授受动词ppt

日语授受动词

一、用授受动词填空。（あげる、やる、さしあげる、くれる、くださる、もらう、いただく）

1、山本さんは私に絵葉書を＿＿＿＿＿＿。

2、私は友達から鉛筆を＿＿＿＿＿＿。

3、私は小泉（こいずみ）先生から本を＿＿＿＿＿＿。

4、私は妹にノートを2冊＿＿＿＿＿＿。

5、私は中山君に中国語の辞書を＿＿＿＿＿＿。

6、姉はぼくに字引（じびき）を＿＿＿＿＿＿。

7、部長は私に指令書（しれいしょ）を＿＿＿＿＿＿。

8、先輩は私に記念ボールペンを＿＿＿＿＿＿。

9、中島さんは私にこの切手を＿＿＿＿＿＿。

10、私はおじいさんに手紙を＿＿＿＿＿＿。

二、正しい答えを選んでください。

1、おじさんはぼくらを泊めて＿＿＿＿＿＿。

Aあげた Bくれた Cもらった Dやった

2、用事で空港にいけなくなて、妹にかわりに迎えに行って＿＿＿＿＿＿。

Aあげた Bもらった Cくれた Dいただいた

3、すみません、この手紙は80円の切手でいいかどうか、量（はか）って＿＿＿＿＿＿。 Aいただきますか Bもらいませんか Cもらいますか Dいただけませんか

4、彼女のためにここまで来たのだから、一言（ひとこと）お礼を言って＿＿＿＿＿＿よさそうなのに。

Aあげても Bもらっても Cくれても Dいただいても

5、ぼ

be动词，情态动词，助动词do/does的用法区别及练习

1. 由连系am，is，are构成的句子：变一般疑问句时把am，is，are提到句子的前面，句尾用问号即可。变否定句时直接在am，is，are后面加not即可。例如： 肯定句:He is a student.

一般疑问句: Is he a student? 否定句: He is not a student.

画线提问: 对he提问: Who is a student?

对 a student 提问: What is he? or What does he do?

2. 由情态动词can, may, should等构成的句子: 变一般疑问句时把can,may,提到句子的前面,句尾用问号即可.变否定句时直接在can,may,后面加not即可. 例如: 肯定句: She can swim.

一般疑问句: Can she swim? 否定句: She can not swim.

画线提问: 对she提问: Who can swim? 对swim提问: What can she do?

3. 由行为动词构成的句子: 需要加助词do或does. 变一般疑问句时把do/does放在句子前面

be动词，情态动词，助动词do/does的用法区别及练习

1. 由连系am，is，are构成的句子：变一般疑问句时把am，is，are提到句子的前面，句尾用问号即可。变否定句时直接在am，is，are后面加not即可。例如： 肯定句:He is a student.

一般疑问句: Is he a student? 否定句: He is not a student.

画线提问: 对he提问: Who is a student?

对 a student 提问: What is he? or What does he do?

2. 由情态动词can, may, should等构成的句子: 变一般疑问句时把can,may,提到句子的前面,句尾用问号即可.变否定句时直接在can,may,后面加not即可. 例如: 肯定句: She can swim.

一般疑问句: Can she swim? 否定句: She can not swim.

画线提问: 对she提问: Who can swim? 对swim提问: What can she do?

3. 由行为动词构成的句子: 需要加助词do或does. 变一般疑问句时把do/does放在句子前面

高中动词和动词短语

动词的种类

不及物动词 及物动词

动词分类详解 持续性动词与终止动词 连系动词 助动词 知识清单 动词原形

现三单

动词的基本形式 过去式 现在分词 过去分词

感官动词和使役动词

感官动词和使役动词

使役动词，比如 let make have就是3个比较重要的

have sb to do 没有这个用法的

只有have sb doing.听凭某人做某事

have sb do 让某人做某事

have sth done 让某事被完成（就是让别人做）

另外：

使役动词

1.使役动词是表示使、令、让、帮、叫等意义的不完全及物动词,主要有make(使,令), let(让), help(帮助), have(叫)等。

2.使役动词后接受词,再接原形不定词作受词补语。

He made me laugh.

他使我发笑。

I let him go.

我让他走开。

I helped him repair the car.

我帮他修理汽车。

Please have him come here.

请叫他到这里来。

3.使役动词还可以接过去分词作受词补语。

I have my hair cut every month.

我每个月理发。

4.使役动词的被动语态的受词补语用不定词,不用原形不定词。

(主)He made me laugh.

他使我笑了。

(被)I was made to laugh by him.

我被他逗笑了。

使役动词有以下用法：

a. have somebody d

动 词

动词是表示动作（study, find, swim 等）或状态（be, like, feel 等）的词。动词具有人称、数量、时态、和语态变化。

动词分类： 一． 行为动词 分类 功能及用法 及物动词 表示动作或状态，本身含有带宾语 完整的词义。 不及物动词 不带宾语 二． 助动词 例词 read, come, 助动词没有任何含义，不能单独做谓语，只能和行为动词一起构成谓语，帮

助行为动词组成各种时态、语态、语气以及疑问或否定形式。常见的助动词有 等。

昨天整天下雨。 你也这么认为吗? 我学英语已经许多年了。 三． 系动词。

系动词含有一定意义，它们要与其后做表语的形容词、名词或介词（短语）一起构成合成谓语。系动词按意义可分为三类，而且有自己的特定用法。

1、按意义系动词有：be,

5. 动词

1） 表示动作中状态的词叫做动词。

2） 根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词（Notional Verb）、系动词（Link Verb）、助动词（Auxiliary Verb）、情态动词（Modal Verb）。 说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如：

We are having a meeting. 我们正在开会。 （having是实义动词。） He has gone to New York. 他已去纽约。 （has是助动词。）

3） 动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词（Transitive Verb）、不及物动词（Intransitive Verb），缩写形式分别为vt. 和vi.。

说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。例如： She can dance and sing.

她能唱歌又能跳舞。（sing在此用作不及物动词。） She can sing many English songs.

她能唱好多首英文歌曲。（sing用作及物动词。）

4） 根据是否受主语的人称和数的限制，可分两类，分别是：限定动词（Fin

小学英语语法助动词do、Be动词、情态动词的用法练习

变一般疑问句：

1. I want to pass the test?

2. He studied German.

3. She likes swim.

4. They do homework everyday.

变否定句

1. I want to go to the concert today.

2. He likes learning English.

3. Many students heard the song.

4. Open your books.

作出肯定回答与否定回答。

1. ---- Do you like Beijing?

2. Does he go to school by bike?

3. Did you read the book?

1

小学英语语法助动词do、Be动词、情态动词的用法练习

(一) 用适当的情态动词填空。

1. Must I stand up? No, you ________.

2. ________ I speak something? Yes, you ________.

3. ________ I leave the park now? No, you _____

中考英语情态动词、助动词、系动词专项讲解

中考英语情态动词、助动词、系动词专项讲解

语法精讲

1.can 和 could

2.may 和 might

3.need, must 和 have to

情态动词 4. should 和 ought to

5.shall, will 和 would

6.had better

1.can 和 could

① can 表示能力，意为“能够，可以”，could用于过去时，

例如 He can finish his homework al one. 他可以单独完成作业的。

He couldn’ t cook when he was 18 years old他. 18岁时还不会做饭。

② can 表示推测，意为“可能”，在否定句中表示否定的猜测，意为“不可能”，could用于对过去的猜测，can’t be不可能

例如： He could be cooking at this time yesterday.他昨天这个时候有可能正在做饭。

He can ’ t be here causebe he has gone to American. 他不可能会在这里，因为他已经去

美国了。

③ can 表示请求语气，could 的语气更委婉，

例如：

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