作业治疗认知评定LOTCA

LOTCA作业疗法认知评定套装系列

（动态洛文斯顿作业疗法认知评定LOTCA 套装）

? LOTCA作业疗法认知评定套装标准版 ? LOTCA作业疗法认知评定套装老年版 ? LOTCA作业疗法认知评定套装儿童版

LOTCA作业疗法认知评定套装系列

动态洛文斯顿作业疗法认知评定（LOTCA ）套装

旨在获取详细的认知状况为介入治疗的管理和维持提供有效的计划。

同时包含曾用于开发原始洛文斯顿作业疗法认知评定系列的研究结果和一个动态组件通过对其使用来提供衡量学习潜能和识别思考策略的能力。使治疗师能够确认客户对他/她的环境和认知障碍的认知水平。 动态洛文斯顿作业疗法认知评定（DLOTCA?）是为18 - 69周岁的客户所设计。它由7个认知领域:定向、意识、视知觉、空间知觉、动作运用、视运动组织和思维操作的28项子测验组成。

动态洛文斯顿作业疗法认知评定老年版（DLOTCA-G?）是为70周岁及以上的客户所设计的，通过提供更大的组件，简化图像细节，缩短给药时间具体定位和衰老伴随的生理和心理因素。由8个认知领域:定向、意识、视知觉、空间知觉、动作运用、视运动组织、思维操作和记忆的24项子测验组成。

动态洛文斯顿作业疗法认知评定儿童版（DLOTCA-CH

康复评定量表

项目 躯体外观情况 量表 人体形态评定 身体姿势评定 体格评定 身体围度（周径）的测量 心脏功能分级及治疗分级（美国心脏学会） 自觉用力程度分级（RPE）P2 呼吸功能分级评定 呼吸困难分级 P3 Berg平衡量表 P3 MAS平衡功能评定 P6 Fugl-Meyer评定法 P7 肌张力 肌张力的神经科分级方法 P7 改良Ashworth (MAS) P8 Fugl-Meyer评定法 P8 Brunnstrom评定 P11 FIM评定 P12 简易上肢功能评定（STEF） 偏瘫手功能评定 P14 Carroll 上肢功能测试(UEFT) P14 Sollerman 的手ADL能力测试项目 周围神经损伤后感觉功能恢复标准 P15 脊髓节段性感觉支配及其体表检查部位 视觉模拟评分（VAS） ASIA评定 p16 Glasgow昏迷量表 P18 简明精神状态检查（MMSE） P19 认知功能筛查量表（CASI） 数字距检查 Rey-Osterrieth 复杂图形记忆测验 韦氏记忆量表 心功能评定P2 心肺功能评定 肺功能评定 平衡功能评定 肌张力评定 痉挛 上肢及手功能评定 浅感觉 感觉功能评定 疼痛 脊髓 认知 注意 认知功能

康复评定量表

项目 躯体外观情况 量表 人体形态评定 身体姿势评定 体格评定 身体围度（周径）的测量 心脏功能分级及治疗分级（美国心脏学会） 自觉用力程度分级（RPE）P2 呼吸功能分级评定 呼吸困难分级 P3 Berg平衡量表 P3 MAS平衡功能评定 P6 Fugl-Meyer评定法 P7 肌张力 肌张力的神经科分级方法 P7 改良Ashworth (MAS) P8 Fugl-Meyer评定法 P8 Brunnstrom评定 P11 FIM评定 P12 简易上肢功能评定（STEF） 偏瘫手功能评定 P14 Carroll 上肢功能测试(UEFT) P14 Sollerman 的手ADL能力测试项目 周围神经损伤后感觉功能恢复标准 P15 脊髓节段性感觉支配及其体表检查部位 视觉模拟评分（VAS） ASIA评定 p16 Glasgow昏迷量表 P18 简明精神状态检查（MMSE） P19 认知功能筛查量表（CASI） 数字距检查 Rey-Osterrieth 复杂图形记忆测验 韦氏记忆量表 心功能评定P2 心肺功能评定 肺功能评定 平衡功能评定 肌张力评定 痉挛 上肢及手功能评定 浅感觉 感觉功能评定 疼痛 脊髓 认知 注意 认知功能

第一章作业疗法概论

【A1型题】

1．下列哪项不是作业活

A．睡眠活动B．学业活动C．没有受薪工作D．自我照料E．以上皆是 2．下列哪项不是社会心理作业治疗的服务对象

A．精神分裂症B．抑郁症C．躁狂症D．截瘫E．思觉失调 3．下列哪项不属于休闲活动

A．看电视B．打太极C．跑步D．修饰E．闲聊 4．作业活动的层次不包括

A．能力／技巧B．角色C．环境D．任务E．行动 5．在环境之中，哪项是属于人类环境

A．辅助沟通方法B．家居改造C．康复支架D．家人照料E．日常生活辅助器具 6．哪项不是发育性作业治疗的工作内容

A．认知训练B．行为疗法C．Bobath疗法D．感觉统合E．以上皆是 7．哪项不是作业治疗过程的基本的步骤

A．设定长期目标B．治疗的实施C．再评定D．不需短期目标E．评定 8．哪项不是作业治疗的定义几个重要成分

A．作业治疗是一项手法B．以作业活动作为治疗媒介C．作业可作为作业治疗的最终目的

D．要求患者主动参与治疗活动E．最终目的是改善残疾和残障、使人可参与及对社会作出贡献 【A2型题】

患者男性，75岁，因走路不稳、跌倒入院，病情平稳后转入康复科治疗。治疗师给予评估后发现：他是独居，每天还要靠拾旧报纸为生。作业治疗师评估后认为

第一次作业

一、.游戏室布置应该注意的问题。

1、这部分的空间是私密的、不会被干扰。 2、安全、舒适的空间。

（1）电源的接口保证安全（2）家具要放稳（3）避免尖角、钉子等容易划伤的物品（4）暖气或空调的温度要适宜 （5）窗子上要有防护栏，避免儿童跌出去（6）应远离建筑物和人流密集的地方（7）地板最好是瓷砖或裸露的水泥地（8）墙壁涂料最好是可以清洗的、防污的（9）摆放玩具和材料的架子要低（10）使用嵌入式并有保护装置的灯具 （11）游戏室可以放一些水（12）用白板代替黑板 3、为了便于观察，可以安装单向玻璃

二、请画图游戏室如何摆放玩具。 1、根据玩具的类别摆放在架子上

2、男孩子的玩具和女孩子的玩具分开放 3、也可以分为“家庭区”、“玩水区”、“音乐区”、“沙游区”等

第二次

一、什么是角色游戏，及其特点？

定义：角色游戏是一种典型的象征游戏，是儿童对角色、动作、情境等方面进行想象并表征出来的活动。包括角色扮演、对材料的遐想、对游戏动作和情境的假象三个方面。

角色游戏的特点：1、表征性 儿童在游戏中，常常以动作、语言来扮演角色，对游戏的动作和情境进行假象，会出现以物代人、以人代人、人和物无定制表征。2、自主性和创造性 角色游戏是儿童自

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作业治疗学 一、名词解释

1. 作业治疗：是康复医学的重要组成部分，是一个相对独立的康复治疗专业。作业治

疗是协助残疾者或患者选择、参与、应用有目的性和有意义的活动，去预防、减少或恢复与生活有关的功能障碍（自理、工作、游戏∕休闲）及促进最大程度的功能，以达到最大限度地恢复躯体、心理和社会方面的适应及功能，增进健康，预防能力的丧失及残疾的发生，使人可以在生活环境中得以发展和鼓励他们参与社会并贡献于社会。 2. 作业表现：主要是指日常生活活动、工作∕生产力及休闲这三个方面的活动。 3. 任务分析：是指分析个人活动和行为构成、行为场景之间动态关系，是对一项日常

生活活动、工作生产活动或休闲娱乐活动的基本行为构成以及患者完成该活动所应具备行为场景的一种分析认识的过程。 4. 行为构成：是指活动中每一项动作的基本构成要素，包括动作的基本步骤、运动类

型和所需的基本功能等。 5. 活动分析：是将每一项作业活动，分解成若干个动作成分，进行有针对

选择题

1．在患者治疗的哪个阶段需要活动分析（ E ）

A．初诊时 B．治疗开始 C．治疗中 D ．治疗后 E ．治疗全过程 2．以下哪项评估有利于评估患者的日常生活活动（ A ）

A．任务分析 B．活动分析 C．徒手肌力评估 D．关节活动度评估 E．活动分析和运动功能评估

3．下列哪项是作业治疗师的核心技能（ A ）

A．活动分析 B．关节松动术 C．心理治疗 D．矫形技术 E．计算机操作能力 4．下列哪项不是进行活动分析的目的（ E ） A．为治疗师提供全面理解活动行为的方法

B．了解从事活动所需要的设备、用具和材料、花费、时间、空间及人员 C．通过适应和改造设备、环境及简化活动，来确定转换活动的方式 D．在选择可以满足特殊需要的活动时，练习解决问题的技能 E．为了达到治疗目标

5．下列不属于作业活动分析简单分析的是（ D ）

A．明确活动的方式 B．选择活动类型 C．分析选择活动的理由 D．对文化程度进行分析 E．确定活动场地

6．作业治疗与运动治疗的区别不包括下列哪一项（B）

A．作业治疗强调患者主动参与，

选择题

1．在患者治疗的哪个阶段需要活动分析（ E ）

A．初诊时 B．治疗开始 C．治疗中 D ．治疗后 E ．治疗全过程 2．以下哪项评估有利于评估患者的日常生活活动（ A ）

A．任务分析 B．活动分析 C．徒手肌力评估 D．关节活动度评估 E．活动分析和运动功能评估

3．下列哪项是作业治疗师的核心技能（ A ）

A．活动分析 B．关节松动术 C．心理治疗 D．矫形技术 E．计算机操作能力 4．下列哪项不是进行活动分析的目的（ E ） A．为治疗师提供全面理解活动行为的方法

B．了解从事活动所需要的设备、用具和材料、花费、时间、空间及人员 C．通过适应和改造设备、环境及简化活动，来确定转换活动的方式 D．在选择可以满足特殊需要的活动时，练习解决问题的技能 E．为了达到治疗目标

5．下列不属于作业活动分析简单分析的是（ D ）

A．明确活动的方式 B．选择活动类型 C．分析选择活动的理由 D．对文化程度进行分析 E．确定活动场地

6．作业治疗与运动治疗的区别不包括下列哪一项（B）

A．作业治疗强调患者主动参与，

第三小组 作业治疗选择题

1作业治疗主要强调的内容，哪项不包括（E）

A手的精细活动 B手眼的协调能力 C对活动动作的控制能力的提高 D耐力的加强 E使患者运动能力达到最大限度的加强 2以下选项哪项是正确的（A）

A当功能障碍明确时，作业治疗可具体选择

B治疗中，按个体情况，选择患者能主动参与并完成的85%以上的作业活动 C针对患者病情选择治疗方案，就可以实施 D环境只要绝对安静即可，其余不予考虑 E作业治疗最重要为统一标准，统一强度 3早期的作业治疗应用于（A）

A精神治疗方法 B残疾治疗 C社会能力治疗 D肌肉恢复治疗 E言语治疗 4哪项不属于作业疗法的适应症（E）

A脑卒中B软组织损C伤糖尿病D烧伤E急性脑肿瘤 5下列哪项不是作业活动的特性( E )

A.实用性 B 差异性 C 有效性 D 主动性 E 技能型 6作业治疗计划应遵循的步骤包括（ C ） A 不用根据患者情况，选择作业治疗方案 B给患者做功能检查后即可提出作业治疗方案 C作业治疗计划实施过程中的定期评定及计划的修正 D患者完成作业治疗后即可出院不用再治疗

E明确患者的障碍只需要明白这些障碍对患者的影响 7下列哪项不是作业治疗的禁忌症（ C

老年性痴呆评定量表-认知分量表（Alzheimer’s disease assessment scale，ADAS-cog）1、单词回忆测验

共10张词卡，每次呈现一张，每张呈现2秒，要求患者朗读，呈现完10张词卡后，要求患者说出记住的词组内容。此项测试重复3词。

测试1：家庭硬币铁路儿童军队旗子皮肤图书馆麦子海洋

测试2：

测试3：

评分方法：3次测试中未记住的词组的平均数，即为此项测试的得分，最高分不超过10分。

2、物品和手指命名

A 物品要求患者说出下列12件物品的名称，如患者有困难，可提供后面统一的线索。

花（长在公园里的）沙发（用来坐着休息的）哨子（吹时能发出声音的）铅笔（用来写字的）毽子（踢着玩的）面具（隐藏你的脸的东西）剪刀（剪纸用的）梳子（用来整理头发的）钱包（放钞票用的）

口琴（一种乐器）听诊器（医生用来查你的心脏的）钎子（夹东西用的工具）B 要求患者将手指放在桌子上，说出所有手指的名称。

评分方法：0分完全正确；1个手指命名错误和（或）1个物体命名错误。

1分2个手指和（或）2~3个物体命名错误。

2分2个或更多手指及3~5个物体命名错误。

3分3个或更多手指及6~7个物体命名错误。

4分3个或更多手指及8~9个物体命名错误。

5分4个或更多手指及1