新闻采访作文600字

校长是一项光荣而神圣的职业。他们管理学校，教书育人。那么，在他们眼里，对新学期的期望，新学期的计划，学生的学习成绩等等有什么看法呢？

8月28日下午3：00，七位太仓市实验小学就读的太仓日报小记者，有幸采访到大家敬爱的校长钱澜。

大家先来到接待室。钱澜校长一进门，就热情地与太仓日报的工作人员握手，问好，热情地请大家坐下，和大家亲切的交谈。

首先是太仓日报的专业记者与钱校长展开了对话。钱校长从容不迫地向记者推荐了我校的特色教育方式，草根教育文化与办学理念，讲述了实小的历史文化与主要荣誉。耐心地回答记者的问题，场面气氛温馨。

在20多分钟的采访过后，小记者们邀请钱校长前往青苹果广场进行本次小记者采访校长活动。

老师邀请一位大队委作文员打头阵。她向钱澜校长探讨，学生的学习成绩重要程度与她眼中好学生的标准。

钱澜校长表示：学生的主要任务是学习，所以学习成绩必然重要，是评测学生学习好坏的标准。但是学习成绩并不是唯一的标准，要全方面发展，不能光做书呆子”，品德等方面也很重要。

对于好学生的标准，钱校长提出了四好”：品德好、学习好、身体好、劳动好，要会学习，会做事。

随后，其他六位小记者也陆续向钱校长提问。钱校长一一认真解答，气氛非常活跃。钱校长的

这个寒假老师给我们布置了一项比较特殊的作业让我们采访家中年龄超过60岁的老人。

我一看到这项作业就头疼，不是因为我不爱做作业，作为一个学习使我快乐的孩子，才不可能会有这种情绪。只不过要说六十岁以上的，就只有爷爷和曾祖父，爷爷大过年的肯定忙。曾祖父说话都不大清楚了，想想都觉得难。最终我还是选择采访曾祖父。我把自己调整好，写了几条问题，准备好手机录音，在一个阳光明媚的中午开始了采访：姥姥，今天采访你一下，关于你年轻的时候的工作。””姥姥？”噢，你问吧。”整个过程都像这样，我问，他听不见，他听见了，回答的又是另一个问题，我们各聊各的，思维全程不在一条线上，但我却也问道了自己想要知道的内容。

采访完之后，我心力交瘁，但同时也感慨，曾作文祖父年轻的时候是警察一个需要体力和智商并存的工作，我曾祖父年轻的时候肯定是一个很厉害的警察，但即便这样，老了之后也和所有老人一样，身体不好，开始驼背，拐杖成了生活必需品。

但也和大部分他们那个年代的老人一样，对自己的工作有着非常强的自豪感，之前就听爸爸说过，那一辈的人对工作有很大的热爱。姥姥在提起自己如何入职，工作时间的时候，眼睛里放出了不一样的光。当我问他警服是什么样子，好看

新闻采访

第一讲 记者及记者类型

第一节 记者职业的演进

广义上的记者，泛指记的人，“记者”基本上都是记言记事的史官。我国最早的报纸是“邸报”，最早记载“邸报”的是唐代孙樵（孙可之）的《读开元杂报》一文。我国唐玄宗开元年间（713—741）有邸报，有实物为证的是唐僖宗光启年间，即公元887年。我国新闻史学家方汉奇1982年在英国伦敦不列颠图书馆发现，编号为S1156的归义军“进奏院状”。

记者职业起源，说明记者主要职责是采集、处理、传播新闻信息，是为当前的需要服务的。通过联系报纸与历史条件产生记者起源的考察，能理解记者是怎样的职业，懂得怎样做一个合格的、优秀的记者。 新闻记者，指的是新闻传播机构专职采访报道人员。

“无冕之王”，在西方记者有过自居，在我国记者中也有许多年的敬慕。其实，在资本主义社会，资产阶级新闻媒体大多属于垄断资本所有，他们都是为垄断资本的利益服务的，记者不能摆脱这种格局，如果随便超越规定的舆论，就会被“炒鱿鱼”。而且，资本主义制定了许多新闻职业道德准则和国家法规，约束记者的报道范围。所以，资本主义记者不是像一些人说的可以凌驾于社会之上的特殊职业。 马克思和恩格思的新闻实践有许多值得我们学习：

一．

妈妈！快起来！快送我去幸运星总部！今天要采访状元！起──床──了──！”

终于，在我醒狮般吆喝中，妈妈睁开了惺忪的双眼，急匆匆带我来到了总部。同学们今天到的都格外早，大家都在叽叽喳喳的议论：猜测他们的长相，想象他们的风采。9点钟，我们的状元姐姐和榜眼哥哥准时走进了教室。

教室里顿时安静得连呼吸声都像消逝了，大家都被一股神奇的力量按住了呼吸，那就是状元的气场，我目不转睛地盯着两位高考状元。张老师拍了拍手，向我们介绍道：这位是2016年高考状元陈子琛姐姐，这位是2016年高考榜眼温度哥哥，下面请陈子琛姐姐先给大家讲一讲她的学习经验。”

陈子琛姐姐语气温婉，一口流利的普通话让我很是崇拜。她说：学习其实很简单，我的学习经验是这样的。”她从六个作文方面谈了自己对学习的认识：树立目标，为目标而努力，增强自我约束力，上课集中注意力，持之以恒的毅力，经常总结学习心得。姐姐在上面说得很激动，我们在下面听得很兴奋。接着温度哥哥也从不同角度，谈了自己的学习心得。

他们俩人一讲完，我们就像一锅沸水炸开了锅，七嘴八舌地讨论起来。张老师见状，忙喊：停──下面是大家自由提问时间。”我马上结合自身实际，梳理起自己最想提出的问题来。对了

3月25日，在这个清香袅袅的早晨，新华小记者和部分家长一行人来到了王宅镇中心小学体验耕读文化的魅力。

一进校门，一条宽阔的大道映入眼帘，大道两旁是花草树木，美丽极了。我们在校门口集合，王宅小学雷春伟校长为我们致辞，在小小解说员俞韵秦姐姐的带领下，我们踏进了耕读大道，先是参观了由师生种植的麦田和油菜花；农耕园里各种各样的蔬菜，有卷心菜、萝卜、豌豆和小葱等；每一颗蔬菜都昂首挺胸，美味诱人，充满了生机。

接着，我们又随着小小解说员的脚步来到了青草殿，了解青草殿的历史，它告诉我们忠诚的道理；然后我们又来到了操场，参加了农耕运动会，同学们个个神气十足，在赛场上飞驰着，表现作文的十分出色。转眼间就到了午饭时间，食堂墙上珍惜粮食的格言使我同时也体肃然起敬，更体会到了农民伯伯农耕劳作的辛苦，我们不能随意糟蹋。

下午我们又展开了以田园乡情”为主题的农耕绘画体验。一开始，新华小记者紧皱眉头，冥思苦想；一会儿眉开眼笑，在帽子和酒坛上唰唰唰的画着。大约过了两个小时，同学们拿着自己心爱的作品一一展示，美术老师徐洪彪也为新华小记者作了精彩的点评。我看了看自己的作品，有看了看其它同学的作品，都画得非常的好，原来新华小记者都是小画家呀！

一天的耕读文化体验活动结束了，大

江西经济管理干部学院

毕业设计（论文）

题目：论采访技巧

系别 政法系 专业班级 07新闻采编与制作班 学生姓名 刘永龙 指导教师 周来光 指导教师职称 讲 师

2010年 6 月10 日

江西经济管理干部学院学生毕业设计（论文）开题报告书

2010年 3 月 10日 专业和年姓 名 刘永龙 级 毕业设计 论采访技巧 (论文)题目 一、 毕业论文课题综述或毕业设计说明书 （毕业论文课题从“本课题目前研究现状” 、“目前存在的主要问题” 、“本课题拟解决的主要问题及意义”三个方面进行综述，字数不少于300字；毕业设计说明书从“设计目的” 、“设计功能”及“功能实现方式”等三个方面撰写。） 采访人员数量少但工作量大，不能很好地完成复杂而繁重的采访任务。实际工作中，采访人员很少在“访”字上下工夫，常常只凭自己的经验进行采访。因此，采访人员在采访时不可避免地会带有一定的盲目性和随意性。采访人员要充分认识到“访”的作用，“访”是“采”的基础，在社会信息化程度空前发展的今天，这就要求采访工作形成多元化的格

《新闻采访课》试卷（ B卷）

姓名班级学号＿＿＿＿＿任课老师

一、填空题。（共30分，每空2分）

1.记者是社会变革进程的参与者和。

2.采什么、写什么、怎样采访和写作，就是一个的过程。

3.闻报道的时新性、时效性、迅速性和现代社会生活的多变性、快节奏性，要

求记者的思维具有。

4.新闻采访是和的合称。

5.采访中材料的细致程度的标准是具体、、、有人物语

言。

6.是记者生命的血液。

7.在记者的作风修养中，加强记者自身的应该放在第一位。

8.记者的三大职能是获取信息、、。

9.记者思维敏捷性最显豁、最突出、最独特的表现在于记者的。

10.当代新闻的竞争，就是的竞争。

11.准确地，是新闻记者报道新闻的前提。

12.在新闻采访中，向被采访者问什么，怎么问，则需要拟定。

二、判断题。（共20分，每空2分）

1.狭义上的采访准备也称经常性的准备，是一种平时性的积累（）

2.记者、编辑、评论员、专栏作家，被称为狭义上的记者。（）

3.新闻报道的新鲜性要求记者的思维要刻意求新、求怪。（）

4.新闻采访的第一个基本环节是获取新闻线索。（）

5.新闻线人也称“新闻爆料人”，是指非新闻专业人员有意识地去寻找、挖掘

新闻线索无偿提供给新闻从业人员的一类人。（）

6.报道思想，主要是解决应该报道什么，该怎样

场景：自由式谈话类节目现场

嘉宾：罗潇、李海燕、陈莉娟、上冬冬

王玉磊、李洪滨、杨海春 主持人：张念贻老师

记者：07级新闻一班任意学生

Part一、罗潇：（主要讲述内容，以下同）

从小学的时候一直受到周围人的冷落；初中时期在玩乐中度过，但是他开始学会了积极思考；高中时期开始奋发努力学习，在这期间，他接触了一些佛教的思想。

记者胡珂提问：“既然你的信仰是佛教，请问你现在对自己的期望是什么？”

答记者：“现在期望自己变得更加的成熟，这样处理事情和思考未来的时候会少走许多的弯道。”

评析：记者根据嘉宾的说话线索出发，再了解了嘉宾的过去情况之后，自然需要知道他现在的想法。“顺藤摸瓜”式的提问方法可以避免记者提问的问题偏离主题，偏离嘉宾的思想线路。

Part二、李海燕：

讲述的是她在初中三年级的时候对她影响最深的一位政治老师，这位老师关心她、呵护她，使他感受到了爱的温暖。

记者边少影提问：“请问你认为自己的性格是外向的还是内向的？”

答记者：“应该是内向的吧，我从小一直是家里面的老二，上有姐姐下有弟弟，家人对我的关心不是很多。”

评析：记者很注意察言观色，从嘉宾人的表情和表现能够推测出她有许多的话要说，但是没有一个良好的开端，此时就需要记者从无声处寻

《实用新闻采访》学习笔记

新闻采访概说

第一部分：理论知识重点总结

? 新闻：泛指社会上最近发生的新事情。

? 采访：为搜集新闻事实和新闻背景等新闻报道材料而进行的观察，访问，调

查，录音和录像等活动。

? 新闻采访：特指记者的采集和访问。它是一种适应新闻工作要求的特殊的调

查研究，最基本的要素包括媒体，记者，新闻素材和采访对象。

? 媒体：指荷载文字，声音，数据等信息的介质，也指传送上述信息的工具和

手段。

历史上最早传播新闻的媒体是报纸，以二十世纪的标准来看，一份报纸一是要出版有连续性，二是它所采用的材料要尽量及时，能引起普遍兴趣。 ? 记者：泛指新闻从业人员，也指专跑外勤的新闻记者。是新闻机构中从事新

闻材料的采集，拍摄，录制和新闻作品写作，制作，编辑和报道的专业人员。 ? 记者的分类 按工作分工

专业记者：专门采访报道某一领域的按职业标准 记者。 新闻型记者：对新闻敏感，善于采访，机动记者：采访任务不固定，主要担新闻题材的写作技巧娴熟。 任突发事件的采访，编辑部策划的系学者型记者：知识广博，对所报道领列报道和重要的社会调查性采访。 域有专门研究，见解独到。 地方记者：媒体长期建立的外部记者文学型记者：特别关注社会重大事件，站中的记者。 重要新

新闻采访与写作

绪论：新闻写作对新闻采访有很强的依赖性

1、采访写作在新闻业务中的地位 1）新闻采访是新闻传播活动的基础：

① 新闻采访是新闻传播的起点。

② 采访使新闻写作在摄取素材方面有别于文学创作。 ③ 新闻采访体现了记者职业的重要特点。

2）新闻写作为新闻传播提供文本：新闻写作的过程就是精心选择并表现新闻事实的过程。新闻写作对采访所得的原始材料进行整理。

3）采访写作是记者工作的重要内容：新闻写作需如实记录，秉笔直书，今天的新闻就是明天的历史。

2、新闻采访与新闻写作的关系

新闻采访围绕事实为新闻写作提供原材料，前者是后者的认识基础。两者功能又有着明显区分。从另一个角度看，又是一个完整过程的两个联系十分紧密的段落。

1）新闻采访和新闻写作在认识论方面有着一致性：都是为了使采访主体和写作主体的主观认识符合客观实际。

2）新闻采访对新闻写作有制约作用：在真实性、深刻性和丰富性方面制约新闻写作。

新闻写作要写得好，唯一可取的办法是：通过深入采访，掌握丰富的真实的有新闻价值的素材。 3）新闻写作是对新闻采访的升华：

一是对通过采访所得的材料进行整理加过，做到去粗取精、去伪存真； 二是对采访材料进行整体把握，做到对其的本质认识正确、理解深刻；