网络世界的作文

篇一：我与网络(400字)作文

精选作文:我与网络(400字)作文

小时候，我对上网这个词非常的好奇。但是，无论我怎么想，都想不明白，上网？

难道是大家一起爬到一张大网上去吗？ 我七岁那年，那次，我去邻居家串门，看家邻居

趴在电脑上在玩着什么，我好奇地问：你在干什么？我在玩游戏呀！邻居回答，这个游戏很

好玩的！你这叫上网吗我激动地问。是啊。邻家邻居点了点头，这游戏可好玩了，来，我和

你一起玩！和邻居的这多不经意的对话让网络这个词在我心中完全变了个样子。哦~原来上网

就是玩游戏啊！ 我渐渐的长大了，爸爸妈妈和老师也开始教我上网了。我终于明白了，

网络是一个概念，有了网络，世界就成了一个小村庄。你可以随时和国外的朋友问好、发电

子邮件。有什么不会的，还可以上网查，网络的功能真多呀！ 随着我的摸索和爸妈的教

导，我和网络交上了朋友。我觉得，网络像个魔法师，会把自己变成各种样子。有时候他像

位和蔼的老师，孜孜不倦的为我讲述世界的奥秘。有时它又像我亲密的小伙伴，陪我一起玩

耍、欢乐。 网络啊网络，你真是我的好伙伴！六年级:王杉杉

篇一：作文：我和互联网的故事

随着信息科学技术的迅速发展，网络这

个电子时代早已进入了千家万户，成了一个家喻户晓的事物，人们越来越多地使用互联网获

很多人都说网络世界里面有许多坏处，比如导致小学生沉迷于网络游戏和网络诈骗等等。

可是我要说：网络世界有许多坏处并非绝对的。”在网络世界中也能得到许多好处，比如我们生活中常用的网络购物，网络购物即可以看到真实产品，又可以看到商品价格，最重要的是可以送到家。

在学习中遇到困难时，可以到网络上寻找帮助，比如在作文这一方面遇到困难时，可以在网络世界里搜一搜同题目类似的范文，看一看思路自然变了。还有的同学遇到数学方面的难题，也可以在网络世界中找到同样的题目，看一看别人是怎样理解的，按照别人的思路来解决类式的难题。

网络世界时还有一个方面也很好，那就是新闻，在网络世界里的新闻，无论是大事还是小事，我们都可以了解到。

网络世界的好处真多阿！就让我们感受它的美好吧！

《迈入网络世界》说课稿 尊敬的各位评委、各位老师：

大家好!我是13级计算机科学与技术专业的散打。

今天我的说课内容基础教育信息技术的第3课《迈入网络世界》，下面我将从教材分析、教学对象分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学准备、教学过程及点评总结等几个方面来进行说明。 一、教材分析

本课是河南省义务教育课程改革教科书《初中信息技术》七年级上册，第3课。本教学内容在学生知识结构中，占有非常重要地位。本课教学内容由如何开关计算机、认识网页、浏览网页三部分组成，其中计算机使用方法、浏览器的使用是本课的教学重点，网址、浏览网站是本课的难点。本章节虽然是《网络基本常识》，理论比较多，但是教材采用了大量的网络信息，神奇无比，需要学生动手操作，教材达到了实践与理论相结合的教学策略。 二、教学对象分析

本节课的教学对象是是中学七年级学生，有些孩子家里有电脑，可能接触过，但也有一些孩子从没有接触过电脑，对电脑特别感兴趣。通过本节课学习孩子们将掌握一些电脑的常识，为以后的学习打下坚实的基础。经过本课学习之后，对学生进一步了解计算机有很大帮助。这个年龄段的学生对电脑有着很强的好奇心，并且对学习电脑有很大的兴趣。有电脑

小学生作文：我的网络世界

小学生作文：我的网络世界

科技的发展日新月异，网络走进了我们的生活，它缩短了世界各地的距离，拉近了人与人之间的感情，方便了我们的工作、生活、学习。请看我们家的网络世界。

网络是爸爸工作的好平台。爸爸每天要和文件资料打交道，从内网上观看有关科室工作情况，然后编发工作信息，用电子信箱上报有关部门，既方便又节省时间。

网络也是妈妈当家理财的好帮手。家中的电话费、水电气费都是通过网上银行缴纳，家中必需品，也是从淘宝购买，和在湖南上大学的姐姐联系也是在QQ上视频聊天、互发微信，既有亲切感又节省话费。

网络更是我和同学交流的桥梁。每当学习遇到难题我就在网上查找，网络是我的家庭老师，有问必答；我们一（9）班还开通了QQ班级群，群里同学互相交流学习心得，让老师解答疑难问题；每天的课堂作业老师也是通过优学通网络告诉我们；我还把作文发到校信通博客上，和同学交流，让老师点评，在这里我可以尽情的展示自己，写出自己的特点，写出自己的风格；博客上结识了王雅茹、公主艺林、董金钊等许多的博友们，得到了宋老师、小城说雨老师的精彩点评，可以品读他们优秀的文章，取长补短，让我的博文提升一个新层次，

篇一：我眼中的网络世界作文 篇一

现在人们的生活变的富裕了，几乎每家都有电脑了。上网成了人们的业余爱好了。过网的人都知道网络是个宝也是个祸，这话为什么这样说，因为网络会使人们变坏也会使人们变的更聪明。这可都是看你有没有自我的控制能力了，有的话你就能让自已学会很多的知识，没有的话你就容易迷上网络游戏或一些坏网页。这就是网络了。

我眼中的网络世界在休闲、娱乐时它可是个小玩家，我也经常上上网玩玩游戏休息休息。我眼中的网络世界又是个小博士，什么不懂的知识都可以问问它，它什么都会回答你。

网络真是个丰富多彩的自由空间呀！

网络是个大蛛网，把人们都连在一个大网上，人们在这个大网上可以相互聊天相互交流。但是，现在许许多多的坏人也通过这个大网上网骗人，这可真讨厌！哎！！！

篇二：我眼中的网络世界作文 篇二

我眼中的互联网是丰富多彩的。它能让我们联系方便，购物方便。

互联网就是人们把要表达的意思从自己的客户机中发出，发送到终端服务器，再由服务器转发到要接收的客户机上面。它靠路由器、光纤等将网络“编织”起来，让人们联系方便，把巨大的地球变成一个小村庄。

以前，人们要和远方的人交流是非常困难的，只能写信或发电报，既费钱又不方便。而现在，只需要在手机的QQ、

篇一：计算机网络作业——我眼中的网络世界

我眼中的网络世界

互联网又称网际网路，或音译因特网、英特网，是网络与网络之间所串连成的庞大网络，这些网络以一组通用的协议相连，形成逻辑上的单一巨大国际网络。这种将计算机网络互相联接在一起的方法可称作“网络互联”，在这基础上发展出覆盖全世界的全球性互联网络称互联网，即是互相连接一起的网络结构。互联网并不等同万维网，万维网只是一建基于超文本相互链接而成的全球性系统，且是互联网所能提供的服务其中之一。

物联网是新一代信息技术的重要组成部分，也是“信息化”时代的重要发展阶段。顾名思义，物联网就是物物相连的互联网。这有两层意思：其一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络；其二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信，也就是物物相息。物联网通过智能感知、识别技术与普适计算等通信感知技术，广泛应用于网络的融合中，也因此被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。物联网是互联网的应用拓展，与其说物联网是网络，不如说物联网是业务和应用。

物联网与传统网络的主要区别在于，物联网扩大了传统网络的通信范围，即物联网不仅仅局限于人与人之间的通信，还扩展到人与物、物与物之间

　　各位老师，同学们：

　　大家早上好！

　　今天我演讲的题目是《正确看待网络世界》。

　　时代的迁移，科技的发展，人类社会正在迈入信息网络化时代。网络给人们开启了一个全新的、缤纷的世界，特别是青少年更难以抵挡。据有些专家调查表明，青少年上网时间偏长。30。1%的调查对象有经常上网的习惯，82。5%的调查对象拥有自己可以上网的电脑。调查中，当问到最长的一次上网时间时，回答9小时的竟占31。8%，5—8小时的占25。9%。调查还发现，男生比的上网时间多。学生上网究竟在做什么?调查表明：用于聊天、玩游戏、娱乐内容的比例高达55。7%。

　　不容置疑，网络是功能应用最广的媒体，它为青少年搭建了自主学习的宽广平台，它使学生获取更多的信息知识，“足不出户”，“尽览天下风云”；它为学生提供参与社交活动的广阔空间，“海内存知己，天涯若比邻”；它丰富了学生的生活，摆脱了“两点一线”读书生活的单调。网络世界好精彩！

　　但更不能忽视，网络这把双刃剑，刺伤了多少缺乏自护意识的青少年。网络的开放性与隐蔽性使多

研究性学习成果报告

课题名称 小组成员 中学生与网络世界 中学生与网络世界调查报告 21世纪科技日新月异，社会飞速发展，有人称之为信息时代。互联网在这个时代扮演了社会的主要角色，促进世界科技、经济、文化的飞速发展，并且深入到社会各个领域，为人们的学习、生活带来巨大的便利，但同时也随之产生了许多新的问题。针对于此，特编制网络调查问卷，以了解我校学生在网上行为及对网络问题的看法和态度的现状，为课题组有计划、有步骤地进行“在高中思想政治课教学中开展网络道德教育的实践研究”的课题研究、有效开展网络道德教育提供有力的依据。 调查过程 1、随机抽取高一至高三年级共100人。 2、编制“网络行为及态度调查问卷”，共25题。 3、制定统一的调查程序，采用统一指导语，由课题组成员采用集体调查方法进行调查。共发放问卷100份，有效问卷96份。 4、对调查数据进行统计分析。 调查结果 对于“经常在什么地方上网”，有66.7%的学生回答在“家里”，6.2%的人在“网吧”，25%的人在“同学或亲戚家”。有67.7%的人上网是为了“查询信息”，以下依次是“聊天”（45.8%），“为学习服务”（39.6%），“游戏”（38.5%）和“其它”（14.6%）。 有

网络，是黑白生活中的彩色的蜡笔，为生活抹上神圣的光彩；网络，是万绿丛中的一点红”特别引人注目；网络，连接你和我和他、她以及整个世界，多么奇妙！现在就由我来说一说网络的神奇之处吧！

依依，你的举一反三做了吗？”诶，妈妈又下达任务了。咦，这题怎么这么难？费劲了脑汁也想不出来，我拿着本子跑到妈妈身边问妈妈。可看着妈妈皱起眉毛，咬着嘴唇，啊，她也不会，总不能耗着呀！没办法了，我只好使出我的秘密武器”-上网查。我打开电脑，点开百度，熟练地打着字。哈，没想到我才打了两个字，题目就自己跳”出来了，各种答案供我参考，我点开了其中的一个。我瞬间惊呆了，在百度上搜索不仅作文快而且还有解析！我看到解析，思路像泉水般一下子涌上来了，快速将这道题做出来了，网络呀，让我怎么不喜欢你呢！

淘宝，生活中怎么能少了它？记得那是我第一次在网上购物，我搜索了我最爱吃摩芋爽，毕竟是姑娘上花轿-头一回，网页的选项品种繁多，看得我眼花缭乱，经过我的精挑细选，买了一大包便宜的摩芋爽。没两天我就抱着摩芋爽吃上啦。上网购物真是太方便了！

当我在学习上遇到困难时，我便会钻进网络，因为那里有许多高级教师为我解答疑问，从成语解释到古诗文的翻译，从自然现象到

研究性学习结题报告

课题名称：关于中学生与网络世界的研究 组 别：高二（六）班第2组 组 长：黄富康

组 员：吴 雯 李方侠 阮班能 黄朝杰 王祥伟 廖可勇 李苏妤 柯玉祥 指导教师：朱仕伟 时 间：2015年5月4日

周远银 关于中学生与网络世界的研究

（一） 摘要、关键字

摘 要：主要内容是研究中学生与网络世界的关系，网络对中学生的利与弊以及中学生该如何利用网络这把双刃剑，中学生上网的主要目的和中学生使用网路的途径。

关键词：中学生 网络 双刃剑

（二）正文或内容

一、题提出的背景、目的、研究意义

背景：在这个网络纵行的社会，许多人被网络牵着鼻子走，也有许多人因为经受不住诱惑而沉溺于网络，只有合理的去使用它，它才会变为我们解决生活中许多难题的好帮手，作为中学生的我们，更应该扬长避短

目的：让更多的中学生了解到网络的实质和它的利弊，从而有个对网络的更好的认识

意义：通过研究，让更多的人能够有更加正确的方法去面对网络这一双刃剑 二、课题研究方法

1、方法：搜素互联网法,小组讨论法,老师指导法,询问法，查阅资料法 2、研究所涉及内容：政治知识 三、研究主要内容 1、网络对中学生的利弊

①形形色色的网络诱惑