高老师阅读理解题
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阅读理解题
三、阅读理解
我的家乡在白马湖畔,我是喝着白马湖的水长大的。关于白马湖名字的由来,还有一个美丽的传说:古时候,天上有一匹白色的神马,由于迷恋人间生活,就私自下凡。为此,玉皇大帝大发雷霆,要捉拿白马返回天庭处以极刑。白马苦苦哀求,玉皇大帝看它为人们做了许多好事,便让它变成一个湖留在人间。人们为了纪念它,就把那个湖叫做白马湖。不信,你从山上望下去,湖面真像一匹白马呢。 春天,细雨绵绵,像无数牛毛,悄无声息地飘着、飘着,它们飘在田野上,飘在建筑物上,也悠悠地飘进了白马湖。
夏天,蝉?热呀、热呀?地叫着。我们一有空,就去白马湖地怀抱中跳,掀起无数浪花,蝉叫声,水声,笑声合成一组令人陶醉的交响曲。傍晚,湖面平静了,微风吹来,波纹阵阵,我把脚伸进湖里,让湖水舔我的小脚丫,好舒服呀!
秋天,秋风吹拂,树木沙沙的响,白马湖水也微微的起了波纹,它莫不是为树叶伴奏?傍晚,天上的星星映在白马湖里,像在欣赏这美丽的夜景。
冬天,白马湖又变成了渔民的天地,渔民们用力挥动船桨,看着渔民喜
阅读理解题目
阅读短文,完成后面的练习。
一、从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。 1、这段有_____句话。
2、表示数量的词有______、_______、_______、_______。 表示颜色的词有______、_______。 3、用“~~~~”画出短文中的感叹句。
4、将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。
二、春天到了,公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草,像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了,有红的,黄的,白的,紫的,暗红的,十分好看。 1、这段话共有______句。
2、用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的词。
3、这段话写主要写了地上的______和花盆里的______十分好看。
三、小树苗,排队走,绿化祖国忙不休。走到马路站两旁,撑起绿伞在街头。 走到田野站风口,挡住风沙保丰收。走到沙漠站稳脚,沙漠一片绿油油。 走到荒山安下家,座座荒山穿绿衣。
1、小树苗走到___________、___________、___________、___________。 2、用“——”画出小树苗为人们做了哪些好
阅读理解(一) - 细节理解题
阅读理解(一)------细节理解题解题技能
细节理解题要求考生对阅读材料中的某一具体事实和细节进行理解。它们大都是根据文章中的具体信息如事实、例证、原因、过程、论述等进行提问的。有些问题可以在文章中直接找到答案,有些则需要我们在理解的基础上将有关内容系统化才能找到,比如计算、排序、是非判断、图形比较等。
常见的命题方式通常有:
1.特殊疑问句形式。以when, where, what, which, who, how much/many等疑问词开头引出的问题;
2. 以是非题的形式。true /false, not true / false或EXCEPT; 3. 以According to? 开头提问方式; 4. 以填空题的形式,如:
(1)To avoid attracting mountain lions, people are advised . (2)By the first sentence of the passage author means that . (3)It seems that now a country’s economy depends much on
高老师阅读(1)
中考阅读训练八:
不是每片荷叶下都有莲藕(20分)
文/清山
①姨家在乡下,姨父包了一片水塘,种莲藕。
②夏季最热的日子,酷暑难耐,但一想到姨家那片荷塘,一股清凉的感觉瞬间传遍全身。暑假里,带孩子去姨家走亲戚,说白了,是把姨家那个小村当成了避暑山庄。在姨家只坐了一小会儿,我和孩子就迫不及待地要跟着姨父去看荷花。
③水塘不大,但密密麻麻站满了荷,她们穿着一样的绿色超短裙,在水波的荡漾中轻舞。荷的腰肢纤细轻柔,荷的裙袂蝉翼飘然,一片片的荷叶犹如鱼儿在水中放出的风筝,碧水是鱼儿的蓝天。整个荷塘里笼罩着一层淡淡的荷香,清新而又甜蜜。深吸一口气,唇齿留香,被太阳炙烤得有点发了蒙的脑袋,瞬间变得清朗了许多。荷叶间点起了数不清的“火炬”,“火炬”发出的是柔和的粉红色的光团。绽放的荷花,犹如美丽少女的笑颜,怕是观世音来了,也不忍在花上落座。败了的荷花,也自有她的风景,一个个墨绿色的莲蓬,恰似是一只只放倒了的淋浴喷头。姨父划着一条小木船,载着我们在荷塘中穿行,阳光炽热,他折了几片荷叶,让我们顶在头上。又摘了几个莲蓬让我们品尝。用手轻轻剥开蜂窝一样的莲蓬,浅绿色的莲子仿佛调皮的孩童蹦入到手心。10岁的女儿抢先把莲子扔到嘴里,嚼了一口,又吐了出
中考语文阅读理解题解题技巧2
中考语文阅读理解题解题技巧2
7记叙文里的环境描写及其作用:(以自然环境描写考查的多)
自然环境的作用:表现了人物的心理活动;渲染气氛;为下文做铺垫;推动故事情 节的发展。(这几种考查的都较多)比如:划线句运用了什么描写?表现了人物的 什么心理(表现了人物的什么性格?),渲染了什么气氛?为下文做了怎样的铺 垫?)
8:记叙文语言评析:可以从语言本身的风格来评;可以从修辞格来评(这个方面 考查的比较多:时常是回答例句用了怎样的修辞?其作用是怎样?
这类题型是:某句话中加点词语为何使用好?答题有三步:第一,这个词表示什 么?是表示范围?是限制?或是估计等等;第二,联系本句内容做答;第三,使用 了加点词后产生了怎样的效果?如果这个词或是句子好也可能是因为运用了什么修 辞?首先回答运用了什么修辞,再回答其作用。如果是比喻或是拟人必须要回答“生 动形象的写出了什么内容?)
9:文段的作用:开头段的作用通常是总领下文或是点题;文中段时常是过渡段; 文末段是总结全文,或是深化主旨等。
(以上各点只是考点中的大部分,记叙文的题型设置比较多而灵活,但是掌握答题 技巧也很重要。)
归纳段意可用以下几种方法:(l)取舍法。有的段落中包括几个方面的内容,但有主次之分,可略去次的,
阅读理解题6年级
那年,在美国考得驾驶执照,同时发给一张淡红色的小卡,卡上写着:按照统一的人体捐献法规,当我死之时,我作如下选择: a捐献我的任一器官和部件。
b捐献我的心脏起搏器(植入日期为某年某月某日) c捐献下列部件和器官——
d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。 以下是亲笔签名和日期。
真新鲜!要是我母亲见了,一定大惊失色。美国人简直是疯子!她虽然不相信“来生转世”之类的说法,但刚领到驾驶执照就谈死,她会认为“不作兴”,再说捐献器官,把尸体弄得支离破碎,她会认为太残酷。不过,我在a项上作了选择,就是说,一旦发生意外而死亡,我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名,把卡贴在驾驶执照后面,并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照,想象万一我遭不测,警察和救护人员赶到现场,翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点,就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物,赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择,我非常赞成这种做法。只是当时,我不曾将此事告诉母亲,怕她整天提心吊胆。
不久前,在一份杂志上看到一篇文章:一美国青年在一场车祸中不幸丧生,根据他生前的愿望,医生摘取了他身上所有的可供利用
写景抒情散文阅读理解题
写景抒情散文中有相当一部分既有景物形象的描写,又有人物活动的叙述。下面小编为大家带来写景抒情散文阅读理解题的内容,希望对你有用。
写景抒情散文阅读理解题篇一:菜花
每年春天,去年冬季贮存下来的大白菜,都近于干枯了,做饭时,常常只用上面的一些嫩叶,根部一大块就放置在那里。一过清明节,有些菜头就会鼓胀起来,俗话叫做“菜怀胎”。
慢慢把菜帮剥掉,里面就露出一株连在菜根上的嫩黄菜花,顶上已经布满像一堆小米粒的花蕊。把根部铲平,放在水盆里,安置在书案上,是我书房中的一种开春景观。
菜花,亭亭玉立,明丽自然,淡雅清净。它没有香味,因此也就没有什么异味。色彩单调,因此也就没有斑驳。平常得很,就是这种黄色。但普天之下,除去菜花,再也见不到这种黄色了。
今年春天,因为忙于搬家,整理书籍,没有闲情栽种一株白菜花。去年冬季,小外孙给我抱来了一个大旱萝卜,家乡叫做灯笼红。鲜红可爱,本来想把它雕刻成花篮,撒上小麦种,贮水倒挂,像童年时常做的那样。也因为杂事缠身,胡乱把它埋在一个花盆里了。可是一开春,它竟一枝独秀,拔出很高的茎子,开了很多的花,还招来不少蜜蜂儿。
这也是一种菜花。它的花,白中略带一点紫色,给人一种清冷的感觉。它的根茎俱在,营养不缺,适于放
小王子阅读理解题 1
《小王子》阅读测试题
六一 徐爱英
选择题
1、六岁时,作者想成为( )
A 飞行员B 作家C 画家
2、作者失事(出故障)于( )
A 撒哈拉沙漠 B 戈壁沙漠 C 科罗拉多沙漠
3、小王子说好的那幅画画的是( )
A 长角的绵羊 B 箱子里的绵羊 C 超级绵羊
4、根据作者的说法,谁发现了(小王子所在的)星球?( )
A 土耳其天文学家 B 匈牙利天文学家 C 埃及天文学家
5、大人们喜欢( )
A 解释B 数字C演讲
6、小王子从哪里来?( )
A 开满鲜花的星球 B 广袤荒凉的星球 C 只比一幢房子大一点的星球
7、有天小王子看日落看了( )
A 三次B 二十三次C 四十三次
8、小王子喜欢( )
A 一朵花B一只绵羊 C 一颗星星
9、花儿用什么折磨小王子( )
A 她的冒失 B 她的虚荣心 C 她的苛求
10、小王子离开时,花儿对他说:( )
A 如果你走了,我会死的。 B 请你不要离开我! C 请你原谅我。要努力幸福啊。
11、国王任命小王子为( )
A 司法部长B 将军C 大使
12、谁是国王的唯一臣民?( )
A 一只老猫B 一只老鼠 C 一条老狗
13、爱虚荣的人戴着帽子(
写景抒情散文阅读理解题
写景抒情散文中有相当一部分既有景物形象的描写,又有人物活动的叙述。下面小编为大家带来写景抒情散文阅读理解题的内容,希望对你有用。
写景抒情散文阅读理解题篇一:菜花
每年春天,去年冬季贮存下来的大白菜,都近于干枯了,做饭时,常常只用上面的一些嫩叶,根部一大块就放置在那里。一过清明节,有些菜头就会鼓胀起来,俗话叫做“菜怀胎”。
慢慢把菜帮剥掉,里面就露出一株连在菜根上的嫩黄菜花,顶上已经布满像一堆小米粒的花蕊。把根部铲平,放在水盆里,安置在书案上,是我书房中的一种开春景观。
菜花,亭亭玉立,明丽自然,淡雅清净。它没有香味,因此也就没有什么异味。色彩单调,因此也就没有斑驳。平常得很,就是这种黄色。但普天之下,除去菜花,再也见不到这种黄色了。
今年春天,因为忙于搬家,整理书籍,没有闲情栽种一株白菜花。去年冬季,小外孙给我抱来了一个大旱萝卜,家乡叫做灯笼红。鲜红可爱,本来想把它雕刻成花篮,撒上小麦种,贮水倒挂,像童年时常做的那样。也因为杂事缠身,胡乱把它埋在一个花盆里了。可是一开春,它竟一枝独秀,拔出很高的茎子,开了很多的花,还招来不少蜜蜂儿。
这也是一种菜花。它的花,白中略带一点紫色,给人一种清冷的感觉。它的根茎俱在,营养不缺,适于放
高考语文阅读理解解题技巧
文学作品的表达技巧
文学作品的表达技巧手法,是指作家运用了哪些写作原则、规律和方法来塑造文学形象和表现作品的内容的。具体来说,对文章的表达技巧的分析主要指:一是作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧,二是修辞手法的运用和其他相关写作方面的技巧。 从高考试题来看,对表达技巧的考查不但要求学生判断某种表达技巧是什么,而且要求赏析其表达的作用。 一、叙述人称
1.第一人称:叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感。并更能引起读者情感的共鸣!
2.第二人称:增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流。
3.第三人称:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由。 二、叙述方式
1.顺叙:能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。 2.倒叙:造成悬念,引人入胜。 3.插叙:对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应,补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满。
4.补叙:对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代。 5.平叙:俗称“花开两枝,各表一朵”,(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚,照应得体。 三、描写
总体来说,描写有以下一些作