和谐与梦想的单元教学设计

科目：思想品德 年级：八年级 教学设计：肖喆 审核：蔡素丹 时间：2016.9 .02编号：01

1.3沟通与和谐 教学设计

【教学目标】

情感、态度、价值观目标：理解父母，积极调试和克服“逆反”心理；树立同父母平等沟通的意识，以实际行动孝敬父母。

能力目标：培养同父母平等沟通的能力；克服“逆反”心理，进一步形成自我调适、自我控制的能力。

知识目标：知道与父母平等沟通的重要性；了解与父母平等沟通的技巧，懂得处理与父母之间关系的具体方法，孝敬父母与长辈。

【教学重难点】

与父母平等沟通的技巧和方法。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、导入环节（2分钟）

（一）导入新课，板书课题

导入语：我们上节课讲到了与父母之间存在“代沟”，而且“代沟”是客观存在不可避免的，我们能做的就是减少“代沟”对家庭的影响，这节课我们就来学习怎样去减少“代沟”的影响，怎样更好的和父母沟通交流。

出示课题《沟通与和谐》 （二）出示学习目标

本节课我们要学习的目标是：（学生齐读）（教师简短解读学习目标）

1. 我要理解父母，积极调试和克服“逆反”心理；树立同父母平等沟通的意识，以实际行动孝敬父母。

2.我要培养同父母平等沟通的能力

目录

正文

第一篇：《梦想的力量》教学设计

《梦想的力量》教学设计

五 2牛春英

教学目标

1．认识6个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。

2．有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地复述故事。

3．读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩的心灵，仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。

4．领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。

教学重点：引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。

教学难点：体会“梦想的力量”所蕴含的深意。

教学准备：多媒体课件

教学时间：1课时

教学过程：

一、谈话，导入新课

1．教师板书“梦想”。请同学们谈一谈什么是“梦想”。

过渡语：“梦想”可能是我们心中最深切的、最美好的渴望。人世间的很多奇迹都源于梦想，并经过不懈的努力使梦想成真。人应该有梦想，并为自己梦想的实现作出努力。

2．同学们，现在请你告诉大家：你的梦想是什

《人与大自然的不和谐之音》教学设计

一、【教学目标】

1、情感、态度、价值观

培养学生热爱大自然、爱护大自然的情感，树立正确的资源和环境意识，在生活中与大自然和谐相处。 2、能力

能从自我做起，珍爱和保护大自然的一切生命。提高保护自然、保护环境的能力。 3、知识

了解人与大自然的不和谐之音的表现，懂得人与大自然和谐相处的重要性。 二、【教材分析】

本目内容主要说明目前大自然面临的威胁，激发学生关爱大自然、保护大自然的情感。本目内容共分三个层次：“自然物种在减少”、“自然景观遭到人为破坏”、“环境状况不容乐观”。首先让学生了解目前自然界物种减少的状况、原因及危害；其次让学生了解自然景观遭到人为破坏的情况，培养学生爱护自然景观的意识；最后让学生了解目前环境形势的严峻性，使学生明白保护环境刻不容缓。 三、【教学重点】自然物种在减少和自然景观遭到人为破坏的原因。 【教学难点】环境状况不容乐观。 四、【教学方法】可用情景教学法、案例教学法、自主合作探究法等。通过创设情境，让学生去自主、合作、探究，在合作、探究、参与的过程中，师生、生生之间多元、多向对话交流，完成教学目标。 五、【教学过程】

环节一：导入新课，初步感悟

我们生活的地球到底好不好呢？好的话

北师大版三年级下册第二单元 《图形的运动》

单元教学设计

肃北蒙古族自治县县城小学

单元教学内容

本单元教学内容包括两部分：认识轴对称图形和图形（或物体）的平移与旋转 。

单元学习目标

1.借助看一看、折一折等操作活动，体会轴对称图形的特征；认识轴对称图形，能用折纸的方法找出对称轴；能直观判断出轴对称图形。

2.通过观察升国旗、转风车等现象，感知平移、旋转运动；能直观判断出平移和旋转运动，能辨认简单图形平移后的图形。

3.经历分析轴对称图形特征和观察物体平移、旋转运动的过程，发展空间想象能力；在剪纸等实际操作活动中激发学生对数学的兴趣爱好和好奇心。 单元教学要素分析 教材分析

本单元的教学内容是第一学段“图形与几何”的主要内容，在数学课程中要注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想。其中空间观念主要指根据物体特征抽象出几何图形，根据几何图形想象出所描述的实际物体，想象出物体的方位和相互之间的位置关系，描述图形的运动和变化，根据语言的描述画出图形。之前学生在二年级的学习中，结合实例，已初步感知平移、旋转和轴对称现象，本单元的教学在此基础上进行。主要内容包括：感知平移、旋转和轴对称现象，认识

第五单元 加与减 一、单元内容分析 本单元是在学生已经掌握100以内加减法的基础上设计编排的，不仅是对之前所学有关加减法计算的巩固与加深，也是对加减运算的综合与提高，更是为以后学习万以内数的加减法以及研究加减法的关系、运算顺序与运算规律打下坚实的基础。主要知识点包括：整十、整百数的加减法，三位数的不进位和进位加法，三位数的不退位和退位减法。本单元教学注重联系学生生活情景，引导学生学习和掌握线段图的示法、拨珠法、竖式法等不同的计算方法，让学生明白算理，掌握方法，解决问题。 二、学情分析 在学习本单元内容之前，学生已经熟练掌握了100以内的加减法及其应用，会熟练地计算两位数的加减，并掌握两位数加减法中的进位和退位方法。在此基础上，本单元从三个部分来讲述三位数的加减法，引导启发学生来探索并掌握三位数的加减法的计算方法以及如何对计算结果进行验算，并结合生活实际解决简单的问题。三位数的加减法对于学生来说是新知识的一种运算，因此教材通过生活中的实例、情境、，进一步让学生理解三位数加减法的意义，感受数的加减法计算与生活的联系，课后回忆 为以后学习万以内的加减法打下基础。 三、教学目标： 1、知识与

《植物生长与环境一》课程单元教学过程设计

第一单元 概述及植物细胞的基本结构

一、

基本信息

授课班级：2012园林技术班 课程性质： 专业基础必修核心课程 授课地点：多媒体教室 教师 ：生物工程学院 樊桂英

基本项目：植物细胞的基本结构 知识目标：1、了解整个植物的分类 2、 掌握细胞不同内部结构的特点 能力目标：能识别细胞的基本结构特征 教学目标 素质目标： 1、遵守课堂纪律； 2、培养细心、耐心，大胆提出问题探索问题的好习惯。 3、培养学习的自觉性和主动性 教学方法 多媒体教学法 讨论式教学法 1. 按要求学习讨论植物的分类并能举1-2例。 能力训练任务 2. 植物细胞的类型 3．分组讨论植物细胞的基本结构特征 1.《植物生长与环境》教材（邹良栋，高等教育出版社，普通高等教育“十一五”国家级规划教材）； 2. 学习指南； 教学材料 3. 拓展资源； 4. 参考资料； 5.植物生长与环境教学课件PPT； 课前准备 课件等 学时数：2 二、 教学设计

步骤 教学内容 任课及指导教师、课程总体情况介绍；介绍本课程的教学时间分配 5分钟 一、 介绍本课程的

活动三 和谐温馨的生活空间 实践篇

教学设计 （一）

设计思路

利用综合材料制作家居的模型是一节学生非常喜欢的课，在这节课中，可以非常有效地锻炼学生的动手能力，培养学生的合作意识、创新意识和创新精神，提高学生对综合材料的运用与把握。材料的选择和立竿见影的效果大大提高了学生的学习兴趣。在这节课中，教师要引导学生去发现材料的特性，及时发现学生中有创意的作品和做法进行表扬，同时提醒学生注意材料的使用安全。 教学目标

了解材料的特性，利用综合材料制作立体空间模型，掌握设计的基本规律，通过实践，使学生更加关注生活中美的创造及规律，激发学生的创作欲望，提高其审美品味和学习的兴趣。

在分组合作的过程中，提倡团队精神，每个小组成员要处理好个人创作灵感与集体智慧火花的矛盾统一，提高学生的协作意识。 教学重点

综合材料的运用，立体空间的设计与制作。 教学难点

既要考虑立体空间的构成，又要考虑美观及色彩的和谐。 教学过程 教学环节 组织教学 导入新课 教师活动 学生活动 说明 调试多媒体设备，准备教具，组织教学。 准备学具。 回顾前几节课的内容，由前几节课做铺垫，宣布本节课的内容、要求和任务。 我们用什么材料可以制作居室的模型？ 提出问题 学生思考回答问题。

探讨《金色笔记》的和谐思想与和谐取向

外国语学院 英语115班

1105020204 杨明星

[摘要] 多丽丝·莱辛是当代文学颇负盛名的作家，她的代表作《金色笔记》可谓是当代英国文学中的一部独具风格的作品。莱辛在《金色笔记》中展现的不仅是一个四分五裂的文明，她在追寻着对人类存在的审验与揭示的同时，探讨了生命的意义与方式这一永恒的主题：尽管世界是不完美的，但仍需我们不懈努力地奋斗，要想获得生存的意义感，和谐是最重要的价值选择。小说内容丰富，表现手法独特，奠定了莱辛在英美文学的重要位置，也使她在2007年获得诺贝尔文学奖。

[关键词] 《金色笔记》；女性主义；自由女性；和谐思想；和谐取向

英国女作家多丽丝〃莱辛以其代表作《金色笔记》摘取了2007年诺贝尔文学奖桂冠，获奖评语称该书 “以具有史诗般磅礴气势的女性经验，以怀疑的精神，强烈的使命感，透视心性的想象力，审视分崩离析的现代文明。”小说的主人公—安娜，遭遇了婚姻生活、政治活动、文学创作多重危机。莱辛通过黑、红、黄、蓝四色笔记剖析了安娜多形多态的精神世界，迷乱失重的灵魂，从而使读者对当代西方社会和知识女性的生存困境有了较为透彻的认识和理解。莱辛在《金色笔记》中展现的不仅

《我有一个梦想》教学设计

【设计意图】

本课是八年级语文演讲单元的其中一篇演讲词，单元目标要求学生初步了解演讲词的一般特点和有关知识，所以本课也将紧扣这个目标。这是一篇政治演讲词，本文从一百年前林肯签署的解放黑奴宣言讲起，联系当前黑人生活的现状，要求美国政府兑现诺言，否则将动摇国家的基础，同时，也提醒黑人同胞，注意斗争的策略和方式，号召黑人为实现目标斗争到底，满怀憧憬地表达了要求自由、民主、种族平等的强烈愿望。文章情文并茂、语言流畅，那饱满的激情通过形象化的语言表现出来，深深地感染着听众，引起人们的共鸣。学习这篇文章要抓住演讲词的特点，理清文章思路，品位其中深刻的思想和精彩的语言。通过学习本文有助于提高学生语言表达能力、激发学生为实现理想不断奋斗的精神。 【学情分析】

西方的宗教生活，美国的社会制度和发展历史，是学生不熟悉、不了解的，他们对美国的种族歧视、隔离政策全无感受，所以要理解作者反映的严酷事实是十分困难的，尤其是乡镇的学生，很难理解作者倾注在梦想中的真切情感和实现梦想的坚定信念。因此，要想真正读懂马丁·路德·金演讲的深远意义，了解背景就显得尤为重要。 【教学策略】

指导思想：体现素质教育要求，把评价的侧重点放在学生的学习活动上，围绕学

单元教学设计

工程招投标与合同管理单元教学设计

单元教学设计

2 单元教学设计编制招标书 授课 班级 教 学 目 的 专业能力目标 教学 目标 知识目标 社会和方法能力目标 有团队精神，对

招标程序、方法、 招标书的内容、文字编排等能力得 以提高 根据用户的要求和实际情况编制招标书，熟练掌握招标的基本程序和方法。 上课 时间 上课 地点

能够根据用户的要求及实际情况编 掌握招标书的基本内容，了解招标的一般 制招标书 程序，掌握招标的基本方法

任务 案例：根据工作背景编制招标书 与案 任务：1、编制一份土建工程招标书 例 重点 难点 重点：招标书的内容 及 方法 1、教材第二章； 参考 2、中建七局获奖的招标书(土建) ; ; 资料 3、设备招标书(电梯、锅炉) 4、配件、材料招标书 序号 1 步骤名称 招标书 教学内容 布置编制土建招标 书 布置编制土建招标 书 编制土建招标书 教师活动 布置工作背景 学生活动 听、记 时间分配(分) 2 学时 工具与材料 U 盘、多媒体 课内/课外 课内 难点：工程要求、概况、专业设备的标准 解决 解决方法：用范文，模盘给学生看，概括总结典型工程的招标书示范 2、设备、材料、招标书

2

招标书

讲招标书的知识点

听、记

2 学时