尊敬的各位评委老师大家好

各位游客大家好，欢迎你们来溱潼古镇旅游观光。

溱潼自古临海，水草丰茂，河东岸的村落至今还叫“海滨村”。大海东移以后，留下大片湿地，成了麋鹿、獐麂的乐园，这“群鹿戏水”的雕塑有着丰厚的历史内涵。诸位如有兴趣，可到我们溱湖风景区麋鹿园去欣赏那活蹦乱跳的麋鹿。

水乡溱潼处处美景，早在宋代就形成了许多知名景点，到了清代，乾隆年间进士孙乔年写下了“溱湖八景”的诗篇，其中的第一首便是眼前的“东观归渔”。

[东观归渔]东观是建于后晋的一处道观。观前一泓清流是渔船依傍的港湾。每当夕阳西下，渔舟唱晚，炊烟袅袅，星光渔火，交相辉映，正如古诗所云：苍茫暮色夕阳斜，三两渔舟泊水涯。白发引觞儿绕膝，醺醺红面映流霞。终日辛勤的渔翁在儿孙绕膝的欢乐中陶然自醉。如今这里仍是渔家的乐园，河东就是水产批发市场，溱湖八鲜从这里源源不断地运往大江南北。

溱湖水除了给予溱潼人丰厚的物质馈赠外，还给了溱潼人聪慧灵秀之气，培育了多少远近闻名的文星武将。请看这座与“东观归渔”彼此响应的“双魁阁”。

溱湖南岩雁子墩刘氏“一门五都督，三科两状元”，从明到清喧赫乡里达五百年之久。当代更有李德仁、李德毅兄弟二人四院士，真是“古有三科两状元，今有弟兄四院士”。古今双魁，为溱湖八景增添了新的辉

各位尊敬的评委老师,大家好！

首先，我要向各位评委老师道一声：\辛苦了！\，因为你们历经了几个小时，为我们这些竞聘的老师进行指导。(站着)我是语文-号，我今天说课的题目是-(板书：课题)，下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。

一、说教材

《》是人教版小学语文年级下/上册第-单元的第-篇课文，该单元以\为主题展开。 《》是(文章体裁)，主要写了(主要内容)，表达了(中心思想)，\写作特点\一般是：语言简炼、层次清晰；描写生动、细致充满诗情)\是本文最大的写作特色。结合单元教学要求和本课特点，我将本课的教学目标确定为：

1.能认识个生字，会写个生字，能正确读写\卓有成效\等词语。 2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。

3.能够理解文本，学习主人公--的美好品质/激发学生热爱祖国---的思想感情/培养学生--的习惯/培养学生---的兴趣。根据新课标的要求，结合(本课的一些特点)，我将本课的教学重点确定为： 教学难点确定为：

二、说教法和学法

(教学重点、难点突破的设计)科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。基于此，我准备采用的教法是讲授法，点拨法来突破本文的教学重点。讲授法教

攻略之杭州篇

杭州的市区：西湖区；上城区；下城区；江干区；拱墅区

此次的杭州之行要去的景点西塘、乌镇、千岛湖、西溪湿地、西湖的灵隐寺、六和塔、宋城雷峰塔 1． 乌镇 做大巴到乌镇：

杭州到乌镇的大巴都是在九堡客运中心坐车的，

客运中心距离武林广场13公里左右，打车40左右，地铁1号线做8站可以到【票价5元】 到乌镇大巴一天22班左右，时间是早上7：00-16:15【票价27-31元】

九堡有车到的，一天足够了，玩东栅时间很短的，西栅时间长点，也是比较好看的景点。这样安排，坐最早的车到乌镇，买联票150/人，东栅栏、玩好到门口吃饭（不贵），然后坐免费中巴到东栅玩，大致就这样

建议去九堡坐大巴过去，貌似一个多小时就到了，然后那里有直接去东栅的公交车。感觉乌镇还是两天一夜的好些。因为西栅会有夜景，还不错的，而且通票会合算些。

从杭州九堡车站可以直接坐车到乌镇。如果只有一天时间就去西栅玩一下。西栅门票是120元，东栅100元，东西栅联票是150元，西栅夜游是80元。东栅是以观光旅游为主题的，西栅是休闲度假为主题的景区。但是就目前而言东栅游客比较多，建议到西栅游玩。

东栅景点有百床馆、民俗馆、三白酒作坊、蓝印花布坊、木雕馆、钱币馆、茅盾故居、

各位尊敬的评委老师,大家好！

首先，我要向各位评委老师道一声：\辛苦了！\，因为你们历经了几个小时，为我们这些竞聘的老师进行指导。(站着)我是语文-号，我今天说课的题目是-(板书：课题)，下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。

一、说教材

《》是人教版小学语文年级下/上册第-单元的第-篇课文，该单元以\为主题展开。 《》是(文章体裁)，主要写了(主要内容)，表达了(中心思想)，\写作特点\一般是：语言简炼、层次清晰；描写生动、细致充满诗情)\是本文最大的写作特色。结合单元教学要求和本课特点，我将本课的教学目标确定为：

1.能认识个生字，会写个生字，能正确读写\卓有成效\等词语。 2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。

3.能够理解文本，学习主人公--的美好品质/激发学生热爱祖国---的思想感情/培养学生--的习惯/培养学生---的兴趣。根据新课标的要求，结合(本课的一些特点)，我将本课的教学重点确定为： 教学难点确定为：

二、说教法和学法

(教学重点、难点突破的设计)科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。基于此，我准备采用的教法是讲授法，点拨法来突破本文的教学重点。讲授法教

尊敬的各位评委，大家好，我是来自財联三班的崔彩青，今天我演讲的题目是“敬廉崇俭，反腐治奢”。在演讲的开始，我给大家讲个故事：明朝，周新担任按察使司后，一天有人给他送来一只烤鹅，他坚决不受，但送礼人已经抢先出门了，于是周新叫人把烤鹅挂在屋子后面，以后凡是送礼者，他就让家人领着去看那只已经风干的鹅，从此再也没人自讨没趣了，尽管这是发生在几百年前的事， 但它却像一面铜镜，折射出古人廉洁奉公的优秀品德。在这里，提到了廉洁，那么，什么是廉洁呢？廉洁在《现代汉语辞海》上的解释是：思想清正，自我检点，节俭，没有以权谋私，贪污受贿之事。几千年的文明传承，廉洁奉公已经成为一种民族精神，这种精神始终在不同的时代熠熠（yiyi）生辉，但是，即使在这种民族精神的支撑下，当今社会，贪污受贿，以权谋私比比皆是，党的十八大以来，因涉嫌违纪违法，副部级以上官员落马的多达43名，副部级以下官员各省数以千计，听到这里，我们会不禁惊叹，在党这支为人民服务的队伍当中，竟然存在如此多的“蛀虫”在侵蚀着我们伟大的社会主义事业，我们在惊叹的同时，不得不重新思考：我们的党风廉政建设到底存在着怎样的问题？我们该如何去完善？ 中共十八届四中全会于10月20日至23日在北京召开。全会提出，全面推

沿着伟人的脚步前进，前进！

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好！

我是九（4）班的谢乃鹏。我今天国旗下讲话的题目是：沿着伟人的脚步前进，前进！今天是12月2日，请问同学们，12月25日是什么纪念日呢？估计很多同学能很快的想到是圣诞节，想到的是戴着红色圣诞帽，驾着鹿车的圣诞老人。亲爱的同学们我还想请问你们一个问题，12月26日又是什么纪念日呢？我想告诉你们，在这一天其实有另一位老人更值得我们去纪念，去缅怀。那他是谁呢？他的巨幅照片在北京天安门城楼的中央高高悬挂;他的头像印在现行通用的人民币纸币上；是的，他就是咱们的伟大领袖毛主席。同学们请记住，每年的12月26日是我们中国人自己的纪念日，是新中国的缔造者毛主席的诞辰。而2013年12月26日是"改变中国的民族脊梁"--伟大领袖毛泽东诞辰118周年的纪念日。今天，在这鲜艳的五星红旗下，让我们大家共同纪念这位伟大的领袖，记住他的谆谆的教诲；记住伟人传奇的一生。

公元1893年的12月26日，毛泽东诞生在湖南省湘潭县一个普通的农民家庭。他从小勤学好问，立志寻求救国救民的真理，20岁刚出头，他便开始走上了具有传奇色彩的革命道路。他在浏阳河的波涛中舒展长臂拥抱"五四"大潮，成为中国革命的点

中国石油大学（北京）油气资源与探测国家重点实验室测试费收费标准

备注：所有价格根据实验难易程度等条件，面议 实验室名称 测试内容 联系人 联系电话 1.岩心电阻率毛管力联测 2.岩心线圈法电阻率测量 3.岩心介电常数常规测量 4.岩心介电常数扫频测量 5.岩心模拟地层测试器实验测量 6.缩比线圈系电测方法试验 7.岩心真空加压饱和 8.岩心电阻率常规测量 9.岩心电阻率扫频测量 10.岩心常规孔隙度测量 11.岩心常规渗透率测量 12.柱塞岩石样品自吸法润湿性测量 13.柱塞样品老化（润湿性恢复）实验 14.岩心获取、加工 15.岩心清洗 16.井壁电成像测井资料处理 17.多极声波测井资料处理 地球探测与信息技术实验室 18.常规测井九条曲线精细处理 19.岩心核磁成像 20.岩心核磁测量 21.岩芯声学测量 22.声学换能器测量 23.伽马能谱测量 24.光电性能测试（响应时间、灵敏度、响应率等 ） 25.探测器光谱响应度测量（可用于超低温、强磁场环境，波长范围：紫外可见（200～1100nm）和红外（2～14μm）。 26.地震波段(1-1000赫兹)振动响应测试- 27.光纤光栅制作 28.测井资料处理、解释及测试 29.储层测井解释

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尊敬的各位家长：

大家好！首先请允许我代表五年级1班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤？又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们！就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。

我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？召开这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

一、 介绍本班基本情况

作为班主任，我首先介绍本班情况：我们班有学生14人，总体情况是男生较调皮，而女生相对文静，所有女生的成绩都相当不错，所以各方面稍微薄弱些。经过差不多一个学期的学习，孩子们已经具备了一定的自主学习能力，还有一些孩子自主学习能力很强，看到一本加拼音的故事书，即使一个字不认识，他也能很流利地把整个故事读下来，看到一个生字能立即写出它的笔顺，会用很聪明的方法快速记住这个字。当然也有个别同学学的不够理想，请