乒乓球过河作文550

【篇一：乒乓球过河作文】

黄智瀚

再来一局！”咦，同学们在干什么？哦，原来同学们在玩乒乓球过河的游戏。

老师拿来八个装满水的水杯和两个乒乓球，每四个杯子放在一起，乒乓球放在第一个杯子前两队比赛，看谁先把乒乓球吹到第四个杯子上面，不能掉地或跳杯。

游戏开始，我方高手吴丞谕和敌方高手张函瑞比赛，只见吴丞谕双手放在桌子上，弯着腰，双眼紧紧的盯着乒乓球，还不时的拿手把淘气的乒乓球放在中间，敌方张函瑞蹲在桌的前面，双手抓着桌子的边缘，双眼盯着乒乓球，微微的吹着气，把乒乓球顶在杯子的最前面，准备开始时一发力把乒乓球顶到第二个杯子。开始比赛了，双方的实力不相上下。只见吴丞谕，迅速吹着水面，想让水的波纹把乒乓球顶到第二个被子里；但是他吹了好几下，都没有用，就改成吹乒乓球；结果吹一下就吹进了，但是敌方张函瑞已经吹到第三个杯子了，吴丞谕瞄了一眼对方，又接着闷着头，吹了，我的心一直在跳，这时，没有一个人在说话，因为怕选手分心，在张函瑞即将要把乒乓球吹进终点的时候，顽皮的球从杯子的边缘溜了下去，他又要重新开始了。

最后，吴丞谕卡在了第二个杯子那里，一直吹不过去，这时张函瑞已经吹到了第三个杯子里，吴丞谕急了，他直接用力一吹，乒乓球从第二个杯子跳到了第三个杯子里，再从

【篇一：吹乒乓球过河作文】

陈娟

只见那乒乓球骄傲地坐在领奖台上，得意地炫耀着自己那伟大”的成就。

游戏规则是两人吹乒乓球，绕过三个杯子，形成s型。

郭陈栋和姜浩达大摇大摆地走上前，大家都期待的看着他们俩，为各自觉得会赢的人助威，传递经验，姜浩达首先就一把抢走了林老师手中的乒乓球，拿起一把椅子就坐了下来，悠闲地翘着二郎腿，一点儿都不紧张，像是在茶馆喝茶而不是在比赛，而和姜浩达相差天壤之别的郭陈栋蹲着马步，轻轻地拿走乒乓球，不停地做着深呼吸，让人感觉十分紧张。

开”还没说始呢，郭陈栋就急急忙忙地吹起了乒乓球，眼睛直盯着乒乓球，似乎要把它吞掉，跪在地上。姜浩达却还没有开始呢！开始！”郭陈栋知道要轻轻地吹，却一紧张吹的太用力，可怜的球就一下子滚到了地上。姜浩达不耐烦地站了起来，轻轻地吹了起来，球一点儿也不听话，一下子滚到了最前面，没有形成s型，球儿似乎不喜欢在桌子上，总是往地上跑。

郭成栋的头上都出了汗，皱着眉毛，紧握着拳头，似乎十分着急，轻轻地吹着球，稍不注意就滚到了地上了，但他没有气馁，紧咬着嘴唇，依旧继续吹，差点儿把杯子弄倒了！一直和他反着来的姜浩达不急不慢地，缓缓地吹着球，他吸取了上次的教训，球到哪儿就赶忙跑向那儿，

加油，加油！”是哪个班上这么吵呀？原来是黄老师的班上在玩一个游戏，叫乒乓球过河。

老师走进教室，手里拿着两个乒乓球，同学们满脸疑惑，心想：这是要干什么？老师说：今天我们娱乐一下，玩一个游戏，叫乒乓球过河。”老师先给我们游戏规则，我们都跃跃欲试。

首先，助理老师为我们端来了几杯水，同学们高兴的在下面窃窃私语，黄老师布置好游戏道具，才说道：游戏开始！”

我是第一个出场的，我深吸一口气，吹了一下，乒乓球可调皮了，在杯子里做起了仰泳”，转了几圈才停了下来，我觉得可能是力气太小了，我又使出了全身的劲儿，使劲一吹，呀！乒乓球给我做了360度的芭蕾舞，然后优雅地落了地，我连忙把乒乓球拿起来，放进杯子里，失落地回到队伍里，我急得直跺脚，这样一次完美的机会被我浪费了，该怎么办？

同学们一一来吹，轮到郑榆姝时作文，她吹呀吹呀，乒乓球纹丝不动，我都想帮她吹，她腮帮子鼓得红红的，不知道还能不能继续。终于，在我们的鼓励下，乒乓球壮烈牺牲了，掉到了桌子下，我们都为这次机会感到惋惜。

这时，旁边小组的水洒了一地，流得像一条弯弯曲曲的小河，其他人趁黄老师不注意，偷偷去接水，高兴地走了回来，不料，却被黄老师发现了。

又到我了，我深吸一口气，

【篇一：巧吹乒乓球过河作文】

徐紫晗

瞧！郭陈栋正跪着那搓球，同学们屏住呼吸等待这游戏开始。

比赛规则：吹乒乓球绕过三个杯子，球掉在地上就要重新开始。输了的人要把林老师从教室前面背到教室后面。

比赛马上开始了，姜浩达坐在椅子上，双腿岔开，背倚在椅背上，两脚不停地拍打着地。手臂伸直放在桌子上，手把桌子的边缘，下巴压在桌子上。嘴巴张得大大的，眼睛紧紧地盯着橘色的乒乓球，生怕它跑走。这时的姜浩达就像一个要睡着的小熊趴在桌子上。他的对手郭陈栋，一直在找最佳位置，可是他一摆，球就跑了。

比赛开始了！全班同学鸦雀无声对这场比赛满怀期待。姜浩达先鼓着腮帮，嘴巴o子型。双手撑在桌子上，肚子则也贴着桌子。脖子抬得老高，下巴靠在桌子上。屁股不停的扭。他把眼睛睁得大大的，死命的在那吹气。他一要吹乒乓球就掉地，跑到了对手的桌子下。姜浩达两手撑地，双膝跪地，趴了过去。迅速地把球捡起来。

郭成栋则是双手撑在膝盖上，双腿微微弯曲，他每到快成功的时候就突然掉到地上，我们都以为郭陈栋会赢。谁知道，最后姜浩达，来了个三百六十度大反转，他赢了。

哈哈！虽然游戏结束了，但姜浩达那个嘟着嘴，扭着屁股的场景，仍在我脑子中，真是好玩！

【篇二：巧吹乒乓球过河作文】

莫采妍

游戏即将开始，两位选手如猛虎般对视

今天，黄老师带我们玩了一个有趣的游戏，名字叫乒乓球过河。首先，黄老师给我们讲了规则，接着，黄老师拿来许多装满水的杯子和两个乒乓球。游戏便开始了。

预备，开始！我屁股一撅，吸了一口气，使劲吹了出去，这个乒乓球太调皮了，直在杯子里打转，我又鼓起了腮帮子，一吹，结果这个乒乓球来了一个完美的跳跃，再来了个三百六十度旋转，落到了地上。我气得直跺脚，但又无可奈何，只好灰心丧气地走到了最后，我想了想：我为什么吹不进去？是不是用了太大的力气？想到这里，我眼珠子一转，想到了好办法

终于又轮到我了，我听到旁边的观众在为我加油，我一下子信心大增，胸有成竹地走上前去作文，半蹲着，把头侧过来，轻轻的一吹，乒乓球乖乖地走到了第三个杯子里，完美！”我欢呼了一声，我心里乐开了花。过了一会儿，比赛时间到了，另外一组赢了，我有些惭愧。

第二轮开始了，我们这些小观众像涂了固体胶似的贴在课桌上，争着为队友加油。

你瞧！王明睿使劲地向这个乒乓球吹气，这个乒乓球刚开始还无动于衷。这时，乒乓球才动起来，在杯子里不停地打转，王明睿不服气，鼓起腮帮子，一吹，结果，不但没有吹进去，反而落在了地上。他令我印象深刻，也让我明白了，做事要动脑筋，不能像他一样冲动。

游戏结束了，我从这次游戏学到了一

巧吹乒乓球过河

课 题：巧吹乒乓球过河

教学目标：1、指导学生细致观察比赛中人物的动作、神态；

2、抓住最精彩的场面和主要人物的活动，进行具体描写；

3、学生能完整有序地写好游戏过程，写出趣味，表达真实感受。

课前准备：1. 熟悉本课题的实验操作过程；

2.准备好本课题所需要的实验器材；

3.了解有关的科学知识原理。

设疑导入，诱发兴趣；同学们，喜欢玩球吗？（喜欢）那么你最喜欢玩什么球呢？(篮球、足球、乒乓球、羽 毛球……)那你知道我们国家的国球是什么吗？（乒乓球）那今天我们就来玩一个关于 乒乓球的游戏好不好？[乒乓球赛视频] 实验探究：[实验一] 实验器材：装满水的杯子 5 个，乒乓

球一个，水。

实验步骤：（1） 每个杯子装满水，紧挨着一次排成一排。 （2） 分几组，游戏实行轮流淘汰制，在规定的时间（3 分钟）内，

吹过杯子个数最多队 获胜。 （3） 要求：用嘴将第一个杯子的乒乓球吹到第二个杯子，再吹到第三个杯子……最终把 球吹到最后的杯子里，游戏结束。 吹的过程中，身体任何部分不得接触杯子或者乒乓球。中途球被吹到杯子以外由 第二名同学从这个杯子继续吹，直到游戏结束。

交流探究：教师：“请同学们注意观察其他同学在吹的过程中水、乒乓球有何变化？”

学生：乒乓球

五年级《巧吹乒乓球过河》教案

【教学流程】

一、激情导入，吸引学生注意力。。

一、谈话导入

同学们，知道我们国家的国球是什么吗？（乒乓球）那么，一般乒乓球用什么来拍？（球拍），又是在哪拍呢？(球台)，那我们今天也来做个关于乒乓球的游戏，但今天我们的游戏不在球台上，而是在教室里的讲台上；不用球拍拍，而改用杯子；不推推挡挡，而是用嘴巴吹乒乓球。

板书：吹乒乓球

二、激情导入作文内容，体验游戏快乐，在观察游戏前的氛围。

1、出示游戏规则：

师：咱们今天的玩法与众不同。先看看咱们今天玩乒乓球的工具是什么

生：一个乒乓球、五个透明的塑料水杯

师：同学们接下来要仔细观察了，看看老师要做什么？

生：先把五个透明的塑料水杯整齐的排成一排，再把杯子装满水。

师：准备工作都做完了，这个游戏到底怎么玩呢？咱们先来看看今天的游戏规则是什么。

（1）每一个杯子装满水，紧挨着依次排成一排。

（2）分几组，游戏实行轮流淘汰制，在规定的时间（5分钟）内，吹过杯子个数最多队获胜。

要求：（1）用嘴将第一个杯子的乒乓球吹到第二个杯子里，再吹到第三个杯子 最终把球吹到最后的杯子里，游戏结束。

（2）吹的过程中，身体任何部分不得接触杯子或者乒乓球。中途球被吹到杯子以外由第二名同学从这个杯子继续吹，直到游戏结束。

授课时间 教学内容 1．巩固掌握乒乓球的握拍方法 2．介绍乒乓球推挡的方法 教学目标 1．巩固提高掌握乒乓球的基本握拍方法 2．初步掌握乒乓球反手平挡球的方法 德育目标 培养学生良好的锻炼习惯 教学重难点 部分 开 始 部 分 击球部位和用力方法。 教学过程 教学内容 一、准备部分 课堂常规 1）体育委员整队，报告人数。 2）检查服装。 3）上课、师生问好。 4）宣布本课内容 二、准备活动 绕场慢跑2—3分钟 三．行进间徒手操（4╳8） 1）头部运动 2）扩胸运动 3）体转运动 4）振臂运动 5）腹背运动 6）弓步压腿 7）仆步压腿 8）膝关节绕环（原地） 时间 5 教学方法 一、组织： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ▲ 要求：快、静 、齐 二、组织：体操队形 * * * * * * * ▲ * * * * * * * * * 教法：教师领做、学生跟做 要求：口令洪亮、态度认真 队形整齐、舒展有力 1

基本部分 30 一、集中注意力练习 一、练习方法： 二、

乒乓球多球训练的利与弊

七台河市金河学 李宁 是否青年教师《是》 内容摘要：文采用文献资料法，分析多球训练在应用过程中的利与弊。本文首先引出

多球训练目前的现状，从而针对实际训练研究过程，通过查阅资料、分析获取研究数据，进而得出真实而详细的分析资料，准确地对多球训练进行解析，分析其利与弊。探索更有效的训练方法，为今后的训练提供理论指导 关 键 词：乒乓球 利与弊 多球训练

一、多球训练现状分析 （一）多球训练国内现状研究

乒乓球多球训练方法是60 年代中国乒乓球队教练从日本女子排球训练法中移植过来的训练方法, 在我国推行“从难、从严、从实战出发, 大运动量”的训练方针中诞生并首先采用。几十年来, 乒乓球多球训练法对我国乒乓球保持世界先进水平, 对提高我国乒乓球运动员的技术、战术、水平及专项身体素质方面都起到了重要的作用, 并且日益被各级教练员所重视和大量应用。在日常的训练和应用过程中, 广大的教练员和科研人员积累了丰富的经验和研究成果, 使多球训练这种方法经历了一个由浅入深, 从无到有, 从感性认识到理性认识的发展过程, 而且研究工作也在进一步由定性分析阶段到定量研究阶段推进, 并向

【篇一：乒乓球闯关游戏作文】

叶欣怡

耶，赢了哦！”阵阵欢呼声响彻了整个教室。桌上的乒乓球一会儿向那儿偏，一会儿向这儿偏，原来，我们在玩乒乓球闯关。

乒乓球闯关游戏规则：两张桌子上，各放了三个水杯，每队派出一位作战队员，绕过水杯，走S”形路线，掉到地上就重新吹。

只见站台”上，我方孙张源张开两条大腿，双手搭在腿上，瞪大眼睛盯着乒乓球，鼓起腮帮子，脸就像一个充了气的皮球。敌方对手施钰昊双手一直扶着向右偏的乒乓球，眼睛看着不远处的障碍物”水杯，弯着腰，两脚撑着地，像要把桌上的乒乓球给吞了似的。桌子旁边围满了我方武松队”与敌方猛虎队”的队员们。

预备，开始！”两方同时开始，孙张源先轻轻地吹了吹乒乓球，小心翼翼的试探”了一下，生怕乒乓球因用力过猛掉了下去。再看看敌方对手怎么样了呢？只见施钰昊一听口令，便猛地一吹，呼”随着这一口气，紧接着又是一声清脆嘭”声，哈哈，真是开局不利呀！这时，孙张源已经把乒乓球吹到第二个障碍物了！突然，乒乓球刚要绕过第二个水杯时，往右一偏，原来是敌方杨子愉正在暗中使坏，关蔚然立马把他拉出来一顿拳打脚踢”。不