扩句与缩句的顺口溜

缩句方法：

一、去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、介词结构等。 二、借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。

三、“自我提问”法—— “谁怎么样？”“谁干什么？”“什么怎么样？” 四、“主谓宾”判断法——根据句子的主谓宾语进行划分，从而理解句子的中心意义并精炼出缩句。

缩句注意事项

第一组：缩句不能改变原句的主语

原句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 缩句：A:灯照耀着建筑。

B:广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑。 C:广场上灯照耀着建筑。

分析：缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。另外，还要让压缩后的句子基本上像句话，不能缩得过分简略。 原句说的是“广场上”怎么样，而不是“灯”怎么样，A句改变了主语，当然也就改变了原句的意思；C句基本正确，但缩得过分简略；B句是正确的。

第二组：缩句不能改变原句的谓语

原句：夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。 缩句：A:老人们钓鱼。

B:夏天，老人们爱钓鱼。

C:夏天，老人们爱到树阴下钓鱼。

分

小学语文缩句与扩句训练

缩句与扩句

缩句知识要点1、 要知道写的是什么。2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。 缩句

1． 戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。 2 气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。 3 从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。

4．他微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。 5．他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。 6．一群穿这破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。 7．1969年出生的 “马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。 8．《伏尔加河上的纤夫》是一副不可多得的珍贵的油画。 9． 五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。 10、断断续续的钢琴声从茅屋里传出来。 11、皎洁的 月光照在她那恬静的脸上。 12、一个蜘蛛慢慢地爬过来。

13、晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林 14、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。 15、鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。 16、从孩子的嘴里飞出婉转的夜莺的歌声。

17、呻呤

扩句及缩句复习（练习）

扩句：就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更具体、更形象、更生动。

简单地说：扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。

扩句要注意些什么？

一、不能改变原来句子的意思。

二、加上的修饰词要正确，必须与主干搭配恰当

三、要按题目的要求或提供的例子补充

四、还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。

的+名词 ；地+动词；得+形容词

1、汽车飞驰。扩句：一辆黄色的汽车在宽阔的公路上飞驰。

2、雪花飘落下来。扩句：鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来。

3、小鸟唱歌。扩句: 一只漂亮的小鸟在树上欢快地唱歌。

4、花儿开了。扩句：春天到了，草地上的花儿开了。

5、老师批改作业。扩句：慈祥的老师在灯光下批改作业。

6、玲玲做操。扩句：下课了，玲玲在操场上做操。

7、同学们在听课。扩句：教室里，同学们在认真地听课。

8、我望着天空。扩句:我久久地望着蓝蓝的天空。

9、我看过大海。扩句:去年夏天，我在海南看过大海。

10、詹天佑是工程师。扩句:詹天佑是我国著名的爱国工程师。

缩句: 把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分

去掉保留主要成分的意思。

简单地说：缩句就像把一棵树的树枝、枝叶都去掉，只留下树的主干一样。

专项训练：扩句缩句

（一）缩句

１.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２.残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３.桂林的水静得让你感觉不到它在流动。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４.一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ５.数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ６.国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

７.雅鲁藏布大峡谷的发现是我国几代科学家长期艰辛努力的结果。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ８.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ９.一群天真活泼的女孩子在热闹的大街上说说笑笑地走着。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

1０.我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（二）

我的奶奶虽然年过花甲，但是走起路来健步如飞。她小时候没读过书，是个斗大的字不识几个的文盲。但是她老人家编顺口溜儿的本领特别高。同一句顺口溜能用在好几件事上，有那么一句，还让我发生了大变化呢！

暑假的时候，我整天除了吃饭睡觉就是看电视，没有复习，没有参加活动。有一天，我在家里看电视，看的时间长了，奶奶突然跟我干上了：豪豪，你整天看电视，咋不写作业呢？”我说：假期还长着呢，没事。”奶奶劝我说那你也出去活动活动，不要总是待在家。”我说：不想出去。”奶奶一听，使出她的看本家领，念叨起顺口溜来了：你说年纪小，人生容易老。别说时间早，一去没处讨。”嘻嘻，作文还真是这个理，我赶紧管关上电视，约了几个同学一起打球去了。

还有一次，我们一家人在打扫卫生，就偏偏我没有去帮忙。奶奶看到我坐在沙发上，就生气地说：豪，你咋不去帮你爸爸妈妈干活呢？打扫一下你自己的房间吧！”我若无其事地说：我的年纪小，时间还早，我改天去扫也没事。”奶奶又说了那句话，见我我还是不动于衷。奶奶又开始唠叨了，时间早，时间早，一旦过去了，想追也追不到的，你不是常读少壮不努力老大徒伤悲”吗，书都读到哪里去呀

百变发梳

1.想怎么盘就怎么盘,怎么盘它都不难

2发型有百样,想变就变,每天可以不一样,变一变就是一个新的形象

3盘美丽,盘高贵,盘个好头型,别人赞你有品味,越看越有女人味.

盘高贵,盘美丽,盘个称心又如意.

4(有人问容不容易断时)进口牛筋绳做的,经拉经拽,要多长拽多长,买回家里老公就表扬,

说你盘个发形象新娘,万里长城万里长,可你不要拉那么长,白痴都知道拉那么长会断,断了你心里就发凉,骂我这个四眼仔没心又没肠,盘每个发型它绝对够长.

5.今天有约会,明天有晚会,它可以让你随心所欲,发型变来变去.

6.老婆老婆我爱你，买条发夹送给你；我的老婆很美丽，老公我就很爱你；只要老婆你愿意，我下辈子还找你！

神奇的魔术发夹，美发“魔术手”！

用它轻轻在头发上一盘，转眼间一款款漂亮大方的发型便轻松完成，如同魔术！ ◆神奇的魔术发夹可瞬间梳出10余种发式：蝴蝶式、孔雀开屏式、扇行式、端庄式等。 东方女人一直以留长发为美，一头飘逸潇洒的香发给女人增添更多的妩媚，因此也就让女士们愿意花更多心思去摆弄头发、整理发型，以让自己有更多不同的漂亮。然而，长发有时难免也给女士带来麻烦，就是每天

扩句与缩句（一）

一、 扩句

扩句就是在句子的主干上“添枝加叶”，使句子的意思表达更加具体、形象生动。

扩句时要注意：

一是不能改变原句的主要成分、结构和意思。

二是扩充的成分要贴切，合乎事理。

仿照例子，就知道在哪儿扩充，扩什么，怎么扩。

【例1】照样子扩写下列句子。 例：汽车奔驰。

一辆辆汽车在宽阔的公路上飞速地奔驰。

1、 黄莺唱歌。

两只黄莺在树枝上欢快地歌唱。 2、 柳条拂动着水面。

柔软的柳条轻轻地拂动着静静的水面。

二、 缩句

一个较长的句子，好比一棵树，有主干，有枝叶。句子的主干就是回答“谁干什么”、“谁是什么”、“什么怎么样”，等等。缩句时，可先画出“谁”或“什么”，再画出“干什

么”、“怎么样”或“是什么”，把其余的去掉，然后把画出的连起来读读，最后还要认真检查，看句子是否还有表示修饰或限制的词，如果有，再删去；看句子是否完整；看原句的意思是否改变。

缩句与扩句恰好相反，就是去掉句子中的“枝”和“叶”，保留其主干，缩成一个简单完整的句子。缩句时不能减少原句的基本成分，不能改变原句的意思。

【例2】缩写句子。

1、 一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。 小河出现。

2、 柔软的枝条在春风中不停地摆动着。 柳条

? 人多时说口:“来得晚没看到，慢慢给你做介绍，来得晚没看见，从头到尾做示范，面对面，现对现，真枪实弹做实验；往前看，往前走，看看家里有没有，要是家里还没有，该出手时就出手”。

? 过来看，过来瞧，家家户户用得着，新产品刚刚到，上过中国电视报，买不买不要紧，过来了解新产品；不用油不用电，既简单又方便，不用学习不用练，你看它，向下压，慢慢转，旋转速度能快也能慢，甩得干，甩得快，能和电动的来比赛，别看咱的机器小，它的功能真不少。

? 一分钱，一分货，花好钱买好货，不怕不识货，就就怕货比货。

? 人分三六九等，花分五颜六色，肉分五花三层，货分一二三等，买货买好的，买马买跑的。

? 这不像开飞机开轮船吗，手把方向盘，一学个三五年；这这也不像少林武当剑，还得请个师傅练一练，咱这是露天广告，现场直播，实话实说。

? 你别前怕狼后怕虎，一看就是一上午，什么事情都耽误，你吃不了亏，也上不了当。 ? 这位大姐眼光好，心又灵来手又巧，满汉全席难不到，这这位同志有眼光，将来什官到中央。

? 这万里长城长又长，买个产品送爹娘，孝敬父母美名扬。 ? 我给你挑我给你选，我给你挑个带保险。 ? 一样的馒头，一样的菜，一样的朋友一样的待。 ? 杨家的兵，岳家的将，个个都能打

有关病句、缩句、扩句的复习题

姓名： 成绩：

一、写出病句的10种类型。（20分）

1. ；2. ；3. ；4. ；5. ；6. ；7. ；8. ；9. ；10.

二、根据句子的毛病，在原句上修改。（每小题2分，13题共26分）

1.张军知道自己做错了事，心情很繁重。(用词不当) 2.他穿着蓝色大衣，一顶同色的帽子。（词语搭配不当） 3.虽然成绩再好，你也不能自满啊！（关联词语使用不当） 4.《现代信息技术》这门课对我非常感兴趣。（语序颠倒） 5.过去的往事经常出现在我的脑海里。（重复累赘） 6.造纸术是我国的四大发明。（不合事理）

7.只要我们都讲卫生，健康和疾病就有了保证。（不合事理） 8.我肯定王萍这次考试可能得一百分。（前后矛盾）

9.经过努力，我作业中的错别字大大进步了。（不合事理，或者说用词不当

有关病句、缩句、扩句的复习题

姓名： 成绩：

一、写出病句的10种类型。（20分）

1. ；2. ；3. ；4. ；5. ；6. ；7. ；8. ；9. ；10.

二、根据句子的毛病，在原句上修改。（每小题2分，13题共26分）

1.张军知道自己做错了事，心情很繁重。(用词不当) 2.他穿着蓝色大衣，一顶同色的帽子。（词语搭配不当） 3.虽然成绩再好，你也不能自满啊！（关联词语使用不当） 4.《现代信息技术》这门课对我非常感兴趣。（语序颠倒） 5.过去的往事经常出现在我的脑海里。（重复累赘） 6.造纸术是我国的四大发明。（不合事理）

7.只要我们都讲卫生，健康和疾病就有了保证。（不合事理） 8.我肯定王萍这次考试可能得一百分。（前后矛盾）

9.经过努力，我作业中的错别字大大进步了。（不合事理，或者说用词不当