我以我手写我心下一句

篇一：高三语文-南通市2016届高三下学期第三次调研考试语文试题(教师版)

南通市2016届高三第三次调研测试及参考答案详解

一、语言文字运用(15分)

1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)

刘勰的《文心雕龙》论述了文学的形式与内容、继承与革新等关系，构建了宏大而 ▲的丈论体系，初步 ▲了我国文学史观，成为我国古代文学批评中前所未有的系统的文学理论专著，也是我们现在进行文学创作、文艺批评研究的 ▲的理论依据。

A．紧密 确立首当其冲 B．紧密 创设不可或缺

C．缜密 确立不可成缺 D．缜密 创设首当其冲

C。（紧密：①连得很紧，不可分隔 ②数量多且连续不断；缜密：细致精密;谨慎周密。从“构建??体系”的角度看，用“缜密”更恰当。确立：牢固地建立或树立；

创设：①开始建立 ②创造条件，使原来不具备条件的也能实现。“确立”与“文学史观”搭配得当。

首当其冲：当:承当，承受；冲:要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难；不可或缺：非常重要，无法替代或缺少的，稍微缺少一点点都不可以。比喻一点也不能缺少。从语义与上下文的关系上看，用“不可或缺”恰当。）

2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)

A．曹文轩荣获“世界安徒生奖”，是世界儿童文学领域

我的语文成绩在班里算不上最优秀的。在语文学习之中，我最值得与大家分享的，就是作文了。

曾经的我一度十分害怕写作文，一提到作文就十分抗拒。有的时候，一篇命题作文能让我熬上两三个小时，并且质量也并不高，这给我的语文学习带来了很大的困难。我练习写作的方法主要还是写日记和大量阅读。

从五年级开始，我坚持每天写日记。我发现，每一天都有各种不同的新奇事件在等待着你将它们一一描绘，就像画家笔下神奇的小精灵，跃然纸上。日记没有限制，随心所欲。这样写多了，文字就会变得十分流畅，下笔如有神助，想写什么都是信手拈来。

阅读，对于一个人来说非常重要，对于作文来说也是一样。阅读，就是要什么都读，把知识面放开阔了，把喜欢的句子多读几遍，直到会背。散文、小说、诗集，甚至歌词，只要自己喜欢，我都会看上无数遍。爸爸妈妈曾说我，看了几百遍，都要会背了”。

当然，作文我也没有放弃看我最喜欢的漫画，甚至看得比其他的书还要认真，还要细致。一般的小说，都是让读者看着它优美的文字，想象它精彩的画面，游走在它的字里行间。可是漫画不一样，它让我们看到的是画面，而文字则要自己去构思，去想象，天马行空的想象。这就好比给你一幅画，让你看图构思并写话，但这是一整本漫画书，相当于要你写一部小说了。

作文教学倡导我手写我心

麻城市思源实验学校 周代红

我们作文教学总是离不开解决三个问题：学生为什么写？写什么？怎么写？在这三个问题当中，为什么写，很多教师很有看法，学生有时不一定很清楚，只要老师没迷失方向就好说。对于学生最重要的问题是解决写什么。知道了写什么才可以去进一步研究怎么写，怎么教学生写作文，几乎所有的作文教改都在思考这一问题，而就这一问题提供的解决方案也是非常多，我们也经常讨论，但对于学生尤其是那些连写什么都不知道的学生来说就是无本之木了。

今天我想谈谈作文“写什么”的问题。我认为作文教学应该倡导“我手写我心”。倡导学生睁开他们明亮的眼睛，敞开他们聪慧的耳朵，去观察，去发现，去聆听，把自己的见闻感想、经历体会以及联想和想象写出来，使学生习作展示的是他们内心的发现，是他们心灵的苏醒，是他们心灵的敞开。

特别是对于迈进中学大门的七年级学生来说，能够把“记事写人”的作文写好，能够像莫怀戚写《散步》那样把一件事写好，能够像魏巍写《我的老师》那样把人写好，这就是我批阅了七年级学生作文后得出的基本看法，这也是初中语文作文教学应该达到的主要目

标之一。那么怎样去实现这目标呢？我认为应从以下几个方面去努力。

一、指导学生留心观察生活，写自己所见所

我以我手写我生活

有的时候，我们宿舍会聚在一起，逛淘宝，或者是从校园的软件里面，买点水果。因为学校里的水果太贵了，又不新鲜，我们已经很长时间没有在学校超市买过水果了。前一段时间，也不知道是不是学校为了追赶潮流，居然在创业基地地下室搞了个无人超市，都是靠自己的自觉性去扫码，然后自己付款的。 我只去过一次，之后再也没去过。

总结一下的话，大概就是东西太贵，而且不全。也许价格那么贵都是花在了运营费上，实际上根本就没有多大的必要。

就好像教我们管理学的教授所说的那样，这里说学校，都是来学只是求发展的，又不是什么商业地，总是为了盈利而开展活动，这怎么能行。 所以，生活需要反思，行为同样需要。

今天在商务口语课的时候，看了一部好莱坞电影，但是这部电影比较特别，因为拍摄地点是在九龙广场。没错，这部电影名字就叫做《摩天营救》。 看完这部电影，感觉真的很喜欢赵隆基这个人，虽然名字很奇怪，让人很轻易就联想到中国历史上的李隆基唐玄宗和大宋的赵姓皇帝，但是这个人设无疑是很讨喜的。当电影快要接近结局时，面对着被火吞噬的摩天大厦，那个索野问他该怎么办，他说rebuild，重建。

当初这座摩天大厦建立的时候，耗资65个亿的美金，他是有多有钱

篇一：望岳(杜甫)岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列

篇一：李白《子夜吴歌·秋歌》“秋风吹不尽,总是玉关情”全诗翻译赏析

李白《子夜吴歌·秋歌》“秋风吹不尽，总是玉关情”

全诗翻译赏析

李白的诗-子夜吴歌·秋歌翻译及原文赏析 子夜吴歌

李白

秋 歌

长安一片月， 万户捣衣声。

秋风吹不尽， 总是玉关情。

何日平胡虏， 良人罢远征？

冬 歌

明朝驿使发， 一夜絮征袍。

素手抽针冷， 那堪把剪刀。

裁缝寄远道， 几日到临洮？

【注释】

①子夜吴歌：六朝乐府吴声歌曲。《唐书·乐志》：“《子夜吴歌》者，晋曲也。晋有女子名子夜，造此声，声过哀苦。”《乐府解题》：“后人更为四时行乐之词，谓之《子夜四时歌》。”李白的《子夜吴歌》也是分咏四季，这是第三首《秋歌》。并由原来的五言四句扩展为五言六句。

②一片月：一片皎洁的月光。

③万户：千家万户。捣衣：洗衣时将衣服放在砧石上用棒捶打。④吹不尽：吹不掉之意。

⑤玉关：玉门关。这两句说飒飒秋风，驱散不了内心的愁思，而是更加勾起了对远方征人的怀念。

⑥平胡虏：平定侵扰边境的敌人。

⑦良人：指驻守边地的丈夫。罢：结束。

【译文】

秋月皎洁长安城一片光明，

家家户户传来捣衣的声音。

砧声任凭秋风吹也吹不尽，

声声总是牵系玉关的亲人。

什么时候才能把敌人平定，

丈夫就可以结束漫长征途。

【赏析】

全写征夫之妻秋夜怀思远征边陲的良人

篇一：八仙过海----歇后语

1.八仙过海--------各显神通 2、泥菩萨过江——自身难保

3、蚕豆开花--------黑心 4、孔夫子搬家——净是书（输）

5、打破砂锅--------问到底6、和尚打伞--------无法无天

7、虎落平阳--------被犬欺8、画蛇添足--------多此一举

9、箭在弦上--------不得不发 10、井底青蛙--------目光短浅

11、大海捞针--------没处寻 12、竹篮打水--------一场空

13、打开天窗--------说亮话

15、飞蛾扑火--------自取灭亡

17、拔苗助长--------急于求成

19、芝麻开花--------节节高

21、瞎子点灯--------白费蜡

23、偷鸡不成--------蚀把米

25、老虎屁股--------摸不得

27、老鼠过街--------人人喊打

29、墙上茅草--------随风两边倒

31、塞翁失马--------焉知祸福

33、丈二和尚--------摸不着头脑

35、猫哭耗子--------假慈悲

37、扁担挑水--------一心挂了两头

39、八仙聚会--------神聊

41、板上订钉--------跑不了

43、草把做灯--------粗心（芯）

45、菜

篇一：中考对联题训练

中考对联题训练

【典型例题】

有人读完《水浒传》和《西游记》后，写了一副对联，下面是下联，请你拟出上联。 上联：

下联：梁山好汉疾恶如仇杀富济贫得人心

解析 下联是个主谓结构，停顿格式4/4/4/3。前四字是两个名词构成的，“疾恶如仇”为成语，“杀富济贫”是由两个动词并列构成的。最后三字为动宾结构。下联也应符合这些要求，可拟为“西游师徒从善如流相邀除魔应天道”。

下面是一副赞美老师的对联。上联是“三尺讲台迎冬夏”，横批为“润物无声”，请拟出下联。 解析 两联都应围绕赞颂老师默默奉献这个中心。上联停顿为4/3。“三尺讲台”为偏正短语，“三尺”是数量词，“讲台”是名词，“迎冬夏”是动宾结构，宾语是表示季节的词。下联可对“一支粉笔写春秋”或“两鬓染霜送（谱）春秋”或“满园桃李笑春秋”。

一、例题分析例如：下面是福州市“城市名片”对联征集活动的获奖作品，其下联空格处应填入的词语是（ ）。

上联：商贸繁荣 两塔擎天光禹域

下联： □□□□三山载福毓榕城

A．人杰地灵

B．四季如春

C．人文鼎盛

D．海西明珠

按理说，这一题很简单，只要稍微有点对联知识，就能轻而易举地选出正确的答案C。可是同学们的答题并不容乐观，据统计，只有40%的同学选了C，而另外60%的同

我最喜欢的一句名言

“如果你因为失去太阳而流泪，那么你也将失去群星。”这是泰戈尔的《飞鸟集》中的一句名言。太阳西下后随之而来的是夜晚，夜晚有群星，如果流泪视野则会变得模糊，边看不到其他东西了，当然也就包括了群星。

有位企业家在商场上有着惊人的成绩。当他在事业到达巅峰的时候，有一天陪他的父亲，到一家高尚的餐厅用餐，现场有一位琴艺非凡的小提琴手正在为大家演奏。这位企业家在聆赏之余，想起当年自己也曾学过琴，而且几乎为之猖狂。便对他父亲说：“如果我从前好好学琴的话，现在也许就会在这儿演奏了。“”是呀，孩子，”他父亲答复，“不过那样的话，你现在就不会在这儿用餐了。”

花开花落总有时。有个叫雷?克洛的美国人，他出生那年，西部淘金热正好结束，一个可以发大财的时代与他擦肩而过，中学毕业后本该去读大学，可是又碰上1931年的美国经济大萧条，读大学的机会因没有经济支柱而丧失。后来他涉足房地产，生意刚刚打开局面，第二次世界大战爆发了，房价急转直下，结果被弄得两手空空。56岁那年，他来到加利福尼亚的圣伯纳地诺城，发现牛肉馅饼和炸薯条非常好卖，于是就去一家餐馆打工，学做这种东西。后来，这家餐馆转让，被他接了过来。到1996年，这家小餐馆在地球上的分店已达到5637

篇一：一句格言给我的启示

一句格言给我的启示

每个人都有自己的格言，当然也有这句格言给你的启示。我也不例外，你想知道我的格言是什么吗？想知道格言给我的启示是什么吗？想知道的话，你就把耳朵凑过来，让我说给你听吧！

我是一个不爱读书的人，到考试的时候就非常紧张。但是，有一句格言给了我启发，让我喜欢上了学习，考试时也就自然不紧张了。那这句名言是什么呢？那就是：“读书破万卷，下笔如有神。”

这句格言意思是说：“大量地阅读，写作时就会如有神助。

我记得有一次，比我小五岁地妹妹要和我玩成语接龙，我心想：”竟然这么不自量力，竟敢和我比？你肯定输定了！”比赛完了的时候，简直就是让我出乎预料，我输了，可我不在乎我这一点的成绩，照样不学习。这象我故意输给她的一样。

我还记得有一次，我和我的同学玩游戏时，突然，她问道：“星期五是谁？我心想：”你连这个都不知道？这不就是天数呗。”我说：星期五是天数，不是谁。那个同学哈哈大笑说：“星期五是《《鲁滨孙漂流记》》里面的人，你连这个都不知道，笑死我了！我的脸顿时红到了耳根，可我身上就像是全身都红了。

从那以后，我就变得爱学习，爱动脑筋。这还不是：“读书破万卷，下笔如有神”这句格言给我的启示？

新港生活区小学五年级 黄妍

篇二：一句格言给我的启