普通话口语训练教案鼻韵母要分钱清

鼻韵母发音训练：

1． ɑn ɑnɡ 对比训练：

ɑn： 弹丸 肝胆 感染 散漫 橄榄 难堪 干旱 谈判 汗衫 ɑnɡ: 帮忙 沧桑 螳螂 上当 厂长 商场 昂扬 方糖 苍茫 ɑn – ɑnɡ: 反问—访问 一半—一磅 担心—当心 天坛－天堂

烂漫－浪漫 赞礼－葬礼 开饭－开放 一滩－一趟

2． en enɡ 对比训练：

en： 深圳 认真 深沉 振奋 身份 沉闷 本分 审问 enɡ: 丰盛 风筝 更正 生成 征程 整风 猛增 逞能 en – enɡ :

身世—声势 诊治－整治 伸手－生手 陈旧－成就 真诚－征程 吩咐－丰富 学分－学风 深思－生丝 清真－清蒸 瓜分—刮风 出身－出生 姓陈－姓程

3 in inɡ 对比训练:

in： 信心 辛勤 引进 贫民 临近 近邻 禁品 濒临 亲近 金银 inɡ：惊醒 情景 行径 宁静 叮咛 晶莹 庆幸 零星 星星 蜻蜓 in - ing:

金银—经营 亲近—清静 辛勤－心情 不信－不幸 人民

2014年秋季学习计划

计划目的：在大二学期能够更好地学分析与生活，完成大学总计划的大二部分，让大学不再是无聊无意义，积极学习相关技能促使自己能更好的适应社会。 计划执行时间：2014-9-1至2015-2-8

计划要求：1、努力学习专业课，最终考试分数不得低于80分。

2、学习相关专业课外书籍，将uooc课程学习完毕。 3、自学ps、会声会影。 4、考过英语4级。

5、考过普通话，要求至少二级以上。 6、报名计算机C语言二级并在明年4月考过。 7、处理好辩论队、方塘有约和排球队的相关事宜。 8、合理安排锻炼时间，找时间去哥那里看看。 9、如果有可能找个兼职做。 10、千万不要沉迷于小说。

具体明细表：

周一--周五 早晨 7:00起床，吃过早饭之后到图书馆早读。

早读内容：英语必备单词过关、普通话训练、预复习专业课本。 中午 午睡一会儿。

晚 6:30—8:30 必须在图书馆进行学习

学习内容：了解专业相关书籍

<<普通话口语训练>>教案

教学内容:

第一部分 绪 论 教学目的: 1.认识学习普通话的目的和意义 2.了解方言在交流中的局限性 3.掌握本课程的学习方法 4.了解普通话水平测试题型和评分方法 教学重点:

1.本课程的学习方法

2.普通话水平测试题型和评分方法 教学时数: 2课时 课后练习:

1.从教材的练习材料中任选一篇文章用普通话朗读

2. 以小组或寝室为单位,每位同学用普通话谈自己入校后的感受,发言要简短、精要(不超过三分钟)

后记:

1

一、普通话的定义:

以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的汉民族的共同语.

二、口语:

口语,也叫口头语言,是指运用语音表情达意、通过口耳进行交际的语言形式.普通话口语是现代汉语的标准口语. 三、学习普通话的目的和意义 1.现代社会发展的需要 2.提高语文能力的需要 3.将来工作中的需要 四、学习方法

1.以练为主,讲练结合 2.以听促说,听说结合 3.有易到难,循序渐进 4.课内课外,坚持不懈

五、普通话水平测试题型和评分方法

1.题型: 单音节字词100个 双

第一部分 普通话语音基础知识训练

第一节 普通话声母

教学内容：

声母的分类、发音、辨正及训练。

教学目的：

使学生掌握普通话21个声母的发音要领，读准每个声母。 训练要点：

1.读准各声母，克服方言的影响；

2.声母辨正：z、c、s—zh、ch、sh，n—l，r—l，j、q、x—z、c、s等；

3. 河南方言声母发音辨正。

教学时数:

6课时

一、声母的分类：21个声母，分7类

1．双唇音：b

p m

2．唇齿音：f 3．舌尖前音：z c s 4．舌尖中音：d t n l 5．舌尖后音：zh ch sh r 6．舌面音：j q x 7．舌根音：g k h

二、声母的发音

1．双唇音： b 作发音示范

1

例：baibüo bǎo bai biàn bi? byi bǐ büo bàn bünbù

背包 宝贝 辨别 卑鄙 包办 颁布 p作发音示范

p?p?ng piünp? pǐpai p?ngpài p?ngpüng piüngpáng p?npán 例：批评

普通话一级训练

A

1.挨紧 āi 2.挨饿受冻 ái 3.白皑皑 ái 4.狭隘 ài 5.不谙水性 ān 6.熬菜 āo7.煎熬 áo 8.鏖战 áo 9.拗断 ǎo 10.拗口令 ào B

1. 纵横捭阖 bǎi hé 2.稗官野史 bài 3.扳平 bān 4.同胞 bāo 5. 炮羊肉 bāo 6.剥皮 bāo 7.薄纸 báo 8.并行不悖 bèi 9.蓓蕾 bèi lěi 10.奔波 bō 11.投奔 bèn 12.迸发 bèng 13.包庇 bì 14.麻痹 bì 15.奴颜婢膝 bì xī 16.刚愎自用 bì 17.复辟 bì 18.濒临 bīn 19.针砭 biān 20.屏气 bǐng 21.摒弃 bǐng22.剥削 bō xuē 23.波涛 bō 24.菠菜 bō 25.停泊 bó 26.淡薄 bó 27.哺育 bǔ C

1. 粗糙 cāo 2.嘈杂 cáo 3.参差 cēn cī 4.差错 chā 5.偏差 chā 6.差距 chā 7.搽粉 chá 8.猹 chá 9.刹那 chà 10.差遣 chāi 11.诌媚 chǎn 12.忏悔 chàn 13.羼水 chàn 14.场院 cháng

后鼻韵母eng

一、 教学目标

1、认读后鼻韵母eng，并能书写。 2、让学生学会拼读声调eng的四声。 3、拼读声母和韵母组成的音节。 二、教学重点 eng的发音及书写。 三、教学准备

1、教师在黑板上画好四线格。 2、儿童用书。 四、教学过程

1、复习学过的前鼻韵母和后鼻韵母。 2、学习后鼻韵母eng。

（1）让学生看图，说说图上小朋友在做什么？是什么季节？（春天是放风筝的好季节）。

（2）教师板书书写eng，缸的音节就是“eng”。 3、学习“eng”的发音及四声。 （1）让学生认识后鼻韵母“eng”。

（2）讲清发音方法。发音时，先发“e”，然后马上发“ng”，口开由“e”变到“ng”，念成一个音。 （3）教师范读，学生跟读。

（4）记忆顺口溜，“风筝上天eng eng eng”。

（5）区分in和ing的发音。 4、学习eng的书写。

（1）教师在黑板上书写eng，边写边念。

（2）先写e，再写n，最后写g，组成后鼻韵母ing。 （3）让学生书写，模仿书写“eng”。 （4）让学生在书本中描写“eng”。 5、学习“eng”与声母组成的音节 （1）教师拼读，学生跟读。 （2）让学生自由读。

（3）让学生齐读，进一步巩固。 6、作业布

教 案 用 纸

课程名称 第 2 章 声韵到位 语音标准 第 节 1 授课班级 汽运11305 教具 审 批 签 字 授 课 时 数 授 课 方 法 讲授法、练习法 1、了解普通话的声韵知识 2、掌握普通话声母和韵母的发音方法 教 学 目 的 教 学 重 点 和 难 点 重点：掌握普通话声韵的读音 难点：克服方言音带来的阻碍 提 要 点一位同学起来朗读 每个声母分别示范读给学生听，并板书在黑板上 教 学 内 容、方 法 和 过 程 一、导入（10分钟） 我们这一课的主要内容是了解普通话的声韵知识，在开始讲课之前，我想先请几位同学来念一下书上第8页的《白桦》这首诗。在朗诵之前，我提两个要求，第一，朗诵的同学要注意声音洪亮，尽量把每个音都发标准；第二，要注意声情并茂，要带感情的朗诵出来。在座的同学也有任务，你们注意听，看看能不能听出这位同学朗诵中出现的错误，我们也来“找找茬” 朗诵（2分钟） 提问：这位同学在朗诵过程中出现了哪些发音方面的错误？有没有同学听出来？ 二、声母的分类及发音（10分钟） 注意到了同学们发音当中出现的问题，我们就要找到治标又治本的方法。 声母：是音节开头的辅音

教 案 用 纸

课程名称 第 2 章 声韵到位 语音标准 第 节 1 授课班级 汽运11305 教具 审 批 签 字 授 课 时 数 授 课 方 法 讲授法、练习法 1、了解普通话的声韵知识 2、掌握普通话声母和韵母的发音方法 教 学 目 的 教 学 重 点 和 难 点 重点：掌握普通话声韵的读音 难点：克服方言音带来的阻碍 提 要 点一位同学起来朗读 每个声母分别示范读给学生听，并板书在黑板上 教 学 内 容、方 法 和 过 程 一、导入（10分钟） 我们这一课的主要内容是了解普通话的声韵知识，在开始讲课之前，我想先请几位同学来念一下书上第8页的《白桦》这首诗。在朗诵之前，我提两个要求，第一，朗诵的同学要注意声音洪亮，尽量把每个音都发标准；第二，要注意声情并茂，要带感情的朗诵出来。在座的同学也有任务，你们注意听，看看能不能听出这位同学朗诵中出现的错误，我们也来“找找茬” 朗诵（2分钟） 提问：这位同学在朗诵过程中出现了哪些发音方面的错误？有没有同学听出来？ 二、声母的分类及发音（10分钟） 注意到了同学们发音当中出现的问题，我们就要找到治标又治本的方法。 声母：是音节开头的辅音

前鼻韵母和后鼻韵母的区分

一. 鼻韵母，不难学，前后鼻音分清楚，

前鼻韵母有5个，后鼻韵母是4个。 前鼻韵母有： 后鼻韵母是：

前鼻韵母：5个

ɑn en in un ün

ɑng eng ing ong

ɑn ɑn ɑn ɑ+n 阿姨登上天安门。 en en en e+n 白鹅门前把铃摁。 in in in i+n 穿衣出门笑吟吟。 un un un u+n 乌鸦时髦讲英文。 ün ün ün ü+n 小鱼撞门头发晕。

后鼻韵母：4个

ɑng ɑng ɑng ɑ+ng 阿姨走路头高昂。 eng eng eng e+ng 白鹅唱歌哼哼哼。 ing ing ing i+ng 一件花衣送老鹰。 ong ong ong o+ng 公鸡喔喔要捉虫。

二.三拼音节练习：

q—i—āng→

普通话韵母共有三十九个，按结构可以分为单韵母、复韵母、鼻韵母；按开头元音发音口形可分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼,简称“四呼”。

普通话韵母总表

开口呼 -i a 齐口呼 i ia ie iao iou ian in iang ing iong 合口呼 u ua uo uai uei uan uen uang ueng 撮口呼 ü üe üan ün 单 韵 母 o e ê er ai ei ao ou an en 复 韵 母 鼻 韵 母 ang eng ong

普通话39个韵母中23个由元音（单元音或复合元间音）充当，16个由元音附带鼻辅音韵尾构成。

普通话韵母的韵头有—i—u—v三个。

韵尾有四个，其中两个元音韵尾—i—u（包括汉语拼音的拼写形式—o，如ao、iao中的—o）和两个辅音韵尾—n、—ng。

普通话的韵母可以分成单韵母、复韵母、鼻韵母三大类：

普通话有10个单韵母，即：—a、—o、—e、—e、—i、—u、—v、—i（前）、—i（后）、er。

有13个复韵母，即：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua