浅析农村小学教育现状及对策

浅谈农村小学教育现状及对策

随着社会的发展，城镇化进程的加快是必然趋势。就从我学点小学的办学规模来看，2010年有1所中心校，5所村完小，13个教学点，70个教学班，1565名在校学生；而至今，有1所中心校，4所村完小，3个教学点，1297名在校学生，短短的六年时间学生数就少了近三百人，学校就减少了11间。这些减少的学生大都是随进城打工的父母进了城区学校就读。据不完全统计，我镇户籍的近13000人口中，常住本镇的不到5000人，且大多是妇女、儿童、老人，不少的家庭是举家外出。这虽是社会发展的必然，但在城镇化进程加快的同时，也给农村教育带来一系列问题，出现了农村教育难以维持下去的严峻局面。

一、农村教育的现状

1、学生家长教育观念落后，素质偏低，影响了对孩子的教育。我经过一段时期的调查，像我们这类农村学校大约60%—80%的学生父母在外地打工，出现了大量的“留守孩子”，这些孩子的监管人（如孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆等）大多数自身没多少文化知识，不能够或没能力对孩子实施有效的家庭教育，只知道这次考了多少分，问一问今天的作业做完了没有；家长本人在孩子心目中没有树立良好榜样，过分宠爱孩子，加上经济形势下社会一些不良风气的影响，助长了孩子不良

浅谈农村小学语文教育的现状及对策

绥江县板栗镇桂花小学 万远芳

摘要：小学语文教育是整个语文教育的基础阶段，是培养学生表达能力、想象能力和创新

意识的重要手段和途径，是小学必修课程之一。然而，在农村小学，语文教育现状与现代化教育的要求相差甚远，因此，本文想针对农村小学语文教育的现状来提出一些自己的看法。

关键词：农村小学、语文、现状、发展 一、农村小学语文教育的现状

1．教学观念落后，领导不重视。目前，我国正在大力推行的素质教育，对乡村小学的影响力度不够，没有从根本上转变大多数农村小学教师和领导的教学观念。第一：过分依赖教材，忽视学生；第二：强调语文的重要性，忽视了学科整合；第三：强调教材，课程资源开发意识不强。显然，这是造成农村小学语文教学现状的最主要原因。而且在农村小学，乡、镇一级的基层领导对语文教育、教学知之甚少。在他们眼里特别低年级语文简单的不得了，是人人都可教的课。你数学应用题做不了就去教语文吧，所以语文教师就得低人一等，农村小学语文教师且更是低人一等。因此，从高年级（作文、日记）到低年级（造句、写话）在众多农村小学的语文作业本上，不可避免的出现了严重的方言现象。所以，我认为加强和提高农村小学语文教学质量的根本性措施就是要大力

农村学前教育的现状及对策浅析

【 摘 要 】 近年来学前教育发展迅速，办学体制在改革完善。可目前农村的学前教

育现状存在较多的问题，本文对农村学前教育的办学等方面提出了一些看法和认识，分析了存在的办园不规范、幼师队伍弱、教学内容针对性不明确等问题。对提出了解决问题的几点对策，倡导全社会高度重视农村学前教育，寻求政府的大力支持与社会的最佳配合。达到学前教育的规范和有序。

【 关键词 】 学前教育 现状 对策

自上世纪末以来，受教育大环境的影响，一些地方政府为了节省开支。先后将本地乡镇的公办、集体办幼儿园撒手推向社会，使得一度便于管理而且比较规范的公办幼儿园一夜之间消失于无形，取而代之的是个体、民办、社会力量办园。不可否认，社会力量为近几年的学前教育作出了很大的贡献，但综观近年来的社会力量办园现状，存在着许多不足，不能不令人担忧。下面笔者根据自己学前教育管理中发现的问题进行梳理并提出一些改进意见。

★ 存在问题

一、办园缺乏应有的规范

近年来，一些社会力量办园目的偏重于谋利，真正重视学前教育、为幼儿成长提供优越育人环境的为数不多。许多个体民办幼儿园办园条件差,租用一些民房或陈旧的闲置房,不具备应有的安全通道包暖、采光、通风均很难保障幼儿学习的

2015年度河套学院 艺术系学前教育专业 毕业论文

毕业论文

浅析农村幼儿教育的现状及策略

学院（部）： 河套学院 专 业 ： 学前教育 学生姓名 ： 武 悦 班 级 ：2012级学前教育6班 学 号 ： 4121007258 指导老师 ： 刘晓燕

浅析农村幼儿教育的现状及策略

姓名：武悦 学号：4121007258

指导教师：刘晓燕

【摘要】农村幼儿教育是我国幼儿教育的重头戏，也是我国幼儿教育的薄弱环

节。目前发展的现状是生源不足、硬件基础设施薄弱、农村幼儿家庭教育缺失、农村幼儿教育事业管理不强、幼师资源不足、“小班化”倾向严重。因此，农村幼儿教育要以要改变育儿观念，幼儿教育观念保持一致性，加大教育投入，改善教育条件，流住人才，幼儿园加大对教师的培训力度，完善管理制度。抓住农村幼儿特点，立足实际，创设高质量、高品位的农村幼儿教育，把幼教工作推上一个更高的层次。

【关键词】农村；幼儿教育；现状；发展

近几年来，在各级党委政府的正确领导，各级教育主管部门和广大学前教育工作者的共同努力，相关部门和社

浅析部分农村信息技术基础教育的现状及对策探究

永靖县刘化中学 王发令

【摘要】近年来，随着互联网和多媒体技术的高速发展，全

国各省市中小学信息技术基础教育得到了广泛的普及和应用，并已经把信息技术列入到了学校的常规课程。与发达省市的信息技术教育相比，相对落后的甘肃尤其是农村还存在很大的差距。本文立足甘肃部分农村实际，着重分析了甘肃部分农村信息技术基础教育的现状及发展中存在的制约因素，并提出了几条促进农村中小学信息技术基础教育的措施。

【关键词】 信息技术 农村 中小学

目前，互联网和多媒体技术已经成为人们获取各种信息，进行商务沟通、人际交往、娱乐等为一体的综合性工具，并成为人们的一种生活方式。甘肃在这互联网和多媒体技术飞速发展的十年间，取得了长足的进步和发展，并在各中小学加强了信息技术基础教育的重视程度，但是由于各地经济发展的不均衡、人文环境的差异、认知水平等各方面条件的限制，导致信息技术基础教育的发展也不平衡，尤其是城镇和农村的差异显得尤为突出。 一、当前农村信息技术基础教育存在的现状

在近几年，甘肃各地中小学已经适当的配置了多媒体设备，但由

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于农村信息技术教育任处在刚刚起步阶段，与城镇及经济发达地区相比，存在着资金、技术、师资、观

学 年 论 文

题 目 农村敬老院现状及对策 专 业

社会工作

班 级 081班 姓 名 雷 惠 芳 指导教师 陶 意（助教） 所在学院 人文学院

完成时间：2011年9月

随着经济社会的快速发展和人们生活水平的不断提高，我国开始进入了老龄化快速发展阶段。根据国家统计局的数据调查来看，我国已在1999年10月进入老龄化社会，60岁及以上老人达到1．26亿，占全国人口的10％。到2005年底，我国60岁及以上老年人口达到1．44亿，占总人口的11．03％①。农村与城市相比，农村的老龄化程度明显高于城市。2006年，中国60岁以上的老龄人口为1．47亿，其中农村老龄人口1．08亿，约占总老龄人口的73．7％（2008年国民经济和社会发展统计公报，国家统计局2009）。我国人口年龄结构的变化，说明随着我国经济社会快速发展，人民生活水平和医疗卫生保健事业的巨大改善，生育率持续保持较低水平，老龄化

农村贫困问题的现状及对策

在看完《上学路上》这部影片后，我对农村的贫困问题有了更多的了解。在影片中，主要是以主人公王燕没有钱上学来体现农村生活的，通过她的挣学杂费的经历让我看到了农村小孩上学的困难。也看到了在农村生活、养家、上学需要付出多少艰辛。

一、我国农村贫困问题的表现

首先，农村贫困地区自然条件恶劣，农业基础薄弱，抗御自然灾害的能力低。一遇天灾人祸，会导致很多的不幸。也正是这个原因，农村没有发展为城市，各类工厂、产业、医院、学校都不会来到农村，也导致农村生活条件的进一步恶化。 第二，具体表现为人口增长过快，教育、卫生等基本社会服务水平跟不上农村的需要。相信大家也看过“放羊-攒钱-结婚-生娃-放羊”这个故事，正是由于缺少教育，农村家长认为越是穷越要生更多的孩子来当劳力，来养活家。也正是因为这个观念，导致农村更加贫困。传统、落后的生育观念，导致生育行为与计划生育政策相悖。由于诸多主观、客观因素的综合影响，长期以来逐渐形成农村独特的、与自然经济相联系的生育观念。例如，在农村以“传宗接代”等为主要内容的传统、落后生育观念，驱使农村计划外生育普遍存在，超生数量增加，从而导致盲目的实际生育行为。这些都是与计划生育基本国策相矛盾，无法减轻

农村贫困问题的现状及对策

在看完《上学路上》这部影片后，我对农村的贫困问题有了更多的了解。在影片中，主要是以主人公王燕没有钱上学来体现农村生活的，通过她的挣学杂费的经历让我看到了农村小孩上学的困难。也看到了在农村生活、养家、上学需要付出多少艰辛。

一、我国农村贫困问题的表现

首先，农村贫困地区自然条件恶劣，农业基础薄弱，抗御自然灾害的能力低。一遇天灾人祸，会导致很多的不幸。也正是这个原因，农村没有发展为城市，各类工厂、产业、医院、学校都不会来到农村，也导致农村生活条件的进一步恶化。 第二，具体表现为人口增长过快，教育、卫生等基本社会服务水平跟不上农村的需要。相信大家也看过“放羊-攒钱-结婚-生娃-放羊”这个故事，正是由于缺少教育，农村家长认为越是穷越要生更多的孩子来当劳力，来养活家。也正是因为这个观念，导致农村更加贫困。传统、落后的生育观念，导致生育行为与计划生育政策相悖。由于诸多主观、客观因素的综合影响，长期以来逐渐形成农村独特的、与自然经济相联系的生育观念。例如，在农村以“传宗接代”等为主要内容的传统、落后生育观念，驱使农村计划外生育普遍存在，超生数量增加，从而导致盲目的实际生育行为。这些都是与计划生育基本国策相矛盾，无法减轻

一、当前学校法制教育存在的问题学校法制教育重视力度还不够。近几年,学校法制教育工作虽然得到了普遍重视和加强.但仍有许多不足之处。一是素质思想教育不到位。目前不少学校还仍没有走出应试教育的阴影,重知识教育轻学生的思想品德和纪律法制教育,

智

育

广

角

小学法制教育现状及对策展望文/州市花都区新华第三小学广邵桂钿一

、

当前学校法制教育存在的

“打”字当先，以力服人，造成家长与子女的关系疏远、冷漠甚至紧张：有的家长对孩子的正常学习费

本》,给中小学生法制教育提供一本好的教材。教委和学校应当认真做好法制课的有关准备工作 .做到任课有教师，课时有保证。教师要积极参加各种法律知识培训。努力

问题

学校法制教育重视力度还不够。近几年，学校法制教育工作虽然得到了普遍重视和加强 .但仍有

用采取简单粗暴的手段，致使孩子把手伸向别人的钱包 .从而走上歧

许多不足之处。一是素质思想教育不到位。目前不少学校还仍没有走出应试教育的阴影，重知识教育轻

途。三是放纵有余教育不足。有的家长因长期外出从事经商 .或工作繁忙，或只顾自己娱乐。或相互不和睦、离婚，产生家庭破裂，然

提高自身法律素质 .在授课中应当针对不同层次学生的年龄、心理、

生理等特点、知识结构，用以案说法、以例释法的方式 .深入浅出地阐

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部分小学科学教育教学现状及对策

作者：陈小娟

来源：《小学科学·教师版》2017年第04期

从某种程度上讲，科学教育的任务是提高广大人民群众的科学素质水平，从而使社会大众能够对科学有一个相对合理的理解，培养科学精神。从中可以看出，科学教育在提升公民科学素养上发挥着重要作用。小学教育作为基础性教育，对学生进行科学教育是至关重要的。然而，现阶段，小学科学教育教学中存在诸多问题，比如师资力量不足以及教学设备匮乏等。本文就小学科学教育教学的现状展开详细论述，并提出合理化对策。

从专业化角度出发，强化科学教育的最终目的并不仅仅是培养丰富的科技人才，而是让人们对科学素养有一个相对全面的认识。因此，科学教育在提高人们科学素养方面，有着非常重要的意义。而且，学生科学素养应从小进行培养，从而使学生养成热爱科学的良好习惯。 小学科学教育教学现状分析 师资力量不足

目前，一部分小学在实际教育教学期间，过于重视语文以及数学等科目，而对于科学、美术以及体育等课程则有所忽视。从教师配备层面出发，一些相对落后的小学因师资力量匮乏，很多