河南洪灾作文素材

这天下午，我没想到竟然是这群蚂蚁的世界末日！

我和妈妈还有弟弟去天寓玩滑滑梯。弟弟在滑滑梯上滑来滑去，可能是太渴了，他就拿着水瓶在喝水，可是正在喝的时候，突然我看见他鬼鬼祟祟地蹲在地上拨弄着什么，叫道：你在干嘛？”我发现了一群‘会动的芝麻’”。弟弟好奇心大发，就大胆的用手去碰这群会动的芝麻”。

这里有芝麻？”我也好奇心倍增，蹲下来一起看，哈！这是一群蚂蚁啊！这有什么好看的，我转身去玩自己的了，当我再次转过身来，啊！发洪灾”了！只见弟弟作文把水倒入蚁群，蚂蚁整体慌乱的场景。我心想：我可以观察蚂蚁咯！说罢，便观察了起来。

这场洪灾”可不小，有的蚂蚁不断用脚划来划去，想逃离洪灾”，时而就仰泳”，享受这日光浴

我不忍心看着这群蚂蚁死去，就找来一根树枝，一个一个地把它们挑出去，放它们一条生路，看着这一粒粒芝麻”奋力逃生的场景，看着它们一个个逃离洪灾”的现场，我的心也不禁为这群求生欲望很强的蚂蚁点个赞：一个连自己都不敢自救，都不敢垂死挣扎的懦夫还指望别人来帮你，那是不可能的。

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教学目标：

1、通过学习让学生知道如何预防洪水灾害； 2、通过学习让学生知道如何预防泥石流。

教学重点： 培养学生遇到危险时如何机智预防和自救的能力

一、学校如何预防洪水灾害 对于易受洪水灾害影响的学校，要做好洪水灾害的预防、宣传教育和相应物资准备。（2）加强预防洪水灾害的宣传教育，使广大师生熟悉学校和上学路线周边地理情况，了解洪水发生规律和逃生知识，减少洪水危害。 （3）在得到可能发生洪水的预警后，学校要及时调整学生上课日程，同时发动在校师生做好应急准备： ◎备足几天用的方便速食食品，准备足够的饮用水和日用品。 ◎有条件的学校可扎制木排、竹排等适合漂浮救生工具，以备急需。 ◎准备手机等通讯设备，备足电池，并做好防潮保护处理。 ◎将不便携带的贵重物品作防水捆扎后埋入地下或放到高处妥善保存。 二、如何应对洪涝灾害 学校可以根据天气预报和当地实际情况，在洪水到来前采取提前放学和调课等措施减少洪水对学校的危害。洪水到来时，学校要组织师生自救互救，减少灾害造成的损失。 （1）立即启动应急预案，指挥全体教职工和学生科学、有序逃生。 （2）洪水到来时，来不及转移的师生，要就近迅速向楼房的高层、附近的山坡高地转移，或者立即爬上

阳城国际发电有限责任公司 Q/CDT-YCIPC YA 0016-2009

重大洪灾应急预案

1事故类型和危害程度分析

阳城电厂位于沁河流域中下游，当地的洪水主要是暴雨形成的，本区的暴雨特征主要是：暴雨强度大，持续时间短，一般小于24小时。本区的洪水特征主要是：最大洪峰多发生在7—9月份，这段时间发生洪水的频率较大，洪水一般峰高量小，陡涨陡落，破坏性极强。据对润城水文站1952年—2002年的洪水统计资料分析：1982年最大洪峰为2716m/s，而1991年最大洪峰仅为36 m/s，相差75倍；1958年最大三日洪量为2.16亿m，而1991年最大三日洪量仅为0.037亿m，相差58倍。

阳城电厂位于北留镇南留村东，地势相对低洼，地形北高南低，坡度较大，遇到一般的暴雨洪水，厂区不易形成内涝积水区，但遇到大的暴雨洪水时，厂区也不排除会有短时间内涝积水的现象发生。受山谷地形影响，厂区沥水的来水方向主要是厂区北面和东北面。经分析计算，造成厂区行沥的流域面积为1.47km，百年一遇的暴雨沥水流量为78.2 m/s。一旦有大的暴雨洪水发生会给厂区的安全生产和广大职工的生

追求_素材 名人名言

1.一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会成为壮举。 ——华兹华斯

2.即使是智者，也难摈弃追求功名这个弱点。 ——塔西佗 3.理智会促使每一个人去追求大众的幸福，作为获取和确立个人幸福的手段。 ——葛罗夫

4..要想知道掌权的痛苦，就该去问那些当权者；要想知道它的乐趣，就应该去问它的追求者。 ——查科尔顿

5. 凡是精炼的句子，由于追求简明而不得不牺牲一定的准确性。 ——塞?约翰逊

6.占有不能带来幸福，人只有在不断地追求中才会感到持久的幸福和满足。 ——赵鑫珊

7. 7.追求那真实的功业，追求对宇宙人生更深远的了解；追求永远超过狭小生活圈子之外的更有用的东西。 ——罗兰

8.走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。 ——莱辛

9.在瞄准遥远目标的同时，不要轻视近处的东西。 ——欧里庇德斯 10..幼儿时期可以没什么宏伟目标，成人时代则不可无此。 ——霍兰 11.不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。 —— 但丁 12.不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡

13.虚已者进德之基。 —— 方孝孺

议论文：

一：责任素材

名言锦句：治人者必先自治，责人者必先自责，成人者必先自成。——恽代英 我们不是为自己而生。我们的国家赋予我们应尽的责任。——西塞罗 人类应该努力减少痛苦和残忍：这是我们最重要的责任。——罗曼·罗兰

坚毅而崇高的思想方式，能够使一个人建立起生活目的和认识自己的生活职责。——列夫·托尔斯泰

真理的发现，或道德责任的完成，都引起我们的欢欣，使我们整个生命震颤。——克罗齐 友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。——纪伯伦 实力永远意味着责任和危险。——罗斯福

天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

1. 勇于承认错误，是一种责任。1920年，有个八岁的美国男孩踢足球时，不小心打碎了邻

居家的玻璃。邻居向他索赔125美元。在当时，125美元足足可以买下125只母鸡！闯了大祸的男孩向父亲承认错误。父亲拿出125美元说：”这钱我可以借给你，但一年后要还我。”从此，男孩每天省吃俭用。一年后终于攒够了125美元还给了父亲，这位男孩就是后来的美国总统罗纳德·里根。

2. 为社会贡献，是一种责任。俄国优秀的生物学家、病理学家梅契尼科夫把一生都贡献给

了科学事业，并取得了巨大成就。他病逝前，早已决定将自己的遗体捐献供医学解剖用，并

教学目标：

1、通过学习让学生知道如何预防洪水灾害； 2、通过学习让学生知道如何预防泥石流。

教学重点： 培养学生遇到危险时如何机智预防和自救的能力

一、学校如何预防洪水灾害 对于易受洪水灾害影响的学校，要做好洪水灾害的预防、宣传教育和相应物资准备。（2）加强预防洪水灾害的宣传教育，使广大师生熟悉学校和上学路线周边地理情况，了解洪水发生规律和逃生知识，减少洪水危害。 （3）在得到可能发生洪水的预警后，学校要及时调整学生上课日程，同时发动在校师生做好应急准备： ◎备足几天用的方便速食食品，准备足够的饮用水和日用品。 ◎有条件的学校可扎制木排、竹排等适合漂浮救生工具，以备急需。 ◎准备手机等通讯设备，备足电池，并做好防潮保护处理。 ◎将不便携带的贵重物品作防水捆扎后埋入地下或放到高处妥善保存。 二、如何应对洪涝灾害 学校可以根据天气预报和当地实际情况，在洪水到来前采取提前放学和调课等措施减少洪水对学校的危害。洪水到来时，学校要组织师生自救互救，减少灾害造成的损失。 （1）立即启动应急预案，指挥全体教职工和学生科学、有序逃生。 （2）洪水到来时，来不及转移的师生，要就近迅速向楼房的高层、附近的山坡高地转移，或者立即爬上

我国山洪灾害的成因、特点及防治思路

国家防汛抗旱总指挥部办公室 张志彤

一、我国山洪灾害的成因

山洪灾害的致灾因素具有自然和社会的双重属性，其形成、发展与危害程度是降雨、地形地质等自然条件和人类经济活动等社会因素共同影响的结果。

1、降雨因素

降雨是诱发山洪灾害的直接因素和激发条件。据研究分析，山洪及降雨诱发的泥石流、滑坡灾害的发生与降雨量、降雨强度和降雨历时关系密切。降雨量大，多数情况下意味着雨强高、激发力强，在一定的下垫面条件下，易产生溪河洪水灾害、泥石流和滑坡灾害。降雨强度大，降雨迅速汇聚成地表径流引发溪河洪水，而泥石流的发生与前10分钟和1小时的降雨强度关系十分密切。降雨历时长，产生的径流量就大，雨水对土体、岩体的侵蚀作用就强，山洪、泥石流、滑坡就比较严重。据统计，山洪灾害发生次数在暴雨频发的东部季风区约占全国灾害总数的82%，其中溪河洪水灾害66018次，占全国的81%；泥石流灾害10558次，占全国的79%；滑坡灾害14566处，占全国的88%。

2、地形地质因素

不利的地形地质条件是山洪灾害发生的重要因素。我国山丘区面积占国土面积的2/3以上，西高东低，呈阶梯状分布。自西向东呈现出三级阶梯，在各级阶梯过渡的斜坡地带和大山系及其

[作文素材(五)]作文素材(五)最重要的事在船首，站在兰斯·路丁旁边的男子自大骄傲地询问他的教育程度，作文素材(五)。你有没有读过天文学?骄傲的教授问道。我不能说我读过。兰斯·路丁神秘地回答.那你浪费了人生，因为根据星座位置，有经验的船长便可以让船顺利到达世界的任何一个角落。然后，他又问了，你有没有读过气象学?没有.兰斯·路丁回答。那你真的浪费了你的人生，教授斥责道，有系统地跟随风势而行可以加快船速。然后他又问，你有没有读过海洋学?完全没有。天啊！你真是浪费时间！明了地形是水手该做的事，因为这样才能找到食物与帮助。几分钟后，兰斯·路丁开始走向船尾。当他缓步前行时，冷冷地问教授：你有没有学过游泳?没有时间。教授仰起头骄傲地回答。那你的人生全白费了--船要沉了。每个人都曾面临人生的选择，我们必须决定什么是重要的事，而且值得我们全心全意付出，这时我们便得将其他事务放在一旁，专心满足心灵.当所做事情完成时，我们会记住所有美好快乐时光，而遗忘其他事。别让其他事务阻碍了你灵魂真正的需求，专心去做对自己有重大意义的事，上帝会为你看顾其他。构思过度作者：余秋雨我们的历史太长，权谋太深，兵法太多，黑箱太长，内幕太厚，口舌太贪，眼光太杂，预计太险

篇一：最新高中作文素材库

最新高中作文素材库 44－ 2 爱迪生的灾难 1914年12月，爱迪生的实验室在一场大火中化为灰烬，直接经济损失超过200万美金，他多年的科研成果也在大火中付之一炬。大火最凶的当儿，爱迪牛24岁的儿子在浓烟和废墟中发疯似的寻找他的父亲。他最终找到了：爱迪生平静地看着火势，他的脸在火光摇曳中闪亮，他的白发在寒风中飘动。爱迪生在灾难面前，表现出了惊人的冷静。他看着一片废墟说道：“灾难自有它的价值，瞧，这不，我们以前所有的谬误过失都给烧了个一干二净。感谢上帝，这下我们可以从头再来了。”火灾刚过去三个星期，爱迪生就开始着手推出他的第一部留声机。分析：①灾难是不以人的意志为转移的，它能给人带来巨大的痛苦，也能给人带来创新的动力，关键在于你应该怎样对待它。②不幸，是天才的晋升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。 ③黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。——顾城④只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。 ——泰戈尔 话题：“挫折与成功”“坚守与放弃”游向高原的鱼水从高原由两向东流着，渤海口的一条鱼逆流而行。它的游技很精湛，因而游得很精彩，一会儿冲过浅滩，一会儿划过激流，它穿过了湖