北师大版小学数学六下电子书

北京十三中小升初英语试卷

一、按要求写单词。（10分）

1. she _______ (宾格) 2. country _________ (复数)

3. close ________ (现在分词) 4. three __________ (序数词) 5. China ________ (形容词) 6. I _________ （名词性物主代词） 7. boy _______（复数） 8. swim _______ (现在分词) 9. photo _______ （复数） 10. mouse ________ （复数） 二、选择填空。（10分）

( ) 1. Look! Lucy is ______ a new red dress. She is beautiful today. A. with B. put on C. in D. wear ( ) 2. -- __________? -- My bike is broken.

A. What is it B. What is wrong with you C. Where is it D. Whose is this

( ) 3

总复习

第一部分 数与代数 教学目标：

1.结合具体的情境，回顾和整理小学阶段所学习的数，构建数的认识的知识网络； 进一步理解自然数、小数、分数、负数的意义及表示方法；总结整数、小数、 分数比较大小的方法，并进行比较。

2.从现实生活中解决实际问题的需要和数学运算的需要两个不同的角度体会数 的扩充过程，进一步体会数的作用，会用数来表示事物并进行交流；在估计大 数、刻画数之间的相对大小关系等活动中，发展数感。

3.结合具体情境，进一步理解四则运算的意义及其在现实生活中的应用；进一步 加深对整数、小数、分数四则运算的法则和算理的理解，能正确进行相关的计 算；进一步总结梳理估算的方法，能合理运用估算解决简单的实际问题；进一 步体会估算的作用，掌握混合运算的顺序，加深对运算律的理解，能合理、灵 活、正确地进行四则混合运算。

4.在运用所学知识解决实际问题过程中，梳理解决问题的思路和策略，进一步提 高发现问题和提出问题的能力，提高分析数量关系的能力，提高解决实际问题 能力，感受数学与生活的联系，提高数学的应用价值。能回顾解决问题的过程， 进一步养成检验和反思的习惯。

正比例

教学目标

1．利用正比例解决一些简单的生活问题，感受正比例关系在生活中的广泛应用。

2．能根据正比例的意义，判断两个相关联的量是不是成正比例。

3．结合丰富的事例，认识正比例。

4.培养学生初步的抽象、概括能力及善于观察勤于思考的良好习惯。 教学重点

1．认识正比例。

2．判断两个相关联的量是不是成正比例。 教学难点

判断两个相关联的量是不是成正比例。 教学用具

课件。 教学过程

一、创设情境，观察思考

课件出示：在一家商店的柜台上，有一张写着某种绳子的长度和总价的表。 长度/m 1 2 3 4 5 6 7 ... 总价/元 3.1 6.2 9.3 12.15.18.4 （1）表中有哪两种量？

（2）长度变大，总价怎样？若变小呢？

5 6 21.7 ... （3）相对应的总价和长度的比各是多少？比值呢？

当学生回答完第二个问题后，板书：3.1:1=3.1，6.2：2=3.1,9.3:3=3.1......

然后进一步问：这个比值实际上是什么？你能用一个关系式表示它们的关系吗？

根据学生回答板书：总价：长度=单价（一定）

二、在情境中感受两种相关联的量之间的变化规律。 （一）情境一

要学会电子书制作,最起码要了解到电子书有哪些格式。电子书主要是用在电子设备上阅读的,所以根据电子设备的不同,我们主要将电子书分为：PC电子书格式和手机电子书格式。当然,还有一些其他的公司自己开发的电子书格式。

电子书制作之

PC电子书格式

作者：思念

要学会电子书制作,最起码要了解到电子书有哪些格式。电子书主要是用在电子设备上阅读的,所以根据电子设备的不同,我们主要将电子书分为：PC电子书格式和手机电子书格式。当然,还有一些其他的公司自己开发的电子书格式。

是用在电子设备上阅读的，所以根据电子设备的不同，我们主要将电子书分为：PC电子书格式和手机电子书格式。当然，还有一些其他的公司自己开发的电子书格式，具体就不细说了，有兴趣的同学就去查一查。

PC电子书格式：

1.TXT文本格式

它是在微软(Microsoft)在操作系统的一种格式，早在DOS系统时代就广泛应用，用于直接保存文本信息。txt文本格式能被大多数软件查看，浏览器，记事本。现在最常见的小说就是txt文本格式的，因为他不仅可以用于PC上阅读，还可以下载到手机、MP3等移动设备中，阅读方便。如今许多著名的小说和小说下载网站用的都是txt文本格式。可以省去很多购买书籍的费用，受广大网友欢迎。而且txt文

北师大版数学六年级下总复习图形的认识教学设计

课题 图形的认识 单元 总复习 学科 数学 年级 六 1、系统整理学过的图形，沟通各种图形之间的联系，体会“点、线、面、体”之间关系的学习 目标 知识网络。 2、 复习所学的各种平面图形、立体图形的特征，总结探索图形特征的方法，巩固所学的识图、画图等技巧。 重点 难点 引导学生系统整理图形的知识，沟通图形之间的联系，帮助学生构建图形间的知识网络。 引导学生系统整理图形的知识，沟通图形之间的联系，帮助学生构建图形间的知识网络。 教学过程 教学环节 导入 导入： 说一说：我们学过哪些图形？ 点→线→面→体 （他们之间什么关系？） 教师小结：点动成线、线动成面、面动成体。 教师活动 学生总结练习。 学生活动 设计意图 通过复习学过的图形，使学生懂得点动成线、线动成面、面动成体。 知识梳理+典例训练 一、梳理几何图形的分类图。 1、 说一说：我们学过的几何图形，并把他们分类总结。 学生小组讨 通过小组合作学习，培养学生的教师根究学生汇报，梳理总结，出示总结图： 论，汇报展示。 总结能力和语言 表达能力，让学生体验合作学习的愉悦。 2、 说一说：平面图形之间的关系：

篇一：三十二部必看青春励志小说

1、《钢铁是怎样炼成的》

2、《岁月如歌》

3、《爱在哈佛》

4、《我不是马加爵》

5、《夏华秋叶》

6、《与未来同行》

7、《篮球之神》

8、《终极目标》

9、《冰凌花开》

10、《一路狂奔》

11、《大长今》

12、《卓娅和舒拉的故事》

13、《假如给我三天光明》

14、《草样年华》

15、《沙漏》

16、《左耳》

17、《甜酸》

18、《刺鸟》

19、《为自己奋斗》

20、《唐骏日记》

21、《平凡的世界》

22、《羚羊为什么奔跑》

23、《我和成功有个约会》

24、《一分钟巨人》

25、《成长中必须知道的20个故事》

26、《我的大学》

27、《谁妨碍了我们致富》

28、《亲爱的苦难》

29、《大学毕业了，我们一起创业》

30、《胡雪岩的启示》

31、《奥巴马我的梦》

32、《杜拉拉升职记》

篇二：2015年关于青少年励志的十本热门好书推荐

2015年关于青少年励志的十本热门好书推荐

1、《你的孤独，虽败犹荣》刘同中信出版社

《你的孤独，虽败犹荣》围绕人们最有共鸣的话题：孤独，用33个真实动人的故事，讲述33种形式各异但又直抵内心的孤独。用最温暖的笔触诉说：孤独不是失败，它是自己与自己对话最好的时光。愿你比别人更不怕一个人独处，愿日后谈起时你会被自己感动。(yjbys：曾记

北师大版）六年级（下）语文期中试卷

（本卷共4大题 满分100 考试时间 120分钟） 亲爱的同学们：

六年级的你们开始了新一程语文学习之旅，学习内容，学习习惯，学习方法是不是都有了改变呀？对此，你肯定有自己真实的感受和体验。那么，就让我们来进行一次特殊的交流与沟通吧，把你的学识与才华尽情地展示出来，让大家与你分享。文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途 学校 班级 姓名 成绩 一、根据课文内容补充，补充以下句子。（6分）

1.莫愁前路无知己， 。 2.劝君更尽一杯酒， 。文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途 3.昼出耘田夜绩麻， 。 4．梅子金黄杏子肥， 。文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途 5. 千里黄云白日曛， 。 6. ，路上行人欲断魂。 文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途 二、选择题（22分）

1.选出拼音正确的一项（ ）（

《财产权是自由的守护者》.exe 秦汉法律与社会.exe 野性的法律.exe

[意]奈尔肯著《比较法律文化论》.pdf [法理文库]基本法律价值（谢鹏程）.pdf

[法理文库]宪政主义：观念与制度的转捩（王怡）.pdf [法理文库]法学方法论导论（胡玉鸿）.pdf [法理文库]法律推理与法律制度（张骐）.pdf [法理文库]法律文化视野中的权力（俞中）.pdf [法理文库]法律的社会学分析（魏宏）.pdf [法理文库]论自由的法律（周永坤）.pdf 不服从的江湖.pdf 中华帝国的法律.pdf 中国古代的“皇杖”.pdf 中国法律的艰辛历程.pdf 中国法律近代化论集.pdf 中国法理念+增订版++江山著.pdf 中国近代的法律教育.pdf 中外法学名著指要.pdf 中西法律思想源流解读.pdf

中青年法学文库：权利及其维护——一种交易成本观点.pdf 中青年法学文库：西方法哲学史纲.pdf 二十世纪中国法学发展的历史和现状.pdf 何家弘主编《当代美国法律》..pdf 信仰与权威.pdf 俩性法律的源与流.pdf 儒学与现代民主.pdf

儒家伦理与法律文化：社会学观点的探索.pdf 公

基于电子书包的小学数学课堂教学设计探究

----以小学二年级《东南西北》一课为例

摘要：本文以电子书包试点过程中的一节公开课为案例，对应用电子书包的小学数学

课堂教学教学设计片段进行展示与分析，旨在归纳总结电子书包与小学数学课堂教学的整合点，为使用电子书包的小学数学教师提供借鉴，设计出电子书包与小学数学学科的高效融合的教学设计。

关键词：电子书包；小学数学；教学设计；图形计算器

引言

《全日制义务教育课程标准（实验稿）》（以下简称标准）指出，数学教学活动的设计必须建立在学生已有的认知与经验基础之上，让学生在自主探索与合作交流中成为数学学习的主人。目前，随着科技手段的不断发展，现代信息技术对小学数学学科的教学设计与实施起到了重要的作用，尤其是电子书包的出现，在对学生学习方式产生影响的同时，也促进教师对传统的教学设计进行改进与优化，以适应时代的发展与数学课程改革的需求。

一、基于电子书包的数学教学设计分析——《东南西北》

（一）电子书包

电子书包不是单纯的移动终端，而是集硬件资源（移动终端、网络搭建、移动充电车）、云平台、教学资源以及先进教育理念构成的有机系统（见图1）。电子书包进入小学数学课堂，在为小学生带来新奇体验的同时，同时也对教师提出了更高

海量电子书下载（包括刘培杰数学工作室的大部分书籍） 0点

哈尔滨工业大学出版社的刘培杰数学工作室出版的书籍在024-026系列

001——《从单位圆谈起》华罗庚

002——丘成桐中学数学奖推荐参考书（英文版的都没有传，以下同）

由高等教育出版社出版，目前已出版了5本：

1.《莫斯科智力游戏 359 道数学趣味题》(俄)Б. А. 柯尔捷姆斯基著

2.《趣味密码术与密写术》M·加德纳著

3.《著名几何问题及其解法 尺规作图的历史》B. 波尔德(Benjamin Bold)著

4.《第一届丘成桐中学数学奖获奖论文集(英文版)》

5.《恒隆数学奖获奖论文集(英文版)》

003——好玩的数学，目前已经出了13种：

1.《不可思议的e》

2.《幻方及其他》第二版

3.《乐在其中的数学》

4.《七巧板、九连环和华容道》

5.《趣味随机问题》

6.《数学聊斋》

7.《数学美拾趣》

8.《数学演义》

9.《说不尽的π》

10.《中国古算解趣》

11.《数学志异》

12.《进位制与数学**》

13.《古算诗题探源》

14.《幻方与素数》第三版

注：前10本xuguoyun 于“数学丛书”帖上传；

《幻方及其他》第二版已经改成《幻方与素数》第三版

004——科普作家别莱利曼，三类

一、中国青年出版社最近出