我的课堂作文400字

快乐是什么呢？快乐是一条清清的小河，它的河水哺育着芬芳的花草。快乐是夜晚天空上闪闪发亮的星星，照亮着人们前方的道路。

在这一天的课堂上，我也感受到了快乐。游戏开始了！”伴随着老师的一声哨响，我们开始了游戏。第一轮的游戏是把气球拍到对方队伍的地上就算赢了。看！”一个同学说道：它到哪儿去了？”气球在我们拍打的时候被打上了天花板的灯上，大家瞬间屏住呼吸，有的一句话也不说，有的甚至直接捂上了耳朵，闭上了双眼。在安静的空气中，气球嘭”的一声变成了又红又美丽的作文花朵”。

在我们垂头丧气准备开始下一轮游戏的时候，老师就像给我们变魔术一样从背后又掏出了一个新的气球，我们又开始朝着气球扑了上去

第二轮游戏开始了，我们每个人都要吹一个气球粘到黑板上。我看大家都鼓足了劲儿，有的还憋红了脸，我也就有了勇气来吹气球。过了一会儿，气球终于吹好了，可是它怎么也系不好，我还心里悄悄地埋怨这个气球，说它怎么这么没用。最终我通过同学的帮助系好了这个气球。这一局，我们还是赢了！

这就是快乐吗？是的，快乐就是这么简单，美好。

2018年3月20日，我永远忘不了这一天。

数学课上，同学们认真地做着练习。当数学老师巡视到孟禛禛的面前时，不由得停住了脚步，发现她坐在位子上发呆，便关心的询问道：你怎么没把练习册拿出来呢？”孟禛禛同学抬起头，数学老师这才发现她的眼睛红红的，老老师，我的练习册被张道程撕了。”数学老师脸上的表情顿时凝固了，郑重的对我们大家说：同学们，你们说说该怎么办呢？”大家便开始七嘴八舌的讨论开了。

不如让张道程的家长再买一本怎么样？”

不行，万一以后有人把自己的本弄丢了再诬赖张道程怎么办？”

正好练习册69页，我们一人抄一页如何？”

不行，我们班写字写作文的好的没有多少，其他人都写得像螃蟹字，歪歪扭扭的太杂乱了。”

看着一个个提议被否定，孟禛禛同学竟放声大哭起来，这让同学们更加焦躁了。

都说急中生智，嗬，还真是这样，候芊羽同学的脑海里燃起了智慧的火花：不如我们一人撕一页自己的练习册，给孟禛禛钉上，再把撕下来的那一页自己抄下来后粘上去？”

大家一致同意，说干就干，嘶-嘶嘶”教室里响起了一支和谐的爱心协奏曲。转眼间，一本别样的数学练习册摆在了孟禛禛的面前，这哪里是一张张

啪啪”语文课上传来了一阵掌声，原来是语文老师正在给我们讲故事。

我们的语文老师正在给我们讲试题，她刚要讲下一个成语故事时，刘清昊开始插嘴了。刘清昊起立，你来给大家讲一讲这个故事吧！”语文老师温柔地看着他。半分钟过去了、刘清昊没出声，一分钟过去了，他还是不出声，我们都好奇地看着他，老师也笑眯眯地看着他。刘清昊站在那里，微微低着头，就是不说话。不知道哪个同学首先鼓起掌来，一声、两声整个班级都鼓起掌来。语文老师看着我们，当作文掌声停下来后，语文老师很委屈地说：不公平，我给你们讲了这么久的课，你们都没给我鼓过掌。他一不出声，你们就给他鼓掌。”我先是一愣，马上开始鼓掌，同学们也反应过来了，教室里响起了一阵热烈的掌声。语文老师继续给我们讲成语，她讲完一个故事，我们就兴高采烈地鼓一次掌。几次以后，语文老师烦了，假装生气地说：你们再鼓掌，我就罚你们！”我们笑了，老师也笑了。我喜欢这样的语文课。

看来，我们在关心同学的同时，也要多关心为我们默默付出的老师啊！

今天是五一劳动节，是至善教育集团为我们开展户外活动的日子。早晨七点我高高兴兴的来到了至善教育大门口，哇，好多同学呀！至善有200人。

集合了，老师将我们分成四个小组分别叫点点组、燃燃组、希希组、望望组，意思就是点燃我们少年儿童的美好希望。在老师的带领下，我上了第一辆大巴车。

出发了，大家一路欢笑，老师不停地给我们拍照不知不觉到了我们期盼已久的四清湖。多么美丽的风景啊，湖水清清的，像一块碧绿的玉石，旁边还有嫩绿的小草。

活动开始了，我们走进了脸谱教室，老师发给作文我们一个脸谱模型后，说：你们各自发一个自己喜欢的脸谱，红色代表高兴，脸可以画红色”一会儿我就画了一个喜笑颜开的小姑娘。

接着我们还画了沙画，观看了模拟法庭，进行了模拟火灾逃生演练，尝试了扛枪射击

另我最开心的是井冈山之路。开始我有点害怕，因为这条路很高，并且是用又粗又大的绳子编织成的网做成的山路，在同伴的鼓励下，我慢慢的爬上去了。井冈山之路的目的，是为了增强小朋友的自信心和手脚协调能力。

我今天开心极了，也学到了很多知识，我以后要多参加这样的活动。

荔轩小学本来是朗朗的读书声，但是不久之后，传来一声鬼哭狼嚎，原来是四（4）班申自然的歌喉”。

陈老师正在滔滔不绝地讲课文，同学们也在津津有味地听和抄笔记，一只小小的蜘蛛谈笑风声的在申自然的面前走过，他大惊失色，恐慌万状，大声地叫起来战战兢兢地说：一只蜘蛛”什么？一只猪？哪来的猪？哦，原来是蜘蛛，What？”那就更不正常了，那只即没有毒又没有申自然的体型那么大，怎么会怕呢？说到这里就有一件让大家目瞪口呆的事情，他的面前蔡作文子艾好像和他调换了性别似的，蔡子艾做的事让我们大吃一惊，她左手拿纸巾，右手挡住它的去路，啪”就这样，这只小蜘蛛就这么上天了，本英雄救美，现在是美人救英雄了！哈哈

更可笑的是在拍下去时，那只蜘蛛动了一下时，他还欲哭无泪地叫：还活着！”墨荷大人还说：在他家放一只蜘蛛，不听话就放出来！”别，别！”申自然绝望地叫起来。

朗读大王-申自然也有如此衰的事情，以后申自然就会对它过敏”看到就恨不得踩上一脚，为自己的尊严报仇！

从小我就有一个梦想长大后能成为一名教师。每当看到老师在讲台前为同学们孜孜不倦地授课时，我是多么的向往啊！期待自己快快长大！

可就在今天，班主任苏老师突发奇想：明天的语文课我想和同学互换角色，请同学来当小老师，我来当学生，来一次不一样的挑战。”一听到这个消息，我特别的高兴，立马举手！心想：这不就是锻炼自己的机会吗？我一定要珍惜这次机会。最后，苏老师把这次机会给了我和男同学王皓宇，还说了一句：男女搭配，干活不累！”就这样，我俩接受了这次挑战。

放学后，苏老师为我们做了简单的培训，让我们试着回想老师平时是怎样上课的，并且试着模仿。没想到，我俩学得挺快的，苏老师还不忘夸我俩悟性高作文。

第二天，我和王皓宇早早地来到了学校，悄悄地进行着课前彩排训练。虽然我们不是很轻松，但是配合得却很默契。上课前，我怀着激动且紧张的心情，暗暗为自己加油：相信我能行的！正式上课了，我真的像小老师一样站在讲台前授课，我和王皓宇分工合作，搭配到位。当然，也有冷场的环节，这时，既是学生的老师，又是助教的苏老师及时给予了我们帮助，让课堂顺利地进行下去。

通过这节课，我体会到了做老师的辛苦：一个人40分钟站着，还要时刻关注班上同学的学习状态，一节课下来，我嗓子也不太

教室里，不时地传出阵阵笑声，大家都在笑个不停。这是为什么呢？别急别急，现在就让我们一起去看一看吧！

这节课，我们要来学习怎样剪出四个甚至八个同样的小人。”唐老师说。只见唐老师先把一张纸对折三次，然后在有折痕的一边上画半个小人的模样，再剪下来，就完成了。我们看着那四个手拉着手的小人，纷纷议论了起来。老师制止了我们的议论，并让我们动手试一试。

我心想：这有什么难的，不就是剪四个小人吗？我也会。于是，我开始动手做了起来。可是出师不利呀，作文我不小心画错了方位，结果剪出来的是半个小人。同桌看到了我的杰作，不由得哈哈大笑，我也无奈地苦笑着。第二次，我吸取了上一次的经验，仔细地动手做着，哈哈，成功了！再看看我的同桌，只见他专心致志地画着，但在剪小人时，他不小心把四个小人的脑袋都给剪掉了。打开以后，我看到了四个无头人”，哈哈哈哈哈”顿时，笑声冲出了我的喉咙。实在是太有趣了！

在我们的笑声中，下课铃声响了，可我们还意犹未尽，希望下节课也能这样。同学们，你们觉得这堂课有趣吗？

写作课开始了，老师开心地说："同学们，今天我们来玩一个游戏，叫做’画耳朵’。”话音刚落，同学们有的一蹦三尺高，有的高兴地大叫year”。

老师先在黑板上左画画，右画画，怎么也画不出来。这时一个小女孩自告奋勇地走上去画。小女孩先画一个大大的圆圆的脑袋，再画两只笑眯眯的眼睛和一对红红的腮红，一张带着笑容的嘴巴。不过总感觉少了点什么？啊！原来是没有耳朵啊！她画的是一只没有耳朵的兔子！

游戏开始了，老师先让一位漂亮的小女孩上去画。她拿着笔左三圈右三圈地转了一会，接着她迷作文迷糊糊地走上讲台，左一笔，右一笔，画了一个小小的还有点丑的耳朵。我们看了后马上就乐了，笑地得倒西歪！第二个就轮到我画了，我也左三圈右三圈地被转了，走上去拿笔摸着一个地方准备画。这时我听到了下面的同学在窃窃私语，于是我马上换了个地方准备画，下面又传来了同学们的笑声。没办法，我就只管眼睛一闭大胆地画起来，左一下右一下，随便画了一个。这时下面响起了一片笑声，我睁开眼睛一看，妈呀！我把耳朵画在眼睛上面了！我不好意思地走下了讲台！

今天真开心呀！我希望下次上课都能像今天这样有趣！

叮叮，叮叮”上课铃打响了。老师缓缓走进教室，威严地审视了一圈，说：同学们，有一句古话说‘书中自有黄金屋’。大家觉得对不对呢？这节课请就这个总是发表辩证。”就这样，一场激烈的辩论开始了。

正方的罗冉首先发言。她站起来，清了清嗓子：我认为这句话是正确的，因为只要肯读书，就一定能从书里学到知识。”

哦，是吗？”我听了她的话，立刻振振有词地反驳：那么那些有害青少年儿童的漫画书也能学到知识？”

不对不对。有一个成语故事叫‘开卷有益’，它说得是一位皇帝，在闲暇时间多看书，最后把国家治理得井井有条。因此，它是对的。”A叫道作文。

可是这只是一个事例。还有更多的事例表明，如果你没有选择性的乱读书，那无论读多少书还是没用的。”突然，B一拍书桌子，语惊四座，把正方反驳得哑口无言。

教室里安静了足有十秒钟，可是还是有正方同学不甘心，继续辩论

通过这次辩论会，我明白了一个道理：读书要有选择性地去读。

篇一：我的老师400字作文

我的老师400字作文

我的老师作文400字

作者/崔文静

提起我们的数学王老师，同学们都佩服她的“三绝”。

每次我们的数学老师讲完了课，轻轻的弹掉了粉笔灰，总会向同学们宣布：“下课”！说完便走出了教室。你说巧不巧，她前脚刚出门，下课铃便响了。可同学们明明白白看见她没有手表呀！接连几天都是如此。调皮大王们都惊得目瞪口呆，连连吐着石头，做着鬼脸：“老师神了，能未卜先知！”这一“绝”可够大家咋舌了，可不久她又露了一手。

课程已经到讲“圆的知识”了，这节课需要在黑板上画示范图，可数学老师竟没有那圆规，我不禁暗暗为她着急。到了画圆时，只见她拿着一支粉笔，在黑板上旋转一周。一个又圆又大的圆圈出现在大家眼前。下课后，我跑到黑板前面去试，也想露一手，可手却不听使唤，竟把圆画成了方不方长不长的“丑八怪”。从此，大家便把数学老师称为“标准圆规”了。

第三绝更让人吃惊，我们班从前数学最差，可最近一次考试，不少同学拿了满分，这可是归功于数学老师。老师笑了。同学们也笑了，大家笑得那么甜，那么美??

你佩服我的数学老师这“三绝”吗？

山西方山县南村小学晨曦文学社四年级乙班

指导老师：韩改兰

《我的老师400字作文》

篇二：【优秀作文】我的老师作文400字(三篇)

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