大自然的神奇现象作文

大自然给过我们很多启示：春天的小草教会了我们坚强，成熟的谷穗告诉我们谦虚，蒲公英的种子告诉我们要自由！大自然总是能够带给我们许多启迪。

在一个阳光明媚的早晨，我已经把学校布置的作业写完啦，所以没事儿干，就去公园散步。走在公园的路上，我被一个正在移动的面包片吸引了。定睛一看，才发现是一只小蚂蚁，正在搬一块儿大面包片。一开始，小蚂蚁还搬得挺快。过了一会儿，就越搬越慢啦，我想他们应该已经精疲力尽了吧。这时，只见一只小蚂蚁已经没有力气了。但它还是慢慢地爬向草丛里。我心想：它该不会是放弃了吧。正作文当我在纳闷儿时，那只小蚂蚁身后却多了几只大蚂蚁。原来他是去搬救兵啦，有了这几只大蚂蚁的帮忙，搬食物就轻松多啦。接下来，就是蚂蚁们最辛苦的地方啦。在他它面前有一个高大的土坡，我以为他们会就此罢休。可是，蚂蚁们还是继续往前爬。它们将食物运到中途，就累得再也爬不动啦。这时，我的同情心爆发了，从树上折下来一根小树枝。推了它们一把，不一会儿，他们便爬到了最顶端。当他们来到蚁巢口时，站在一旁的我都被这群小小的蚂蚁感动啦。

就连小小的蚂蚁都知道要团结，要坚持。那作为人类的我们，就更要向他们学习啦。

篇一：神奇的大自然 写作指导

神奇的大自然

【话题导入】观察自然，日出日落，涛走云飞，领悟天地情怀。倾听自然，花开花谢，山高水长，磨砺浩然正气。自然奥妙无穷，包罗万象，是最优秀的老师，在潜移默化中传授给我们广博而充满趣味的知识。走进自然，聆听物语，就是走进心灵的栖息地，与自然融为一体，徜徉在自然中，一草一句读，一花一文章。大自然的语言生动有趣， 叙写自然的文章美不胜收。只要你有心，自然即文章，文章即美景。

【写作导引】

1、入手要小。自然万物，广博阔大。春夏秋冬，绵延不休。若全写都写，那不是一般人能写好的，作为初中生，很少有这样的能力。硬写出来，势必假大空，泛泛而谈，味同嚼蜡，不可取。要着眼于大局，从小处入手，大题化小，以小见大，学会“一滴水里见阳光”、“半瓣花上说神奇”。写自然风景，朱自清写了春风春草春花春雨，都着眼在刚刚兴起，但从这些小物事中我们却可以清晰的窥见春天的斑斓和生气活力。写自然生灵，可写蚂蚁的顽强聪明，这些小小的生命让我们感叹的同时，也让我们思考人生的意义。

2、描写要细。写人物要细节描写，人物才能传神，写自然要细节描写，自然才能生动。朱自清在《春》中写春草，写了刚刚冒出头的草芽芽，嫩嫩的，绿绿的，之所以惹人爱，惹人怜，就是因为细节的运

神奇的大自然里，有着很多神奇的故事。

有一种植物叫含羞草，它特别害羞，你一碰，它就会缩着身子不动，如果你家有这种植物，一定要善待它哦！

食人花很可怕，它会吃掉别的植物和一些动物，有时候还吃了有毒的东西，这可是自作自受了！

水中的大龙虾其实不是看着的那样强大，它也有脆弱的时候，如果你不给它找个伙伴的话，那它要么偷作文偷地哭，要么就一动不动地等着被宰了。

彩色的鹦鹉羽毛很美丽，它也很温柔，可有时它也很笨拙，因为它经常被自己的孩子弄掉了许多羽毛。

我通常都是看天气预报知道天气的，可是燕子，鱼和蚂蚁也都懂得怎样预报天气，所以有人称它们为小小预报员”。

这些都是神奇的大自然现象，我相信，只要你认真去找，一定可以找到更多的神奇故事！

大自然是人类生存的家园，我们在这里嬉戏，这里欢笑！大自然更是心灵的门窗，给我们无限的灵感，十分美好！

寒冷的冬天悄悄离去，迎来了生机勃勃的春天，独自一人去踏春！嫩绿的小草钻出了头儿，好似在向我招手说：春天来了！”这些小草连成一片，好像一张碧绿的地毯铺在地上。小草的中间还开着几朵迎春花，五颜六色美丽极了！一阵春风吹拂过我的脸颊，带着暖暖的气息，花朵也随着摆动起来，啊！春姑娘来了。

登上高处，望着下面作文淙淙流水的小溪，已经破冰流动！几只小鱼欢快的游，不时吐个泡在水中欢乐的游动。

抬头望去，一只只大雁飞回北方，它们好像会说话一样，不然怎么会一会排了人”字？一会儿排成个一”字呢？

大自然的妙处，还不止于此，他更是世界的美化师，一场春雨降临，滋润了万物！带来了生机勃勃的景象。雨停了，叶子上有着金光闪闪的露珠，闪闪发光！

我喜欢大自然的春天，大自然真的很神奇，不然怎能将世界编织的如此美丽，我爱大自然！

篇一：神奇的大自然 写作指导

神奇的大自然

【话题导入】观察自然，日出日落，涛走云飞，领悟天地情怀。倾听自然，花开花谢，山高水长，磨砺浩然正气。自然奥妙无穷，包罗万象，是最优秀的老师，在潜移默化中传授给我们广博而充满趣味的知识。走进自然，聆听物语，就是走进心灵的栖息地，与自然融为一体，徜徉在自然中，一草一句读，一花一文章。大自然的语言生动有趣， 叙写自然的文章美不胜收。只要你有心，自然即文章，文章即美景。

【写作导引】

1、入手要小。自然万物，广博阔大。春夏秋冬，绵延不休。若全写都写，那不是一般人能写好的，作为初中生，很少有这样的能力。硬写出来，势必假大空，泛泛而谈，味同嚼蜡，不可取。要着眼于大局，从小处入手，大题化小，以小见大，学会“一滴水里见阳光”、“半瓣花上说神奇”。写自然风景，朱自清写了春风春草春花春雨，都着眼在刚刚兴起，但从这些小物事中我们却可以清晰的窥见春天的斑斓和生气活力。写自然生灵，可写蚂蚁的顽强聪明，这些小小的生命让我们感叹的同时，也让我们思考人生的意义。

2、描写要细。写人物要细节描写，人物才能传神，写自然要细节描写，自然才能生动。朱自清在《春》中写春草，写了刚刚冒出头的草芽芽，嫩嫩的，绿绿的，之所以惹人爱，惹人怜，就是因为细节的运

风慢慢地吹起来了，我赶快把所有的窗户都关起来。一下子，乌云密布，像幕布盖住了整个天空，天上响起了阵阵雷声，闪电像利剑一样插进大地。

雨终于下起来了，花草树木上面都被淋湿了，雨慢慢变大了，落在窗户上，很快就盖住了人们的视线。接着下起了瓢泼大雨，大雨把树枝都压弯了，花草也被折断了。风卷着狂风，把一两片树叶从树上打在地面的积水中，像一艘艘没有了方向的小船。街上的人快步向前，有的人没有带伞，用手盖住头飞快的跑到了另一边，在屋檐下躲雨，还有的人打着各种各样的小花伞，在雨中相互碰触，在街道上像开出了美丽的花朵。

雨不知过了多久，慢慢的变小了，街道上干干净净的，花朵、树木上面都挂着水珠，滴答滴答”往下滴着。接着，太阳出来了，彩虹也出现在天边，人们打开窗户，欣赏美丽的彩虹。

大自然太神奇了。

对于神奇的大自然的赐予，我们常认为是一个不可能出现的奇迹。当我们________在这些山山水水之间时，当我们在惊叹它们“远近高低各不同”的________和大自然的鬼斧神工时，心底同时有一个疑问：这种奇异的喀斯特地貌是怎样形成的呢？历经千百年的风雨而风采依旧，它们又有多少奥秘是我们所不知道的呢？

依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A. 徜徉 千姿百态 B. 徘徊 层峦叠嶂 C. 陶醉 雄伟壮丽 D. 留恋 奇峰异洞 文段描写的是喀斯特地貌的奇幻风姿。层峦叠嶂：形容山峰多而险峻。雄伟壮丽：魁伟而宏壮美丽。B、C项未能体现出“不同”，故排除。奇峰异洞：奇特的山峰，别样的洞穴。文段中“远近高低各不同”描绘的是整体景观，用“千姿百态”更为合适。徜徉：闲游、安闲自在地步行；陶醉于某事物当中。符合文意，故本题答案为A项。

依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）。

①这种航天器进入太空轨道后，便自动开始工作，可以________到来自各个方面的信息。 ②如何依照学生的特长，________其创造性思维，是新一轮课程改革的重要课题。 ③广大农民对乱收费、乱摊派早已深恶痛绝，必须采取措施________这种恶劣行为。

大自然是一位神奇的画家,在他的神笔的描绘下,云雪雨雾,山水虫鱼,草木花鸟,甚至人们普通的生活环境,无不展示着一种美。人们触景生情,或赞扬、或感叹,想用语言文字将瞬间的情感记录下来,这便是写景作文的

关于写景作文的教学

写景，就是用语言文字，通过运用描写、叙述、抒情等

表达方式，把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。

写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文，来表现作者对某些景物的赞美以及自身情感，是小学生经常练习并要求掌握其方法的重要作文类型之一。它以培养学生观察能力、想象能力和表达能力为目的。

小学阶段写景作文主要分为两类，一类是游记性质的记叙文，往往是通过对景物本身和游人的描写（写游人主要是起侧面衬托的作用），来突出景物自身的特点及它带给人们的某种身心体验；另一类是借景抒情为主的记叙文，它有些偏向于抒情性散文，在写作时往往不拘于某一特定的一景一物，而重点在于通过选取不同的景物，来表达自己某种特定的情感，在内容的具体安排过程中，往往会产生情景交融、情景相生的艺术效果。

世界上有许多

远离了都市繁华，来到大自然的原野中，徜徉在一片如茵的草原，我爱那漂浮的白云，我爱看那碧蓝的天空，我爱那可爱的小鸟，我更爱那花香鸟语，大自然实在太美妙了，花草为我颤动，鸟儿为我歌唱，不知不觉我已沉醉在其中了。

大自然是一位学识渊博的老师，教会我们多少知识，是五星红旗，使我我们驻足痴望。大自然是一个神奇的魔术师，把世界万物变得五颜六色。每个季节都十分美丽。大自然给予春天许许多多的东西，但春姑娘的颜色是最多的。这都是大自然给的。

春天，燕子给我们报喜，看着冷寂了一冬的树枝长出嫩绿色小眼睛”，小草摇摆着柔弱的身躯悄悄地探出头，瞻望着世间一切美好的事物。那燕语呢喃，蝴蝶翩跹的高空；那一股淙淙流淌刚刚解脱了冰的束缚”的小河，叮叮咚咚流淌；五颜六色的花朵争奇斗艳。竞相开放，一片片花海映入我们的眼帘。我们感受到了春天温暖的气息。听到了那娓娓动听的小曲”。田野里，人们正在辛勤地播种。一位农民伯伯坐在拖拉机上，发动机器，一行行新翻的黑土在拖拉机下伸展。倒映着蓝天的水田，有的已经插上了嫩嫩的、绿绿的禾苗，远看像地毡；近看像绿纱。插秧的年轻姑娘擦擦头上的汗水，抬起头，看看变得绿绿的水田，咯咯地笑了，笑声传得很远，很远

夏天来临了，人们在

大自然风景作文

【篇一：关于自然景观作文】

关于自然景观作文 篇一

天空被夕阳染上了血红色，桃红色的云彩倒映在江面上，整个江面焕然一新，此时此刻天边像燃起了熊熊烈火。

瞧，那一朵朵白黄相间的云朵，一朵连着一朵给夕阳织成了一件金红色羽绒服，不一会儿，又变成红色，把太阳打扮得像公主似的。俯视江面，一道残阳像一束金黄的激光斜射到水面上，像无数的鱼儿在跳跃。

大约6点钟，太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的圆球，周围的云更加绚丽多姿，时儿像小狗，时儿像小鸟，时儿像桃花??远处巍峨的山丘在夕阳映照下仿佛涂上了一层金粉，显得格外瑰丽。 又过了一会儿，夕阳那微弱的光芒给大地披上了蝉翼般的光彩。云朵披上了金辉。云朵像少女一样姗姗而行，渐渐靠近江面。天边逶迤着几块白丝绦般的云彩，宛如鲜艳夺目的彩缎，装饰着红蓝色的天空。

想着想着，眼前的太阳便又向下溜了一截，更接近江面了，则变得越发的红。慢慢地，太阳笑红了脸仿佛小姑娘脸上害羞的红云。太阳亲吻着江水的头，向大地、天空喷出红彤彤的光芒。太阳把红光借给了珠江，借给了世界的一切。太阳展示完自己的美貌后，快活的一跳，消失在江面上，又回到了妈妈的身旁。 篇二

一个自然景观

有一个非常美丽的自然景观,那就