一起中学七年级上册英语答案大全

阳城县白桑中学七年级英语导学案 主备：王双兵 辅备： 授时：2013年 月 日 总第 课时

【课题】 Start Unit1 sectionA 1a—2b (1课时) 【学习目标】 1. 识别和掌握八个人名。 2. 学会早上见面打招呼的用语。 3. 正确认读Aa-Hh八个字母。 【重点、难点】 1. Hello! Good morning! 2. Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen八个人名的掌握 。 3.A--H八个字母的学习，能认读，会书写。 【导学指导】 温故知新 通过听唱英语歌曲“Good morning!” 开始英语教学。看卡片学习英语名字，八个人名 Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 。介绍Hello用于见面时打招呼。Good morning!用于早上见面问好。 自主互助学习 1.观看课本插图，听一听，读一读课本1a 。 2.小组练习打招呼，教师巡回指导。 A: Hello, Frank! B: Hello, Alice! A: Good mo

灌云县沂北中学“四步四学”导学案 七年级音乐备课组

课题：乐音传情—我们在一起

班级： 姓名：

课型： 新授课 主备： 叶苏标 审核： 备课时间： 2014.3.16 上课时间： 第六周

学习目标：

了解旋律的起伏、节奏的变化、音色的对比、和声的配置，所传递着美的信息。 学习重点：

努力使音色统一、音量统一、节拍统一，并做到有感情地演唱。 学习难点：

比较、分析、感悟，逐步了解音乐语言的构成，进行音乐审美的体验。 学教过程： 1.练声

2.歌曲解析

英国民歌《我们在一起》为3／4拍，G大调，一段体结构。这是一首旋律欢快、节奏方正的抒情歌曲。全曲的歌唱情绪轻松、愉快，并有圆舞曲的风味和足尖舞的韵律，营造出了热烈而高雅的青少年大型舞会的气氛，让人在歌唱时有一种置身舞池，既想释放内心情感，又要表现得温文尔雅的舞蹈感觉。

3.音乐常识之乐句、乐段

乐句是乐段的基本组成部分，在和声上有明显的终止，在节奏上也有明显的停顿。乐句一般由四小节组成，若干个乐句组成乐段。

乐段能够表现一

人教版《道德与法治》七年级上册 4.1 和朋友在一起 教案

《和朋友在一起》教案

课题名称：《和朋友在一起》 课程类型：新授课 授课班级：初一1802班 教学目标：

知识与技能：明白朋友对一个人的影响很大，要善交益友，懂得友谊的

重要性。

过程与方法：通过材料分析、小组讨论与交流，能够积极寻找朋友，把

握原则，善交益友，不交损友。

情感、态度、价值观目标：学生感受友谊的力量，学会与朋友建立真

正的友谊。

教学重点：友谊的力量。

教学难点：学生真正地感受到友谊的力量。 教学方法：活动教学法 教学手段：多媒体教学 课时安排：四十分钟 教学过程与具体内容

【新课导入】 【讲授新课】：

教师：同学们，人的一生会拥有着许多的情谊，友情无疑是其中珍贵的一种。古往今来，关于友谊的故事可谓是数不胜数，其中高山流水遇知音的故事更是流传至今。

《列子.汤问》中就记载了这个故事:“伯牙鼓琴,志在登高山,钟子期曰:‘善哉,峨峨兮若泰山。’志在流水,曰:‘善哉,洋洋兮若江河。’”（幻灯片展示翻译）后来，钟子期不幸因病逝世，伯牙悲痛欲绝地摔破了琴，发誓此生

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人教版《道德与法治》七年级上册 4.1 和朋友在一起 教案

不再弹琴，人们又留下了“伯牙摔琴谢知音”的佳话。

七年级上册英语句子

module 1(starter)

1这位是我的朋友. this is my friend.

2.你叫什么名字？what’s your name?

3.-- 你好吗？ -- 很好谢谢。how are you? fine ,thank you.

module 2(starter)

1.这个用英语怎么说？what’s this in english?

2.请摸摸你的头。 please touch your head.

3.这些是什么？是手。 what are these? they are hands./hands.

4.有多少个？ how many are there?

module 3 (starter)

1苹果是什么颜色的？ what colour is the apple?

5.你怎么拼写green这个词？how do you spell “green”?

6..我的上衣在哪？where’s my coat?

7.你最喜欢什么食物？what’s your favourite food?

module 4(starter)

1.我喜欢读书。 i like reading.

3.

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《一起长大的玩具》习题

一．本文作者 ，是我国儿童文学作家。 二．解释句子中的词语或根据意思写出相应的词语： ⑴巴望着得到那尖尖的猪蹄儿壳，（希望得到或企图得到（不应该得到的东西））着一小块猪油，好用来做一盏猪蹄儿灯。（ ） ⑵所以，我们总是（纠缠个没完）地讨猪油。（ ）

⑶兔儿爷的外貌就很奇特，兔脸儿，人身子，那样子格外引人遐想。 遐想：

⑷脸蛋儿上总是施着淡淡的胭脂，样子有些滑稽可笑。 滑稽： 三．给下列形似字分别组词：

慨 劈 梢 遐 概 臂 稍 瑕 四．下列说法符合文章内容的一项是（ ） A、抽陀螺印象最深的是在冰上玩。

B、对兔儿爷的喜爱只是缘于生活中真实小白兔的温情。 C、我最喜欢的兔儿爷是骑着狮子形态的。

D、大人们不肯给猪油的原因是那够炒一个菜了。 五．下列句子中词语运用有误的一项是（ ）

A、小白兔向来是儿童的宠物，雪白的绒毛，通红的眼睛，尤其是温柔的性格，让我们格外爱怜。

B、本是兔

4.1 和朋友在一起

1教学目标

情感态度价值观目标:感受身边友谊带给自己的影响,深入思考对待友谊的好做法,感恩身边的朋友,感受友谊的力量。【来源：21·世纪·教育·网】

能力目标:能够正确理解友谊带给我们的影响,提升认识新友谊,处理好交友中遇到的各种问题的能力,提高分析材料,发散思维、辩证思维的能力。

知识目标:了解朋友对我们的影响力,知道如何处理好交友中遇到的各种问题,理解我们需要结交真诚友善的朋友。21·世纪*教育网 2新设计

以学生的实际生活、实际的朋友圈为突破口,让学生充分思考,学生举手与教师提问相结合,典故与史实相结合,诗情与画意相结合,让重难点知识轻松出现,迎刃而解。21cnjy.com 3学情分析

(1)学会交往,处理交友中的问题既是学生道德和心理发展在本阶段的核心任务,也是初中生活逐步展开后学生实际的需要,在学生生命成长中具有重要意义。 (2)2016年2月,《中国学生发展核心素养(征求意见稿)》出台,“积极交往,有效互动,建立和维持良好的人际关系”被作为中国学生发展应具备的核心素养提出。www-2-1-cnjy-com 学生特点:

对于友谊有期待,有困惑。在进入初中的关键时期,需要树立起正确的友谊观。 4重点难点

重点:感

第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 第1课时 和朋友在一起

1 教学分析

【教学目标】 知识目标 懂得随着年龄的增长，我们的交友方式和范围发生了变化，学会把握友谊 正视交友中遇到的问题，学会处理 能力目标 情感、态度与理解友谊带给我们的力量，在新环境中建立新友谊 价值观目标 【重点难点】 教学重点：友谊的力量

教学难点：学生真正地感受到友谊的力量

2 教学过程

一、导入新课

古往今来，人们用各种方式歌颂着友谊，也留下一段段佳话。高山流水遇知音的故事世代为人们所称赞。“伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山。’志在流水，曰：‘善哉，洋洋兮若江河。’”因此，留下了“高山流水遇知音”的佳话。

后来，钟子期因病逝世，伯牙就悲痛欲绝地摔破了琴，扯断了弦，发誓终生不再弹琴。人们又留下了“伯牙摔琴谢知音”的佳话。

同学们，你是否拥有这种珍贵的情谊呢？ 二、新课讲授

目标导学一：我的朋友圈 1.交往对象的选择(教材P38)

设计意图：让学生觉察到自己现在的交往对象选择上的倾向性，可能多数学生更倾向于选择同龄人，更加渴望与同龄人有更多的互动，彼此分享生活体验。

（1）完成选择：学生根据实际情况，把每个问题的选择涂在相应的符号里。

（2）

新目标英语七年级上册重点短语归纳 Starter Units 1-3

Good morning! 早上好；上午好 Good afternoon! 下午好 Good evening! 晚上好 Good night! 晚安 OK.=All right 好的 In English 用英语

Spell it/your name 拼写它/你的名字 what color 什么颜色 black and white 黑白色

How are you? I’m fine 你好吗？我很好。

Nice to meet you 见到你真高兴。 Have a good day! 祝你愉快 How do you do! 你好 Unit 1-Unit 3

first name/given name 名字 last name/family name 姓氏

phone number/telephone numer 电话号码

an ID card 一张身份证

one’s school card 某人的学生证 pencil box 铅笔盒；文具盒

pencil sharpener 铅笔刀；卷笔刀 excuse me 请原谅，打扰了 thank you/thanks 谢谢你 comp

liminationcoalproductionprocessintheofvariousaccidenthidden,improvedworkersworkingconditionsandworkenvironment,preventaccidentoccurred,promotesafet 说课稿

韩张镇中学 陈兰英

各位老师：大家好！

说课伊始，我想与大家共勉两句话： “把握课标是教师应有的基本功，

钻研教材是教师从教立业之本”

今天我说的是仁爱版七年级上册英语，我将从“说课标、说教材、说建议”三个方面来说本册教材。“说课标”分为“说课程总目标、七年级阶段目标和说内容标准”；“说教材”分为“说编排特点”、“说编排体例”和“说内容结构的立体整合”；“说建议”分为“说教学建议”、“说评价建议”和“说课程资源的开发和利用”. “说建议”分为说教学建议” “说评价建议”和说课程资源的整合利用”

首先,我们来了解“课程总目标”。我把课程总目标分为：三个目标,四个任务和五个内容标准。课标把“培养学生综合语言运用能力”做为总目标，把“培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识”做为具体目标，把“促进学生个性发展”做为根本