实验资料的主要来源是什么

濮 阳 市 恒 泰 石 油 化 工 有 限 公 司

树脂，石油树脂，石油树脂，石油树脂碳五石油树脂，碳五石油树脂，碳五石油树脂，碳五石油树脂，碳五树脂脂，碳五树脂，碳五树脂，碳五树脂，碳五树脂，碳五树脂，碳 DCPD加氢石油树脂主要来源

DCPD加氢石油树脂是采用碳五分离得到的双环戊二烯（DCPD）为主要原料，经热聚合生产的一种树脂产品。一般而言，DCPD氢化石油树脂具有较好的溶解性，相容性，耐水性，还有优良的耐酸，耐碱性能。价格便宜，来源丰富，可全部或部分代替松香，萜烯树脂等。

目前DCPD氢化石油树脂及改性DCPD石油树脂和高级DCPD氢化石油树脂已经在新闻纸印刷，凸版印刷，活版印刷，平版印刷，照相版印刷等油墨中得到广泛使用。同时也广泛应用于橡胶、胶粘剂、涂料和油墨等方面。由于我国的油墨印刷行业长期落后，目前仍然停留在价格竞争阶段，油墨行业多使用C9 石油树脂和松香改性树脂生产，即使有企业少量使用改性氢化性能好的DCPD石油树脂，也不过是用于干性油处理改善其溶解性。这种现状，一定程度上限制了我国高档油墨用DCPD氢化石油树脂的开发生产，但是近年来随着国家环保力度

地址：河南濮阳市高新技术产业开发区 网址http://

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DCPD加氢石油树脂是采用碳五分离得到的双环戊二烯（DCPD）为主要原料，经热聚合生产的一种树脂产品。一般而言，DCPD氢化石油树脂具有较好的溶解性，相容性，耐水性，还有优良的耐酸，耐碱性能。价格便宜，来源丰富，可全部或部分代替松香，萜烯树脂等。

目前DCPD氢化石油树脂及改性DCPD石油树脂和高级DCPD氢化石油树脂已经在新闻纸印刷，凸版印刷，活版印刷，平版印刷，照相版印刷等油墨中得到广泛使用。同时也广泛应用于橡胶、胶粘剂、涂料和油墨等方面。由于我国的油墨印刷行业长期落后，目前仍然停留在价格竞争阶段，油墨行业多使用C9 石油树脂和松香改性树脂生产，即使有企业少量使用改性氢化性能好的DCPD石油树脂，也不过是用于干性油处理改善其溶解性。这种现状，一定程度上限制了我国高档油墨用DCPD氢化石油树脂的开发生产，但是近年来随着国家环保力度

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模块单元 学习时数 第5章第3节 3课时 课题 ATP主要来源-细胞呼吸 主备人 校对人 祝余燕 （签字） 审核时间 2015年X月X日 教学目标 ①说出细胞呼吸的概念、类型、场所、生理意义以及在生产、生活实践上的运用； ②辨析有氧呼吸与无氧呼吸的概念、总反应式和过程。 ③掌握有氧呼吸物质和能量变化的特点，呼吸作用与光合作用的区别和联系。 有氧呼吸和无氧呼吸的过程 有氧呼吸中的物质变化和能量变化，细胞呼吸方式的判断 导学案 学习重点 学习难点 学习准备 集体备课 第一学时

一、课题导入

细胞生命活动所需的主要能源物质是什么？ 直接能源物质是什么？

ATP分子高能磷酸键中的能量主要来源于什么？ 二、目标引领

个人备课

能说出酵母菌有氧呼吸、无氧呼吸的产物（重点） 能说出物质鉴定的一般方法

进一步掌握设计实施实验的方法（重点、难点）

三、独立自学

阅读教材P91~92，思考： 细胞呼吸的概念？

你了解哪些关于酵母菌的知识？

四、引导探究

1.该实验的自变量和因变量分别是什么？ 2.如何检测因变量？

3.该实验有没有对照组？

4.装置Ⅰ中10%的NaOH溶液的作用是什么？

5. 装置Ⅰ是否能够排除空气中CO2对实验结果的干扰

6.为什么B

被动吸烟可不同程度影响学习记忆能力。 这一研究结论是通过采用跳台实验检测被动吸烟环境下小鼠的学习记忆能力变化情况后得出的。他们共选取40只雄雌各半实验用小鼠，随机分为对照组、低剂量组、中剂量组和高剂量组，并将后3组小鼠分别放入染毒柜中，用自动被动吸烟装置分别吸1支、2支、4支，被动吸烟速度约为1支/10分钟，吸完后10分钟从染柜中取出小鼠，每天1次，连续7天；而对照组小鼠不做任何处理。对照组和实验组小鼠均在7天后放入箱底为通电铜栅、箱内装有橡皮台的反射箱内，通以电脉冲进行跳台实验。结果被动吸烟的高、中、低3个剂量组小鼠，跳台潜伏期延长，表明被动吸烟可以损害小鼠的学习和记忆能力。在衡量小鼠记忆能力的第二次跳台实验中，实验对照组小鼠错误次数较第一次跳台显著减少，表明小鼠对电击有一定的记忆能力；而被动吸烟组小鼠第二次跳台实验时，其错误次数与第一次跳台实验比较无明显减少，即对电击无记忆能力，表明被动吸烟可影响小鼠记忆能力。

目的探讨具有神经营养因子( NGF)样活性的土党参多糖对小鼠学习记忆的作用效果。方法以东莨菪碱、亚硝

酸钠、乙醇分别造成小鼠学习记忆获得障碍、记忆巩固障碍和记忆再现障碍, 采用跳台法、Y水迷宫法和暗箱法进行观察。

结果土党参粗

高中生物一轮复习学案------必1修第5章

第3节 ATP的主要来源—细胞呼吸

【教学目标】

1．说出线粒体的结构和功能。

2．说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同。

3．说明细胞呼吸的原理，并探讨其在生产和生活中的应用。

4．进行酵母菌细胞呼吸方式的探究。

【教学重点】

有氧呼吸的过程及原理。

【教学难点】

1．细胞呼吸的原理和本质。

2．探究酵母菌细胞的呼吸方式。

【基础知识】

一、细胞呼吸的概念和类型

我们知道，ATP是生物体的直接能源物质，ATP的主要来源是呼吸作用，由于呼吸作用是在_____________进行的，因此也叫细胞呼吸。

细胞呼吸是指有机物_____________经过一系列的____________________，生成__________________________，释放能量并_____________的过程。

细胞呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸两种方式。

二、探究酵母菌细胞呼吸的方式

1．实验原理

（1）在有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸，可以将葡萄糖氧化分解形成二氧化碳和水，并释放能量。在无氧条件下，酵母菌进行无氧呼吸，能将葡萄糖转变成酒精和二氧化碳。

酵母菌有氧呼吸：_______________________________________

酵母菌无氧

室内空气污染的主要来源及危害

室内空气几种污染物的主要来源及危害

从目前检测分析，室内空气污染物的主要来源有以下几个方面：建筑及室内装饰材料、室外污染物、燃烧产物和人本身活动。其中室内装饰材料及家具的污染是目前造成室内空气污染的主要方面。

国家卫生、建设和环保部门曾经进行过一次室内装饰材料抽查,结果发现具有毒气污染的材料占68%，这些装饰材料会挥发出300多种挥发性的有机化合物。其中甲醛、氨、苯、甲苯、二甲苯、挥发性有机物以及放射性气体氡等，人体接触后，可以引起头痛、恶心呕吐、抽搐、呼吸困难等,反复接触可以引起过敏反应，如哮喘、过敏性鼻炎和皮炎等,长期接触则能导致癌症(肺癌、白血病)或导致流产、胎儿畸形和生长发育迟缓等。

一、氨（NH4）说明

[来源]

在我国很多地区，建造住宅楼、写字楼、宾馆、饭店等的建筑施工中，常人为地在混凝土里添加高碱混凝土膨胀剂和含尿素的混凝土防冻剂等外加剂，以防止混凝土在冬季施工时被冻裂，大大提高了施工进度。这些含有大量氨类物质的外加剂在墙体中随着湿度、温度等环境因素的变化而还原成氨气从墙体中缓慢释放出来，造成室内空气中氨浓度的大量增加。 同时室内空气中的氨也可来自室内装饰材料，比如家具涂饰时使用添加剂和增白剂大部分都用氨水。烫

篇一：心理不和谐成为离婚的主要原因

心理不和谐成为离婚的主要原因

刘翔和葛天离婚一事引起网上争议，媒体纷纷指出他们离婚前的征兆，似谣言也似真相。且不论双方是非，我们单从刘翔说的“性格不合而结束婚姻”来说说怎么找到一个性格合拍的伴侣。

度娘将离婚分为这三种原因：一是心理因素，包括粗暴、不尊重和性格不合；二是性的因素，这或者是性欲不满，或者是没有生育；三是社会与行为因素，包括亲属关系的影响、经济因素、政治因素和犯罪。从时间发展上看，性格不合而离婚的比例呈逐渐上升的趋势，这表明了心理因素在婚姻结合中地位的上升，即婚姻越来越趋向于心理的结合，也越来越可能因为心理原因受损。因此心理不和谐成为离婚的主要原因。

我们在介绍即将结婚的对象时，旁人总会问“TA是一个怎样的人”，所以说，对对方的了解程度也会影响你们婚姻的和谐，那么，我们具体要从哪些方面了解呢？

一、最重要的一点是时间。在你们正式交往没多久的情况下不要着急的将对方视为结婚对象，因为一旦你确定自己的心意，对方的不好在你看来都是百般好。而结婚后当TA暴露出一些你不能容忍的缺点时，问题就来了。而葛天和刘翔结婚后聚少离多，长期分居两地，能了解对方和与对方好好沟通的机会很少，出现问题矛盾也不能及时解决，所以，了解对方

第五章 第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸

授课时间：2011年12月6日第七节 授课班级：高一（8） 授课教师：徐宏伟 教材分析：

本节是细胞的能量供应和利用一章中的重点内容。它系统介绍了生物体有机物中能量释放的一个重要过程，为我们了解不同生物生命活动的过程奠定了基础。它与前面所学的组成细胞的分子、线粒体的结构和功能、主动运输、能量通货ATP等内容有密切的联系，也为今后学习其他生命活动及规律奠定基础。 知识与技能：

①掌握有氧呼吸与无氧呼吸中物质和能量变化的特点，以及它们的区别和联系。 ②通过学生讨论对比有氧呼吸和无氧呼吸的异同，培养学生自我构建知识体系的能力和对相关知识进行分析比较的思考能力。

③适当扩展认知面，培养学生联系生活、生产实践的能力。 过程与方法：

通过提出问题，讨论交流，动态图解，表格规纳，总结比较，联系生产、生活实践上运用，培养学生分析问题的能力，学会系统掌握知识的能力。 情感、态度和价值观：

通过分析有氧呼吸和无氧呼吸的关系，渗透生命活动不断发展变化以及适应的特性，从

而使学生逐步学会自觉用发展变化的观点，认识生命。 教学重点：有氧呼吸的过程

第3节ATP的主要来源——细胞呼吸

知识点1、探究酵母菌细胞呼吸的方式 一、细胞呼吸 1．概念

有机物在细胞内经过一系列的 ，生成 ，释放出能量并生成 的过程。

2．分类： 和 。对绝大多数生物来说， 是细胞呼吸的 。

二、“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验 1．实验原理

(1)酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于 菌，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式。

(2)CO2可使澄清石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由 变 再变 。根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短，可以检测酵母菌培养液中CO2的产生情况。

(3)橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与乙醇(酒精)发生化学反应，变成 色。 2、实验步骤

（1）配制酵母菌培养液（等量原则）置于A、B锥形瓶

（2）组装有氧呼吸和无氧呼吸装置图，放置在25-35 ℃、环境下培养8-9小时。 （3）检测CO2的产生 （

第3节ATP的主要来源——细胞呼吸

知识点1、探究酵母菌细胞呼吸的方式 一、细胞呼吸 1．概念

有机物在细胞内经过一系列的 ，生成 ，释放出能量并生成 的过程。

2．分类： 和 。对绝大多数生物来说， 是细胞呼吸的 。

二、“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验 1．实验原理

(1)酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于 菌，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式。

(2)CO2可使澄清石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由 变 再变 。根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短，可以检测酵母菌培养液中CO2的产生情况。

(3)橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与乙醇(酒精)发生化学反应，变成 色。 2、实验步骤

（1）配制酵母菌培养液（等量原则）置于A、B锥形瓶

（2）组装有氧呼吸和无氧呼吸装置图，放置在25-35 ℃、环境下培养8-9小时。 （3）检测CO2的产生 （