小学入门作文葡萄

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欢迎大家阅读《小学入门作文》，此文由小编推荐，大家多多指教！

范文一：街舞入门

在我中班的时候，妈妈给我报了一门可怕的学习班，那就是街舞。

那时候我还小，一上街舞课就害怕，因为老师要求非常严格，只要偷一点点懒，就要罚100个俯卧撑。因为我的动作不标准，我经常被骂，所以我一到下课就会立马跑出教室，去吹吹风，感觉那个教室实在太可怕了！

有一次，我被老师骂得非常惨，课间我就逃课走了，心想：这门学习真的可怕。回到了家，也没敢和爸爸妈妈说这件事情。

直到有一次街舞表演我看到了那些跳舞跳得厉害的同学，我一下子想通了，因为那些街舞高手肯定也是像我这样走过来的，他们跳得好也一定是经过刻苦训练的，所以我也下定决心好好练习街舞。

我不再逃课了，我会忍住眼泪不让它流下来；我不再偷懒了，我会尽力做好每一个动作，不再出错。果然，我按照这样的方法摸索着，没过多久就感觉自己进入了轨道，对街舞没有那么讨厌了，感觉跳街舞是一种乐趣。我会听着音乐慢慢找感觉，看着镜子里的我，好像所有烦恼压

小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：今天，我去拔牙。在牙医叔叔的院子里，我发现了一棵葡萄树。走进去，抬头一看，院子的上空是纵横交错的葡萄... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

以下是由小编推荐的《葡萄小学生作文》，欢迎大家阅读交流！

【一】：葡萄

今天，我去拔牙。在牙医叔叔的院子里，我发现了一棵葡萄树。

走进去，抬头一看，院子的上空是纵横交错的葡萄藤，它们相互交织牵拉着，悬挂在两面墙头的中间。奇怪的是它的主根在墙外，叔叔巧妙地利用了两边院墙，并将它的藤蔓牵引到自家的院子里来啦！都说，葡萄好吃树难栽，可见叔叔化了不少时间来栽培了这棵树。我仔细的看了看，只见有的葡萄挂在藤下，有的葡萄藏在绿叶后面，像一个个害羞的小姑娘；还有的葡萄像个顽皮的孩子，在微风的吹拂下，不停的摆动，像是对我们说：“我就快熟啦，来尝尝吧！”一串串青色的小葡萄晶莹剔透，让人馋涎欲滴。

然而每一串葡萄中间总会夹杂着一两颗紫色的葡萄。叔叔告诉我，紫色的葡萄就是最先成熟的颗粒。我在叔叔的同意下便摘下几颗尝尝，味道真是好极啦，一点都不酸。我就奇怪啦，为什么市场上卖的又大又紫却不甜呢？叔叔笑着对我说：“我这葡萄可是全天然无公害的啊！”我听了如有所悟。

为了身体的健康，让我们一起去追

小学作文基本功训练

第一部分 词语训练词语训练一

怎样积累词汇

同学们都知道，文章是由段组成的，段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础，要写好作文，就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样，先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料，才能建造好高楼大厦。

怎样积累词汇呢？

1．多认识事物，注意积累表示名称的词语。

世界上事物的名称实在太多。就拿我们天天读的“书”来说，就有十多种名称：有专供学生上课用的“教科书”，有供老师备课用的“参考书”，有供不识字的小朋友看的“小人书”，有供同学们课外读的“课外书”，有供查找资料用的“工具书”，有按系列成套编写的“系列丛书”，还有古代专讲用兵作战的“兵书”，用药治病的“医书”，按我国传统装订法装订的、线露在外面的“线装书”等等。对这些书，只有有了一定的认识，才能将它们分辨清楚，也才能准确地说、写出它们的名称。如果在日常生活学习中，我们多认识事物，随时随地掌握常见的各种事物的名称，就能增长知识，扩大眼界，就能丰富我们的词汇，促进语言和思维的发展。

我国两千多年以前的教育家孔子，就主张学生要积累词汇，要“多识于鸟兽草木之名”。多掌握一些自然景物的名称，他认为这对发展学生语

小学作文基本功训练

第一部分 词语训练词语训练一

怎样积累词汇

同学们都知道，文章是由段组成的，段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础，要写好作文，就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样，先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料，才能建造好高楼大厦。

怎样积累词汇呢？

1．多认识事物，注意积累表示名称的词语。

世界上事物的名称实在太多。就拿我们天天读的“书”来说，就有十多种名称：有专供学生上课用的“教科书”，有供老师备课用的“参考书”，有供不识字的小朋友看的“小人书”，有供同学们课外读的“课外书”，有供查找资料用的“工具书”，有按系列成套编写的“系列丛书”，还有古代专讲用兵作战的“兵书”，用药治病的“医书”，按我国传统装订法装订的、线露在外面的“线装书”等等。对这些书，只有有了一定的认识，才能将它们分辨清楚，也才能准确地说、写出它们的名称。如果在日常生活学习中，我们多认识事物，随时随地掌握常见的各种事物的名称，就能增长知识，扩大眼界，就能丰富我们的词汇，促进语言和思维的发展。

我国两千多年以前的教育家孔子，就主张学生要积累词汇，要“多识于鸟兽草木之名”。多掌握一些自然景物的名称，他认为这对发展学生语

一个深秋的午后，我正在家中读唐诗，竟然一下子被满架高撑紫络索，一枝斜嚲金琅珰”的美妙诗句给绊住了。葡萄，这种与众不同的水果，已牢牢地深埋在我的脑海里。

经过查阅书籍，我知道了葡萄的各类也有许多种，比如：玫瑰香、峰后、巨玫瑰、夏黑。在文字的阅读中我脑海中经常浮现出各种不同的葡萄的模样。有时是春晖开紫苑”，有时是烧金得紫烟”，我的眼前也展现出多种初见葡萄的动画场面。那美妙的画面，不是从超市货架上拿下的随意，更不是长辈顺手递给我的爱的传递。我想，亲见的葡萄紫色的外表下，一定别有一番惊人的风采。有那么一次，一个邻家伙伴手里举着一串自家种的葡萄从我身边跑过，那一个个紫色的珍珠，圆滚滚的在手里乱颤，着实让我想了许久。

真正吃到我心中的那作文个葡萄，还是去年的秋天。爸爸为了满足我对葡萄的情有独钟，几年前种下了几株葡萄树，今年恰逢是收获的时节，站在葡萄架下，看着那满眼紫色不由得令我心神荡漾。那一串串紫色的珍珠沉甸甸地垂在我的眼前，兄弟姐妹间没有一点缝隙，错落有致地排列着，那份紧紧相依的深情深深感染了我，我久久地凝视着妈妈摘下一颗递给我，我舍不得立刻去品尝它，只是放在手里，细细地端详。它细腻的紫皮下是那紫红色的浆液在轻轻流动。我

我喜欢金黄的香蕉，绿圆圆的西瓜，红彤彤的苹果，可我最喜欢的水果是紫莹莹的葡萄。

秋天，妈妈给我买了一串玫瑰香，它比平常的葡萄小，但它透着一股玫瑰花香，所以人们管它叫玫瑰香。

我摘下一颗葡萄，刚放嘴里它就掉了，我把它捡起来，小心翼翼的放在手心里，它滑溜溜的像婴儿的皮肤。他的皮是紫色的，紫中透亮，大的像玻璃球，小的像作文珍珠。我小心地剥开，看到里面藏着青青的果肉，我迫不及待的吃了一口，它酸甜可口，非常好吃，咽下去后，满嘴的葡萄味，令我回味无穷，吃了第一颗，还想吃第二颗、第三颗，不一会儿葡萄就被我吃光了。

葡萄不但好吃，含有丰富的维生素，还抗癌呢！用途也很多，根可以入药，果实可以酿酒，制成葡萄干，所以说葡萄全身都是宝。

我喜欢葡萄！

这是最美的季节，这是葡萄成熟的季节。每到这个时候，妈妈会端上一盘葡萄这样的好时光若是缺少了这紫色的可爱的小精灵定时万万不行的。吃着，想着。记忆中故乡的大门徐徐打开，尘封已久的童年记忆呈现在我面前

不知什么时候，奶奶移来一株葡萄藤。从哪儿来的，亦不知。这葡萄藤来这儿后，便整日安静地趴在它所该在的地方－－庭院里的露天走廊上。它就静静地在那儿打着盹，不说话，也不抢风头，以至于我竟一不小心将它遗忘。自打小时候，我便觉得花草树木有它独特的香气，这气味并不如女人身上的香水味那样妖娆魅惑，但却是那样的清新爽气，让人沉醉。不知哪天起，坐在开窗通风的屋子里，便会闻到阵阵清香。寻香而行，不觉间便来到了走廊前。这才忆起平日里低调的葡萄藤，不禁对它刮目相看。站在葡萄藤下，这感受便愈发真切了，味道也愈发浓郁。所谓物极必反”过满则亏”，这浓郁的味道反倒不使我厌恶，倒使我身心舒畅，仿佛置身于大自然母亲的怀抱中，这时早已将烈日炎炎下的烦躁抛弃，将一切烦心事忘却。这草木的香味想来也是怎么闻也闻不够的，我倒像是在大自然母亲怀抱中打滚撒娇的孩子了。阳光毫不吝啬地将光芒洒在这藤上，一个一个葡萄在阳光下倒似玉般晶莹剔透，那样惹人眼。

葡萄成熟了。将一串葡萄放在盆中

小小葡萄圆溜溜，要穿就穿绿衣裳，滚到这儿滚到那，我们就是小葡萄。大家好，我今天介绍一种大家常见的水果葡萄。

葡萄非常特别，有的像小眼睛，有的像枸杞，更像一颗颗宝石，照亮我们前方的路。吃上一颗，嗯，酸甜可口，非常惹人喜欢。

葡萄的名字还很特别呢！在我们这叫葡萄，可在别的地方不一样，例如：草龙珠、山葫芦、蒲桃、菩堤子等。

其实葡萄还可以治病救人呢！葡萄中的糖主要是葡萄糖，能很快被人体吸收。当我们出现低血糖，葡萄汁就像一碗救作文命的药，来拯救我们。告诉你一个秘密吧！法国科学家发现，葡萄能比阿斯匹林更好地阻止上脑血栓的形成呢！并且能降低人体清胆固醇水平，降低血小板的凝聚力，对预防心脑血管病有一定作用。所以，我们一定要多吃葡萄哟！

听说吃葡萄还可以美容呢！葡萄中的葡萄籽可以抗氧化，可以让你年轻十岁，让你越来越年轻哟！

小小葡萄作用大，不仅治病又抗老，多吃葡萄有好处，每天活力增百倍！”葡萄虽然是人人常见的一种水果。但是，它的作用可不小哦！你们可别小看了它！

今天一上课，老师说我们上课吃葡萄”，同学们欣喜若狂，两眼发光，欢呼雀跃，我想老师上课请我们吃葡萄，真不知味道怎样？

老师从袋子里拿出一串葡萄，葡萄是成串成串的，密密麻麻地挤在一起，好像在讨论着什么重大问题。从外表看，葡萄紫盈盈的，还紫中透红，或者紫中带绿，或紫得发黑，有的犹如一颗紫色的珍珠，有的像一颗紫色的水晶。

摘下一颗葡萄放在手心里，它圆溜溜的，可以在掌心随意滚动，表皮外面有一层白色的东西，是蜡？是雾？是农药？得摸了才知道。我摸了一下，葡萄表面的白色物质消失了，葡萄看上去更有光泽了，果真像一颗玛瑙。

把葡萄放到阳光下一看，葡萄有透明性！老师捏了捏，葡萄的弹性很大，汁水好像要喷出来一样，这说明葡萄和别的水果不一样，汁水充足。有人说葡萄里全是水呢，老师告诉我们葡萄体内80%都是水，我们听后都很惊讶，原来葡萄是一个小水球呀，怪不得好像一碰就会破，好像是有危险的一种水果，以后千万不要去捏葡萄啊！

老师问我们作文想不想吃葡萄，我们异口同声回答想”！谁知老师说，想吃没那么简单，得进行剥葡萄皮比赛。我们顿时泄了气，可还是有人举手。

老师请了五位同学比赛剥葡萄皮，最后结果出来了。最典型的是三位同学，周同学他使用的是残暴的方法，一撕，一捻，一

小学作文基本功训练

第一部分 词语训练词语训练一

怎样积累词汇

同学们都知道，文章是由段组成的，段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础，要写好作文，就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样，先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料，才能建造好高楼大厦。

怎样积累词汇呢？

1．多认识事物，注意积累表示名称的词语。

世界上事物的名称实在太多。就拿我们天天读的“书”来说，就有十多种名称：有专供学生上课用的“教

科书”，有供老师备课用的“参考书”，有供不识字的小朋友看的“小人书”，有供同学们课外读的“课外书”，有供查找资料用的“工具书”，有按系列成套编写的“系列丛书”，还有古代专讲用兵作战的“兵书”，用药治病的“医书”，按我国传统装订法装订的、线露在外面的“线装书”等等。对这些书，只有有了一定的认识，才能将它们分辨清楚，也才能准确地说、写出它们的名称。如果在日常生活学习中，我们多认识事物，随时随地掌握常见的各种事物的名称，就能增长知识，扩大眼界，就能丰富我们的词汇，促进语言和思维的发展。

我国两千多年以前的教育家孔子，就主张学生要积累词汇，要“多识于鸟兽草木之名”。多掌握一些自然景物的名称，他认为这对发展学生语言