马上答应了，说走说走，鉴于当时我们小组人数最少，且运动都还可以，于是选了一条最崎岖