你是我眼中的好朋友作文350

你们想知道我是什么样的人吗？请听我的好朋友们说吧！

小陈说

她是一个十足的女汉子。有一次，一个男生欺负我，她过来保护我。过了一会儿，他们打了起来，打着打着，那个男生捂着肚子哎呦，哎呦”的，慢吞吞地走了。我竖起大拇指，就和她高高兴兴地去玩了。

小丁说

她是一个乐于助人的好朋友。记得一次美术课上，我忘带工具，我问她：你能借我工具用一下吗？”她爽快地答应了，我非常高兴，我和她一起用，我要什么，她就拿给我。我觉得我们是形影不离、永不分离的最好的朋友。

小姚说

她是一个读书虫，下课她常常一个人在教室里看书或读书，而且喊她出去玩，她都听不见。听她妈妈说有一次都快11点了，她还在看书，叫她睡觉，她假装睡了。半夜她妈妈上厕所，发现她还在看。怪不得每次阅读题她都会做，我很羡慕她。

听过我朋友的介绍，你们了解我了吗？

一座房子用手开，里面分了好几层，能装笔具和尺具，作业考试少不了。你们猜猜这是什么呢？哈哈，这是我心爱的文具盒！

它外面的颜色是深粉色，形状是长方体，有一只米妮趴在沙滩上一边喝着果汁，一边笑哈哈，仿佛在对我说：小主人，当你悲伤地时候看我，我可以帮你解除一点悲伤哦。”

打开文具盒，里面分三层，看！我的小助手都在里面自由自在地聊天。第一层是放我的常胜将军作文”铅笔、钢笔，它们正在玩呢，当我需要写字的时候，就会第一时间蹦出来帮助我；我最需要的还是纠错将军”橡皮，它在我的第二层左下角，每次在我写错字的时候，纠错将军”就会出来帮我；最后，是我的长条将军”尺子，它最舒适，在上数学课时，我的长条将军”就会出来帮我。

啊！忙碌了一天的文具，我想它们一定累坏了，也应该休息了，看着它们休息的样子，真可爱！

大家想知道我是一个怎样的人吗？那就让我的几位朋友介绍一下吧！

镜子说

我的小主人眼睛像黑宝石一样黑，圆圆的脸像一个小皮球。小主人只要不上学，就会起的很早，每当闹钟响起，她就会起床，因为小主人早上都要对着我梳头，洗脸

电视说

我是一个多功能电视机，每天晚上小主人都要目不转睛地盯着我看，哪怕只有一分钟。当不上学的时候小主人就整天盯着我看。有一次作业都作文忘记写了！她的妈妈不建议她和我待太久，因为对视力不好。

可擦笔说

我的小主人可喜欢我啦！写作业时她只用我，基训、课堂本、家庭本都是我。可是我用墨量太大了，给我买了一大管墨，但小主人总是丢三落四的，不是把我扔到这里，就是扔到那里。上次考试，小主人怎么也找不到我了，都要哭了，还好向同学借了一支笔用。

这就是我，一个丢三落四的我，希望你们可以和我交朋友。

我有个好朋友，他是一个活泼开朗心地善良的好孩子，至于他的名字，我先不告诉你。

他的眼睛大大的，活像一颗夜明珠，头发乌黑发亮，个子又高又壮，让人第一眼看上去就会说他的力气一定不少。他的力气可不是用来欺侮人的。他特别乐于助人，经常帮助一些老年人和比自己小的同学，他就是我的朋友李伟鸿。

有一次，我俩在小区里打乒乓球，我正紧张地盯着他手里的球，准备接他发来的球，突然他把球拍和球往球台上一扔，飞一般的往我后面跑去，我当时就紧张的愣住了，他这是干嘛呀？像电打的一样，难道是肚子疼急着上厕所？我跟着他的身影看过去，哦！原来是张奶奶买了两桶色拉油，只见他一个箭步过去接过张奶奶手里的油笑眯眯的帮她送回了家。他的背影，哪里需要就会在哪里出现。

这就是我的大力士好朋友，我要快快长高，我也要帮助人。

篇一：我的朋友遍天下

我的朋友遍天下

——初中生如何与同学交往

活动背景

1、重视友情和增强人际交往能力具有普遍的现实意义

现在的学生大部分是独生子女，他们在家里受到长辈的宠爱，以自我为中心，所以在人际交往中存在较重的利己心里，很少换位思考问题。然而在学校里，他们更多时间需要与同学友好相处，班上的同学常常因为一些小事而发生矛盾。他们普遍欠缺宽容与理解之心，由此产生许多不适应的地方，尤其是人际关系方面，经常发生不愉快的事情。此外，同学们对友谊的体验十分肤浅，这正是他们在交往中容易产生矛盾而且缺乏解决矛盾能力的关键。

2、良好的人际关系有利于促进学生身心健康发展

随着年龄增长，青少年与父母相处的时间逐渐减少，而与朋友相处的时间却愈来愈多。人际交往适应良好，影响青少年未来人格的发展。我们认为今天的初中学生，不仅要“学知”，而且要“学做”，学会共同生活，学会具有在人类活动中的参与和合作精神；学会礼尚往来。因为良好的人际关系会令他们心情舒畅，获得安全感和自信心，从而促进身心健康发展。如果人际交往不良，可能导致各种心理及行为问题。因此培养中学生的人际交往能力和塑造他们健全的人格迫在眉睫。

活动目标

1、让学生认识人需要与他人交往，需要学会交往，学会礼尚往来。

2、帮助学生走

小班主题《真好玩》活动反思（一）

小班主题“真好玩”活动反思

袁玉英

玩具对于现在的小孩来说并不陌生，几乎每个小孩家里都会有，而且品种还较丰富，如电动的、充气的、毛绒的、拼插的等，在开展主题“真好玩”里，我们充分利用这一资源，让每位幼儿从家里自带两件自己喜欢的玩具到幼儿园来与大家共同分享，体验一下共同玩的乐趣，并让幼儿养成按要求摆放和收拾玩具的好习惯。玩具带来后，在我们预料之中有不少幼儿不让别人玩或碰他的玩具，我们并没有急于求成，而是让他们自己去感受，去体验大家共同玩比一个人玩有趣。在活动《好玩的玩具》中，孩子们逐一来介绍自己的玩具，这激起了孩子对别人玩具玩的愿望，再让幼儿去挑选自己想玩的玩具，那些不愿与人分享的幼儿仍然只拿自己的玩具，接下来，我们又让孩子们一次次去尝试玩不同的玩具，并在集体面前说说自己玩过的玩具，多次下来，那些不愿与人分享的孩子他们也觉得有些孤单，有点还悄悄跟我说：“老师，我也想玩那个。”我借机问他，“那你愿意把你的玩具给别人玩吗？”他点了点头，终于他也迈出了这一步。就这样孩子们互相交换着玩，体验着共同分享的乐趣。

主题《真好玩》活动反思

唐莹

《真好玩》这个主题活动是小班宝宝特别感兴趣的一个主题，通过音乐活动《碰一碰》

小班主题《真好玩》活动反思（一）

小班主题“真好玩”活动反思

袁玉英

玩具对于现在的小孩来说并不陌生，几乎每个小孩家里都会有，而且品种还较丰富，如电动的、充气的、毛绒的、拼插的等，在开展主题“真好玩”里，我们充分利用这一资源，让每位幼儿从家里自带两件自己喜欢的玩具到幼儿园来与大家共同分享，体验一下共同玩的乐趣，并让幼儿养成按要求摆放和收拾玩具的好习惯。玩具带来后，在我们预料之中有不少幼儿不让别人玩或碰他的玩具，我们并没有急于求成，而是让他们自己去感受，去体验大家共同玩比一个人玩有趣。在活动《好玩的玩具》中，孩子们逐一来介绍自己的玩具，这激起了孩子对别人玩具玩的愿望，再让幼儿去挑选自己想玩的玩具，那些不愿与人分享的幼儿仍然只拿自己的玩具，接下来，我们又让孩子们一次次去尝试玩不同的玩具，并在集体面前说说自己玩过的玩具，多次下来，那些不愿与人分享的孩子他们也觉得有些孤单，有点还悄悄跟我说：“老师，我也想玩那个。”我借机问他，“那你愿意把你的玩具给别人玩吗？”他点了点头，终于他也迈出了这一步。就这样孩子们互相交换着玩，体验着共同分享的乐趣。

主题《真好玩》活动反思

唐莹

《真好玩》这个主题活动是小班宝宝特别感兴趣的一个主题，通过音乐活动《碰一碰》

小班主题《真好玩》活动反思（一）

小班主题“真好玩”活动反思

袁玉英

玩具对于现在的小孩来说并不陌生，几乎每个小孩家里都会有，而且品种还较丰富，如电动的、充气的、毛绒的、拼插的等，在开展主题“真好玩”里，我们充分利用这一资源，让每位幼儿从家里自带两件自己喜欢的玩具到幼儿园来与大家共同分享，体验一下共同玩的乐趣，并让幼儿养成按要求摆放和收拾玩具的好习惯。玩具带来后，在我们预料之中有不少幼儿不让别人玩或碰他的玩具，我们并没有急于求成，而是让他们自己去感受，去体验大家共同玩比一个人玩有趣。在活动《好玩的玩具》中，孩子们逐一来介绍自己的玩具，这激起了孩子对别人玩具玩的愿望，再让幼儿去挑选自己想玩的玩具，那些不愿与人分享的幼儿仍然只拿自己的玩具，接下来，我们又让孩子们一次次去尝试玩不同的玩具，并在集体面前说说自己玩过的玩具，多次下来，那些不愿与人分享的孩子他们也觉得有些孤单，有点还悄悄跟我说：“老师，我也想玩那个。”我借机问他，“那你愿意把你的玩具给别人玩吗？”他点了点头，终于他也迈出了这一步。就这样孩子们互相交换着玩，体验着共同分享的乐趣。

主题《真好玩》活动反思

唐莹

《真好玩》这个主题活动是小班宝宝特别感兴趣的一个主题，通过音乐活动《碰一碰》

我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执之中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，使劲摔在地上，用脚踩得粉碎，然后一把抓起书包，头也不回地走了。我们的友谊从此破裂了，在回家的路上，我心里总记着陈明那一刻的表情。

转眼两个星期过去了，周一上学的时候，我走在前面，陈明跟在后面，我会偷偷地看他一眼，每次他都是低着头，害怕看到我似的。

那天，我忘记了带笔，陈明知道了，立即从文具盒里拿出了一支笔，递给我，我不好意思地说：谢谢你，陈明！”他低着头小声说了句：不客气”

下课后，他从书包里拿出了一个小木船：对不起，我不小心把你的木船踩坏了，现在赔给你。”听了他的话，我涨红了脸：你不用赔我，那天是我也做得不对，请你原谅！”

从那以后，我和陈明就成了形影不离的好朋友！

书是我的好朋友，老师告诉我们说：书是人类的良师益友，是人类进步的阶梯。”而我说：书是我最好的朋友，他是我不能离开的伙伴。”

他教会我很多道理，比如饭前要洗手，饭后要漱口，这样可以保证我们有健康的身体，还有到了别人家做客，要先向别人家里的主人问好。

除了这些道理，书还可以帮助我提升生存的能力。有一次爸爸妈妈不在家，到了中午，我觉得很饿，就想着自己做饭吃，可是我不知道怎么做，我想了想，想起我们书柜里的那本食谱，我赶快跑到书房，找到了我的那本食作文谱，我看了看，就照着书上哪种内容做了起来。前两次我都把菜炒糊了，第三次我终于把菜做好了，尝了尝，味道还不错，果然还是觉得自己做的饭菜最好吃。

我虽然没有环游世界，但是我也从书中体会了外面的美丽风景，我读《三国演义》的时候，我就感觉自己好像进入了这个书中一样，看到老百姓战乱的苦难，佩服诸葛亮一样的英雄人物，为老百姓鞠躬尽瘁，建立了幸福的生活。我看神话故事的时候，常常为里面的人物有出神入化的技艺而惊叹

总之，书是我的好朋友，我会永远和他在一起。