我国收入分配效率与公平

篇一：收入分配和社会公平

第七课 个人收入分配第二框《收入分配和社会公平》

【教学目标】 （一）知识目标

1、理解公平及收入公平的含义；注重收入分配公平的意义；实现公平的收入分配的举措。

2、懂得效率的含义；理解公平与效率的辩证关系和我国处理效率与公平关系的政策措施。

（二）能力目标 ： 1、准确把握效率与公平之间关系的辩证思维能力。

2、从收入分配角度对如何提高效率、调动人们的生产积极性提出合理化建议的实践能力。

3、结合和谐社会建设，对如何更加注重公平提出合理建议的实践能力。

（三）情感、态度与价值观目标

通过本节学习，使学生认识到社会主义分配制度的优越性，并能正确认识和处理效率和公平的关系，树立效率意识，培养公平精神。

【教学重点、难点】 ：1、效率和公平的关系 2 收入分配如何实现社会公平 3、怎样处理效率和公平的关系

【课标要求】：阐释我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，解析“兼顾效率与公平”的原则。

【学情分析】由于学生本身生活阅历与视角的局限性，要全面确切地理解“效率和公平的关系、怎样处理效率和公平的关系、收入分配如何实现社会公平”等问题是有难度的。所以如何深入浅出地创设情境，启动学生的思考与学习探究十分关键。

【教学方法】：情

我国收入分配中的公平问题分析

”

[摘要] 收入分配公平是一个历史性范畴，它的内涵随生产关系的变化而变化。正确理解我国收入分配的公平，必须搞清楚机会公平与结果公平、收入分配公平与社会主义市场经济的关系，确立初次分配注重效率，再分配注重结果公平的分配范式。在分配中，防止平均主义，保持合理差距，反对两极分化，坚持效率优先、兼顾公平的原则，促进我国生产力的发展，不断提高人民群众的生活水平。

要贯彻“效率优先，兼顾公平”的分配原则，落实党的十六大提出的“初次分配注重效率”、“再分配注重公平”的政策，就不可回避收入分配中的公平问题。

一、收入分配公平的概念考察

公平是一个内涵十分丰富的范畴，有人将其界定在经济领域，有人将其界定在法律领域，有人将其界定在道德领域，而有人又将其界定在政治领域等等。不管将公平界定在何种领域，公平的含义无外乎两个方面，其一是作为手段的公平，其二是作为目标的公平。作为手段意义上的公平是从具体的操作层面出发解决如何公平的问题；作为目标意义上的公平是从人的理性出发解决如何确立一个理想的公平的社会秩序的问题。

收入分配中的公平是属于经济领域的公平，其本身也具有手段和目标的二重性。

“收入分配与社会公平”教学设计

左权中学 周新忠

一、教学目标

1、知识目标：通过教学使学生了解收入分配公平的含义、效率与公平的关系，明确实现公平的收入分配的制度保证和重要举措，理解发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要处理好效率与公平关系，既要提高效率，又要促进公平。

2、能力目标：通过教学培养学生辩证地认识和对待经济生活中面临的各种矛盾，正确认识现实生活中的收入分配差距，提高综合分析问题的能力。

3、情感、态度与价值观目标：通过教学，使学生认识到以共同富裕为目标的社会主义分配制度的优越性，确认我国现阶段的收入分配制度和分配政策既有利于经济效率提高，又能保证共同富裕目标的实现。

二、教学重难点

1、教学重点：公平的收入分配的体现（或实现）；效率与公平的关系。

2、教学难点：保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措。

三、教学过程

（一）导入新课

师：上课之前我们先来欣赏两幅漫画，说说看漫画到底要表达些什么？

在学生回答基础上教师归纳：二者共同反映了当前我国在收入分配领域中存在的某种不公现象。这也就是今天我们要共同探讨的话题——收入分配与社会公平。

过渡：公平的含义较宽泛

从改革开放以来我国收入分配的发展及其暴露出的问题,理解公平和效率,以及二者之间的关系,并提出解决办法。

结合我国改革进程中的收入分配状况，正确认识公平与效率的关系

（1）我国的收入分配状况

我国的基本经济制度是：实行以公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；我国的分配制度是：以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

实行这种经济制度的原因：我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡。与这一基本国情相适应，我们国家必然要以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；实行这种分配制度的原因:在我国现阶段，与社会主义基本经济制度相适应，确立劳动、资本、技术、和管理等生产要素贡献参与分配的原则，实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

收入分配制度的发展：改革开放后，我国将改革的重心放在了经济制度的改革上面，收入分配制度改革从农村和城市两个阶段不断推进，与基本国情、发展阶段相适应的收入分配制度基本建立。同时，收入分配领域仍存在一些亟待解决的突出问题，城乡区域发展差距和居民收入分配差距依然较大，收入分配秩序不规范，隐性收入、非法收入问题比较突出，部分群众生活比较困难。当前，我国已经进入全面建成小康社会的决定性阶段，

“收入分配与社会公平”教学设计

左权中学 周新忠

一、教学目标

1、知识目标：通过教学使学生了解收入分配公平的含义、效率与公平的关系，明确实现公平的收入分配的制度保证和重要举措，理解发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要处理好效率与公平关系，既要提高效率，又要促进公平。

2、能力目标：通过教学培养学生辩证地认识和对待经济生活中面临的各种矛盾，正确认识现实生活中的收入分配差距，提高综合分析问题的能力。

3、情感、态度与价值观目标：通过教学，使学生认识到以共同富裕为目标的社会主义分配制度的优越性，确认我国现阶段的收入分配制度和分配政策既有利于经济效率提高，又能保证共同富裕目标的实现。

二、教学重难点

1、教学重点：公平的收入分配的体现（或实现）；效率与公平的关系。

2、教学难点：保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措。

三、教学过程

（一）导入新课

师：上课之前我们先来欣赏两幅漫画，说说看漫画到底要表达些什么？

在学生回答基础上教师归纳：二者共同反映了当前我国在收入分配领域中存在的某种不公现象。这也就是今天我们要共同探讨的话题——收入分配与社会公平。

过渡：公平的含义较宽泛

（授课日期： 年 10 月 28 日 星期 五 班级 高一 ） 1、知识目标 ①理解公平以及收入分配公平的含义； ②懂得社会主义社会注重收入分配公平的必要性； ③理解合理的收入分配制度是社会公平的重要体现； ④理解我国当前实现社会公平的收入分配方面的举措； ⑤理解保证“两个合理比重”的意义以及重要落实措施； ⑥懂得效率的含义； ⑦理解公平与效率的辩证关系； 三维目标 ⑧理解当前我国正确处理效率与公平关系的政策措施。 2、能力目标 ①准确把握效率与公平之间关系的辩证思维能力； ②从收入分配角度对如何提高效率、调动人们的生产积极性提出合理建议的实践能力； ③结合和谐社会建设，对如何更加注重公平提出合理建议的实践能力。 3、情感、态度与价值观目标 正确认识和处理效率与公平的关系，树立效率意识，培养公平精神。 拟 1 授课题目 收入分配与社会公平 课时 第 1 课时 明确目标 理解公平与效率的辩证关系，理解当前我国正确处理效率与公平关系的政策措施。 收入分配与社会公平 重点难点 重点：当前我国正确处理效率与公平关系的政策措施； 难点：我国当前实现社会公平的收入分配方面的举措。 课型 □讲授 □习题

精品

结合我国经济发展的实际，应如何解决收入分配问题？处理效率与公平之间的关系？

2005年经济学家和社会学家们对社会的公平问题展开了激烈的讨论.2006年3月，两会提出了建设生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的社会主义新农村的经济社会发展目标,由引起对公平与效率的大讨论。许多学者忧虑,如果不采取措施,中国会步拉丁美洲一些国家收入分配不公、差距较大、贫富两头极端化的后尘。代表性的看法有：“效率优先,兼顾公平”的口号现在可以开始淡出，逐渐向“公平与效率并重”或“公平与效率优化组合”过渡。并且提出了从税收调节、调整财政支出结构、建设社会保障、消除政府和强势集团侵犯农民和城市居民利益等方面控制和缩小收入分配差距的思路和政策建议。对于城乡、居民、地区等三大收入和发展差距拉大问题的解决，除了上述措施外，还有许多社会学家和经济学家从不同的角度进行了讨论。有的认为，要重点发展农村，推进城市化快速发展，来控制和缩小城乡收入差距；十八届三中全会提出积极发展国有资本、集体资本、非公有资本交叉持股、相互融合的混合所有制经济，从而解决经济和社会中的公平问题。针对上述讨论，结合学习的相关理论回答以下问题。

目的：这是一道分析我国经济发展效率和公平的现实问题。让

湖北省高等教育自学考试本科毕业生论文

浅谈收入分配中的公平问题

主考学校：武汉大学 专 业：行政管理 指导教师：赵嵘 准考证号：232011200386 考生姓名：夏白茹 2013年 3月22日

浅谈收入分配中的公平问题

摘要

随着社会的进步，改革开放的进一步深入，我国经济发展取得了举世瞩目的成就，人们的生活水平得到了巨大的改善。但是随之而来的也出现了一些社会问题。各行各业都出现了收入分配的不公平现象,而且严重影响了人们工作的积极性和热情，更影响到社会主义的和谐健康发展?所以要想彻底解决收入分配过程中存在的实质性问题,就必须得正确理解公平的内涵,从中国的国情出发来理解我国现阶段的收入分配公平问题。采取切实有效地措施来调节收入分配,尽可能的做到在分配领域尤其是在再分配领域中的公平公正,逐渐实现公平与效率的有机结合,促进社会的和谐健康发展。

关键词：收入分配公平 收入分配 社会主义市场经济 共同富裕 社会主义初级阶段

目 录

引言........................................................................................................

试述公平与效率的辩证关系

——基于对中国收入分配制度考察的视角

学号：2011104072 姓名：金佩菁专业：行政管理 摘要：本文根据我国收入分配制度改革三阶段，对效率与公平

的认识逐渐加深。提出了我国收入分配制度现状中的效率与公平的失衡问题且进行了原因分析，并结合我国实情提出了相应的对策。认为只有从初次分配和再次分配两方面来规范收入分配政策，注重实现社会公平，公平问题才能得到很好解决，公平与效率的关系能从失衡走向和谐发展。

关键词：公平；效率；收入分配

一、 引言

收入分配是影响我国社会主义和和谐社会建设的重大问题，而我国收入分配制度中最需要解决的是公平与效率的平衡问题。正确处理收入分配制度中的公平与效率问题，对我国建设和谐社会和全面小康社会，实现共同繁荣具有重要意义。

社会主义制度的根本目的是解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。我国现在处于社会主义初级阶段，虽然经济迅速发展，生产力也大大提高，但居民之间的收入差距也逐渐扩大，表现为社会弱势群体和高收入群体之间的差距、行业收入差距、地区收入差距以及城乡收入差距等。在这一背景下，如何处理收入分配制度中的公平与效率的关系问题成为大家关注的焦点。

在对于公平与效率的关系问

湖北省高等教育自学考试本科毕业生论文

浅谈收入分配中的公平问题

主考学校：武汉大学 专 业：行政管理 指导教师：赵嵘 准考证号：232011200386 考生姓名：夏白茹 2013年 3月22日

浅谈收入分配中的公平问题

摘要

随着社会的进步，改革开放的进一步深入，我国经济发展取得了举世瞩目的成就，人们的生活水平得到了巨大的改善。但是随之而来的也出现了一些社会问题。各行各业都出现了收入分配的不公平现象,而且严重影响了人们工作的积极性和热情，更影响到社会主义的和谐健康发展?所以要想彻底解决收入分配过程中存在的实质性问题,就必须得正确理解公平的内涵,从中国的国情出发来理解我国现阶段的收入分配公平问题。采取切实有效地措施来调节收入分配,尽可能的做到在分配领域尤其是在再分配领域中的公平公正,逐渐实现公平与效率的有机结合,促进社会的和谐健康发展。

关键词：收入分配公平 收入分配 社会主义市场经济 共同富裕 社会主义初级阶段

目 录

引言.........................................................................................................