金融专业综合实训

《金融专业综合实验》 实训教学指导书

学 年 2013-2014 学 期 I 适用专业 金 融 学 班 级 商A1041-45 指导教师 王国勇

2013年 6月 15日

实 验 须 知

1、实训室是进行实训教学活动的重要场所。学生应积极参加教学计划规定的各项实训，服从实训指导教师的指导，严格遵守实训室的各项制度和操作规程，室内保持肃静、整洁，不准吸烟，不准高声谈话和乱丢纸屑杂物。

2、有特殊要求的实训室，学生进入时，应按规定穿戴工作衣帽，着装整洁、大方。

3、实训前对实训内容进行认真预习，明确实训的目的、要求、方法和步骤及观察内容。

4、实训时应按要求规范操作，仔细观察实训现象，详细记录实训结果。 5、实训中不得随意动用与规定实训无关的其它仪器、设备、工具、文件与材料，不得使用其它组的仪器设备及材料，不得随意做规定以外的其它实训。

6、实训后，要认真分析实训结果及内容，按时按要求完成实训报告，交指导教师批阅，不得无故不写或不交实训报告。

7、自觉爱护室内的一切仪器设备和其它财产，不

跨专业综合实训个人总结

跨专业综合实训是一次怎么样的体验的呢，相信你也很少经历的。跨专业综合实训个人总结范文，欢迎大家阅读参考。

跨专业综合实训个人总结一： 跨专业综合实训课程 个人总结报告公司 职务

专业：会展 111 学号 姓名

日期：— 在这一次的短学期课程里，我们进行了一个名为跨专业综合实训的模拟课程。让我们 专业的同学模拟了一个公司的运营。一个公司分为 CEO，财务，销售，市场，采购部门。

还有外围机构，工商局，税务局和会计事务所来管理企业的各项经济和行政决策。办理各项 事务要去相关的部门，不可避免地造成了企业工作量的繁琐和困难。

前三天我们主要成立了企业。包括构想企业的名称，LOGO，宣传标语和服务宗旨设计 理念，然后注册了企业，在银行开了户，在工商局税务局登了记。导致还未正式经营我和我 的团队就已经忙的焦头烂额。在注册企业的时候，我们的办公桌上都看不到人影，员工们不 是在飞奔去各大机构的路上就是趴着填各式各样的表格。

当最后在工商局拿到企业的注册许 可证的时候，我们都知道这一天的努力没有白费。

在第四天，备受期待的平台实训终于开始了。由于老师在指导的时候着重说了第一季 度贴牌的重要性，所以即

“XXX公司”市场营销综合实训方案

西京学院校企合作实训教材

本实训教材内容分为三个阶段: 实训阶段一：基础训练——核心能力培养 实训阶段二：营销模拟——职业技能培养 实训阶段三：营销实战——综合能力培养 实训阶段一：基础训练——核心能力培养 一、核心能力培养目标

核心能力是一种不受行业和岗位限制的通用能力，是人们从事任何工作都需要的能力，而且应当是人们各种能力中最主要的能力。具体包括心理适应能力、创新与应变能力、交际与沟通能力、分析与解决问题能力和信息处理能力五项。通过实训，提高学生适应环境的核心能力。具体能力培养目标：

1.有自信和勇气，在众人面前能较好的表达自己。 2.具有一定的创新思维，勇于和乐于与陌生人交往。 3.善于与他人沟通、交涉，最终妥善解决相关问题。

4.能全方位的分析环境因素的作用，科学的建立信息库，并充分利用信息实现既定的目标。

5.通过五项能力的训练，使受训者具备适应现实生活所需要的综合能力与素质，无论今后从事什么工作，在工作之初就能适应其基本需要。

二、能力训练单元

能力训练单元1：心理适应能力训练 ●心理适应能力的表述 1.含义。

心理适应能力是指营销人员在心理范畴所应具备的自信、勇气、意志、容忍、调节、乐观

实训2 股票的基本分析

浦东发展银行股票分析

一、公司概况

上海浦东发展银行是1992年8月28日经中国人民银行批准设立、1993年1月9日开业、1999年在上海证券交易所挂牌上市（股票交易代码：600000）的股份制商业银行，总行设在上海。在全国设立了33家直属分行，518个营业机构，员工达18420名，从而架构起全国性商业银行的经营服务格局。截止2009年9月30日，浦发银行总股本为88.30亿股，实际流通A股79.26亿股，总资产15874亿元，在全国上市银行中排名为第六名。除国有股份制商业银行以外，浦发银行资产规模排名仅次于交通银行、招商银行之后，资产实力比较雄厚，总资产规模较大。2010年，浦发银行全年实现营业收入498.56亿元，同比增长35.39%，实现净利润191.77亿元，同比增长45.10%；2011年一季度，浦发银行实现营业收入151.96亿元，同比增长41.70%，实现净利润60.59亿元，同比增长47.56%。未来三年仍有望维持30%以上的净

VBSE跨专业企业运营仿真综合实训

实训报告

姓名：林宗儒 学号：2012405151219 班级：物流管理(本)12-1班

所属公司：北京豆豆熊童车制造有限公司 公司职务：总经理

部门其他成员姓名：陈长强 夏 杰 林炜坤 王碰珍 林耀斌 魏少琼 黄晓梅 施培煜 张昌新 蔡炳栋 林 文 姚 铭 魏俊华 许燕秋 刘宛悦 个人邮箱：526882240@qq.com 指导老师：林国超 张 丽 孟小璐

上课时间： 2014 — 2015 学年第一学期第5周

目录

1.公司概述 .......................................................................... 1

1.1.北京豆豆熊童车制造有限公司组织结构图 ......................................... 1 1.2.北京豆豆熊童车制造有限公司岗位设置 ........................................... 1 1.3.主营业务 ...............................................

市场营销专业综合实训课程报告

姓名： 杨帆 学号： 092302138 班级：市场营销0905

买或开发来提升产品等级，选择包装，再在超市渠道或商场渠道或招投标市场去竞争获 得业务，最后依据你所获得的订单再进行统一生产；再在自己货源不足或急需货物无法 生产时， 可以到自由交易市场去进行谈判交易签合同获得你需要的产品， 进行配货发货。 【客户管理】 原理：学生在相同的启动资金，工作工时的基础上进行大客户开发，客户跟进，竞标， 客户维护及员工管理等工作。依据系统提供客户生命周期体验开发客户的过程，学习客 户分析，合理安排客户开发进度，竞标策略，售后服务策略的方法。 内容：1.寻找客户 2.客户管理 3.竞标中心(分析竞标客户，竞标价格，服务工作日，产 品型号)4.客户维护 5.财务中心 6.员工管理 7.采购产品 8.订单配送 9.营销业绩 过程：首先选择目标客户进行客户开发和管理操作，再依据系统提示信息决定是否继续 开发客户及是否发更多金钱时间去抢客

户，分析竞标客户根据评价权重制定竞标价格， 服务工作日，产品型号，分析公司财务状况，做好人员招聘及解聘计划，依据客户需要 做好合理的产品组合采购，及时查看配送配送订单，并分析营销业绩。 【市

VBSE跨专业企业运营仿真综合实训

实训报告

姓名：林宗儒 学号：2012405151219 班级：物流管理(本)12-1班

所属公司：北京豆豆熊童车制造有限公司 公司职务：总经理

部门其他成员姓名：陈长强 夏 杰 林炜坤 王碰珍 林耀斌 魏少琼 黄晓梅 施培煜 张昌新 蔡炳栋 林 文 姚 铭 魏俊华 许燕秋 刘宛悦 个人邮箱：526882240@qq.com 指导老师：林国超 张 丽 孟小璐

上课时间： 2014 — 2015 学年第一学期第5周

目录

1.公司概述 .......................................................................... 1

1.1.北京豆豆熊童车制造有限公司组织结构图 ......................................... 1 1.2.北京豆豆熊童车制造有限公司岗位设置 ........................................... 1 1.3.主营业务 ...............................................

攀枝花学院本科综合实验(论文)

基于单片机技术的智能循迹小车设计

学生姓名: 彭韬_ __ _ _ 学生学号: 201310501044 _ 院（系）: 电气信息工程学院_ 年级专业: 2013级电子信息工程 指导教师: 孙艳忠 _ _ _ 同组成员: _鲁亚霜 罗梅_ _ _

二〇一六年五月

目 录

第1章 绪论…………………………………………………………………………………………3

1.1 1.2 1.3

引言................................................................3 课题任务要求…………………………………………………………………………3 本论文研究的内容……………………………………………………………………3

第2章 系统总体设计……………………………………………………………………………4

2.1 2.2 2.3

智能小车的结构组成及设计…………………………………………………………4 智能小车寻迹基本原理………………………………………………………………4 智能小车测速基本原理………………………………………………

《会计综合实训》课程实训教学大纲

1．课程名称：会计综合实训 2．课程学时/学分：144 3．实训总学时：120

4．先修课程：《基础会计学》、《成本会计》《财务会计》 5．适用专业：会计电算化

6．考核形式：完成经济业务的实际操作 7．教学环境：在专业教师的指导下完成

8．实训教材：《财务会计综合实训》，王炜主编。

一、实训目的

《财务会计综合实训》课程是《财务会计》的课内实训。包括两部分实训内容：一是手工会计模拟实训，二是会计电算化模似实训，主要目的是通过模拟实训，使学生能够系统、全面地掌握企业会计制度和企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，使学生能够将会计专业知识和会计实务有机地结合在一起，真正掌握填写原始凭证的方法、各种业务的处理及记账凭证的填写方法、账薄的处理及账簿的登记方法、各种报表的编制方法等。同时，使学生在通过与岗位要求完全相同的实训操作中，培养职业意识，提高职业素质、形成工作能力，为即将从事的会计工作打下坚实的基础，成为理论与实际相结合的会计专业人才，也培养、训练了学生运用所学知识分析问题能力、解决问题能力、创新能力等，提高他们的综合素质。

《财务会计综

汽车电气与电子技术综合

实训

姓 名：蒋学念

学 号：0901303442 课程名称：汽车电气与电子技术综合实训 指导教师：张书慧、陈加国、李凤芹、赵家文

项目任务：桑塔纳2000汽车全车电路搭建综合实训 提交日期：2011年 5 月 17 日

2

南京工业职业技术学院实训技术报告

概要

本次实训使学生在前期《汽车机械基础综合实训》、《汽车构造综合实训》等项目课程训练具备的汽车零件认知、汽车零件图绘制和汽车结构的拆装调适能力的基础上，进一步将《电气技术基础》，《汽车电气与电子控制技术》等课程中已初步掌握的汽车电气与电子控制技术的基础知识、单项能力等融合在一起，以充分认识桑塔纳2000全车电路，学会桑塔纳2000全车电路以及各个系统电路的认识，检测与检修，通过学生的动手与老师的讲解相结合，了解各个系统的功能，工作原理和检修方法。本报告主要介绍汽车的电控系统，和掌握各个系统的检修，懂得许多学习方法。

南京工业职业技术学院实训技术报告

目录

前言 ................................................................ 6 第一章