开心的事一年级作文

　　开心、快乐是我们的一种愉悦的情绪，下面是小编整理的开心的一天作文，欢迎阅读。
 

　　2019年1月31日，天气晴朗，爸爸要带我去儿童公园玩，我上车看见两位大哥哥有点鬼鬼祟祟的样子，我心里想：“这两位大哥哥好像是坏人!”。过了一会儿，我看见这两位大哥哥主动的让座。我心里说：“原来是助人为乐的好哥哥”。

　　我们下车了，我跟爸爸一起先跑到了坐游乐火车的地方，爸爸跟我一起坐在火车头的位子，“呜、呜、呜”火车开动了。我们又跑到了“摩天轮”的地方，爸爸让我一个人自己买票、自己玩。摩天轮慢慢的转动着，我看到了许多大树，还看到了许多小朋友都在公园里玩。我第一次自己买票，很紧张!后来几次也是我自己买票，慢慢的我也不紧张了。我还玩了很多的项目，玩得满头大汗，然后我跟爸爸一起坐公交车回家了。

　　今天，有一位小妹妹和她的妈妈到我家来玩。我们一起玩橡皮泥、下围棋、做游戏，玩得可开心了。

　　下午，我和爸爸经过大桥去参观工地。到了第一个工地上，我看到了工人修房子。到第二个工地后，我在那里高兴地玩耍。我看到推土机

　　导语：快乐的事情有很多，你印象最为深刻的是哪一件呢？小学生一年级作文写快乐的事由范文网小编最新整理收集，欢迎大家阅读！

　　我现在是小学生一年级的小学生，我们坐在宽敞明亮的教室里上课，别提我心里有多高兴了。记得半年前，我刚踏入这所小学的校门时，同学们都很陌生，和老师也很生熟。经过半年多，我们在一起上课互相交流，我们相处的非常好。现在好了，我们成了最好的朋友，我也非常喜欢我的老师。我每天都高高兴兴的来上学，教室里打扫的干干净净，保持一个良好的学习环境，在这良好的学习环境里，我们一定要好好学习、天天向上。这是直得我最快乐的一件事。

　　一天，星期五妈妈早上送我去上学。

　　妈妈把我送到学校后，对我说了一句话：“今天妈妈要出差，到星期一才能回来。星期六、星期天由哥哥和姐姐来带你。”我一听妈妈要走很伤心，可是可以跟着哥哥姐姐又很高兴!

　　下午，哥哥来接我，我就跟着他回了他家。到了他们家，我就跟那时的小孩子玩了起来，我们玩捉迷藏、滑旱冰。滑旱冰的时候有个小孩子滑得东倒西歪的，笑的我们前俯后仰的，可开心了!

　　我喜欢今天，我爱今天!因为这里有好多和我玩的小朋友!

　　我和小马、丁丁、冬冬、小明

　　【一：文明·排队】

　　现实生活中，大家一定常常排队吧?可是，排队的人常不讲文明。很多人，不是插队，就是被插队。

　　从外面坐地铁回来，上楼的时候，因为人很多，为了快点出闸，很多人不想等那么久，就会直接从电梯与栏杆的空隙中挤进来。别人跟他(她)说不要插队的时候，竟然还敢理直气壮地说：“关你什么事!”别人这么有礼貌，没礼貌的早就骂你两句，说：“你多走几步路会死啊!”

　　想排队这样的小事，却关系到整个国家的风貌!去到一个异地，直接看大家排队就能看出这里的人的品德。这么一件小事都做不好的话，就会影响到整个国家的繁荣与昌盛，这不是因小失大吗?

　　所以，只要一个很小的步伐，或动作，你就能和文明做朋友了。希望有插队这一坏毛病的人能改掉这毛病，没有这个坏习惯的人能预防自己染上坏习惯，做一个脚踏实地的文明的中国人!

　　【二：我做的一件好事】

　　有一天，我和妈妈到家家福超市买猪肉，买完猪肉，我就 去超市旁边的公园里玩钓鱼游戏，这个游戏很好玩，那些鱼是 塑料做的，鱼嘴上有吸铁石，鱼钩上也有吸铁石，轻轻一钓鱼 就上钩了，我做的一件好事。有一个乌龟很可笑，我正在发呆呢，它自己就上钩 了。

　　在

篇一：一年级作文

一年级看图写话

教学背景：

小学作文教学一直是小学语文教学中的重点和难点，也是长期以来最让学生、家长及老师头疼的事。小学低年级作文主要从看图写话入手，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力，和表达能力的良好途径。

教学目标：

小学低年级看图写话的教学目标，就是能通过观察所给的图片，展开合理想象，能用一句完整的话写清楚图的大意，标点点正确就可以了（包括写出，什么时候，谁（或谁和谁）在什么地方干什么，他们怎么样）。如果想要更加具体，则可添加想象的画面中无法展示的内容，如人物心理、结果怎样等等。此外，根据题目要求在写话格式上也有简单要求，例如加上标题、开头空两个字等等。

存在问题：

自进入一年级第二学期以来，上课时的看图说话和默写时的听写句子已是平时教学活动中的常规内容。然而，即使学生能说、能听，一到让他们写的时候，则又会洋相百出。这些孩子仿佛一看到图片，就失去了表达的能力。写完整的句子，点正确的标点对他们来说似乎似懂非懂。其实，似懂非懂就是不懂。如何为低年级孩子打下写作的扎实基础，如何教好看图写话呢？在前期的一些失败经验后，我有所总结和反思。

改进方向：

指导学生看图写话，一般来说应注意抓住“看、想、

　　导语：文学写作用语，叙事指以散文或诗的形式叙述一个真实的或虚构的事件,或者叙述一连串这样的事件。按照一定的次序讲述事件，即把相关事件在话语之中组织成一个前后连贯的事件系列。小学生一年级写事作文100字由范文网小编最新整理收集，欢迎大家阅读！

　　叮叮叮，放学了我们期待的暑假终于到了，我回到家我把书包往地上一扔就出去玩了，我玩的口渴了就回家喝了一口水又出去玩了，晚上我回到家妈妈问我：“你干什么去了.”我说：“我和我班同学去玩了。”妈妈说：“你怎么不写作业呀!”我看了看妈妈没知声，到了第二天我刚要出去玩我想起我还要写署假作业就没出去,下午我写完暑假作业我就出去玩了。

　　这真是一个快乐的暑假。

　　今天，我睁开朦朦胧胧的眼睛，一看，呵!10点25分，睡得还挺好。嘿嘿!我穿好衣服已经10点35分了。“爸，妈早!”我无精打采的说。“快准备一下，下午带你去世纪玩。”我高兴的跳了八尺高，可妈妈叫我先写作业，我的情绪一下子一落千丈，我耷拉着脑袋回到书房写作业。

　　下午，妈妈果不失约，我们玩的非常的高兴。快快乐乐的回家了。

　　今天早上，我和妈妈骑着自行车去学校，路上有许许多多来来往往的人，有的去上班，有的

一件开心的事

在我的生活中，发生过许多开心的事。有的已经忘记了，但是有一件事，我至今记忆犹新。

有一次，我看见路上的男女老少熟练地骑着自行车，酷酷的样子，我羡慕极了。我突然想到自己家里也有一辆呀，我要是也会骑自行车就好了！我就和妈妈一起慢慢地推着自行车，来到小公园的空地上学骑自行车。妈妈让我跟着她学，她先做了一个示范，我就跟着她学。可是，我光注意脚下了，车没扶稳，摔了，屁股疼得好半天不能走路呢！我有些胆怯了。妈妈说：“不怕，再来。”这次，我注意了手脚协调，但忘记了看前面，又摔倒了。我就这样练啊，练啊，也不知道摔了几次。天色已晚，妈妈说：“显晴，你只要记住，失败是成功之母。你一定可以成功的！”

过了一天，我和爸爸妈妈早早地吃完了晚饭，我暗自欢喜，因为我可以继续学自行车了。

我又一次骑上了自行车。自行车动了，慢慢地向前走。一圈，两圈，啊！转弯太快，又摔倒了。爸爸妈妈着急地问：“摔到哪儿了？”我指着腿说：“腿被刮破了。”我哭得像刚出生的小孩。妈妈安慰我说：“加油，流血不流泪呀！”

我再一次爬了起来，简单地整理一下，然后登上自行车。经过一次又一次的练习。我终于笑了起来，因为我学会骑自行车了。我心花怒放，欢呼雀跃着！我成功啦！那是我最开心的一天！

虽然这件事已经过

一年级语文课上的“五件事” ——一年级语文教学反思

刘让国

从六年级突然调下来教一年级，说实在的，开始一下子还真有点应付不过来。最明显的感受就是你说什么，学生似乎都不明白。一个问题你重复多少次，好多学生都可能还不知道你在说什么。更别说想“躲懒”做一个只动动嘴皮子的“翘脚老板”了。幸好在这方面我还从不妄自菲薄，但上了几次一塌糊涂的语文课后，我开始反思，开始努力地学习。课程标准、教学参考书、网上的教学视频，还有小伙伴们的随堂课，都成了我宝贵学习的材料。

一学期结束了，我总结出了一年级语文课里的头绪。那就是做好以下五件事：

第一件事：培养孩子们良好的学习习惯。好习惯会成就好的人生，良好的学习习惯也为孩子们未来的学习奠定坚实的基础。作为一年级的孩子，他们虽然在幼儿园学习了几年，也养成了一些习惯，但对于绝大部分学生来说，学习习惯都得从“0”开始。怎么坐端正，怎么说话，怎么听讲，怎么问问题，怎么拿笔，怎么写字，怎么读书，怎么收拾自己的学习用具，怎么走路……可谓十万个“怎么做”都要一一地在短时间里教会他们，还要最终成为他们的自觉。把培养学生良好的学习习惯做到位，可以说语文课就成功了一半。

第二件事：教会孩子们朗读。朗读是最重要的语文素养之一，也是语文实践的

篇一：一年级作文：四季

一年级作文：四季

春天花儿笑了,小草绿了,风筝飘在天空告诉我们:快乐的春天来了!

夏天蝈蝈叫了,葡萄紫了,火辣辣的太阳告诉我们:碧绿的夏天来了!

秋天菊花开了,树叶黄了,大雁排着整齐的队伍告诉我们:金色的秋天来了!

冬天雪花落了,梅花开了,结了冰的小河告诉我们:洁白的冬天来了!

篇二：一年级作文

一年级看图写话

教学背景：

小学作文教学一直是小学语文教学中的重点和难点，也是长期以来最让学生、家长及老师头疼的事。小学低年级作文主要从看图写话入手，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力，和表达能力的良好途径。

教学目标：

小学低年级看图写话的教学目标，就是能通过观察所给的图片，展开合理想象，能用一句完整的话写清楚图的大意，标点点正确就可以了（包括写出，什么时候，谁（或谁和谁）在什么地方干什么，他们怎么样）。如果想要更加具体，则可添加想象的画面中无法展示的内容，如人物心理、结果怎样等等。此外，根据题目要求在写话格式上也有简单要求，例如加上标题、开头空两个字等等。

存在问题：

自进入一年级第二学期以来，上课时的看图说话和默写时的听写句子已是平时教学活动中的常规内容。然而，即使学生能说、能听，一到让他们写的时

【篇一：植树作文一年级】

顾安琪

植树节那一天，小红和小明约好一起去公园里植树。火红火红的太阳散发出了刺眼的阳光，青青的草地长出了绿绿的小草。小红和小明就提着水桶、拿着一根小树苗来到了山坡上，他们先挖了一个小坑，再把小树苗给埋起来。然后给他们施肥，培土。最后就给小树苗浇水，小树苗就像一下子就长高了。栽完树后，他们就开开心心地回家了。

【篇二：植树作文一年级】

蒋沁桐

植树节那一天，小红和小明约好一起去植树。他们拎着工具和水桶一起去小山坡上植树，太阳公公散发着光芒！晒在小朋友的身上暖洋洋的。小明和小红先挖坑，然后小明扶着树，小红来培土，再然后小明和小红一起给小树苗施肥，最后小明和小红一起给小树苗浇水。小树苗喝水喝的饱饱的，小红和小明笑着回家了！

【篇三：植树作文一年级】

董戈豪

植树节那一天，小明和小红一起拿着水桶和工具去植树。太阳就像大大的苹果，散发出明亮的光芒，小草绿绿的，鲜花红的就像美丽的小蝴蝶。小明和小红一起到公园里植树，小红负责挖坑还有埋树，小明负责培土和浇水，浇完水他们就开开心心的回家了。

篇一：一年级作文：雪花

一年级作文：雪花

冬天到了，天气渐渐凉了，有时会下雪，雪像小星星一样落到树上、人们的身上、地上。

雪花落在树上，把树打扮的。雪花落在人们的身上，人好像变成了一个大雪人在地上站着。雪花落在地上，积成了一层厚厚的，像一个白色的地毯。

雪花落在树上化了，落在人们身上化了，落在地上化了然后就变成了水。

我喜欢下雪天！

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篇二：一年级作文：描写雪花

一年级作文：描写雪花

昨天晚上，我在吃晚饭时，突然听见有人在喊：“下雪啦!下雪啦!”我和姐姐连忙跑出去看。刚从门外踏出去的这一刻，我惊呆了，只见洁白的雪花纷纷扬扬地从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻换上了雪白的新衣。我不禁想起了一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”

那雪越下越大，越下越多。它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢?

雪花像蝴蝶那么优雅，像蒲公英那么洁白，真是太美了!我和姐姐在雪中自由地玩耍、嬉戏，我们还拿了一个杯子把它装起来，一会儿杯子里就满了。我看见眼前的雪花像小鸟一样顽皮，它一会儿落在树枝上，一会儿落在屋顶上，还不时落在行人的脸上，这不愧是大自然的杰作。

雪是冬的使者，尤其是这第一场雪，它预报着冬天的到来，我爱冬天，但我更爱雪花，是因为它美丽、纯洁、无私，是