荆门西宝山
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游西宝山作文600字
又一个周末来临,弟弟和我两家人约好一起去西宝山游玩。
带着满怀的好心情进了龙泉后门,转弯第一眼就看见一个湖,湖水非常平静,水色是绿的,绿水配着这静,这湖好像一个大祖母绿变成的,湖的旁边种着一排柳树,他们好像一个个如花似玉的姑娘在湖边梳妆。
我们走到山边看见了山下的三个小泉,中间的是龙泉,水中有些海草,水面上有些小精灵在跳动,生机勃勃,右边是蒙泉,水静得像一面明镜,清得可以看见水底的砂石。听说这儿还可以许愿,我向水中丢下一枚硬币,默默地许下了心愿,左边的是惠泉,惠泉中间有一个亭子,听说经常有人在这儿吹笛子。
我们开始爬山了,两排的树木像一个个士兵,挺立在两旁守卫我们的家园,这里的空气是那样清鲜,作文有着大自然的气息。终于爬上了山顶,我们先走进了名人园,一块块石头上铭刻着众多名人的画像和至理名言,或激励我们前进,或警示我们认真做人。
走了不一会儿,我们到了岚光阁,朱红的油漆,有着古色古香的气息,登上第一层楼,放眼望去,是一片茂密的松林,来到了岚光阁的二楼,向远方眺望,隐隐约约只见荆门城里的高楼大厦,再上三楼,啊!整个荆门城尽收眼底,这时我知道了登高望远”的道理。
最后,我们还瞻仰了人民英雄纪念碑,有许许多多的爱国英雄和烈士的英名刻在上面,是啊!
渡荆门送别学案
《诗四首》学案
时间:2010年12月8日
主备:田晓梅 审阅:八年级语文组 班级 姓名 教师寄语: 知识是一匹无私的骏马,谁能驾驭它,它就属于谁。 学习目标(目标明确,行动才有效) 1.背诵并默写两首诗
2.体会诗词的意境美、语言美 3.体会作者的思想感情
课前热身(做一做,记一记,你一定能过关)
1李白,字太白,唐代诗人,是继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人,自号青莲
居士。
他的一生,绝大部分在漫游中度过。天宝元年(七四二),因道士吴筠的推荐,被召至长安,供奉翰林。文章风采,名动一时,颇为玄宗所赏识。后因不能见容于权贵,在京仅三年,就弃官而去,仍然继续他那飘荡四方的流浪生活。安史之乱发生的第二年,他感愤时艰,曾参加了永王李璘的幕府。不幸,永王与肃宗发生了争夺帝位的斗争,兵败之后,李白受牵累,流放夜郎(今贵州境内),途中遇赦。晚年漂泊东南一带,依当涂县令李阳冰,不久即病卒。 李白的诗以抒情为主。屈原而后,他第一个真正能够广泛地从当时的民间文艺和秦、汉、魏以来的乐府民歌吸取其丰富营养,集中提高而形成他的独特风貌。他具
渡荆门送别教案
《渡荆门送别》教学设计
教学重点:
1、背诵这首诗。
2、体会诗词的意境美、语言美。
3、体会景物描写中蕴含着的深厚的情思。 教学难点:
激发学生想像,再现诗歌画面,深刻体会景物描写中蕴含着的深厚的情思。
教具准备:多媒体课件
教学过程:
一、读懂诗题,了解背景。
1、师:你知道哪些描写送别的诗歌?(学生回答,教师补充)。今天我们一起来学习一首反映故园之思和离别之情的诗歌——李白的《渡荆门送别》。
2、作者简介
李白(701-762),唐代伟大诗人,字太白,号青莲居士。他的诗风雄奇豪放,想象丰富,语言流转自然,韵律和谐多变。杜甫曾给予李白的诗篇极高的评价:“笔落惊风雨,诗成泣鬼神。”被后人誉为“诗仙”。
3、简介写作背景
诗人李白一生足迹几乎踏遍了祖国的名山大川,写了不少歌颂祖国壮丽河山的名诗佳篇。这首诗是诗人于开元十三年(726)辞亲远游,出蜀至荆门时赠别友人而作。诗人在二十五岁之前一直住在四川,这次是诗人第一次离开故乡开始漫游全国,准备实现自己的理想抱负。出蜀东下,此诗即在旅游途中所作。 二、初读诗句,整体把握。
1、播放朗读读音,整体感知。
2、学生听读,注意字音、节奏、朗读课文并解释词语。 渡远:乘船远行; 云生:云彩兴起; 怜:爱;
荆门团建公司哪家好 - 图文
荆门团建公司哪家好?
明阳天下拓展公司是国内首创的企业团建平台,专注于团建方案服务。明阳天下拓展公司以“让企业没有难做的团建”为愿景,全面提供团建解决方案及执行,同时覆盖企业内部激励相关的资源、信息及互联网解决工具。
2015年,明阳天下拓展公司将持续发力,为企业提供高效、优质、专业的团建方案、执行及工具平台,积极服务各类型企业特别是创业型互联网企业的内部激励及管理。
我们的服务
对企业员工:踏青也好,观光也罢,旅行的关键除了“去哪里”还有“跟谁去”跟同事一起旅行,可以深入体验团队的乐趣,加深同事朋友间的感情。明阳天下拓展公司通过充满趣味性的团建方案,让员工充分体会自己作为优秀团队的一份子是多么令人骄傲和开心的事。
对团建组织者:团建组织选择地点难,策划方案难,组织过程更
是有无数繁琐的工作。明阳天下拓展公司平台可以帮助组织者一站式搞定。可以通过平台投票选择目的地及方案,也可以通过平台组织报名付款。动动手指,一切轻松搞定!
对企业管理者:任何一次团建都不是简单的旅行福利,必须在兼顾“企业文化传播性”与“资源稀缺性”两大福利要点的同时,能够激发员工个人能量,增进团队内部协作,提高决策质量,从而在游乐和实践中促进企
渡荆门送别教案
《渡荆门送别》教学设计
教学重点:
1、背诵这首诗。
2、体会诗词的意境美、语言美。
3、体会景物描写中蕴含着的深厚的情思。 教学难点:
激发学生想像,再现诗歌画面,深刻体会景物描写中蕴含着的深厚的情思。
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教学过程:
一、读懂诗题,了解背景。
1、师:你知道哪些描写送别的诗歌?(学生回答,教师补充)。今天我们一起来学习一首反映故园之思和离别之情的诗歌——李白的《渡荆门送别》。
2、作者简介
李白(701-762),唐代伟大诗人,字太白,号青莲居士。他的诗风雄奇豪放,想象丰富,语言流转自然,韵律和谐多变。杜甫曾给予李白的诗篇极高的评价:“笔落惊风雨,诗成泣鬼神。”被后人誉为“诗仙”。
3、简介写作背景
诗人李白一生足迹几乎踏遍了祖国的名山大川,写了不少歌颂祖国壮丽河山的名诗佳篇。这首诗是诗人于开元十三年(726)辞亲远游,出蜀至荆门时赠别友人而作。诗人在二十五岁之前一直住在四川,这次是诗人第一次离开故乡开始漫游全国,准备实现自己的理想抱负。出蜀东下,此诗即在旅游途中所作。 二、初读诗句,整体把握。
1、播放朗读读音,整体感知。
2、学生听读,注意字音、节奏、朗读课文并解释词语。 渡远:乘船远行; 云生:云彩兴起; 怜:爱;
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美丽的荆门作文800字
我的家乡荆门,这里四季分明;风光秀丽,是一座美丽的城市。
春天来了,风景宜人的龙泉公园,粉红的桃花笑红了脸,像在对我们说:春天来了!”柳树弯弯的柳条上长满了嫩绿的叶子。柳条随风摇曳的身姿,就像翩翩起舞的少女。地上的小草顽皮地从土里探出了头,想看一看春天到底是什么颜色呢?五颜六色的蝴蝶在花丛中飞舞,那是春姑娘的发夹吧?风带来悦耳的音乐声,一个小女孩嘴里含着棒棒糖骑在旋转木马上露出甜甜地微笑。到处都洋溢着幸福的味道!
夏天到了,象山上树木茂密。爬到山顶,站在南光阁上可以看到全城的风景。到处都是高楼大厦,工厂林立。街道上人来人往,车水马龙,一副繁荣的景象。从南光阁下来往南走,就到了烈士陵园。这里松柏常青,庄严肃穆。有数百位革命先烈长眠在这里,他们为了祖国人民献出了自己宝贵的生命,他们永远值得我们纪念,永远活在我们心中。沿着石阶下去,文明湖湖面上波光粼粼像洒下数不清的碎金一样,湖面上的荷花亭亭玉立,圆圆的荷叶为它们撑起了一把把遮阳伞。鱼儿在荷叶下嬉戏玩作文耍,小青蛙蹲在荷叶上欢快的歌唱。天气越来越炎热了,蝉儿在树上叫着知了,知了”龙泉书院的芊芊学子们为了备战高考努力奋斗着!
秋风略过,树叶纷纷落下。有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黄莺展翅
上海宝山组织工作
上海宝山组织工作
中共上海市宝山区委组织部主办
2005年6月10日出版
3
15期)
(总第
目 录 【组工论坛】
追求长效应克服畏难情绪……………………………………………………1 【领导讲话】
吕民元同志在区处级党政副职领导干部培训班
动员会上的讲话(摘要)………………………………………………3
【工作指南】
2005年宝山区处级党政副职后备干部集中选拔工作要求…………………8 【先进性教育活动】
宝山区第一批保持共产党员先进性教育活动
分析评议阶段工作情况总结 …………………………………………11 淞南经济小区党委先进性教育活动的基本做法和经验 …………………15 【基层建设】
“厂区联建”共创和谐社区 ………………………………………………19 【特色工作】
发挥党员代表作用 加快党内民主建设 …………………………………22 积极探索党代表常任制 努力发挥党代表工作职责 ……………………26 【好书大家读】
读《他改变了中国:江泽民传》 …………………………………………30 【信息动态】
4月10日至6
上海宝山组织工作
上海宝山组织工作
中共上海市宝山区委组织部主办
2005年6月10日出版
3
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宝山区第一批保持共产党员先进性教育活动
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4月10日至6
荆门拓展培训哪个公司好?
荆门拓展培训哪个公司好?
荆门明阳天下拓展培训公司拥有一支年轻而有行动力的培训团队,在各行业企事业单位员工及中高层领导拓展培训方面都有丰富的经验。我们高素质、专业知识扎实、经验丰富的专业培训团队更是能处理不同场合、不同情况带来的复杂需求,已为数百多个企事业、机关团体单位、群体实施各类体验式培训。
我们以积极健康的公司文化和理念为指导,通过科学的、成熟的、安全的培训项目来挖掘个人潜能,构建团队精神,铸造高效团队,提升企业文化。根据培训对象及培训目的的不同选择具有针对性的拓展方案,如徒步、登山、溯溪等户外拓展项目、文化教育系统拓展、政府机关培训、企业年会策划、庆功晚会举办、文化宣传讲座课程等一系列的特色活动。资深拓展培训师引导学员们在活动中忘记自己的身份,忘记自己的职务,忘记自己的工作,充分参与体验活动本身带给他们的感悟和转变。我们在活动中着重培养团队解决问题、相互合作、应对挑战的意识和能力,帮助改善人际关系,形成积极向上的组织氛围并能够改进组织内部的沟通与信息交流。活动结束后的分享更是能
使学员们反思团队协作的自己的表现,从而找到工作中新的突破口。
互相沟通 Interpersonal Communications
我们注重人与人之间的平等交流,我们期盼