大学就业指导课程教学大纲

就业指导课程教学大纲（试行）

一、课程性质

就业指导课程是全体学生的一门必修课。 二、教学目的

通过实施系统的就业指导教学训练，使学生了解就业形势，熟悉就业政策，提高就业竞争意识和依法维权意识；了解社会和职业状况，认识自我个性特点，激发全面提高自身素质的积极性和自觉性；了解就业素质要求，熟悉职业规范，形成正确的就业观，养成良好的职业道德；掌握就业与创业的基本途径和方法，提高就业竞争力及创业能力。 三、教学方法

本课程采用教学与训练相结合的方式进行，主要采取典型案例分析、情景模拟训练、小组讨论、师生互动、角色扮演等方法。 四、教学要求

1、结合需求，全程指导。从新生一入学到毕业，根据市场需求，针对不同年级学生的发展需要，分阶段循序渐进地组织、渗透和强化就业指导，突出就业指导的教育和服务的功能。 2、加强就业形势和政策的宣传教育，帮助学生树立正确的就业观念。针对当前学生就业中面临的各种问题，结合学生自身特点，介绍就业形势，讲解就业政策，指导学生树立竞争就业和自主创业观念，掌握就业政策，学会依法维护劳动权益。

3、充分运用现代化训练技术和手段，采取灵活多样的方式组织就业指导教学与训练，动员学生全身心地参与。

4、强化整体教学训练效果。注重训练内容和

《大学生就业指导》课程教学大纲

课程编号：010106

授课对象：所有专业 总学时：36

一、课程性质、目的及任务

《大学生就业指导》是伴随我国大学生“双向选择、自主择业”的就业制度改革而新兴的一门综合性课程。这门课程以大学生专业知识、技能以及人文素养为基础，其目的和任务是帮助大学生了解国家就业形势和政策，引导大学生充分认知自我，合理调整职业预期，树立正确的择业观，增强就业竞争意识，掌握求职择业的基本常识和技巧，把握大学生就业市场的特点和功能，以此提高大学生择业、就业的能力，最终指导和帮助大学生实现成功就业。

二、课程教学基本要求

学生学完本课程后，应达到以下要求：

在理论、知识方面：了解高等教育大众化背景下的大学生就业形势；了解大学生就业的现行政策及体系；了解社会职业的基本知识，开展大学生自我职业生涯的规划设计；了解大学生求职择业的知识，包括求职中自我合法权益的维护；掌握大学生就业派遣的基本程序。 在能力、技能方面：运用职业测评系统，进行自我认知，了解自己的优势和不足，合理定位；学会了解、筛选就业信息，做好就业前的简历制作、求职书等物质准备和心理准备；掌握一般的

内蒙古财经学院 就业指导课教学大纲

就业指导教研室 二〇〇九年六月

目录

课程简介

课程编号：

课程名称：大学生就业指导 课程类型：公共必修课 课程学时：34学时 课程学分：2学分

授课年级：大三上学期

大纲制定：就业指导教研室

大纲审定：教务处、招生就业指导处

课程教学目标：本课程旨在帮助学生了解当前毕业生就业形势和政策；了解就业信息搜集方法；掌握面试和笔试技巧和方法；学习自身权益维护；培养创业能力，掌握创业的一般程序与步骤；培养成功素质，树立科学的择业观和就业观，顺利实现就业。

课程实施原则：一是以提高学生就业素质为目的，围绕学生能力提高与实际需要开展授课，强调就业指导的实效性；二是力求课程体系的科学性和课程内容的可操作性；三是注重“一对一、面对面”的指导，力争实现就业指导“个性化”；四是在教师组织教学的基础上，充分调动学生学习的主动性和积极性，倡导灵活的授课方式。

1

第一部分 教学内容

形势与政策

教学目的与要求：了解大学生就业的面临的就业形势和社会环境；了解大学生就业指导的概念、原则、内容、意义；了解大学生就业的一般程序

教学重点与难点：分析和把握当前大学生就业面临的就业形势和社会环境；

第一节 当前大学生面临的就业形势

内蒙古财经学院 就业指导课教学大纲

就业指导教研室 二〇〇九年六月

目录

课程简介

课程编号：

课程名称：大学生就业指导 课程类型：公共必修课 课程学时：34学时 课程学分：2学分

授课年级：大三上学期

大纲制定：就业指导教研室

大纲审定：教务处、招生就业指导处

课程教学目标：本课程旨在帮助学生了解当前毕业生就业形势和政策；了解就业信息搜集方法；掌握面试和笔试技巧和方法；学习自身权益维护；培养创业能力，掌握创业的一般程序与步骤；培养成功素质，树立科学的择业观和就业观，顺利实现就业。

课程实施原则：一是以提高学生就业素质为目的，围绕学生能力提高与实际需要开展授课，强调就业指导的实效性；二是力求课程体系的科学性和课程内容的可操作性；三是注重“一对一、面对面”的指导，力争实现就业指导“个性化”；四是在教师组织教学的基础上，充分调动学生学习的主动性和积极性，倡导灵活的授课方式。

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第一部分 教学内容

形势与政策

教学目的与要求：了解大学生就业的面临的就业形势和社会环境；了解大学生就业指导的概念、原则、内容、意义；了解大学生就业的一般程序

教学重点与难点：分析和把握当前大学生就业面临的就业形势和社会环境；

第一节 当前大学生面临的就业形势

课程编码 制订人 冯永胜 制订日期 修订人 12年8月 修订日期 审定组（人） 审定日期 《大学生职业发展与就业指导课程教学大纲》

一、课程性质

职业生涯发展规划与就业指导课作为公共必修课课，课程类型为A类课，既强调职业在人一生发展中的重要地位，又关注高职学生的全面发展和终身发展。通过激发高职学生职业生涯发展的主动意识，树立正确的就业观，掌握全面的择业与创业方法，促使大学生科学地规划自身的未来发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。

二、课程目标

通过专门课程教学，高职学生应当在职业态度、职业生涯规划与就业创业知识和技能三个方面均实现发展。

（一）态度层面：通过本课程的教学，高职学生树立起职业生涯发展的自觉意识，树立积极正确职业态度和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为实现个人的生涯发展和社会发展主动做出积极的努力。

（二）知识层面：通过本课程的教学，高职学生应当了解职业发展的阶段特点；清晰地了解自身角色特性、未来职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场相关信息、相关的职业分类知识以及就业创业的基本知识。

（三）技能层面：通过本课程的教学，大学生

课程编码 制订人 冯永胜 制订日期 修订人 12年8月 修订日期 审定组（人） 审定日期 《大学生职业发展与就业指导课程教学大纲》

一、课程性质

职业生涯发展规划与就业指导课作为公共必修课课，课程类型为A类课，既强调职业在人一生发展中的重要地位，又关注高职学生的全面发展和终身发展。通过激发高职学生职业生涯发展的主动意识，树立正确的就业观，掌握全面的择业与创业方法，促使大学生科学地规划自身的未来发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。

二、课程目标

通过专门课程教学，高职学生应当在职业态度、职业生涯规划与就业创业知识和技能三个方面均实现发展。

（一）态度层面：通过本课程的教学，高职学生树立起职业生涯发展的自觉意识，树立积极正确职业态度和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为实现个人的生涯发展和社会发展主动做出积极的努力。

（二）知识层面：通过本课程的教学，高职学生应当了解职业发展的阶段特点；清晰地了解自身角色特性、未来职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场相关信息、相关的职业分类知识以及就业创业的基本知识。

（三）技能层面：通过本课程的教学，大学生

内蒙古财经学院 就业指导课教学大纲

就业指导教研室 二〇〇九年六月

目录

课程简介

课程编号：

课程名称：大学生就业指导 课程类型：公共必修课 课程学时：34学时 课程学分：2学分

授课年级：大三上学期

大纲制定：就业指导教研室

大纲审定：教务处、招生就业指导处

课程教学目标：本课程旨在帮助学生了解当前毕业生就业形势和政策；了解就业信息搜集方法；掌握面试和笔试技巧和方法；学习自身权益维护；培养创业能力，掌握创业的一般程序与步骤；培养成功素质，树立科学的择业观和就业观，顺利实现就业。

课程实施原则：一是以提高学生就业素质为目的，围绕学生能力提高与实际需要开展授课，强调就业指导的实效性；二是力求课程体系的科学性和课程内容的可操作性；三是注重“一对一、面对面”的指导，力争实现就业指导“个性化”；四是在教师组织教学的基础上，充分调动学生学习的主动性和积极性，倡导灵活的授课方式。

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第一部分 教学内容

形势与政策

教学目的与要求：了解大学生就业的面临的就业形势和社会环境；了解大学生就业指导的概念、原则、内容、意义；了解大学生就业的一般程序

教学重点与难点：分析和把握当前大学生就业面临的就业形势和社会环境；

第一节 当前大学生面临的就业形势

内蒙古财经学院 就业指导课教学大纲

就业指导教研室 二〇〇九年六月

目录

课程简介

课程编号：

课程名称：大学生就业指导 课程类型：公共必修课 课程学时：34学时 课程学分：2学分

授课年级：大三上学期

大纲制定：就业指导教研室

大纲审定：教务处、招生就业指导处

课程教学目标：本课程旨在帮助学生了解当前毕业生就业形势和政策；了解就业信息搜集方法；掌握面试和笔试技巧和方法；学习自身权益维护；培养创业能力，掌握创业的一般程序与步骤；培养成功素质，树立科学的择业观和就业观，顺利实现就业。

课程实施原则：一是以提高学生就业素质为目的，围绕学生能力提高与实际需要开展授课，强调就业指导的实效性；二是力求课程体系的科学性和课程内容的可操作性；三是注重“一对一、面对面”的指导，力争实现就业指导“个性化”；四是在教师组织教学的基础上，充分调动学生学习的主动性和积极性，倡导灵活的授课方式。

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第一部分 教学内容

形势与政策

教学目的与要求：了解大学生就业的面临的就业形势和社会环境；了解大学生就业指导的概念、原则、内容、意义；了解大学生就业的一般程序

教学重点与难点：分析和把握当前大学生就业面临的就业形势和社会环境；

第一节 当前大学生面临的就业形势

内蒙古财经学院 就业指导课教学大纲

就业指导教研室 二〇〇九年六月

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课程简介

课程编号：

课程名称：大学生就业指导 课程类型：公共必修课 课程学时：34学时 课程学分：2学分

授课年级：大三上学期

大纲制定：就业指导教研室

大纲审定：教务处、招生就业指导处

课程教学目标：本课程旨在帮助学生了解当前毕业生就业形势和政策；了解就业信息搜集方法；掌握面试和笔试技巧和方法；学习自身权益维护；培养创业能力，掌握创业的一般程序与步骤；培养成功素质，树立科学的择业观和就业观，顺利实现就业。

课程实施原则：一是以提高学生就业素质为目的，围绕学生能力提高与实际需要开展授课，强调就业指导的实效性；二是力求课程体系的科学性和课程内容的可操作性；三是注重“一对一、面对面”的指导，力争实现就业指导“个性化”；四是在教师组织教学的基础上，充分调动学生学习的主动性和积极性，倡导灵活的授课方式。

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第一部分 教学内容

形势与政策

教学目的与要求：了解大学生就业的面临的就业形势和社会环境；了解大学生就业指导的概念、原则、内容、意义；了解大学生就业的一般程序

教学重点与难点：分析和把握当前大学生就业面临的就业形势和社会环境；

第一节 当前大学生面临的就业形势

内蒙古财经学院 就业指导课教学大纲

就业指导教研室 二〇〇九年六月

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课程简介

课程编号：

课程名称：大学生就业指导 课程类型：公共必修课 课程学时：34学时 课程学分：2学分

授课年级：大三上学期

大纲制定：就业指导教研室

大纲审定：教务处、招生就业指导处

课程教学目标：本课程旨在帮助学生了解当前毕业生就业形势和政策；了解就业信息搜集方法；掌握面试和笔试技巧和方法；学习自身权益维护；培养创业能力，掌握创业的一般程序与步骤；培养成功素质，树立科学的择业观和就业观，顺利实现就业。

课程实施原则：一是以提高学生就业素质为目的，围绕学生能力提高与实际需要开展授课，强调就业指导的实效性；二是力求课程体系的科学性和课程内容的可操作性；三是注重“一对一、面对面”的指导，力争实现就业指导“个性化”；四是在教师组织教学的基础上，充分调动学生学习的主动性和积极性，倡导灵活的授课方式。

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第一部分 教学内容

形势与政策

教学目的与要求：了解大学生就业的面临的就业形势和社会环境；了解大学生就业指导的概念、原则、内容、意义；了解大学生就业的一般程序

教学重点与难点：分析和把握当前大学生就业面临的就业形势和社会环境；

第一节 当前大学生面临的就业形势