农业推广理论与实践视频

农业推广理论与实践 课程考试复习题

简答题

一．具体分析比较哪些农业创新技术易被采用和扩散。。

答：1.技术的复杂程度越低，农业创新技术越容易被采用和扩散。

2.可分性大的技术容易推广

3.适用性强的农业创新技术容易被扩散和采用。 二．现代农业推广的含义与特征

答：1、现代农业推广是指应用自然科学和社会科学原理，采用教育、咨询、开发、服务、等形式，采用示范、培训、技术指导等方法，将农业成果，新技术、新知识、及新信息，扩散。普及应用到农村、农业、农民中去，从而促进农业和农村发展的一种专门化活动。

2、是一项旨在开发农村人力资源的农村教育与咨询服务工作。推广人员通过沟通及其他相关方式与方法，组织与教育推广对象，使其增进知识，提高技能，改变观念与态度，从而自觉自愿地改变行为，采用和传播创新，并获得自我组织与决策能力来解决其面临的问题，最终实现培育新型农民、发展农村产业、繁荣农村社会的目标。

3、从世界各国农业推广发展的历史看，农业推广的涵义是随着时间、空间的变化而演变的。在不同的社会历史条件下，农业推广是为了不同目标，采取不同方式来组织进行的。从农业推广活动的发生和发展历史可以看出，随着社会经济由低级向高级发展

《农业推广理论与实践》复习思考题

1.怎样理解农业推广的发展趋势？（P4-5）

?推广工作的内容由狭义的农业技术拓展到生产和生活的综合咨询

农业推广已经从农民和农业生产的范围进入到农村居民以及一般消费者生活的领

域，工作范围由单纯的生产技术性逐步向经济性和社会性发展。由于农民、农业、农村三位一体，当农业推广工作对农民和农业进行指导活动室，其内容自然无法排除包含农家生活和农村发展所需要的各种知识、技能、信息。eg.家庭经济咨询活动在很多地区已成为农业推广工作的一个重要组成部分； ②推广对象范围扩大

农业推广的对象由农村民众拓展到除此之外的农业经营者、农民基层组织和一般消费者；

③推广人员与组织机构多远化

目前世界影响较大的农业推广组织机构主要有：行政型、教育型、社会团体型、企业型、自助型5种类型；

④推广方法与方式更加重视以沟通为基础的现代信息传播与教育咨询方式 推广工作更加重视运用现代信息技术，同时引进行为学和心理学，旨在诱导推广对象其行为自觉自愿改变

2.框架模型理论及其对农业推广工作的指导意义。P15

农推广工作是一个完整的而系统图，它包括两个基本的子系统，即推广服务系统和目标团体（目标群体），前者是推广人员、组织结

农业推广理论与实践复

习思考题

集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

《农业推广理论与实践》复习思考题1. 怎样理解农业推广的发展趋势？

2. 框架模型理论及其对农业推广工作的指导意义。

3. 农业创新采用过程各阶段的特点以及在农业推广工作中的运用。

4. 影响创新采用率的因素有哪些？

5. 农业创新扩散曲线是如何形成的？

6. 如何根据农业创新扩散的周期性规律做好农业推广工作？

6. 需要层次理论及其对农业推广工作有何指导意义。

7. 期望激励理论及其对农业推广工作有何指导意义。

8. 群体意识形成的条件及群体成员的行为规律。

9. 如何利用农民群体的心理定势做好农业推广工作？

10. 农业推广人员应具备怎样的综合素质？

11. 试述农业推广组织设计的基本原则。

12. 分析我国当前农业推广体系存在的主要问题和改革策略。

13. 农业推广沟通有什么特点？举例说明如何通过有效沟通改变推广对

象的行为。

14. 农业推广应遵守哪些原则？简述农业推广的程序和方法。

15. 如何做好成果示范和方法示范？

16. 农业推广试验与科研试验有何异同？

17. 农业科技成果推广的主要方式有哪些？试分析我国农业技术推广的

前景。

18. 根据

《现代农业推广学》考试大纲及复习资料

教 材：选用由中国农业大学高启杰教授（博士）编著的《现代农业推广学》

第二部分：课程内容与考核目标

第一章 导论

第一节

农村发展与农业推广

一、农村发展的涵义 1、农村人口中各个阶层的综合发展；2、农业和农村中其他非农产业的综合发展；3、农村经济和社会的综合发展

二、农业推广对农村发展的推动作用

第二节

一、农业推广的历史发展 二、农业推广的主要模式

农业推广的主要模式

第三节 农业推广的社会功能

一、农业推广工作的任务 1、本职任务；2、附加任务；3、冲突任务 二、农业推广的社会功能 1、直接功能；2、间接功能

第四节 农业推广学研究进展

Ⅲ、考核要求

一、识 记：农村发展，农业推广，农业推广模式，农业推广学。

二、领 会：农业推广的主要模式；农业推广工作的任务；农业推广的社会功能，农业推广学研究的对象。

三、应 用：农业推广对农村发展的推动作用。

第二章 推广的基本理论与概念

Ⅱ、课程内容

第一节

推广的框架模型

1

第二节

一、人际沟通过程 二、沟通网络

沟通

三、沟通的一般准则 1、维护和提高信息源的信誉；2、信息的内容对推广对象而言应具有相关性；3、信息的组织与处理应

培训

第六章 农业推广教育与培训

基本要求：通过本章的学习，弄清推广教育对象的学习特点，掌握推广教学原则，农民技术培训方法和推广人员培训的必要性。

重点：推广教育对象的学习特点，推广教学原则，农民技术培训方法。

难点：推广教育的内容及教学方法的综合运用。

第一节 农业推广教育

农业推广教育以农民为对象，以推广工作、农村开发和农民的实际需要为教材，以提高农民素质，繁荣农村经济，改善农民生活为目的。因此，了解农业推广教育的特点和规律，掌握推广培训技能，对于做好农业推广工作是至关重要的。

一、农业推广教育的特点

1. 普及性

面向农业生产，面向农村的社会教育工作，

对象：成年农民、农村基层干部、农村妇女和农村青少年。

文化程度参差不齐，工作面广、量大。

2. 内容的实用性

农业推广教育的主要对象是成年农民，他们是农业科技成果的直接接受者和应用者。他们学习的目的不是为了储备知识，而是为了解决生产生活中遇到的实际问题，完全是为了应用。因此，农业推广教育必须适应农村经济结构变化和农业生产、农民生活的实际需要，理论联系实际，做到学以致用。

3．实践性

农业推广教育是一项实践性很强的工作。它是根据农业生产的实际需要，按照试验、示范、技术培训和技术指导、服务这一程序实施的。在这一过程中，不

?

一、基本概念

1、狭义、广义、现代农业推广 2、农业法规定的农业技术推广 3、农业科技成果转化 4、中国特色的农业推广 二、简答题

1、广义农业推广与狭义农业推广的比较 2、农业推广学研究的主要内容 三、论述题

1、农业推广的社会功能 2、农业推广的作用

第一部分：导论

第二部分：推广心理

一、基本概念

1、首因效应；2、晕轮效应；3、发散性思维；4、心理定势； 二、简答题

1、简述农民群体的特征

2、简析农民对采用农业科技的一般心理 3、举例说明发散性思维 4、举例说明侧向思维

5、简析影响人类心理形成和发展的条件 6、农业推广人员的非智力心理因素 三、论述题

1、农民群体的特征是什么？推广工作者如何认识农民的心理？ 2、为什么说农业推广活动中引起农民兴趣是最重要的？ 3、如何培养农业推广人员的能力？

4、农业推广者怎样对农民心理产生影响？

第三部分：推广行为

一、基本概念

1、人的行为；2、需要；3、动机 二、简答题

1、人的行为主要有哪些特征？ 2、需要层次论主要有那些内容？

3、群体成员的行为规律主要表现在那些方面？ 4、简述改变农民行为的基本策略 5、改变农民行为的方法主要有那些？ 6、我国农村的农民交往行为的特征 三、论述题

?

一、基本概念

1、狭义、广义、现代农业推广 2、农业法规定的农业技术推广 3、农业科技成果转化 4、中国特色的农业推广 二、简答题

1、广义农业推广与狭义农业推广的比较 2、农业推广学研究的主要内容 三、论述题

1、农业推广的社会功能 2、农业推广的作用

第一部分：导论

第二部分：推广心理

一、基本概念

1、首因效应；2、晕轮效应；3、发散性思维；4、心理定势； 二、简答题

1、简述农民群体的特征

2、简析农民对采用农业科技的一般心理 3、举例说明发散性思维 4、举例说明侧向思维

5、简析影响人类心理形成和发展的条件 6、农业推广人员的非智力心理因素 三、论述题

1、农民群体的特征是什么？推广工作者如何认识农民的心理？ 2、为什么说农业推广活动中引起农民兴趣是最重要的？ 3、如何培养农业推广人员的能力？

4、农业推广者怎样对农民心理产生影响？

第三部分：推广行为

一、基本概念

1、人的行为；2、需要；3、动机 二、简答题

1、人的行为主要有哪些特征？ 2、需要层次论主要有那些内容？

3、群体成员的行为规律主要表现在那些方面？ 4、简述改变农民行为的基本策略 5、改变农民行为的方法主要有那些？ 6、我国农村的农民交往行为的特征 三、论述题

?

一、基本概念

1、狭义、广义、现代农业推广 2、农业法规定的农业技术推广 3、农业科技成果转化 4、中国特色的农业推广 二、简答题

1、广义农业推广与狭义农业推广的比较 2、农业推广学研究的主要内容 三、论述题

1、农业推广的社会功能 2、农业推广的作用

第一部分：导论

第二部分：推广心理

一、基本概念

1、首因效应；2、晕轮效应；3、发散性思维；4、心理定势； 二、简答题

1、简述农民群体的特征

2、简析农民对采用农业科技的一般心理 3、举例说明发散性思维 4、举例说明侧向思维

5、简析影响人类心理形成和发展的条件 6、农业推广人员的非智力心理因素 三、论述题

1、农民群体的特征是什么？推广工作者如何认识农民的心理？ 2、为什么说农业推广活动中引起农民兴趣是最重要的？ 3、如何培养农业推广人员的能力？

4、农业推广者怎样对农民心理产生影响？

第三部分：推广行为

一、基本概念

1、人的行为；2、需要；3、动机 二、简答题

1、人的行为主要有哪些特征？ 2、需要层次论主要有那些内容？

3、群体成员的行为规律主要表现在那些方面？ 4、简述改变农民行为的基本策略 5、改变农民行为的方法主要有那些？ 6、我国农村的农民交往行为的特征 三、论述题

方案主旨

迅速提高和加强华丰电视广告在东阳市场的份额。扩大其知名度。并通过一系列新颖而又创意的策划，先使东阳百姓产生“谈华丰公交电视，看华丰公交电视。”的轰动效应。这时就自然使更多的商家和企业关注公交电视，从而成为华丰公交电视广告的客户。

公交电视的优势分析。

华丰可以联合公司其他业务推出套餐式的广告业务。更有效的吸引广告主。

（其他优势华丰宣传资料上有，我就不多说了）

公交电视劣势分析

1．现阶段公交电视播放率不高，常常有车辆是关着电视。

最忌讳的就是这样。这样给我们潜在客户一种不规范的感觉。自己投了钱原来是不放，有这样的印象在了，就很难有生意做的成。

2．作为新兴媒体初期对客户的广告周期要求太长。

现在是实验性的阶段，应该将单位周期最小量化，尽量的吸引别人小投入性的来试水。3．节目安排不合理。

坐公交车的人一般都是普通老百姓。应该多做一些适合他们的节目。

4．节目的周期太长。

一次录象要播放10天，引起了乘客的审美疲劳。进之讨厌公交电视。乘客不喜欢了，广告主就更不喜欢了。这样就造成了公交电视还在婴儿期就被抹杀了。

5．公交电视静悄悄上市，没有得到百姓的关注。作为新兴媒体在初期还是有必要做一定的广告宣传。应当用推广品牌的手法来推广公交电视。适当的包装是有必要的。

6．

摘要：通过模拟推广小麦新品种推广，了解农业推广的基本程序，熟悉农业推广试验与示范

的步骤和方法。

关键字：农业推广 新品种 病虫害

实习一 农业推广试验

一．实习内容：

通过模拟推广小麦新品种推广，了解农业推广的基本程序，熟悉农业推广试验与示范的步骤和方法，培养学生实际操作能力，以几个小麦品种为材料，以当家品种为对照，进行品比试验，要求学生设计试验方案。 具体内容为以下几点:

1.制订田间试验计划 根据农业推广试验的目的，制定田间试验计划，试验设计的基本原则 2.试验的准备

1) 播前整地和种子处理 2) 设计小区排布，划分小区 3) 按区播种和确定适宜播期 3.播种和栽培管理

1) 开沟，施底肥，播种，踩底格子，覆土，踩顶格子 2) 早期水肥管理，病虫害管理 4.田间观察与记载

1) 出苗期：出苗的整齐度：田间不同部位出苗不同 2) 拔节期叶色：因为品种的不同而不同。

分期观察记录：同颜色不同，分深绿、绿和浅绿三种 株高：较为整齐一致分蘖期: 北方春小麦分蘖性较低，

3) 抽穗期：本次实习观测到小麦穗子大小分整齐记为（++），病虫害较轻 4) 成熟期：冬小麦 “1”倒伏轻微，春小麦 “2”中度倒伏（6 月中上