合工大物理实验报告

实 验 报 告

课程名称： Java技术 学生姓名： 学号： 专业班级：

指导教师：

年 月 日

实验一

学院 课程 名称 教信息工程系 Java技术 Java开发环境的安装与配置

姓名 学号 指导教师 成绩 专业 班级 实验项目 名 称 实验一 Java开发环境的安装与配置 师 评 教师签名： 语 年 月 日 一、实验目的 1. 掌握JDK的安装步骤。 2. 理解环境变量PATH, CLASSPATH的作用，以及它们的设置方法(Win XP、WIN7、WIN8、WIN10、Linux下的不同设置方法)。 3. 熟悉TextPad（JCreator或Eclipse）编辑环境，编写简单的Application程序，并编译和解释执行。 4. 记录编译和执行Java程序当中的系

数据结构实验报告

专业班姓名 学号 级 实验地指导教师 实验时间 11月3日 点

计算中心 实验一 顺序表实验

1. 实验目标

① 熟练掌握线性表的顺序存储结构。 ② 熟练掌握顺序表的有关算法设计。

③ 根据具体问题的需要，设计出合理的表示数据的顺序结构，并设计相关算法。

2. 实验内容和要求 Ⅰ.实验要求

① 顺序表结构和运算定义，算法的实现以库文件方式实现，不得在测试主程序中直接实现；比如存储、算法实现放入文件：seqList.h

② 实验程序有较好可读性，各运算和变量的命名直观易懂，符合软件工程要求； ③ 程序有适当的注释。

Ⅱ.实验内容

<1>求顺序表中第i个元素（函数），若不存在，报错。 <2>在第i个结点前插入值为x的结点

<3>删除顺序表中第i个元素结点

<4>在一个递增有序的顺序表L中插入一个值为x的元素，并保持其递增有序特性

<5>将顺序表Ｌ中的奇数项和偶数项结点分解开（元素值为奇数、偶数），分别放入新的顺序表中，然后原表和新表元素同时输出到屏幕上，以便对照求解结果

<6>求两个递增有序顺序表L1和L2中的公共元素，放入新的顺序表L3中 <7>删除递增有序顺序表中的重复元素，并统计移动元素次数，要求时间性能最好 扩展实验：

<1> 递增有序顺序表

硬币的两面——引言

单选题

1、（ ）被称为百科全书式的学者

? ? ? ?

A．毕达哥拉斯 B．笛卡尔 C．亚里士多德 D．泰勒斯 A．图像 B．数字 C．隐喻 D．函数

硬币的两面——简史

2、下面哪项属于物理的表现手段

? ? ? ?

单选题

1、（ ）将物理学从哲学中独立出来

? ? ? ?

A．麦克斯韦 B．伽利略 C．爱因斯坦 D．牛顿

正确答案：B、 伽利略

2、麦克斯韦奠定了宇宙的（ ）

? ? ? ?

A．光学图景 B．力学图景 C．电磁图景 D．热学图景

学会看风景——透视法

单选题

1、《相遇金门》讲的是（ ）的故事

? ? ? ?

A．圣母玛利亚 B．约基阿姆

C．圣母玛利亚的孩子 D．耶稣

正确答案：B、 约基阿姆 2、《犹大之吻》是（）的作品

? ? ? ?

A．马萨乔 B．达芬奇 C．乔托 D．丢勒

学会看风景——参照系

单选题

1、物理学家和艺术家在下列哪个方面是无关的( )

? ? ? ?

A．认知自然 B．感悟自然 C．欣赏自然 D．表达自然

正确答案：C、 欣赏自然

2、（）在物理学中引入参考系。

? ? ? ?

A．伽利略 B．哥白尼 C．亚里士多德 D．欧几里得

正确答案：A、 伽利略

缪斯的使者——

硬币的两面——引言

单选题

1、（ ）被称为百科全书式的学者

? ? ? ?

A．毕达哥拉斯 B．笛卡尔 C．亚里士多德 D．泰勒斯 A．图像 B．数字 C．隐喻 D．函数

硬币的两面——简史

2、下面哪项属于物理的表现手段

? ? ? ?

单选题

1、（ ）将物理学从哲学中独立出来

? ? ? ?

A．麦克斯韦 B．伽利略 C．爱因斯坦 D．牛顿

正确答案：B、 伽利略

2、麦克斯韦奠定了宇宙的（ ）

? ? ? ?

A．光学图景 B．力学图景 C．电磁图景 D．热学图景

学会看风景——透视法

单选题

1、《相遇金门》讲的是（ ）的故事

? ? ? ?

A．圣母玛利亚 B．约基阿姆

C．圣母玛利亚的孩子 D．耶稣

正确答案：B、 约基阿姆 2、《犹大之吻》是（）的作品

? ? ? ?

A．马萨乔 B．达芬奇 C．乔托 D．丢勒

学会看风景——参照系

单选题

1、物理学家和艺术家在下列哪个方面是无关的( )

? ? ? ?

A．认知自然 B．感悟自然 C．欣赏自然 D．表达自然

正确答案：C、 欣赏自然

2、（）在物理学中引入参考系。

? ? ? ?

A．伽利略 B．哥白尼 C．亚里士多德 D．欧几里得

正确答案：A、 伽利略

缪斯的使者——

生产实习报告

院 系 名 称： 机械工程系

专 业 班 级： 机械设计制造及其自动化14-x班 姓 名： 王某 学 号： 2014216 指 导 教 师： 王纯贤 吴喆 实 习 日 期： 2017年 6月22日 — 7月 6日

一、生产实习的目的

生产实习是本科教学计划中非常重要的一个实践性教学环节，其目的与任务如下：

（1）使我们了解和掌握基本的生产知识，验证、巩固和丰富已经学过的课程内容， 为后续专业课程的学习打下基础。

（2）让我们了解本专业范围现代企业的生产组织形式、管理模式、先进的生产设 备和先进的制造技术。

（3）培养我们用工程技术的观点和方法去研究问题、分析问题、解决问题。 （4）训练我们从事专业技术工作及管理工作所必须的各种基本技能和实践动手能 力。

（5）培养我们热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风。

生产实习的基本要求：

（1）了解自动化生产与装配线；

（2）了解典型机构的工作原理及典型部件的装配工艺过程； （3）了解典型零件的结构特点和机械加工工艺过程； （

生产实习报告

院 系 名 称： 机械工程系

专 业 班 级： 机械设计制造及其自动化14-x班 姓 名： 王某 学 号： 2014216 指 导 教 师： 王纯贤 吴喆 实 习 日 期： 2017年 6月22日 — 7月 6日

一、生产实习的目的

生产实习是本科教学计划中非常重要的一个实践性教学环节，其目的与任务如下：

（1）使我们了解和掌握基本的生产知识，验证、巩固和丰富已经学过的课程内容， 为后续专业课程的学习打下基础。

（2）让我们了解本专业范围现代企业的生产组织形式、管理模式、先进的生产设 备和先进的制造技术。

（3）培养我们用工程技术的观点和方法去研究问题、分析问题、解决问题。 （4）训练我们从事专业技术工作及管理工作所必须的各种基本技能和实践动手能 力。

（5）培养我们热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风。

生产实习的基本要求：

（1）了解自动化生产与装配线；

（2）了解典型机构的工作原理及典型部件的装配工艺过程； （3）了解典型零件的结构特点和机械加工工艺过程； （

巢湖北部山区地质实习报告 合肥工业大学

第一章 前 言

1.实习目的、任务及意义 1.1实习目的

这次巢湖实习，可以让同学们将大一、大二以及大三上学期所学的专业知

识通过这次实习能够融会贯通起来，做到理论知识与实际情况的融会。同时也可以让同学们对所学专业的一些基本内容有了质的提升，视野也更加开阔。在野外实习过程中也可以培养和提高我们的分析和解决实际地质问题的能力，锻炼同学之间小组之间的协调工作的能力，从而培养了同学们的团队精神，也提升了专业素养。此次的巢湖实习，让同学们离开了课堂，去到真正的环境中观察实物进行野外现场地质调查，观测，搜集而获得调查地区的地质信息。培养同学们在野外工作适应环境的能力，吃苦耐劳、艰苦奋斗、不怕苦不怕累不怕脏不怕难的顽强的拼搏精神。同时学会严谨的工作态度、实事求是的精神及高尚的情操。外调查研究的能力，为今后的课程学习和地质工作打下坚实的基础。 1.2实习任务

1) 做到能够熟练使用罗盘测量产状、角度、方位；

2) 熟悉实习区地层层序、岩性、化石、含矿性、厚度和接触关系，并能应

用所学知识对实习区岩相、古地理环境和古气候进行初步

毕业实习报告

学

院名称 机 械 与 汽 车 工 程 学 院

专 业 （班 级） 机械设计制造及其自动化

姓 名 （学 号）

指 导 教 师 董迎晖 赵小勇 翟华 尤涛

实 习 地 点 洛 阳

实 习 时 间 2012/ 02/ 28-------2012/ 03/ 07

一、绪论

实习是每一个大学毕业生的必修课，它不仅让我们学到很多课堂上没有没有的知识，还使我们开拓了视野，增长了见识，为我们以后更好的把所学知识运用到实际工作中打下坚实的基础。通过实习使我更深入接触专业知识，进一步了解生产工作的实际，使我们获得基本生产的感性知识，理论联系实际，扩大知识面。当然，我们更重要的是巩固我们平时所学的理论知识，了解自己真正学到了多

篇一：大学物理实验报告1

学 生 实 验 报 告

学 院：软件与通信工程学院 课程名称：大学物理实验 专业班级：通信工程111班 姓 名：陈益迪 学 号：0113489

学生实验报告

一、实验综述

1、实验目的及要求

1．了解游标卡尺、螺旋测微器的构造，掌握它们的原理，正确读数和使用方法。 2．学会直接测量、间接测量的不确定度的计算与数据处理。 3．学会物理天平的使用。 4．掌握测定固体密度的方法。

2 、实验仪器、设备或软件

1 50分度游标卡尺准确度=0.02mm最大误差限 △仪=±0.02mm 2 螺旋测微器 准确度=0.01mm 最大误差△仪=±0.005mm 修正值=0.018mm

3 物理天平 TW-0.5 t天平感度0.02g 最大称量 500g △仪=±0.02g估读到 0.01g

二、实验过程（实验步骤、记录、数据、分析）

1、实验内容与步骤

1、用游标卡尺测量圆环体的内外径直径和高各6次； 2、用螺旋测微器测钢线的直径7次； 3、用液体静力称衡法测石蜡的密度；

2、实验数据记录表

（1）测圆环体体积

（2）测钢丝直径

仪器名称：螺旋测微器(千分尺)准确度=0.01mm估读到0.001mm

测石蜡的密度

仪器名称：物理天平TW—0.5天平感量： 0.0

《程序设计艺术与方法》课程实验报告

实验名称 姓 名 实验日期 6.5 系院专业 指导教师 实验三 计算几何算法的实现 班 级 徐本柱 学 号 成 绩 一、实验目的和要求 (1) 理解线段的性质、叉积和有向面积。 (2) 掌握寻找凸包的算法。 (3) 综合运用计算几何和搜索中的知识求解有关问题。 二、实验预习内容 1．掌握线段的性质以及叉积和有向面积的计算方法。 2．预习寻找凸包的算法。 三、实验项目摘要 (1) 将讲义第三章第三节中的凸包代码上机运行并检验结果。 (2) 完成讲义第三章的课后习题，上机运行并检验结果。 (3) 思考： 判线段相交时，如果有个线段的端点在另一条线段上，注意可能与另一条线段上的端点重合，思考这样的情况怎么办。 (4) 房间最短路问题： 给定一个内含阻碍墙的房间，求解出一条从起点到终点的最最短路径。房间的边界 固定在 x=0,x=10,y=0 和 y=10。起点和终点固定在(0,5)和(10,5)。房间里还有 0 到 18 个 墙，每个墙有两个门。输入给定的墙的个数，每个墙的 x 位置和两个门的 y 坐标区间， 输出最短路的长度。下图是个例子：

四、实验结果与分析（源程序及