高校思想政治教育工作的原则

新媒体时代高校思想政治教育工作研究杜晓辉张蕾严佳

摘要：信息技术的日益发展，新媒体的兴起，新媒体凭借其传播时间和空间的无限制性、传播受众的自主性、传播方式的多元化和交互性以及传播的大众参与性等特性，在不断影响着大学生的价值观和思维方式。因此，加强新媒体时代下的高校思想政治工作，拓展新媒体环境下高校思想政治教育工作新途径，提高教育者水平，增添高校思想政治教育工作新活力至关重要。 关键词：高校；思想政治；教育工作；新媒体

近年来随着信息技术突飞猛进的发展，新的媒体不断涌现。新媒体在人们生活中，特别是在大学生的 E l常生活中占有非常重要的地位，据不完全统计，9 5%以上的大学生都互联网作为重要信息渠道，微博、微信等新媒体已经逐步渗透到大学生学习、生活、工作的方方面面，不断影响着大学生的思想和生活。新媒体技术作为“双刃剑”,一方面给高校学习的大学生产生了强大的吸引力和影响力，另一方面，又增加了高校大学生思想政治教育工作的困难。因此，在新媒体时代下探索新方法、新规律、新对策，将是高校思想政治教育工作者新的努力方向。 新媒体对高校大学生思想政治教育工作的影响新媒体在丰富大学生活和学习的过程中也在无形中改变着大学生的思维方式和价值观，加上新媒体具有一些虚拟和

高校思想政治教育工作与创新的思考

学校教育,育人为本;人才培养,德育为先。大学生思想政治教育的根本目的在育人。只有促进学生发展成才、提高人才培养质量的大学生思想政治教育才会得到学生的拥护,才是有生命力的。

一、以思想观念、内容方法、运作策略创新作为推动高校思想政治教育工作的核心载体

第一、从思想观念来看,一方面要真正树立以人为本观。把其作为教育的起始点和基础,作为实现教育资源合理配置的关键,同时又是作为教育的最终归宿。只有树立以人为本,才能增强思想政治教育的主体性、主动性,同时有利于教育双方的融合、协作。思想政治教育的目的是培养出具有社会道德、科学品德、文化美德的健全的人。只有把思想政治教育的思想观念提升一个层次,才能处理好教育过程中的主体与客体的关系,施与受的关系,疏与导的关系,教育与自我教育的关系。因而以人为本观念的树立,是思想政治教育工作创新能否进行的前提,是能否解决当前思想政治教育工作中的一些积弊的开端。另一方面要树立科学育人、系统教育观。没有科学、有效的教育方法,思想政治教育只能沦为一门纸上谈兵的科学形式。科学育人是思想政治教育创新中的重要环节。这个环节直接关系到思想政治教育的顺利进行和实际效果,必须要花大力气来进行相关多学科的研究和探索

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高职思想政治教育工作创新(8 篇)

第一篇：高职院校学生思想政治教育工作创新 一、高职院校学生思想政治教育工作的现状研究

1.目前高职院校中，对于学生的思想政治教育工作的理念还是比较落后的。有一部分 高职院校的教师，他们常期从事着思想政治教育工作，但是在教学方法上不能及时地 进行创新，一直延用比较落后的教学方法，不能真正地站在学生的角度上去考虑问题。 在教学中，只是为了教而教，不能很好地与学生进行沟通，对于学生树立正确的人生 观不能很好地起到引导作用。

2.在高职院校中，其学生的来源是比较多样化，生源的差异也使得高职院校学生思想 政治工作进行比较复杂，其工作效果并不十分理想。在高职院校中，其学生有的是单 独招生、有的是自主招生，也有中职生、专升本和专接本等等，这些不同教育背景的 学生，他们在文化及知识构成方面难免会存在一定的差异，这也就为思想政治教育工 作带来了诸多不便。而在高职院校中，有一大部分学生所关注的就是在毕业后找到一 个好工作，因此，对专业课的学习就会比较上心，而往往忽视思想政治理论的学习。 3.在高职院校中，其思想政治教育工作的载体并不能很好地跟上社会形势的变化，这 也是导致高职院校学生思想政治教育工作不能很

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高职思想政治教育工作创新(8 篇)

第一篇：高职院校学生思想政治教育工作创新 一、高职院校学生思想政治教育工作的现状研究

1.目前高职院校中，对于学生的思想政治教育工作的理念还是比较落后的。有一部分 高职院校的教师，他们常期从事着思想政治教育工作，但是在教学方法上不能及时地 进行创新，一直延用比较落后的教学方法，不能真正地站在学生的角度上去考虑问题。 在教学中，只是为了教而教，不能很好地与学生进行沟通，对于学生树立正确的人生 观不能很好地起到引导作用。

2.在高职院校中，其学生的来源是比较多样化，生源的差异也使得高职院校学生思想 政治工作进行比较复杂，其工作效果并不十分理想。在高职院校中，其学生有的是单 独招生、有的是自主招生，也有中职生、专升本和专接本等等，这些不同教育背景的 学生，他们在文化及知识构成方面难免会存在一定的差异，这也就为思想政治教育工 作带来了诸多不便。而在高职院校中，有一大部分学生所关注的就是在毕业后找到一 个好工作，因此，对专业课的学习就会比较上心，而往往忽视思想政治理论的学习。 3.在高职院校中，其思想政治教育工作的载体并不能很好地跟上社会形势的变化，这 也是导致高职院校学生思想政治教育工作不能很

学生思想政治教育工作总结

资阳市雁江区中和镇回龙小学 刘世昌 电话：13568550142 近年来，本人在各级领导的关心下，在全校教职工的大力支持下，发扬“勤奋、严谨、求实、创新”的精神，努力拼搏，使校园面貌焕然一新。带领学校全体教职员工坚持统筹规划、协调联动、全员参与，形成了各职能部门各负其责，齐抓共管的思想政治教育网络，全面实施思想政治教育，师德水平，学生素质不断提高。现将思想政治工作总结如下：

一、以“五讲”为鉴机，提高学校的凝聚力

“桃李不言，下自成蹊”，“其身正，不令而行，其身不正，虽令弗从”，“喊破嗓子，不如做出样子”。多年来，我带头讲团结、讲奉献、讲民主、讲科学、讲负责。以“五讲”为鉴戒，时时检查自己的思想，规范自己的言行。

一是坚持民主生活会制度，积极开展批评与自我批评。学校领导班子成员之间能够拧成一股绳，形成了较强的工作合力，保证了各项工作的顺利进行；

二是身体力行，率先垂范。加强思想、道德品质、作风等方面的修养，要求教职工做到的，必须自己先做到，要求教师不做的，自己坚决不做，树立了良好的领导形象。

三是廉洁自律，做到吃苦在前，享受在后。制定了廉洁自律的各项制度，在群众关注的财政收支、评职、评先、调资等工作中实行公开、公

学生思想政治教育工作总结

资阳市雁江区中和镇回龙小学 刘世昌 电话：13568550142 近年来，本人在各级领导的关心下，在全校教职工的大力支持下，发扬“勤奋、严谨、求实、创新”的精神，努力拼搏，使校园面貌焕然一新。带领学校全体教职员工坚持统筹规划、协调联动、全员参与，形成了各职能部门各负其责，齐抓共管的思想政治教育网络，全面实施思想政治教育，师德水平，学生素质不断提高。现将思想政治工作总结如下：

一、以“五讲”为鉴机，提高学校的凝聚力

“桃李不言，下自成蹊”，“其身正，不令而行，其身不正，虽令弗从”，“喊破嗓子，不如做出样子”。多年来，我带头讲团结、讲奉献、讲民主、讲科学、讲负责。以“五讲”为鉴戒，时时检查自己的思想，规范自己的言行。

一是坚持民主生活会制度，积极开展批评与自我批评。学校领导班子成员之间能够拧成一股绳，形成了较强的工作合力，保证了各项工作的顺利进行；

二是身体力行，率先垂范。加强思想、道德品质、作风等方面的修养，要求教职工做到的，必须自己先做到，要求教师不做的，自己坚决不做，树立了良好的领导形象。

三是廉洁自律，做到吃苦在前，享受在后。制定了廉洁自律的各项制度，在群众关注的财政收支、评职、评先、调资等工作中实行公开、公

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高校思想政治教育工作本硕联动机制研究

作者：张晓凤

来源：《管理观察》2016年第24期

摘要：随着我国高校的不断扩招，本科生和研究生数量与日俱增，如何解决在思想政治教育中教育资源和学生数量之间的严重不对称所带来的一系列问题成为高校学生工作中关键问题。通过本科生导师制、兼职辅导员制以及学生组织建设制联动本硕一体化，让研究生走进本科生的思想政治教育中，并使研究生在这种联动机制中实现教育和自我教育，整体提高本科生和研究生的思想政治教育工作水平。

关键词：本科生思想政治教育 研究生思想政治教育 本硕联动机制 中图分类号：G416 文献标识码：A

一、高校思想政治教育工作本硕联动工作现状

市场经济快速发展，社会事务纷繁复杂，给高校本科生和研究生思想政治教育工作带来重大挑战。本科生是各高校思想政治教育工作的重点对象，截至目前，为了适应高校本科生数量庞大的需求，各高校不断加强思想政治教育工作队伍建设。高校思想政治教育工作队伍主体是学校党政干部和共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师、辅导员和班主任。看起来队伍

高校思想政治教育工作中存在的问题与解决对策

作者：曾瑞雪

来源：《法制博览》2019年第06期

摘要：伴随着社会主义精神文明建设快速发展，对于高校思想政治教育工作也提出了更高的要求。高校思想政治教育工作作为高校重要教学任务，一定要切实有效发挥其正确引导教育工作实效。针对当前高校大学生存在的思想政治意识缺失偏差，要寻求解决策略办法，以培养高校学生良好的思想政治素养，引导其树立正确的人生观、思想观及价值观，实现良好思想政治教育实效。本文结合当前高校思想政治教育工作中存在的问题，具体阐述了高校思想政治教育工作的解决对策。

关键词：高校;思想政治教育;问题;对策

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：2095-4379-（2019）17-0288-01

作者简介：曾瑞雪（1987-），女，满族，河北承德人，硕士，承德医学院组织部，助理政工师，研究方向：高校党建、思想政治。

新时期形势下，高校要结合学生个性特点及日常生活学习，积极展开多元实践教育工作，才能促进学生思想政治学习能力及综合素养提升，实现良好的教学实效。

（一）忽视实践教学的重要性

当前，很多高校受传统教学理念影响，普遍关注主要专业学科教学实效，对于思想政治教育工作缺乏重视。直接影响学生思想政治觉悟提升

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高校辅导员思想政治教育工作开展的实效性

作者：王秋实 邓俊杰

来源：《文学教育·中旬版》2014年第06期

[摘 要] 高校辅导员思想政治教育工作开展的实效性具有重要意义，有利于提高学生综合素质、促进高校自身发展。今后辅导员在开展日常工作中，应该根据实际工作的需要，采取相应的措施，提高工作的实效性。

[关键词] 高校辅导员；思想政治教育工作；实效性；创新意识 一、引言

思想政治教育工作是高校不可忽视的一项重要工作，做好这项工作不仅能够提高学生的综合素质，还能够促进高校发展。因此，高校辅导员都注重采取相应的措施，提高思想政治教育工作的实效性。但由于受到思想观念、辅导员队伍等因素的影响，高校思想政治教育工作实效性存在不足，影响工作效率的提升。下面将对此进行探讨分析，并提出相应的策略，希望能够为实际工作提供借鉴。

二、高校辅导员思想政治教育工作开展实效性的意义

1、顺应高等教育发展的需要。随着高等教育的发展，高校为了促进自身竞争力的提高，为学生的就业创造良好条件，需要采取有效的措施。其中，提高思

高校思想政治教育教学模式的探讨

摘要:在高校教育中应当掌握教学模式的方向,而我们说思想政治教育最终的目的是培养符合社会需要、知行统一的人才。当代出现的各种道德教育理论都只注意了增加道德知识,发展道德认知的能力,分析寻找价值原则以及改变学校道德教育环境等方面,而忽视了实施行动的训练。因此,为了更好的做到知行合一,也为了思想政治教育课能有更好的实际效果,激发广大学生更大的积极性,本文对高校思想政治教育的教学模式做一分析。 关键词:思想政治;教学模式;教育理论 中图分类号:g41 文献标识码:a 文章编号:1009-0118(2012)09-0064-01 一、加强沟通,构建师生教学交往模式

现在高校的师生关系越来越冷漠,很多教师上完课就走,很少和学生交流。师生关系生疏,加上学生认为思想政治理论课就是空洞的政治说教、没有实际用处的心理偏见,导致学生认真听课率很低,取得的实效更低。因此,思想政治课教师应先和学生处理好关系,做到教学交往和谐,以亲和力作为促进教学效能的主打牌。构建和谐的师生关系,教师要关注学生的世界,关心学生的日常生活,了解学生的兴趣爱好,能与学生就共同的话题进行探讨。教师要善于利用qq、e-mail、微信等现代网络条件与学生保持密切