我会自己整理房间了一年级作文

　　总是在某些时刻突然有种自己已经长大了，应该帮父母分担一些事情了，可是当你真的去做的时候，会发现力不从心的事情太多，所以我们力所能及的也不过是一些身边的小事罢了。

　　以前每天都是妈妈帮我整理房间，虽然也不是很邋遢，不过妈妈是比较心细的，所以会比较在意这些小的细节。

　　周末，睡到了自然醒，起床洗漱吃过早餐以后觉得没什么事干，就想着去收拾一下自己的房间。

　　说时迟那时快，我先是把桌子上一些演算的废纸还有饮料瓶子之类丢掉，然后去倒掉了垃圾桶。接下来就是扫地，因为这样干扫容易有灰尘，所以我先将门窗都打开了，避免尘土吸入肺里，也正好通风透气，机智如我。

　　扫完地我又去拿了拖把把地上拖了一遍，这时候已经累得不行，好像并没有干什么活，看来果真是平时缺少锻炼。

　　最后我还把被子拿去阳台晒了晒，这么好的天气，喜欢被子上有阳光的味道。

班级 103 座号 姓名 范珈

（一年级组第一名）

1、题目：假如我会飞

2、提示：假如图中的小朋友就是你，你和小鸟朋友一起飞上了天空。这时，你的心情怎样？你们想去哪？做什么？请你仔细观察图，通过想象写一段话。如果有不会写的字，可以用拼音代替。

假如我会飞

晚上睡觉时，我梦见和小鸟一起在天空中飞，太阳公公看见了，也开心地笑了。我对小鸟说：“我很想去大草原看看。”小鸟说：好呀。“我们就向草原飞去。不一会儿，我们就飞到了草原，看到了美丽的景色。接着，我又和小鸟继续向前飞，看到了无边无际的大海和茂密的大森林，啊!多美啊！正当我们想继续往别处飞去的时候，叫我起床的闹钟响了，原来是做的梦。

教师点评：小作者想象丰富，语句通顺，条理清楚。给人留下深刻的印象。

班级 103 座号 姓名 江梓欣

（一年级组第二名）

1、题目：假如我会飞

2、提示：假如图中的小朋友就是你，你和小鸟朋友一起飞上了天空。这时，你的心情怎样？你们想去哪？做什么

在成长的过程中总会尝到各种酸甜苦辣，我也不例外。劈叉的时候疼得大哭，当上了少先队员开心得不得了，独自一人忐忑地去小店买自己喜欢的东西，这些都是我成长的足迹。但其中有一件事，直到现在，我想到它时，还记忆犹新，整个人还仿佛处于极度的兴奋之中。

那是一个星期二的下午，我才上二年级。放学了，我兴冲冲地跑出校门，伸长脖子，急急地寻找着在人群里的外婆，可环视了一圈，那个熟悉的身影迟迟没有映入眼帘。我在校门口又等待了一会儿，可外婆就是不来。这时，我灵机一动，马上去排队拨打移动校讯通。谁知，移动校讯通就在这时罢工了。看着同学们都垂头丧气地走开了，我只能坐在警务室里，将着急变成等待，虽然这时间是非常熬人的。

等待对我来说，十几分钟就像是过了一个世纪似的。我脑海里蹦出了一个馊主意”自己回家。我既兴奋又担心，兴奋的是终于作文可以尝试一下自己回家了，担心的是会不会遇到坏人啊？这时耳边响起妈妈常常跟我说的话：在路上不要跟陌生人搭话，有事可以去找大人帮忙，过马路走按指示灯走人行横道。是啊，每个人都有第一次，只要按照妈妈的提示去做，离家这么近，我一定可以自己回家的。于是凭借记忆中的路径，我先走过一个街道，在过红绿灯时跟在一个大姐姐身后，按指示穿过一个十字路口，接着

篇一：小学生一年级作文5篇

小学生一年级作文5篇

小学生一年级作文5篇

1.快乐的六一节

盼星星，盼月亮，终于把六一节给盼来了，“六一”，我们自己的节日，大家应该理所当然地高兴起来。

早晨，我穿着漂亮的衣服，怀着愉快的心情早早地来到了学校。一路上，小鸟欢快地唱着歌儿；太阳公公也对着我点头微笑，他们都在祝贺我们的节日呢！

我们学校举办六一联欢会。悄悄告诉你：我们表演的舞蹈是《我最乖》，可好看啦！

节目开始了，最好看的就是那个敲架子鼓的，赢得了大家雷鸣般的掌声；印度舞的表演也很红火；合唱组唱的歌也很好听??

在这个六一节，每个人都展现了自己的才艺，真是丰富多彩。

这个快乐的六一儿童节，让我又快乐又难忘。

2.评少先队员

明天就是六一儿童节了，我们学校要评出新一批少先队员。下午上课时，老师让还没有加入少先队的同学站起来。老师思考了很长时间，然后开始点名，点到名的同学坐下来，坐下来就可以成为少先队员了。进行到最后，还剩下几名同学。老师不忍心让他们继续等待，于是就让我们评价这几个同学平时表现得好不好？

第一个受评价的是张智伟，他纪律很好，不写作业的次数越来越少了。在语文课上效率也大大提高，所以因为他平常的表现，轻而易举的就入了少先队。接下来比较重要的就是李尚震了。李尚震的优点

　　快下雨了，乌云从四面八方挤上来，聚集在一起，顿时，天暗下来，小编收集了下雨了作文，欢迎阅读。

　　放学了,正赶上下起了倾盆大雨.小刚没带雨伞,他站在学校楼门口,别提有多着急了.

　　这时小红走过来打开雨伞对小刚说：“小刚,我们一起回家吧!”小刚接着不好意思地说：小红.”于是小刚和小红同打一把雨伞赶在回家的路上,小红一直把小刚送到家门口.小刚再一次地说：“谢谢你了,小红.”小红听后乐呵呵地说：“这是应该的,不用客气.”说完,小红转身继续冒雨赶路.

　　只见小刚迟迟不肯上楼去,一直目送小红的身影消失在大雨中的回家路上……

　　下雨了，道路巨积水了，很多车在水中熄火，被困的人急得出不来，打雨伞的人，尽量绕开积水多的地方走。穿雨衣的人在雨中漫步行走，既没有雨衣，又没有雨伞的人在雨中快速地奔跑着，雨水淹没了人们的膝盖。

　　雨越下越大，天空乌云密布，一道闪电闪了一下，急接着，天空发出了惊天动地的雷声，右大雨如注，鸟儿都飞走。

　　黄天似的雨点重重地打在花瓣上，鸟儿花儿低水低垂着头，毫无抵抗能力。

　　雨停了，太阳出来

　　【第一篇】

　　清晨，我一觉醒来，透过窗户，看到了白色的雪花，向鹅毛一样在天空中欢快地飘舞着。

　　我打开窗户，呀，汽车、屋顶、树上都要积满了白雪，一阵风吹来，雪花随风飘动，象婀娜多姿的小姑娘在跳舞。

　　上学路上，我用伞挡着雪花，可雪花就像一个跟屁虫，我挡前面，它就从后面攻击我，我挡左边，它就从右边袭击我，弄得我哭笑不得，真是有意思!过了一会儿，雪花还围着我转圈儿，我感觉自己就像个雪花公主。

　　到了学校，哇!草坪像一铺白色的地毯，花草树木都穿上了雪白的衣裳，使我不由得想起一句古诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”草坪上有许多同学在打雪仗，你追我赶，喜笑颜开，好不热闹，我放下书包，赶紧加入到打雪仗的行列当中，好让自己尽快分享这快乐的感觉。

　　上课的铃声响了，同学们依依不舍的离开草坪，回到教室，虽然他们人在这儿读书，可心还在草坪上打雪仗呢!

　　【第二篇】

　　昨天夜里下了今年的第一场雪。透过窗子向外看，外面一片银白，一片片雪花漫天飞舞着。看到这一切，你会不由自主的想起童话故事里美丽的银色王国。

　　上午，雪逐渐大了起来，如雾非雾，似烟非烟，整个城市都笼罩在白茫茫的大雪之中。远远望去，雪像小银珠，像小雨点，像钻石

我上一年级了，好开心呀！开学第一天早晨，我早早地起床了，吃完早饭，妈妈骑电动车送我到学校。在学校门口，我排在队伍里，高兴地冲着妈妈笑。

我上一年级了，我很快乐！我认识了我的班主任万老师，语文老师鲁老师，还有许多其他科目的老师，她们很严历，又很亲切，我喜欢我的老师。我还认识了许多新同学，我们一起学习，一起做广播体操。我要努力学习，争取考试得双百分，做一名优秀的小学生。

　　滴滴滴，下雨了，顽皮的小雨点到人间来游玩了。小编收集了下雨了作文，欢迎阅读。

　　早晨,天阴阴的,一会儿就下起了小雨,小雨落在了花儿上,花儿更鲜艳了,小雨落在了草儿上,草儿更青翠了,小雨落在了我的脸蛋上,脸蛋更嫩了.

　　操场上孩子们穿上了五颜六色的雨衣,还有各种各样的雨鞋,在小雨中跑来跑去,喊着,笑着,像一群快乐的小鸭子.

　　我喜欢小雨,更喜欢小雨淋在身上的感觉.

　　滴滴滴，下雨了，顽皮的小雨点到人间来游玩了。

　　这些调皮的“小豆豆”们一会跳到这，一会跳到那。小草喝了一口，神清气爽，挺起了身子;小花喝了一口，展开了笑颜。小雨下得越来越大，人们纷纷打起了伞，穿起了雨衣。这时，大街小巷就成了伞的海洋。俯看人们撑起的伞，犹如一朵朵娇艳的花，五彩缤纷，令人心旷神怡。

　　小雨滴是个爱音乐的孩子，他在人们的雨伞上弹起了古筝，叮叮咚，叮叮咚……

　　今天的天气闷热闷热的，听姥爷说：“受台风影响，今天有大雨。”到了下午四点的时候，黑云越来越多，天越来越黑。后来雨就下大了风越刮越大，外边的雨好象从天上倒下来似的，地上的水越积越多 。

　　今天早晨我想自己煎一次鸡蛋。于是，我就去和妈妈说，妈妈爽快得答应了，并告诉我一些煎鸡蛋的注意点。

　　煎鸡蛋之前，我从橱柜里找来一个平底锅，向两勺食用油。之后，迅速从冰箱里拿出一个鸡蛋，把它放在盘子的边上“吭”一声敲碎，将蛋液倒入锅里。哎呀！蛋液有点散开了，怎么办？我急得直跺脚不知该怎么办才好。突然，妈妈从客厅“嗖”一声飞奔过来，拿起铲子，把散开的蛋液拢到中间，之后鸡蛋就变得圆滚滚的。接着，我右手拿着铲子，左手借用“筷子兄弟”将鸡蛋翻了一个身。

　　煎蛋快煎好了，它圆嘟嘟的，像一个圆滚滚的小皮球，颜色金黄金黄的，仿佛是煎起来的黄金，真好看!我又向锅里倒入半碗水，放了一小勺醋和鲜酱油进去，这样就可以使味道变得更加鲜美。最后，我再放一小勺盐在锅中。

　　煎蛋煎好了，我凑近闻一闻，香喷喷的，让人恨不得马上咬一口呢！我会煎蛋啦!以后我想吃煎蛋就可以自己煎，不用再麻烦妈妈了。

一年级上册数学《整理房间》教案设计

北师大版

教学内容：北师大版（一年级上册）第2~3页的内容 教学目标：

、知识目标：通过活动，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用，能对物体进行整理分类。 2、能力目标：通过学习，培养学生的动手操作能力、判断能力、合作交流能力。

3、情感目标：培养有条理地思考问题与良好的生活习惯。

教学重点：学会按一定标准来分类 教学难点：能用不同的标准来分类 教学准备：学具 教学过程： 一、激思：

师：同学们，你们有自己的房间吗？谁是自己整理的请举手。我们一起来看看同学们整理的效果如何？

我们的好朋友淘气和笑笑也有自己的房间，想不想去看看？

这是淘气的房间，这是笑笑的房间，你想说点什么？ 今天我们就一起来帮淘气整理房间。板题：《整理房间》 二、启思

、都说笑笑笑房间整齐，我们来看看她是怎么整理的？学习她的好方法来帮淘气整理好吗？生：好！

2、看看笑笑房间里都有些什么？这么多东西，她是如何摆放的？

3、你知道她为什么把球和玩具熊放在一起吗？仔细想想他们是干什么用的？(引出三类：服装类、学习用品类、玩具类）

4、我们看到笑笑是把有相同用途的