骨干教师示范课活动方案最新

小学骨干教师示范课活动方案

一、指导思想

教学工作是学校的中心工作，教学能否成功关系着学生的成长和未来学校的发展。新学期，我校有多名新教师加入。他们在新的岗位上，面对新的面孔、新的教材，还有好多的疑问。为解决新教师课堂教学的问题，充分发挥骨干教师的引领示范和辐射作用，给广大教师提供学习交流借鉴的平台，我校将于2015年9月16日——9月18日举行骨干教师示范课活动。

本次开展骨干教师示范课活动，旨在通过以教引教，以教促教，以授课推动授课，教学结合推进教师教学行为，促使教师专业化的发展，特别是新教师的专业发展。 二、实施步骤

1、授课教师: 2、授课内容：

二年级语文、四年级语文、五年级语文、四年级数学、五年级数学 3、授课要求。授课教师以生本课为授课模式，对学校现有资源进行充分开发，科学、合理利用现代化教学手段，精心准备，提前准备好示范课教案。为全校教师做课，实现课堂教学的最优化。 4、研讨学习。上课教师精心准备，课后上交教学设计、反思材料评课记录至教导处。示范课教师授课时，相关学科教师要积极参加听

课，做好观课记录，总结出值得借鉴的方法和经验，提出建议9月27日前以学校为单位交至教导处。

5、请讲课的教师根据实际情况做好准备，对多媒体有要求的

中年教师示范课、年轻教师汇报课的活动安排

(一)活动主题：提高课堂教学质量，实施高效课堂。

(二)活动目的：

1、继续落实“高效课堂”教学理念，促进教师教学行为的改进，使我校教师的教学素养与业务水平得到进一步的提高，加速我校师资队伍的建设和发展。

2、学习借鉴中年教师成功的教学经验和长处，探索我校的高效教学模式。

3、增强教学研讨交流的学习意识，促进年轻教师迅速成长。

（三）活动要求：

1、活动以教研组为单位，由教研组长负责组织开展。

2、执教者：

数学：示范教师：苏秀国、韩金荣、姜海华、刘仁、孙桂云

汇报教师：于俊莉、郭晓雪

英语：示范教师：李 晶、李桂华、张立勇、石 磊

汇报教师：韩金宝、徐男男、李炜祎

3、听课者：本学科全体教师

4、每位执教者按指定时间上一节课，教学内容自定。汇报课教师课后向教导处上交教案、反思小结各一份。

5、听课者积极参加，认真学习，记好听课记录，撰写评课意见。

6、各教研组要借助于汇报课把本次活动就课堂教学中的教育教学思想、方法、手段，学生能力培养等方面展开讨论。讨论时间、地点教研组长自定，教研组长要做好相关记录。

7、各年组，在保证教学秩序正常开展的前提下，做好上课调整，及时参加活动。凡教研组人员讲课，本教研组人员必须参加。听课者遵守听课纪

让阅读思维和文化视野比翼齐飞

——《记梁任公先生的一次演讲》教学设计

西北工业大学附属中学 王宏哲

整体设想思想：

本文是散文大师写文化大家的散文，似浅实深。充分挖掘其内涵，既要有精度的指导，又要有广度的延伸。前者是阅读思维的点拨，后者是让学生开阔视野的印证材料的恰当补充。在两者交错进行中进行四种能力训练：概括全文的能力，学习借助具体材料理解、分析关键信息的能力，欣赏典型细节描写的能力，语言表达运用的能力。最终既让学生掌握阅读的思维方法，也通过了解梁任公的高贵人格和多彩的品性收获文化精神，形成有一定深度的价值判断。 环节一：积累 1.积累成语

师：请你用一个成语评价课文标题《记梁任公先生的一次演讲》。

学生：朴实无华，洗尽铅华，真水无香，素面朝天，开门见山，大道无术?? 师：“素面朝天”形容不打扮的妇女，不能用。“开门见山”指说话写文章开篇直入本题，不恰当。 2.积累课文中的字词

师：请大家听写文中几个词语。

景仰 叱咤风云 莅临 迥乎不同 宏亮 箜篌 涕泗交流 短小精悍 点拨：“莅临”敬辞；“宏亮”和“洪亮”是异形词，现一般写作后者；“短小精悍”可用于文章、讲话，也可用于人物。 环节

艺术歌曲的成熟----舒伯特的歌曲——高中音乐（恽金花）

教学内容：《高中音乐鉴赏》9单元第16节浪漫幻想的音乐世界之一《艺术歌曲的成熟----舒

伯特的歌曲》

1．艺术歌曲的概念和起源 2．舒伯特生平简介

3．歌曲《魔王》（中文版和原文版）

4．歌曲《鳟鱼》（童声版、原文版和钢琴弦乐五重奏片段） 5．声乐套曲《冬之旅》之五《菩提树》 6．艺术歌曲的风格特点 教学思路：

1．本章节的内容是浪漫幻想的音乐世界之一----舒伯特的艺术歌曲，和学生在前面一节课欣

赏的中国民歌的多样性比较，本课的内容重点要把握艺术歌曲的风格特点：即音乐家崇尚感性，强调个人的内心情感，浪漫主义音乐家喜爱将音乐与文学、诗歌等非音乐类艺术结合起来，音乐多和幻想、对自由的渴望等主题相连。在舒伯特的艺术歌曲中，歌词戏剧化的表达方式，钢琴独特的伴奏形式（丰富的和声、色彩、织体变化），体现了歌词和音乐、人声与伴奏的理想统一。旋律优美、悠扬，富有浪漫色彩。

2．高中生在认识上已具备一定的能力，尽量让学生多聆听，多感受，多体验。在新课导入部

分，用钢琴弦乐《小夜曲》的片段音乐，直接引出课题----艺术歌曲的成熟----舒伯特的歌曲，了解其生平。

3．第二环节：对歌曲《魔王》（中文版和原文版

XX镇关于发挥骨干教师引领示范作用的实施意见

为进一步加强我镇中小学骨干教师队伍建设，充分发挥中小学骨干教师的示范引领作用，全面提高中小学教师队伍整体素质，确保我镇教育教学质量持续稳步提高，特制定本实施意见：

一、进一步加强学科带头人和骨干教师管理和使用 （一）管理范围对象

各中小学、幼儿园已经被评定为镇级（含镇级）以上学科带头人、镇级骨干教师（镇级或镇级以上教学能手）。 （二）明确相应职责 1、骨干教师职责

（1）全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，认真践行“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，模范履行教师职责，师德高尚。

（2）骨干教师要以身作则，兢兢业业，能够优质地完成学校的本岗位工作，促进学生的全面发展，在学校的各项工作中发挥模范带头作用。

（3）认真参加骨干教师的培训，提高教育教学水平，培训成绩合格。 （4）教学中积极主动，每学期至少要承担或指导两节以上教学示范课，在新课改中起引领作用。

（5）要结合工作实际，积极主动参与教育科学规划课题或承担校级以上科研课题，独立撰写教育教学研究报告。

（6）镇骨干教师，要积极为农村发展做贡献，每学年至少承担一次

1

全镇研讨观摩活动，要与1-2名教师结对子，做好帮扶工作

旅游服务与管理（观光农业经营方向）

骨干教师培养方案

一、指导思想：

为了进一步增强我校旅游专业师资队伍梯队的建设，提升教师队伍的素质和专业水平。加大骨干教师培养的力度，使骨干教师迅速成长势在必行。根据学校教师培养的要求，以让教师与学校共同进步、共同发展，让教师与学生共同成长为培养目标，遵循骨干教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍，为学校教育教学的持续发展奠定基础，为我校建设国家示范性中职校做出更大的努力，特制定以下骨干教师的培养计划。

二、培养目标：

通过理论学习、教学实践、信息技术运用、教育科学研究及专家指导等方式，培养教师的创新能力、学科知识拓展能力、信息技术运用能力和教育科学研究能力。

（一）骨干教师政治素质较高，职业道德素质良好，执教严谨，学风正派； （二）进一步加强专业建设和社会服务能力，促进校企合作； （三）进一步加强企业挂职锻炼，提高专业实践经验和管理能力； （四）培养参与核心课程开发与建设能力；

（五）培养先进的职业教育理念，提高教学模式与教学方法改革能力； （六）提高教改科研水平特别是应用研究能力； （七）掌握现代教育科研技术。

三、培养措施：

（一

旅游服务与管理（观光农业经营方向）

骨干教师培养方案

一、指导思想：

为了进一步增强我校旅游专业师资队伍梯队的建设，提升教师队伍的素质和专业水平。加大骨干教师培养的力度，使骨干教师迅速成长势在必行。根据学校教师培养的要求，以让教师与学校共同进步、共同发展，让教师与学生共同成长为培养目标，遵循骨干教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍，为学校教育教学的持续发展奠定基础，为我校建设国家示范性中职校做出更大的努力，特制定以下骨干教师的培养计划。

二、培养目标：

通过理论学习、教学实践、信息技术运用、教育科学研究及专家指导等方式，培养教师的创新能力、学科知识拓展能力、信息技术运用能力和教育科学研究能力。

（一）骨干教师政治素质较高，职业道德素质良好，执教严谨，学风正派； （二）进一步加强专业建设和社会服务能力，促进校企合作； （三）进一步加强企业挂职锻炼，提高专业实践经验和管理能力； （四）培养参与核心课程开发与建设能力；

（五）培养先进的职业教育理念，提高教学模式与教学方法改革能力； （六）提高教改科研水平特别是应用研究能力； （七）掌握现代教育科研技术。

三、培养措施：

（一

章田寺小学农村学校骨干教师评选实施方案

一、指导思想

根据公教办〔2013〕41号关于印发《县教育局、县财政局、县人社局关于实行农村义务教育学校骨干教师补助制度实施方案》的通知，为激励“优者从教”、保障“教者从优”，确保本次评选工作公开、公平、公正的开展，现特制定本实施方案。 二、领导小组及工作专班

组长：刘忠荣 副组长： 孙盛法 成员：祝方科 朱红梅 黄 波

骨干教师评选评审委员会名单：刘忠荣 孙盛法 祝方科 朱红梅 黄 波 魏 敏 卢登安 杨姗姗 邹 易 三、骨干教师评选条件

1.坚持长期工作在教育教学工作第一线，爱岗敬业，无私奉献。 2.积极承担班主任工作，关爱学生，为人师表。在“课内比教学，课外访万家”工作中成绩突出。

3.具有扎实的专业知识与教育教学能力，熟悉学科课程标准，课堂教学效果好，教学成绩显著，在教学质量检测中成绩优良，推进率高，位居同类前列。承担培养青年教师任务，在教育教学中发挥示范和指导作用。

4.工作量饱满，近三年内承担的教学工作量符合有关规定，并较好完成聘用合同规定的岗位任务。

5.曾获县级及以上劳动模范，优秀教师、先进工作者等称号，近

三年年度

李店初级中学骨干教师、学科带头人评选方案（草稿）

为进一步加强我校教师队伍建设，切实实施教师培养工程，搭

建教师专业发展的平台，建立教师快速、健康成长的长效机制，激励教师立足岗位，钻研教育、教学工作，提高教育、教学、科研能力和水平，促进我校教师队伍专业化发展，根据上级文件精神，结合我校实际情况，特制定本“方案”

一 、学校骨干教师评选领导小组 组长：闵云昌

组员：万储章 周振华 吴 涛 评委 李本波 卢运霞 陈 兵 杨勇刚 （本人或家属参评自动回避） 二、评选办法

1、成立骨干教师、学科带头人评选领导小组并制定评选方案。 2、公布骨干教师评选方案和评选办法。

3、符合条件的教师自我申报，填写申请表并提交相关证明材料，评选小组进行资格审查。

4、组织评选并产生骨干教师候选人名单，评议，确定正式人选。 5、公示评选结果。

三、评选条件及量化细则 （一）、基本条件（每项5分）：

1．忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师

表，在学生、家长及社会中享有较高声望，身体健康。女教师年龄一般不超过50岁（1967年1月1日之后出生），男教师年龄一般不超过53岁（1964年1月1日之后出生）。特

龙池中学校级骨干教师评选方案

（ 年 月 日经教代会临时会议表决通过）

为优化我校教师队伍结构，促进教师的师德修养和专业成长，发挥骨干教师的示范、辐射和带动作用，全面提高我校师资队伍的整体素质，进而提高学校的教育、教学品质， 特制定本办法。同时本方案也是学校申请立项的乐山市课题研究——《山区初中教师专业发展引领策略研究与实践》顺利进行的前提和保障。 一、学校骨干教师考评小组: 组长：李谨文 副组长：朱燕红

组员：万友方、叶扣军 莫吉 尧俊友 马奇军 张煊 胡杰 胡杰 马远波 二、评选办法

1、本方案只针对我校在职在岗教师。

2、我校对骨干教师每学年评选一次（市、区级骨干教师且以享受市、区发放的津贴的骨干教师自然为校级骨干教师，不再参评，但享受除津贴以外的其它同等待遇）。

3、学校专门成立学校骨干教师考评小组（考评小组由本校县级、市级、省级骨干教师加行政人员产生，总人数不超过12人），本身是本次候选人的小组成员在参评时需回避。

4、骨干教师的评选采用教师自愿报名并填写申请表的形式，学校骨干教师考评小组负责候选人资格审定工作。 三、评选程序

１、符合条件的教师个人（自荐或科组推荐）填表申报，并提交相关的证明材料： （1）《龙池中学骨干教