政法领导干部交流的几点思考

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对公选领导干部工作的几点思考

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对公选领导干部工作的几点思考

对公选领导干部工作的几点思考2007-02-10 16:47:54

对当前公选领导干部工作的几点思考

去年,我县成功地公开选拔了8名副科级领导干部和8名县直单位工作人员。最近,我们选择部分领导干部、经过公选的工作人员和考生、普通干部群众共100人(各占四分之一),采取召开座谈会、个别访问、问卷调查的方式,就如何进一步完善公选工作中的有关问题进行了一次专题调查。结果显示,认为“好”和“较好”为98%,大家普遍认为,公开选拔领导干部是新时期干部选拔任用方式的一项重要改革和突破,其最大的优势和效应在于:它一举打破了过去那种选人用人上委任制一统天下的沉闷

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局面,

对公选领导干部工作的几点思考

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对公选领导干部工作的几点思考

对公选领导干部工作的几点思考2007-02-10 16:47:54

对当前公选领导干部工作的几点思考

去年,我县成功地公开选拔了8名副科级领导干部和8名县直单位工作人员。最近,我们选择部分领导干部、经过公选的工作人员和考生、普通干部群众共100人(各占四分之一),采取召开座谈会、个别访问、问卷调查的方式,就如何进一步完善公选工作中的有关问题进行了一次专题调查。结果显示,认为“好”和“较好”为98%,大家普遍认为,公开选拔领导干部是新时期干部选拔任用方式的一项重要改革和突破,其最大的优势和效应在于:它一举打破了过去那种选人用人上委任制一统天下的沉闷

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加强领导干部监督工作的几点思考

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加强领导干部监督工作的几点思考(1)

  近年来,各级党委、纪委在加强领导干部监督工作上采取了不少措施,也取得了较好的成效。但由于各级领导班子的主要负责人,掌握着党和人民赋予的重要权力,如何确保这些权力用于为人民服务,是党内监督应当解决好的核心问题,也是长期以来党内监督实践中的难点和薄弱环节。有人曾形象地归纳为四句话:上级监督下级“雾里看花”,同级监督同级“望而却步”,下级监督上级“纸上谈兵”,群众监督干部“水中望月”。要改变当前领导干部监督工作中的不足,只有找准存在问题,才能切实履行监督的职责。

  一、领导干部监督工作中存在的问题

  一是监督工作意识不强。主要表现在两个方面,一方面有些领导干部自觉接受监督意识不强,认为上级监督是“不信任”,群众监督是“找茬”,思想上消极抵触。另一方面“上级监督不到,同级监督不力,群众监督不了”的现象依然存在。监督主体也不同程度地存在着不愿监督、不敢监督的现象,“睁一只眼,闭一只眼”。群众普遍反映,单位的主要领导集人权、财

领导干部接访典型案例的几点启示

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真 情 接 访 解 民 忧

----突泉县委书记刘剑夕接访典型案例的几点启示

2009年以来,突泉县委、政府立足高站位、坚持高起点,把党政领导干部接访工作作为主要工程来抓,出台了《突泉县党政领导干部信访接待日制度实施方案》,做到每天都有一名党政领导在群众诉求中心坐班接待来访群众,每周一、周二安排1名人大代表参与接访。每周三、 周四安排1名政协委员参与接访,每周五安排1名律师参与接访,并在实践中完善了党政领导接访工作制度,使党政领导接访工作逐步制度化、规范化、常态化。同时结合实际,进一步探索了县级领导干部带案下访、包案督办、各职能部门深入基层等方式,在全县初步形成了党委、政府高度重视,领导班子成员各负其责,信访部门综合协调,职能部门充分发挥作用,社会各方积极参与,条块结合、齐抓共管的信访工作新格局。几年来,通过开展党政领导接访使群众来信来访总量、集体访等重要指标均呈现较大幅度下降,有效地化解了一大批信访疑难问题,维护了全县社会的和谐稳定。

据县信访部门统计,自2009年以来,突泉县党政领导共接待信访群众443批3101人次。其中党政一把手接待161批1512人次;分管领导接待194批1233人次,其它县领导接待88批366人次。共批示交办信访

领导干部接访典型案例的几点启示

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真 情 接 访 解 民 忧

----突泉县委书记刘剑夕接访典型案例的几点启示

2009年以来,突泉县委、政府立足高站位、坚持高起点,把党政领导干部接访工作作为主要工程来抓,出台了《突泉县党政领导干部信访接待日制度实施方案》,做到每天都有一名党政领导在群众诉求中心坐班接待来访群众,每周一、周二安排1名人大代表参与接访。每周三、 周四安排1名政协委员参与接访,每周五安排1名律师参与接访,并在实践中完善了党政领导接访工作制度,使党政领导接访工作逐步制度化、规范化、常态化。同时结合实际,进一步探索了县级领导干部带案下访、包案督办、各职能部门深入基层等方式,在全县初步形成了党委、政府高度重视,领导班子成员各负其责,信访部门综合协调,职能部门充分发挥作用,社会各方积极参与,条块结合、齐抓共管的信访工作新格局。几年来,通过开展党政领导接访使群众来信来访总量、集体访等重要指标均呈现较大幅度下降,有效地化解了一大批信访疑难问题,维护了全县社会的和谐稳定。

据县信访部门统计,自2009年以来,突泉县党政领导共接待信访群众443批3101人次。其中党政一把手接待161批1512人次;分管领导接待194批1233人次,其它县领导接待88批366人次。共批示交办信访

谈谈加强领导干部能力建设的几点做法

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谈谈加强领导干部能力建设的几点做法

加强领导干部能力建设,是今年省委省政府对省直机关党员干部提出的一项具体要求,也是开展能力建设年活动的重要举措,这对全面贯彻落实科学发展观,应对国际金融危机的影响,全力以赴实现保增长、扩内需、调结构、抓改革、保民生、保稳定的目标,提高党的执政能力,提高领导干部的整体素质,保持和发展党的先进性具有十分重要的意义。

所谓能力,就是指思想上、工作上和生活上表现出来的一种态度和行为。党员干部的能力,应该是党员个人在政治、思想、组织、工作、生活和学习等方面所表现出来的相对稳定的态度和行为以及个人良好的道德素养和严谨的作风效率。提高领导干部的能力,主要是提高领导干部的推动科学发展能力、快速反应能力、创新思维能力、科学管理能力、统筹协调能力以及廉洁从政能力。而要实现这些能力,关键还是要领导干部以身作则,率先垂范。

古人云:政者正也。就是说施政者必须身正行直,秉公办事,清正廉洁,模范带头。作为执政党的干部,要想正其身,必须修其身。只有党员领导干部身先士卒,带头作表率,才能提升党的干部在人民群众中的形象和地位,才能使党的路线方针政策得以贯彻落实,我们的工作才能够得到人民群众的理解和支持

领导干部理论读书班交流讲话

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领导干部理论读书班交流讲话

  同志们:

  这次领导干部理论读书班安排我和大家进行一次交流。在准备这次交流之前,我深刻思考了一下:当前正处于岁末年初,2020年工作已经圆满收官,各级正在积极谋划2021年工作,在这个承上启下的关键阶段,党委决定组织这次领导干部读书班,目的就是让各位领导全面总结过去一年的工作,深入分析当前形势,在科学谋划明年工作之前,进一步强化理论武装,更新知识储备,用新理论新思想新观念指导具体实践。我认为,作为一名领导干部适当复盘全面工作,进一步提升科学领导能力尤为重要,尤其是在座的都是各级主官,是各单位的“头雁”,如何发挥好“关键少数”“举旗人”的风向标作用至关重要。当前,我们的队伍结构转型、思想转型还处于过渡期,仍面临着各种利益诉求交织叠加、事业发展形势依然严峻、多元化诱惑不断凸显等一系列问题,这些问题对领导干部党性原则、以身作则、威信树立、领导能力等方面提出了更高的要求。为此,我结合多年工作实际,就领导干部如何带好队伍,立起新时代党员领导干部标杆谈和大家交流一下。

  一、党员领导干部要涵养“四种情怀”

  建立在情感利益基础上的

领导干部廉政法规知识测试试题

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领导干部廉政法规知识测试试题

  中国共产党章程

  一、单选题

  1.《党章》规定,中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外,所有共产党员都不得谋求任何 。(A)

  A.私利和特权

  B.政治权力

  C.经济利益

  D.物质享受

  2.《党章》规定,党员必须坚持 高于一切,个人利益服从党和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做贡献。(D)

  A.个人利益

  B.局部利益

  C.集体利益

  D.党和人民的利益

  3.《党章》规定,党员必须切实开展批评和自我批评,勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误,坚决 。(B)

  A.同消极现象作斗争

  B.同消极腐败现象作斗争

  C.同腐败现象作斗争

  D.同不良现象作斗争

  4.《党章》规定,党员必须密切联系群众,向群众宣传党的主张,遇事同群众商量,及时向党反映群众的意见和要求,维护 。(A)

  A.群众的正当利益

  B.群众的全部利益

  C.群众的利益

  D.群众的所有利益

  5.《党章》规定,党员必须发扬社会主义新风尚,带头实践社会主义荣辱观,提倡 ,为了保护国家和人民的利益,在一切困难和危险的时刻挺身而出,英勇斗争,不怕牺牲。(D)

  A.政治品德

领导干部任前廉政法规考试模拟试题

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市委政法委建立领导干部联系点的通知

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通知

濮政法文[2011]17号

关于在“发扬传统、坚定信念、 执法为民”主题教育实践活动中 建立领导干部基层联系点的通知

各县(区)委政法委、市直政法各部门:

为切实加强对全市政法系统“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动的指导,扎实推进主题教育实践活动深入开展,按照省委政法委统一部署,结合“一创双优”活动要求,经研究决定,在主题教育实践活动中建立领导干部基层联系点,现将有关事项通知如

— 1 —

下:

一、建立基层联系点的时间、对象和范围 1、联系时间:从2011年4月全市“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动启动至2012年3月底活动结束。

2、联系点领导:市、县两级党委政法委和政法各部门领导班子成员。

3、联系点范围:联系一个基层政法单位,特别是窗口执法单位。

二、主要任务

1、开展调查研究。联系点领导要经常深入联系点,摸清联系单位的基本情况,了解掌握主题教育实践活动的工作进展情况,及时发观工作中存在的问题,切实加强对联系点主题教育实践活动的指导,提高联系点工作的针对性和实效性。

2、加强工作指导。联系点领导要指导联系点加强学习,紧密结合本地本单位实际、结合