初三物理电流和电路ppt

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初三物理《电流和电路》练习题 - 副本

标签:文库时间:2025-01-24
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周末辅导专题(七): 电荷和电流训练题

一.单项选择题

1.关于电流和电源,下列说法中正确的是

A.电路中只要有电源,就一定产生电流 B.金属导体中有自由电子的移动,一定能形成电流 C.电流的方向总是从电源的正极流向负极 D.电流沿着“正极-用电器-负极”方向移动 2.在如图所示的电路中,当开关S闭合时,灯L1、L2均不亮。某同学用一 根导线去查找电路的故障,他将导线先并接在灯L1两端时发现灯L2亮, 灯 L1不亮,然后并接在L2两端时发现两灯均不亮,由此可以判断 A. 灯 L1断路 B. 灯L2断路 C. 灯L1短路 D. 灯L2短路

3.在图2(甲)所示的电路中,A1的示数为1.2A,A2的示数如图2(乙)所示.下列判断正确的是( )

A.通过L1的电流为0.7A B.通过L1的电流为1.2A C.通过L2的电流为1.2A D. 通过L2的电流为2.5A

4.用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲、乙两个轻小物体,结果甲被排斥、乙被吸引。由此我们可以判定( )

A.甲带正电,乙带负电 B.甲带负电,乙带正电

C.甲带负电,乙不带电或带正电 D.甲带正电,乙不带

初三物理电流和电路知识点总结

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第十五章电流和电路

摩擦起电:摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象——带电体==本质:电荷

的转移

正电荷:被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷 种类 电荷 负电荷:被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷 性质:同种电荷互相排斥,异种电荷互相排斥 检验:验电器——原理:同种电荷互相排斥 电量:q 单位:库伦 简称:库 符号:C

元电荷:最小电荷:e=1.6×10C 组成:电源、开关、导线、用电器 电源:提供电能 开关:控制电路通断 作用 用电器:消耗电能 导线:传输电能的路径

导体:金属、人体、食盐水 两种材料 绝缘体:橡胶、玻璃、塑料 电流产生条件 ①电路闭合

初三物理上册电流和电路复习提纲

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初三物理上册《电流和电路》复习提纲 一、电流 12、形成:电荷的定向移动形成电流 、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。 3、获得持续电流的条件: 电路为通路 电路中有电源4、电流的三种效应。 、电流的热效应。(2)、电流的磁效(1) 应。(3)、电流的化学效应。 5、单位:(1)、国际单位: A (2)、常用单位:mA 、μA (3)、换算关系:1A=1000mA 1mA=1000μA 6、测量: (1)、仪器:电流表, (2)、方法: ①② 电流表要串联在电路中; 电流要从电流表的正接线柱流入,负接线柱流出,否则指针反偏。 ③被测电流不要超过电流表的最大测量20 × 20

值。 ④ 绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上,原因电流表相当于一根导线。 三、导体和绝缘体: 碱 1、导体:定义:容易导电的物体。 常见材料:金属、石墨、人体、大地、酸 盐溶液 导电原因:导体中有大量的可自由移动的电荷 2、绝缘体:定义:不容易导电的物体。 常见材料:橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。 不易导电的原因:几乎没有自由移动的电荷。 3

初三物理《电路动态分析和电路故障分析专题》

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电路动态分析和电路故障分析专题

电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点,其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析,要以电路动态分析能力作为基础,而电路故障分析又是电路动态分析的载体,因此我们将这两类分析题整合成一个专题进行复习有利于提高复习的效率。在编排顺序中,我们以电路动态分析作为主线,而将电路故障作为电路动态变化的一个原因。

一、滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化 1.串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化

[例1]如图1,是典型的伏安法测电阻的实验电路图,当滑片P向右移动时,请你判断A表和V表的变化。

分析:本题中,为了分析表达的简洁,我们约定一套符号:“→”表示引起电路变化;“↑”表示物理量增大或电表示数增大;“↓”表示物理量减小或电表示数减小。

P右移→R2↑→R总↑→I↓→A表↓。

R1不变→IR1↓→U1↓→V表↓。

(判断V表的变化还可以根据串联电路的分压原理来分析:R2↑→U2↑→U1↓→V表↓。) 扩展:根据串联电路的特点,滑动变阻器R2两端的电压 U2 将 ↑。推论:如果滑动变阻器R2 足够大,当滑片P向右一直滑动时,电阻将不断增大,那么U2

初三物理《电路动态分析和电路故障分析专题》

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电路动态分析和电路故障分析专题

电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点,其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析,要以电路动态分析能力作为基础,而电路故障分析又是电路动态分析的载体,因此我们将这两类分析题整合成一个专题进行复习有利于提高复习的效率。在编排顺序中,我们以电路动态分析作为主线,而将电路故障作为电路动态变化的一个原因。

一、滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化 1.串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化

[例1]如图1,是典型的伏安法测电阻的实验电路图,当滑片P向右移动时,请你判断A表和V表的变化。

分析:本题中,为了分析表达的简洁,我们约定一套符号:“→”表示引起电路变化;“↑”表示物理量增大或电表示数增大;“↓”表示物理量减小或电表示数减小。

P右移→R2↑→R总↑→I↓→A表↓。

R1不变→IR1↓→U1↓→V表↓。

(判断V表的变化还可以根据串联电路的分压原理来分析:R2↑→U2↑→U1↓→V表↓。) 扩展:根据串联电路的特点,滑动变阻器R2两端的电压 U2 将 ↑。推论:如果滑动变阻器R2 足够大,当滑片P向右一直滑动时,电阻将不断增大,那么U2

电流和电路

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篇一:《电流和电路》练习题

第五章:电流和电路习题

2010年10月26日星期二

一.单项选择题

1.下面各组物质中,属于导体的是( )

A.石墨和玻璃;B.大地和人体;C.陶瓷和橡胶;D.金属和玻璃。 2.如图1,在A、B两个金属夹之间分别连入下列物质。闭合开关后,可以使小灯泡发光的是( )

A. 玻璃棒 B.铅笔芯C.橡胶棒D..塑料尺子

3.如图2电路中,如要测量通过灯泡L1的电流,应把电流表串联在电路中的( )

A. a处 B.b处 C.c处D.d处

图1

图2

图3

) 3.如图3,用导线连接使灯L1和L2组成并联电路的正确方法是(

A. 分别连接A、B和C、EB.分别连接A、B和D、E C.分别连接A、C和B、E D.分别连接A、C和C、E 4.下面的电路图中,属于并联电路的是( )

5.小珊按图示电路进行探究实验,将电流表先后串联在A、B、C处,当开关闭合后,电流表的读数( )

A.A处最大;B.B处最大;C.C处最大; D.三处都是一样大。 6.小东同学发现课室中是用一个按钮开关控制着四盏日光灯,那么这四盏日光灯()

A.一定是并联的; C.有可能是并联,也有可能是串联的; B.一定是串联的; D.有的串联,有的并联。 7.在图的四个电路图中,

初三物理教案了解电路

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初三物理教案了解电路

以下是查字典物理网为您推荐的初三物理教案:了解电路,希望本篇文章对您学习有所帮助。 初三物理教案了解电路 学习目标

1.了解摩擦起电现象。

2.通过实验探究,知道两种电荷及其相互作用的规律,会使用验电器。

3.能用静电知识解释生活和自然界中的一些现象。 课前准备 1.准备物品

塑料梳子、碎纸片、塑料直尺、铅笔、报纸、保鲜膜(或方便袋)。 2.家庭实验

拿一张薄纸,放在电视机荧光屏前。分别做开关电视机动作,注意观察薄纸。

写出你的发现,课上与同学们交流。 3. 预习记录

通过预习课文,你学会了什么,有哪些疑问,请简要记录下来:

一、摩擦起电现象

活动1:利用准备的物品进行下列操作,并观察现象。

第 1 页

1. 用塑料梳子梳理自己的头发;用毛皮摩擦橡胶棒(塑料直尺)然后靠近碎纸片。你的发现是 。

2. 把报纸平靠在墙上,用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后,然后松开手;把保鲜膜在书本上摩擦后,用手背去靠近。

报纸和保鲜膜都 (会、不会)掉下来。 3.阅读课本43页上半部分。 二、探究电荷的种类和相互作用规律

活动2:丝绸摩擦过的玻璃棒(带正电荷)和毛皮摩擦过的橡胶棒

(带负电荷)之间的作用。参照教材43页图13-4(若

初三物理电路作图专题训练

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清流镇民族中学初三物理电路作图专题训练

1、将图中所示的器材连成电路, 要求滑片P向右移动时电流表示数变大, 灯泡变亮. 闭合开关前滑片P应置于变阻器的____________端.

2、现有一个标有“2、5V”的小灯 泡,要测定它的额定功率。实际电路如图所示,图中有部分导线已连接好,请在图中画线代表导线,使组成的电路完成实验。

3.按照下图所示实物连线图画出电路图。

4、在“测定小灯泡的功率”的实验中:某同学在实验时选用额定电压2.5伏的小灯泡

(电阻约为10欧)、电源为两节干电池,规格为“30欧,1安培” 的滑动变阻器。

5.根据实物连接图,在右面的方框内画出相应的电路图.

6.根据电路图,连接右图中的实物图. 7.一个实物电路 ,请你帮他画出这 个电路的电路图。

1

8、根据图所示的实物图画出电路图.

9、根据所示的电路图将下面的实物连接起来.

10.把下左图中的各元件连成一个并联电路,用开关S1控制L1,开关S2同时控制两盏灯,请用笔画线代替导线连接电路.

11.将下中图中元件连接成电路图:要求L1、L2并联,开关S仅控制L2(不能移动元件的位置)

12.将下右

电流和电路练习

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电流及电路

一、电荷 1、(1)自然界只存在 种电荷,即 电荷和 电荷。被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做 电荷;被毛皮摩擦过的橡胶棒带 电荷。摩擦起电是由于通过摩擦,使 。所以,摩擦起电不是人类创造了点,只是是电荷发生了移动而已。 (2)电荷间的作用规律 同种电荷 ,异种电荷 。 2.带正电的物体接触验电器的金属球,就有一些___从___转移到__上,验是器因__而带__电。 3.有甲、乙、丙三个带电体,已知甲带正电,若将这三个带电体依次与一个原来不带电的验电器接触,验电器的金属箔片张角第一次较小,第二次增大,第三次变小,由此判断乙带______电,丙带______电。 4、电子是 国人 首先发现的。一个电子带的电荷量为 ,这是带电体所带的 电荷,因此也称之为 电荷,用e来表示。任何带电体带的电荷都是e的 倍。 5、通常情况下,原子的原子核所带的 电荷与核外电子所带的电荷数量 ,因此整个原子呈

初三物理《探究电路》单元测试

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一、单项选择题 (每题3分,共45分)

1、关于电流跟电压和电阻的关系,下列说法错误的是( )· A.电阻越大,电流越小;电压越大,电流越大

B.在电压不变的情况下,导体中的电流越大,导体的电阻越小 C.在电阻一定的情况下,导体中的电流越大,导体两端电压越大 D.在电压一定的情况下,导体电阻越小,电流就越大

2、由欧姆定律导出的电阻计算公式R=U/I,以下结论正确的是( )· A.加在导体两端的电压越大,则导体的电阻越大 B.通过导体的电流越小,导体的电阻越大 C.当导体两端的电压为零时,电阻为零

D.若不考虑温度的影响,电阻的大小跟电流、电压无关 3、两个电阻R1=8Ω,R2=16Ω,把它们并联起来接入电路中,通过R1的电流为0.5

A,那么通过R2的电流为: ( ) A.0.25A B.0.5A C.1A D.2A

4、在用伏安法测电阻的实验时,滑动变阻器不能起到的作用是( ) A.改变电路的电流 B.改变被测电阻两端的电压 C.改变被测电阻的阻值