c语言实训报告实训目的

北京化工大学C语言实训

实习报告

题 目

学生姓名 所在系（院） 专业名称

高玲玲

学 号

2010014212

学生信息管理系统

信息技术与科学学院

测控技术与仪器

年 级

测控1001

2012-07-10

北京化工大学信息科学与技术学院C语言实训（实习报告）

目 录

I

北京化工大学信息科学与技术学院C语言实训（实习报告）

第1章 软件需求分析

第1.1节 软件编写目的

【阐述软件编写的实用性，应用场合，应用对象等等信息】

第1.2节 项目背景

【说明项目来源、委托单位、开发单位及主管部门。】

第1.3节 定义

【列出报告用到的专门术语的定义和缩写词的原文。】

第1.4节 参考资料

【列出有关资料的作者、标题、编号、发表日期、出版单位或资料来源，可包括： a. 项目经核准的计划任务书、合同或上级机关的批文； b. 项目开发计划； c. 需求规格说明书； d. 概要设计说明书； e. 详细设计说明书； f. 用户操作手册； g. 测试计划； h. 测试分析报告；

i. 本报告引用的其他资料、采用的开发标准或开发规范。】

第1.5节 软件功能说明

【阐述软件系统结构、整体模块图、各模块功能说明】

第1.6节 软件功

北京联合大学

课程设计报告

课程名称： C语言程序设计课设 项目名称： 电子生词库系统

学院： 管理学院 专业： 信息管理与信息系统

姓名： 刘向 项雨婷 赵帅阳 学号：09110302236 09110302235 09110302232 指导教师： 孙力红 成 绩：

2010年6月 8 日

目 录

第1部分 课程设计题目与要求 ....................................... 3

1.问题描述 ..................................................... 3 2.功能要求 ..................................................... 3 3.任务分工 .............................................

C 语言程序设计 模拟试题

第1章 习题

1. 2. 3. 4. 5. 6.

C语言程序的基本结构是【 】。

A) 函数 B) 语句 C) 字符 D) 程序行 下列四个叙述中，正确的是【 】

A）在C程序中，主函数必须位于其他函数的最前面 B）在C程序中，一行只能写一条语句 C）C程序的基本结构是程序行 D）C语句是完成程序功能的最小单位

C语言规定，在一个C程序中，main()函数的位置是【 】 A） 必须在开始 B) 必须在最后

C) 可以任意 D) 必须在系统调用的库函数之后 以下叙述中，正确的是【 】 。

A） C语言程序总是从第一个定义的函数开始执行 .

B） C语言程序中，要调用的函数必须在main()函数中定义 C） C语言程序总是从main()函数开始执行 D） C语言程序中的main()函数必须放在程序的开始部分 在C语言提供的合法的关键字是【 】 A) switch B)

设计时间： 2008/6/12

实训报告

题 目： 学生成绩管理系统 院 系： 信息科技学院 专 业： 电子信息科学与技术 姓 名： 周谒真 学 号： 1052400101 指导教师： 王小琼 日 期： 2011年7月5日

桂林电子科技大学信息科技学院

1052400101 周谒真 C语言实训报告 电子信息科学与技术一班

目录

1．应用程序的名称 .................................................................................................................... 3 2．应用程序的主题和设计目的 ................................................................................................. 3 3．应用程序简介&应用程序的总体设计图（见需求规格说明书） .........................................

实训一：C开发环境

一、实验目的

1、了解VC++6.0环境的组成。 学习VC++6.0环境的使用方法。 2.熟练掌握main(),熟悉printf(),scanf()的使用。

3、了解C语言程序从编辑、编译、连接到运行并得到运行结果的过程。 二、实验内容

1. 熟悉VC++6.0环境。 1）启动Visual C++ 6.0

(1) 打开VC++：开始 → 程序 → Microsoft Visual C++6.0 → Microsoft Visual C++6.0，进入VC界面。 (2) 选择菜单?file? →?new?来新建程序 。

(3)打开?new?后 →?file?选项卡→ C++ Source File。在?文件名?输入框中输入程序名（如：abc），选择保存路径，点击确定，开始编程。

(4) 进入源程序的编辑窗口,开始编写程序 (5) 编译 (6) 连接 (7) 执行

(8) 显示程序执行结果 2）编写自己的第一个程序 1. #include void main( ) {

printf(\语言不难!\\n\ } 2.程序编写 1）简单程序输

实训一：C开发环境

一、实验目的

1、了解VC++6.0环境的组成。 学习VC++6.0环境的使用方法。 2.熟练掌握main(),熟悉printf(),scanf()的使用。

3、了解C语言程序从编辑、编译、连接到运行并得到运行结果的过程。 二、实验内容

1. 熟悉VC++6.0环境。 1）启动Visual C++ 6.0

(1) 打开VC++：开始 → 程序 → Microsoft Visual C++6.0 → Microsoft Visual C++6.0，进入VC界面。 (2) 选择菜单?file? →?new?来新建程序 。

(3)打开?new?后 →?file?选项卡→ C++ Source File。在?文件名?输入框中输入程序名（如：abc），选择保存路径，点击确定，开始编程。

(4) 进入源程序的编辑窗口,开始编写程序 (5) 编译 (6) 连接 (7) 执行

(8) 显示程序执行结果 2）编写自己的第一个程序 1. #include void main( ) {

printf(\语言不难!\\n\ } 2.程序编写 1）简单程序输

单机版项目开发综合实训

——C语言项目开发综合实训

1、实训目标

《单机版项目开发综合实训》是软件技术专业一门综合性实训课程，开设在第二学期，主要使用C语言开发有实际意义的项目。综合实训包括问题分析，总体结构设计，用户界面设计，程序设计基本技能和技巧，以致一整套软件工作规范的训练和科学作风的培养。是与课程听讲、自学和练习相辅相成的必不可少的一个教学环节。通常，综合实训的难度比教学实训复杂，设计的深度更广，更具有实用性。综合实训着眼于理论与应用的结合点，使学生学会如何把书上学到的知识用于解决实际问题，培养程序设计工作所需要的知识综合能力和动手能力，对学生专业培养目标的实现和学生就业具有积极的促进作用，并为软件技术专业相关的后续课程做好知识储备。 2、实训内容

C语言是目前国际上比较流行的计算机高级编程语言之一，因其简洁、使用方便且具备强大的功能而受到编程人员的普遍青睐。它既适合作为系统描述语言，也可用来编写系统软件，还可用来编写应用软件。

本次实训主要采用面向过程的编程思想，运用C语言开发有实际意义的项目，旨在考察学生编程的逻辑思维和运用C语言解决实际问题的能力。通过本次综合实训，提高学生的实际动手能力，并为后继课程打好实践基础。 3、实训任务

???????学院

C语言程序设计实训报告

姓 名 专 业 班 级 指导教师

二0一一 年 月 七 日

1

目录

一 试验目的和要求 ····································································································································· 3

1实验目的 ············································································································································· 3 2实验要求 ·················································································

2020年大一c语言实训报告优秀范文

标准C语言库只提供了一些通用的逻辑运算方法以及字符串处理，当然字符串在C语言看来也是一种操作内存的方法，整理了2020年大一c语言实训报告优秀范文，希望能帮助到您。

2020年大一c语言实训报告优秀范文一

首先，在实训中的第一步是编写功能较为单一的小程序，虽然是小程序，但所用的知识却都是我们本学期学习的重点知识。在做题的过程中让我们把这些知识复习了一遍，强化了知识!

其次，这次作中所碰到的题目，在实训中已经接触过，所我们都比较深知这些题目的要求和算法，因次在编写小程序时比较快，而且算法也是比较简化，运算准确。鉴次我明白很多编程题要经过多次编写修改与调试，才会得到最简略的算法。

再次，平时我们学C语言视乎都是为了考试或者做一些比较常规的题目，而这次实训却给我们的将所学知识运用于解决实际问题的机会，让人更有激情，这就是编写软件的在雏形，也让我们感受到了编写软件程序的乐趣。但是不仅仅是如此，更为重要的是在运用所学知识的过程中，记住这些知识，并能够广泛的运用!

虽然我这次是编写一个菜单的程序，但是如果我么留心的话，我们身边有许多电子设备都是内置有程序的，我们也可以在此次专题实训过后，自行确定其他的专题进行编写程序，这样可以让

《C语言程序设计》实训指导

本实训指导主要用于对项目实训的补充，意在提高学生的职业能力，实现职业能力的迁移。

一、实训教学目标

实训作为教学的一个重要环节，其目的在于更深入地理解和掌握课程教学中的有关基本概念，应用基本技术解决实际问题，从而进一步提高和解决问题的能力。因此，当我们着手做一个实训的时候，必须明确实训的目的，以保证达到课程所指定的基本要求。在写实训报告时，要进一步确认是否达到了预期的目的。

二、实训要求

实训的目的是要通过解决一些具体问题来达到的。在教材中，每一部分都安排了多个实训题目，根据教学安排、进度、实训条件、可提供的学时及学生的基础等因素，可以选择其中的几个或全部。因此，在实训报告中，一般都提出了一些具体的要求，其中有些具体要求是为了达到实训目的而提出的。因此，在实训内容中，不仅要写清楚具体的实训题目，还应包括具体要求。

三、实训课时安排 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 实训名称 熟悉Visual C++6.0上机环境 数据类型及顺序结构 选择结构的程序设计 循环结构的程序设计 函数 数组 指针 结构体与共用体 文件 综合实训 参考课时 2 4 2 4 4 4 4 2 2 6 四、实训内