大同北岳小学分校

0、编制说明 0.1 编制依据

0.1.1大同北岳专用汽车有限公司新建自卸车、半挂车组装车间工程施工邀请招标文件；

0.1.2大同北岳专用汽车有限公司新建自卸车、半挂车组装车间工程施工图纸及答疑文件；

0.1.3 投标单位《QMS/EMS/OHS管理手册》及《QMS/EMS/OHS程序文件汇编》；

0.1.4 国家、行业和山西现行有关技术规范、规程及标准； 0.1.5 投标单位编制的《施工技术管理办法》； 0.1.6 通过现场调查、采集、咨询所获得的资料。 0.2 编制原则

0.2.1 遵照招标文件以及招标单位的要求。

0.2.2 执行招标单位所明确的设计规范、施工规范及验收标准。 0.2.3 坚持在实事求是的基础上力求技术先进、科学合理、经济实用。 0.2.4 坚持自始至终对施工现场全过程严密监控，以科学的方法实行动态管理。

0.2.5 优化施工方案，强化质量管理，降低工程造价，缩短施工工期，优先采用建设部推广的十项新技术、新工艺，确保工程进度及质量。 0.3 编制范围

0.3.1 土建、安装、钢结构工程

1

1、工程概况

1.1大同北岳专用汽车有限公司新建自卸车、半挂车组装车间工程，位于大同市经济技术开发区湖东片。由两部分组成，整体布

大同小学“真学课堂教学模式”设计单

学科 课型 语文 新授 承教者 课题 刘红梅 19、乌鸦喝水 教材 一年级上册 教学 目标 学情 分析 模式 流程 1、认识9个生字；识记“乌、鸦、渴、喝、”5个字；学写“可、石、办3个字。ABC 2、正确、流利地朗读课文。通过朗读感悟“乌鸦急着喝水—喝不着水—想办法喝水—喝着水了”这一系列变化过程。 3、明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理。 本文是一篇经典、有趣的童话故事，通俗易懂，以“喝水”为线索，采用简洁生动的语言，描绘出乌鸦机灵、智慧的形象，说明任何事情只要开动脑筋想办法，就能克服困难。课文语言简洁，结构严谨。教学中让学生通过生活中的直观的东西、表情、动作来记住字形，理解字义。以读代讲，读中感悟。朗读上应该关注比较胆怯，不敢放开声音的傅稚凝、蔡子淏，要多给他们机会；识记生字应该关注识记困难的陈起洲、杨诗侨；关注听课易溜号冯思成、孙文祯。关注读课文不好的马彦博、武冠华。 自学——互学——展学——精学——查学——会学 重点识记4个生字；规范书写3个生字。 正确流利地朗读课文。 难点通过朗读感悟“乌鸦急着喝水—喝不着水—想办法喝水—喝着水了”这一系列变化过程 重难点 教学 用具 课件 教学过程

  　尊敬的各位领导、同志们：

　　大家上午好！

　　今天是一个值得纪念的日子，我们共同见证安庆市老年大学xxx学校分校暨xxx学校老年大学揭牌的成立。自我校筹建市老年大学分校以来，得到了市委市政府及各市直机关单位的广泛关注和大力支持。今天，各位领导专程来到学校，表达对市老年大学医专分校成立的祝贺，让我们十分感动，倍受鼓舞。在此，我谨代表xxx学校，向不辞辛苦前来出席仪式的各位领导，表示热烈的欢迎！向一直以来关心支持学校发展而付出辛劳的学校离退休老领导、老同志和各位专家，表示诚挚的感谢和崇高的敬意！

　　今天，市老年大学分校的成立，不仅是学校接续奋斗、努力拼搏的结果，是丰富我校教育事业结构、推动学校高质量发展的有力支撑，更是响应省、市委号召的具体举措。下一步，我们将从四个创新着手，按照省、市委要求，建强建好市老年大学分校：

　　一是创新组织架构，着力发挥党建引领作用，依托学校离退休党组织，构建上下贯通的工作格局，充分发挥老领导、老党员、老教师的优势，打造坚强战斗堡垒，完善组织领导构架，坚决把市老年大学分校办成老同志们学习新知识、传播正能量的重要阵地。二是创新运行机制，多措并举整合学校、附属医院

江苏省黄桥中学分校行政人员分工一览表

校 长：严邦建 主持全面工作

副校长：段春雷 主管教育、主持工会、协管后勤、安全文明、综合治理、支部日常 副校长：明学圣 主管教学与科研工作 教导处：

主 任余玉祥 副主任马祝生 副主任吴如俊 教科室： 主 任陈政方 副主任戴 彬 副主任于明勇 政教处： 主 任高小兵 副主任王富林 副主任黄建宁 总务处： 副主任吴国平

工 会： 副主席丁富群 副主席丁明光

主持教导、主持高一、学籍管理、高中招生 教学研究、课务管理、教学档案、高三教学、图书管理、文印打字、业务学习考勤考核、高一教育、音体美卫、青年教师、协管实验、协管电教

主持科研、实验管理、电教管理、名师培养、主持高二 主持团委、课题研究、青蓝工程、高二教学 理论学习、论文发表、分校教研刊物、高三教育

主持政教、主持高三、活动安排、政教考核 政教文档、协管宿舍、高二教育、班费审管

团委日常、学生会、学生干部、环境卫生、证卡管理、协管高一 主持后勤、财务管理、学校采买、后勤考核、宿舍管理、安全保卫、师生生活校产维修、学校基建、校园绿化、食堂管理、协管校产

工会事务、民主理财、校园常规 职工权益、教工生活、校产管理

校长室工作职

江苏省黄桥中学分校行政人员分工一览表

江苏省黄桥中学分校行政人员分工一览表

校 长：严邦建 主持全面工作

副校长：段春雷 主管教育、主持工会、协管后勤、安全文明、综合治理、支部日常

副校长：明学圣 主管教学与科研工作

教导处：

主 任余玉祥

副主任马祝生

副主任吴如俊

教科室：

主 任陈政方

副主任戴 彬

副主任于明勇

政教处：

主 任高小兵

副主任王富林

副主任黄建宁

总务处：

副主任吴国平

工 会：

副主席丁富群

副主席丁明光

主持教导、主持高一、学籍管理、高中招生 教学研究、课务管理、教学档案、高三教学、图书管理、文印打字、业务学习考勤考核、高一教育、音体美卫、青年教师、协管实验、协管电教 主持科研、实验管理、电教管理、名师培养、主持高二 主持团委、课题研究、青蓝工程、高二教学 理论学习、论文发表、分校教研刊物、高三教育 主持政教、主持高三、活动安排、政教考核 政教文档、协管宿舍、高二教育、班费审管 团委日常、学生会、学生干部、环境卫生、证卡管理、协管高一 主持后勤、财务管理、学校采买、后勤考核、宿舍管理、安全保卫、师生生活校产维修、学校基建、校园绿化、食堂管理、协管校产 工会事务、民主理财、校园常规 职工权益、教工生活、校产管理

江苏省黄桥中学分校行政人员分工一

江苏省黄桥中学分校行政人员分工一览表

校 长：严邦建 主持全面工作

副校长：段春雷 主管教育、主持工会、协管后勤、安全文明、综合治理、支部日常 副校长：明学圣 主管教学与科研工作 教导处：

主 任余玉祥 副主任马祝生 副主任吴如俊 教科室： 主 任陈政方 副主任戴 彬 副主任于明勇 政教处： 主 任高小兵 副主任王富林 副主任黄建宁 总务处： 副主任吴国平

工 会： 副主席丁富群 副主席丁明光

主持教导、主持高一、学籍管理、高中招生 教学研究、课务管理、教学档案、高三教学、图书管理、文印打字、业务学习考勤考核、高一教育、音体美卫、青年教师、协管实验、协管电教

主持科研、实验管理、电教管理、名师培养、主持高二 主持团委、课题研究、青蓝工程、高二教学 理论学习、论文发表、分校教研刊物、高三教育

主持政教、主持高三、活动安排、政教考核 政教文档、协管宿舍、高二教育、班费审管

团委日常、学生会、学生干部、环境卫生、证卡管理、协管高一 主持后勤、财务管理、学校采买、后勤考核、宿舍管理、安全保卫、师生生活校产维修、学校基建、校园绿化、食堂管理、协管校产

工会事务、民主理财、校园常规 职工权益、教工生活、校产管理

校长室工作职

《分数的初步认识》说课稿

尊敬的各位领导各位老师，你们好：

我说课的内容是三年级下册第七单元《分数的初步认识》。以下是我的说课内容：

一、 说教材

本节课的内容是学生在数学领域中第一次接触“分数”这个概念，而且知识较为抽象。无论从其意义以及读写法都与整数有着很大的差异。因而我在教学时让学生体会到分数来源于生活，而且是在“平均分”的情况下才能产生分数。本节课结合具体情境，通过直观操作，使学生逐渐形成分数的正确表象，初步建立分数的概念，理解分数的意义，为今后进一步学习分数打下基础。

根据教材特点和三年级学生的年龄特点，我将本课的教学目标确定为：

1、知识目标：

结合具体情境，通过直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性；知道分数各部分名称,能正确地读写分数。

2、能力目标：

通过操作、观察、分析、比较，培养学生的观察分析能力、动手操作能力及口头表达能力，发展思维，培养探究意识和创新意识。

3、情感目标：

经历认识分数的过程，体验创造的快乐，进一步产生对数学的好奇心和兴趣。

教学重点：初步理解分数的意义，能正确读写分数。

教学难点：会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。

教学准备：多媒体课件及各种图形纸片若干张，尺子、彩色笔。

二、 说教法和学法

新课程标准指出：教师是

注重阅读思维训练,提高学生语文能力陈经纶中学分校王月丽

注重阅读思维训练，提高学生语文能力

陈经纶中学分校 王月丽

加强初中语文阅读教学中思维训练是时代发展的需要。让学生勤于思考、善于思考，这是21世纪未来社会向学校提出的新要求，作为基础学科的语文理应主动适应时代的这种新要求，在教学中积极实施思维教育，尤其是创造性思维。

审视当前阅读教学，传统的“串讲加解释”教学结构模式，还在影响着大部分的初中语文教师。重灌输，轻启发；重接受，轻发现；重求同，轻存异等缺陷不仅阻碍了学生的思维发展，增长了学生的思维惰性，而且扼杀了学生的创造力。要使学生的文章“条理清楚，文字通顺”，就需不断加强对学生逻辑思维和议论能力的培养。

根据学生的心理特点，结合语文课堂教学实践，加强学生思维能力训练，是行之有效的途径。思维训练是采用一定的程序，对思维能力、思维方法、思维态度等思维要素进行系统的训练，从而提高人总体思维水平的活动。语文教学中进行思维训练是促进学生将所学的知识转化为能力的一个重要环节。加强思维训练，可以从以下几方面进行：

一、比较异同训练。比较就是把各种事物加以对比，以确定它们之间的相同点和不同点，就是找同找之异，异中之同。俄国教育家乌申斯基认为："比较是一切理解和思

大同市大同县高考冲刺哪家好

考试成绩下来了，孩子又没进步，孩子不喜欢学校老师，提不起学习兴趣，成绩一直全班垫底，做家长的有责任帮助孩子提高学习成绩，可是很多线下补习机构以次充好，滥竽充数，收费高效果低，让很多家长学生白白浪费金钱和时间，孩子最输不起的就是时间，怎么选择好的补习机构，大同市大同县高考冲刺哪家好？

100教育(www.100.com)是美国纳斯达克上市企业欢聚时代(NASDAQ:YY)旗下的在线教育品牌，董事长为雷军，依托国内最大的YY语音后台支持，师资与技术实力雄厚，业内有口皆碑，顺利帮助数十万学子考上理想学校。对每个学生做出有针对性的，个性化的辅导，针对学生的短板与缺陷，重点突破，针对学生1对1点评复习测验和考试试卷，定位难点和问题，给出解决之道。考前补漏少丢分，对症提成绩。一对一的针对性辅导，学生学习问题全部迎刃而解，成绩突飞猛进。

为了让家长放心，让他们一目了然把课堂学习状况和效果看得见，100教育还开发了旁听功能，100教育教学过程公开透明，效果看得见，家长可以随时随地和孩子一起上课，了解孩子的课堂学习情况。根据家长需要，学生的专属班主任会在课后30分钟内向家长汇报课

堂学习表现，家长也可以随时通过

遵义县大同小学教学常规自查自评

报 告

为全面贯彻党的教育方针，实施以学生的全面发展为中心的素质教育，进一步加强学校教育教学常规管理，切实提高教育教学质量，我校根据《遵义县人民政府教育督导室、遵义县教育局遵县教督【2013】7号》、遵县教督【2014】6号文件精神和对照《遵义县基础教育教学常规管理督导考核评估方案》及检查要求，我校对教育教学常规管理进行了认真的自查，现将自查自评情况汇报如下：

一、学校基本情况：

大同小学坐落在西坪镇大同村，由古之“皇图寺”转变而来，距今近有100年的历史。大同小学距离西坪集镇约3公里，向东与湄潭县接壤，全校7个班级，幼儿班1个44人，一至六年113人，学生总计157人。学校共有教师14人，其中1人借调镇府综治办工作，教师结构合理，教师学历均为大专及以上，学历达标。学校校园环境优美，有挺拔参天的古树环绕，有陈铁将军故里的文化底蕴，外部硬件设施较好，内部教育教学设施（如多媒体教室、班班通欠缺）还待完善。

二、教学亮点及经验做法

如果说亮点及经验，对于我们这样的学校有华而不实、牵强附会的感觉。我校主要是凭“两大依托”，即依托大同小学得天独厚的古树群资源，依托陈铁将军故里的将军文化。我校取其古树与将军文化的深刻内