诚信与失信的作文

桌上放着一本字典，突然，一阵风吹开字典，从字典中跳出两个小人。

其中一个小人头戴黄色小尖帽，帽子下面是一张奇怪的脸，波浪状的眉毛，一双菱形的眼睛，更可怕的是，他只有眼白，没有瞳孔。他有一个大大的尖鼻子，那么大，足足有一个板栗那么大。一张香肠嘴，嘴里还有着尖尖的牙齿，那么尖，如同一个个锥子。他还有一个像扇子似的大耳朵，那耳朵大得可以与大象媲美了。他头上有两个字－－失信。

另一个小人有着一头金色的头发，头上还别着一个大红色的蝴蝶结，一双大大的眼睛忽眨忽眨的，长长的睫毛向上弯曲，像两把小刷子。她的头上也有两个字－－诚信。

两个小人从桌子上跳下来，变成了两个可爱的小孩。原来，他们是上帝派来侦察人间生活情况的精灵，女孩叫诚信”，男孩叫失信”。他俩是上帝的得力助手，不过，上帝明显偏心于诚信。

哼！诚信有什么好？固执己见，做事束手束脚，凭什么上帝喜欢她？我才是最优秀的！失信总是在心中想着。

在天堂里，由于上帝护着诚信，失信没法欺负诚信，可一到人间就不同了。一到人间，失信就对诚信说：我们兵分两路，到时候比一比，谁在人间的日子过得更作文好！”说完，失信就趾高气扬地离开了。

失信到了人间，他来到一户富商家，用他那甜美的语言向富商借了一笔巨

羊山新区幼儿园关于 推进诚信建设的制度与措施

为贯彻落实科学发展观，全面提升我园形象，促进幼儿园稳步、持续、健康发展，切实做好诚信校园建设工作，特制定以下方案。

一、目的意义

以社会征信体系建设为载体，以相关职能部门为依托，以褒扬诚信、惩戒失信为手段，以形成有利的社会舆论为推动，以培养诚信文化为根本，营造“奖励诚信、约束失信、守信光荣、失信可耻”的社会环境。 二、工作任务

１.加强以园务公开和依法治园为重点的诚信学校建设，以幼儿园的诚信服务带动全园的诚信教育。在幼儿园大力推行园务公开制度，实行科学、民主的决策，积极推广公示制、首问负责制等工作制度，增加工作透明度，努力建设“诚信校园”，努力为教师和家长提供方便快捷、公平、公正的服务；要把明确权限、强化监督作为诚信建设的重点，切实解决好家长、教职工的困惑问题；深入开展创建文明校园等活动。在幼儿园管理人员中开展“抓学习研究、抓团结合作、抓勤政廉政、抓队伍建设”的“四抓“活动，营造讲学习、讲研究、讲实干、讲进取和讲创新的良好风气，不断提高管理人员的政策水平、业务能力和工作效率。

２.加强诚信校园建设，进一步规范办学行为。 在大、中、小班全面开展“育诚信幼儿、塑诚信师

孔子曰：人而无信，不知其可也。”作为一个人，却不讲信誉，不知怎么可以呢。对于这句话，刚开始我还给予了否定与不信的态度。但在经历了一次惨淡的借笔事件”后，我便彻底的信服这句话了。

下节课语文考试，请同学准备好笔，并认真复习。”但是正在疯玩的我显然没有将此放在心上，转眼间，便到了上课。但是当我发开自己的笔袋时，却悲催地发现，黑笔不见了！

算了，找别人借一支吧。虽然我的笔不见了，但总不可能全班的笔都不见吧。”就这样，我开始了这次悲惨无比的借笔事件。

我首先向与我关系较好的过道同桌”求救，我跟他可是好哥们，而且他笔特多，有他在，我不愁没笔用。嗨，哥们，借一支笔呗。我黑笔不见了。”我信心满满的向他问道，可他的答复却令我大跌眼境：哼，不借，与其说是借笔，还不如说是那笔，你看看，这周你都借了三只笔了，有没有一支还回来的，总是对我说‘不见了，不见了‘，一次两次出现这种情况，我还可以理解，但是你三番五次，我也受不住呀，SORRY，哥们，你还是找别人借吧。”

被自己的好哥们揭了短，我显然不带高兴，只好向自己真正的同桌求救：嗨，同志，我笔不见了，作为同桌，大家肯定要

篇一：有关诚信的作文

有关诚信的作文

诚信的故事

实守信自古以来就是中华民族的传统美德,是中华民族的古训.先哲孔子说过:“人而无信，不知其可也”。

诚信是现代市场经济的灵魂，是社会和谐发展的基础。但即使是这样，也存在着许多相反的一面。发生在我们身边的也有很多:学校考试，有的同学左顾右盼，伸出长长的脑袋，正看着别人的试卷，他-定是在作弊;又如有些商贩，为了金钱缺斤少两甚至卖三无产品，这是对消费者的欺诈行为，是不讲诚信的表现;还有的为了就业的求职者，散布虚假信息，欺骗招聘人员······这些不讲诚信的例子，俯首比比皆是。他们的后果也是可想而知的，也没什么好结果的。

我曾碰到过这类事件,离我家不远处开了一个日用百货经销店，卖一些饮食用品和生活用品。一次，我从那里买了一块面包，当时也没在意，回家后发现里面已经发霉了。因为是第一次，我想可能是店主还没有发现或其他原因，又因为我们两家住的也近，所以就算了。第二次，我去买面条，拿出来后发现上面已长霉斑了，这次我当场退了回去。从此，我基本上都不敢到他那里买东西了，后来，妈妈告诉我这家小店的东西都过期的多，且卖的贵，叫我以后别去那里买。事后我发现这家小店的生意很冷清，直到最后不得不关闭。这是店老板不讲诚信，欺诈消费者的后

期待已久的辩论赛终于开始了，此次辩论的题目是诚信与善意的谎言”。

正方一辩首先发言，只见他双手撑着桌子腾地站了起来，目视我方，梗着脖子，眉头一皱，右手在胸前有节奏的挥舞着，真像一只斗鸡：诚信是中华民族的美德，一个人如果丢失了诚信剩下的只有虚伪了，而谎言终究是谎言，谎言就是用来欺骗的，不管是善意的还是恶意的，但是它们达到的效果都是欺骗，长此以往就会失去别人的信任。所以我方的观点是做人要以诚信为本，谎言有碍于诚信终究是不可取的。”

作为反方的我，已经被他的观点折服，还傻呵呵的附和着：对呀！对呀！”幸好我方还有头脑清醒的人，只见我方一辩一拍桌子站了起来：善意的谎言是用来掩盖痛苦的真相的，生活中是不可缺少的。在我身边就有两位老人都得了癌症，其中一位的家人对他隐瞒了病情，告诉他只是小毛病吃点药就好了，结果那位老人天天开开心心地下棋、遛鸟，至今还活的好好的。而另一位老人的家人则选择了告诉老人实情，结果老人终日郁郁寡欢，没过几个月就去世了。你们说这样的谎言有必要吗？所以我方的观点是，善意的谎言在我们的生活中是不可或缺的！”只见他吐沫星子四溅，那语速像机关枪一样，说完还不忘狠狠地剜了我一眼。

只见正方一片唏嘘，一个个

从古至今，人们都说诚信是金，讲诚信是我们做人的基本准则，如果做人不讲诚信就会失去亲朋好友的信任，失去友谊，所以人要讲诚信。虽然诚信是至关重要的，但是生活中善意的谎言也是不可缺少的。

在生活中要讲诚信，如果你不讲诚信你就会遭到人们的嫌弃。大家都听说过《狼来了》的故事吧！一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：狼来了！狼来了！救命啊！”

农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！”农夫们气喘吁吁地赶到山上一作文看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑：真有意思，你们上当了！”农夫们生气地走了。第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：哈哈！你们又上当了！哈哈！”大伙儿对放羊娃一面再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。

过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！”农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃和许多羊都被狼咬死了。

在生活中有事还存

在生活中，有人说一个人必须要讲诚信，做一个诚实的人，撒谎便是虚假，不真实的；而有些人则认为，生活中有时还是可以出现善意的谎言”，这样不仅不会伤害别人，还会让世界变得更加美好。我想将我自己的观点也表达出来。

中华民族有着悠久的5000年历史文化，在这几千年之间，人们对谎言的定义从来没有变更过：就是骗人，不真实。但到了今天，谎言却穿上了一件雍容华贵的外衣：善意”。善意的谎言”就开始在生活中出现。因为有了善意”，谎言的本质发生了根本的改变，从本来的伤害别人到帮助关心。虽说无论是怎样的谎言都是在欺骗别人（这点我们任何人都无法否认），但善意的谎言”的结果就会大不相同，会给人以一种感激、温馨、甜蜜的感觉。我们可以说这种善意的谎言不应该存在，不能在生活中出现吗？当然不能，它能让人们的生活美好，它处在同样重要的位置。

不过还有一点：讲诚作文信。难道说就是因为有了善意的谎言”而矢口否认诚心不重要了吗？不不不，讲诚信是我们共同需要遵守的准则，就用我最近学过《礼记》中的一句话来概括：诚者，天之道也；诚之者，人之道也。这句话不假，惟有真诚才是生存之道。一个人不诚实，怎么能让大家对他产生信任感，那它在

有人说，做人要讲诚信，不能对别人撒谎，不然就会丢掉别人对你的信任。还有人则认为，善意的谎言是可以存在的。

是的，生活中当然离不开诚信这一词。假如一个人不讲诚信的话，别人就不再相信他。就像《狼来了》这个故事里讲的一样，小孩连续三次大喊狼来了”从中获得乐趣。当真正的灾难来临时，别人就不再相信他了，认为他不是一个诚实的孩子，只喜欢以撒谎取乐。由此看来，诚信在生活中是必不可少的。

可是，如果当谎言前面加上善意”的话，它就不再是单纯的谎言了，它将是善意的谎言”。这种谎言可以让人们之间的误会消除，可以让重病在身的人重新看到希作文望的阳光，还可以让有困难的人得到最好的帮助。就像《唯一的听众》这篇课文里写的一样，音乐教授为了让作者重新找回自信，找回自我，于是就撒谎说自己耳聋。《别饿坏那匹马》中的残疾青年为了让作者可以看书，谎称自己有一匹马，要卖马草，让作者每天都能来书摊看书。难道他们这样的行为是不对的吗？难道这么做会有爱与诚信吗？

谎言毋庸置疑是虚伪的，是不可信的。一个普普通通的谎言可以让两个同舟共济的朋友离散，让一个人身败名裂。但是当谎言变成善意的谎言时，它的出发点就不再是坏的了，它可以续出动人的故事。所以，生活中不能少了城信

古人都说诚信是一个人最基本的原则，而我和诚信可打过一战呢！

一天，我答应朋友给她带点花胶带，可是当天晚上要做很多课外的学习任务，本来速度就慢的我一直做到了十点多，已经必须要上床睡觉了。我忽然想起了自己还没有兑现的承诺，一下子困意全无。我坐在床上，觉得朋友不该把这件事托付给不靠谱的我，就不愿再钻出被窝去拿，再说，胶带也不知道被我塞到了哪里！我懒散地打了个哈欠，把自己深深埋进了被子里，合上眼。眼睛合着，我脑子仍不安地转着，我总是因为自己的原因而误了别人的事，每次都是我千方百计地推脱明显的责任，也都是我一次一次地失信，因为我的懒，自己的信用度一次一次地在朋友心中打折作文扣，所以这一次，绝对要完成这个重任”！我这么想着，强打起精神坐了起来，用坚定的目光瞟了一下时钟十点半！这个数字大大地削弱了我的士气，我一个跟头又栽了下去。回想起朋友兑现她诺言的一幕幕，我又想起身，但健康也很重要啊，我马上又打消了这个念头，侧了个身，睡！

言必信，行必果”，为人如果无信，那我必定失掉很多朋友，失去很多友谊，这样的念头让我开始辗转反侧，思忖了好久，我终于迅速翻身下床，翻箱倒柜终于找到了胶带，塞进书包，我的心终于安定下来了，可以安心入睡了。

一个人要是没有

8 我不能失信

教学目标

1．正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。 2．把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，使自己在做人做事上获得启示。

3．培养独立阅读能力。

教学重点：小庆拒绝父母的建议、坚持留在家里

教学难点：如何使学生透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点

学习方法：自主自学、小组合作学习

课前准备：布置学生寻找搜集与宋庆龄有关的课外资料。 教学课时：一课时 教学过程 一、谈话导入

1．让学生利用自己寻找搜集到的资料，并结合课后资料袋中的内容向大家介绍。

2．今天，我们就来学习一个有关宋庆龄小时候的故事。 《我不能失信》（板书课题） 二、出示学习目标

本节课的学习目标是：（齐读）

老师相信通过同学们紧张有序的学习，一定能够顺利地达到目标，你们有信心没有？

三、出示自学指导

自学指导一

1．让学生借助拼音自己轻声读课文，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读通顺，读流利。

2．

（4分钟后，比谁能正确、流利朗读课文） 自学指导二

1．以小组为单位，围绕课文前面导语中提到的想想“课文讲了一件什么事，故事告诉我们什么”展开探讨交流。

a．故事发生在什么时间？

b．文中提到了哪几个人？他们之间有着什么