东方卫视2019我和春天

篇一：上海东方卫视节目主持人内幕秘史3

上海东方卫视节目主持人内幕秘史（3）

尹莉：以前是四川成都电视台里的，长的像个混血儿。几年前去参加中央电视台的主持人比赛，因为之前她傍了个领导，所以这次比赛她 “顺利”通过了，留在中央台主持节目。但后来不知是谁举报她的大学禁止词语是假禁止词语，所以中央台一怒之下把她赶了出来。正巧这个时候 SMG内部高层“换届”的关系，她通过某位高层混了进来。

刘凝：三十多岁的老女人。如果你生活中见到她，会觉得她大概有四十岁。气质好、实力好是真的。不过做人超级虚伪。有一次所有的主持人都在开会，领导让主持人给领导和节目提一些意见，说的特别诚恳。大家也都开诚布公说了自己的想法，就她一句话都没说。领导就问她：“刘凝，你有什么意见吗？”你们猜她怎么说，她说：“我没什么意见，我不明白为什么大家都有那么多的意见。”你说恶心不恶心，这时在场的其他主持人全体绝倒。

卜凡：很久没见她了，她在生孩子呢！其实一直说她是某省长的女儿是错误的，她爸爸是河南省一个局级干部，不是省长。她为人还是很好的，只是台里的人都笑她土。

贝贝：陈叙一的孙女，这样的关系进台的，也是编制内主持人哦。

朱丽叶：美女确实是美女，不过是个草包。自称去南非读过书，不过是个进修班而已。你

我和春天的约会

——“快乐的春天”主题综合实践活动说课稿

各位领导老师：

你们好，我的说课题目是《我和春天的约会》。本课是在冀教版《综合实践活动》三年级下册《快乐的春天》一课的基础上进行创造性设计的。

春天，给人以生机，给人以希望。在这春暖花开的阳春时节，我确定了本次综合实践活动主题《我和春天的约会》。活动中通过深入校园、田野和村庄实地考察，把学生的目光从课堂引向大自然，激发学生了解春天的兴趣。鼓励孩子们带着自己的疑惑通过查阅书籍、报刊、上网等手段去寻找有关春天的资料，来探索春天，探索神奇的大自然。并通过丰富多彩的教学活动，启发学生体验、感受春天的美，培养儿童热爱春天、热爱大自然、热爱家乡、热爱祖国的情感。

一、说教学目标 （1） 知识与能力目标

通过活动使学生对春天有更进一步的了解、认识,了解春天的变化特征，启发学生体验、感受春天的美。 （2） 过程与方法目标

通过在校园、田野中寻找春天的足迹，到图书室、上网搜集有关春天的资料，通过小组合作、探究交流等活动，提高学生搜集、整理、处理和分析信息的能力。 （3） 情感态度与价值观目标

通过合作小组的集体研究，用学生选择自己喜欢的方式表达对春天的感受，使学生感受与他人协作

春天带着万缕阳光，生机勃勃地回到了人间，迎春花绽开了迷人的笑脸，小草也探出了碧绿的脑袋，大树挺直了腰杆，看着这一片生机勃勃的世界，我不得不赞美春的伟大。

春是调皮的，她老跟我玩捉迷藏。早上还晴空万里，阳光唤醒了花儿，照绿了小草。到了下午，春就跑没影儿了，任我怎么也找不到她的踪迹。天空不作文再那么湛蓝，变得灰沉沉的，花朵不再那么地艳丽，小草失去了光泽，不再精神抖擞。天上竟下起了小雪花！可过了一会儿，春见我找不到她，又自己兴冲冲地跑出来了。阳光重新普照着大地，万物又恢复了生机与活力。唉，这调皮的春，下次非逮到她不可。

春来约我了！我穿戴得整整齐齐，来到约会地点郊外。春的使者风，像母亲的手一样抚摸着我，它带着些泥土的气息，混着青草味，还有各种花儿的幽香，都在空气里酝酿。他们吹走了我在冬天里足不出户的郁闷情结，带来了阵阵舒爽。一旁的垂柳已经长出了碧绿飘逸的长发”，一排排都跟着风儿的节奏，优美地跳着华尔兹；迎春花也星星点点地爬满了大地，绿叶映衬着黄色的小花格外美丽，它们好像给道路铺上了黄绿相间的地毯，为春天的到来接风洗尘呢！

俗话说：一年之计在于春，一日之计在于晨。”让我们珍惜春天，珍惜清晨，共同拥抱这美好的春天吧！

篇一：“我和春天有个约会”诗歌朗诵会主持词

“我和春天有个约会”诗歌朗诵会主持词

男：敬爱的老师们：

女：亲爱的同学们:

合：大家下午好！

男：明媚的春光，诗意的亭西。今天，我们怀着春天的爱，唱出我们心中的歌， 女：和煦的春风，优美的诗歌。今天，我们怀着春天的情，为美丽的春天喝彩。 男：亭西小学“我和春天有个约会”诗歌朗诵会

合：现——在——开——始。

男：春天已经来临，你是否早已脱掉厚重的棉衣，在温暖和煦的春风中拥抱自然? 女：春天已经来临，你是否邀上你的同学好友，品味春天诗词的无限意蕴？首先，请欣赏各班的诗歌齐诵：

男：诗歌齐诵顺序如下：

一年级: 《春居》《春风吹》 二年级：《春雨》 《春天是这样来的》

三年级：《早春呈水部张十八员外》 《春夜喜雨》四年级：《江南春》 《清明》

五年级 ：《春望》《早春》《渔歌子 》 六年级：《钱塘湖春行》《面朝大海，春暖花开》

男：从大家的精彩朗诵里，我们仿佛置身于青山绿水的五彩画卷中，感受到万物竞吐芳芬的春日气息。

女：让我们学会用一双发现美的眼睛，去寻找、感受春天给我们带来的多姿多彩。请欣赏王乐天、姚洁等同学的诗歌朗诵：

一年级：姚洁《春天到》

二年级： 王乐天 古诗《春晓》

三年级：吴佳函 古诗《春日》 《游园不

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。我和春天约会的时间也到了。

春姑娘好像迫不及待了，我一出门，春风就扑到我怀里来，春风可真调皮，它好像在和我捉迷藏，它一会儿用柳枝轻轻的拍打着我；一会儿又朝我吹一口气，一会儿又跑到别处去了，让你都找寻不到它。柳树扭动着婀娜的身姿，对着镜子般的湖水梳妆打扮。真是碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦呀！

放眼望去，小草给大山穿上了一件碧绿的外衣。草色遥看近却无”远远看去绿油油的草地，近看反而更暗淡。

好雨知时节，当春作文乃发生”春雨是最寻常的，一下就是两三天，可别恼。看，像牛牦，像细丝，像花针。时而淅淅沥沥，时而哗啦哗啦，它仿佛给大地洗了次澡，又给花草树木喝了几口清凉的甘泉水。

雨过天晴，天空中留下了一道美丽的彩虹，看，小雨滴好像舍不得我们，就留下彩虹；仙子好像同情辛苦的农民，留下彩虹让他们心情愉悦；彩虹就像七彩斑马留下的足迹。

我说春天像一位少女，和我在一起玩耍；我说春天像一位老师，它教会了我们许多；我说春天是个开心果，给人们带来了无限欢乐与希望。

我说，春天还像

悄悄的，悄悄的，春天迈着轻盈的步伐，向我们走来，留下了芳香，留下了善心悦目。随着踏青的人流，我也在春分这一天，来到了郊外，找寻春天的气气息，准备和春天来一次邂逅。

刚下车，阵阵清香扑面而来，寻味望去：呀，原来是一大片桃林！有的骨朵儿还没完全开放，泛着淡淡的青涩；有的完全绽放，白里透红，红里透粉，煞是好看。清晨的露水还未散去，晶莹剔透，为桃花添上了几分妩媚。地上的小草在春雨的滋润下也绿得亮你的眼。我不禁想到：野火烧不尽，春风吹又生”。

漫步到小溪边，只见那涓涓的流水伴着桃花从弯作文弯曲曲的石隙中流过，百鸟在周围放声歌唱。耳边的潺潺的流水声和啾啾的鸟鸣声不正是一首春天的赞歌吗？眼前大自然的一切是那么的和谐。西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”正应此景。

走进树林，一束束阳光从交错的枝丫中投射下来，在地上留下了斑斑驳驳的光点。老树根周围长满了绿绿的苔藓，为大地增添了几分生机。漫步在其中，呼吸着清新的空气，欣赏着树叶在风中的舞姿，沐浴着着那份难得的静谧，一切烦恼顿时烟消云散，整个人瞬间心旷神怡。

一花一世界，一草一天堂”，这是春天的絮语，更是春天和我约会的天堂。

六年级第六讲标准化教案

郝淑杰

【教学内容分析】

本次课的授课内容包括四个方面：1、《国学》第六讲的内容。2、《100分快乐阅读》第六讲内容。3、《小升初名校直通车》第十四讲前半部分内容。4、《综合作文》第六讲内容。 【教学目标】 一、《国学》

1、理解文言文《记承天寺夜游》中个别难懂的文言实词和虚词的用法。 2、会翻译这篇文言文做到文从字顺，并在课下时间做到背诵。

3、熟读成诵的词《浣溪沙、门隔花深梦旧回》下节课上课前检查并对完成较好的学生发放快乐币以资鼓励。 二、《100分快乐阅读》

1、为突出第六讲《聚山川灵气 品民俗文化》技法导航中的知识点——侧面描写，重点讲解阅读文章《剃头翁小记》中第三题。

2、相对于第六讲内容而言，第二篇阅读《外婆家的端午节》是借节日来体现当地的民风民俗，与第一篇文章相辅相成，且后面的习题部分涉及的知识点也比较多，可进行详细讲解。

三、 《小升初名校直通车》 1、完成对《龟虽寿》的赏析

2、以提问的方式完成《基础在线》的内容。 3、对句子长廊板块做详细讲解。

四、《综合作文》第六讲《我和春天有个约会》

本次教学设计的重点即为学生创设体验实境，让学生充分观察、体验、感受，从而发现

春之新、春之美、春之趣，由

春姑娘再次摇摆着裙裾，迈着轻盈的脚步向我们走来，她柔声呼唤着，邀请我们一起参加她的盛会。

于是，我们兴高采烈地去野外郊游。多有意思啊！盛开的花朵，碧绿的小草，茂密的树林，欢唱的小鸟我们在花丛中嗅着花朵的芬芳，在草地上无忧无虑地玩耍，我们躲在树荫下休息，聆听着小鸟悦耳的歌声真让人沉醉啊！

我们来到了百花园。瞧，这里的景色多秀丽啊！雪白的梨花，粉红的桃花，金黄的油菜花以及其他千姿百态的花儿们都绽开了笑脸。我们被迷住了，只顾着欣赏眼前的美景作文，竟忘了去探知花儿的秘密。

我们来到小河边，看那一个个精灵似的小蝌蚪，灵活得如同上了润滑油一样，只见它们有的在静静地漂着，有的不小心撞上了河边的泥土上，有的正在进行赛跑，有的在为赛跑的同伴们加油，还有的在水面上跳来跳去他们游得很奇特，先甩着尾巴游一下，再漂一会，若遇到需要拐弯的地方，他们会加快速度，扭着小尾巴拐个弯，又滑稽又有趣，可爱极了。

我喜欢春天，因为春天是百花盛开，万物复苏，桃红柳绿的季节。我喜欢春天，因为春天是既朴实又华美的季节。

六年级第六讲标准化教案

郝淑杰

【教学内容分析】

本次课的授课内容包括四个方面：1、《国学》第六讲的内容。2、《100分快乐阅读》第六讲内容。3、《小升初名校直通车》第十四讲前半部分内容。4、《综合作文》第六讲内容。 【教学目标】 一、《国学》

1、理解文言文《记承天寺夜游》中个别难懂的文言实词和虚词的用法。 2、会翻译这篇文言文做到文从字顺，并在课下时间做到背诵。

3、熟读成诵的词《浣溪沙、门隔花深梦旧回》下节课上课前检查并对完成较好的学生发放快乐币以资鼓励。 二、《100分快乐阅读》

1、为突出第六讲《聚山川灵气 品民俗文化》技法导航中的知识点——侧面描写，重点讲解阅读文章《剃头翁小记》中第三题。

2、相对于第六讲内容而言，第二篇阅读《外婆家的端午节》是借节日来体现当地的民风民俗，与第一篇文章相辅相成，且后面的习题部分涉及的知识点也比较多，可进行详细讲解。

三、 《小升初名校直通车》 1、完成对《龟虽寿》的赏析

2、以提问的方式完成《基础在线》的内容。 3、对句子长廊板块做详细讲解。

四、《综合作文》第六讲《我和春天有个约会》

本次教学设计的重点即为学生创设体验实境，让学生充分观察、体验、感受，从而发现

春之新、春之美、春之趣，由

春，是一个令人陶醉的季节，它悄悄地来，又悄悄地走，带给人们一段宁静的，迷人的时光。

呵，春风，你为大地带来生机，你赶走了寒冷，你却又那么温和。”

春风拂过我的脸颊，我只想在大地上留下我的美丽。为你们人，带来春的感觉。”

我笑了笑：那感谢你的拜访。”

我只想尽力付出，让我来装点你的世界吧。”

草坪上，只剩下一片片的枯草，扒开草丛，却看见一个个小草芽正努力地探出了头。

草儿，你为什么这么着急探出头来？”

草芽摇了下头，像个小孩子一样乖巧地回答：我要快点生长，好为大自然做奉献啊。”

可你这么弱小。”我有些不屑一顾地说。

春草芽停了一下说：我虽然不像松树那样强壮，也不像花儿那样美丽，更不像枫树那样热情奔放，但我有我自己的美。我一个不怎么样，但我有千千万万个同伴呀。我们联合起来，就是一股强大的力量！”

虽不像草芽那样有远大的理想作文，但春光也在默默地照耀大地。

我抬起了头，问道：你好，春光，你为我们带来了温暖，我也要感谢你。”

我只是在做我自己该做的事。”

不，若没有了你，大地会成什么样子？你别谦虚了。”

没什么，我没有你说的那么伟大。”