少儿学古诗精选

古诗精选

喜见外弟又言别

李益（唐）

十年离乱后，长大一相逢。问姓惊初见，称名忆旧容。

别来沧海事，语罢暮天钟。明日巴陵道，秋山又几重。

韵译：

经过了十年的乱离之后，长大后在异地忽然相逢。

初见动问尊姓使我惊讶，说名字才忆起旧时面容。

别后经历多少沧海桑田，长谈直到山寺敲响暮钟。

明日你要登上巴陵古道，秋山添愁不知又隔几重？

月下独酌

花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

月既不解饮，影徒随我身。

暂伴月将影，行乐须及春。

我歌月徘徊，我舞影零乱。

醒时同交欢 ，醉后各分散。

永结无情游，相期邈云汉。

译文：我准备一壶美酒，摆在花丛之间，自斟自酌无亲无友，孤独一人。我举起酒杯邀请媚人的明月，低头窥见身影，共饮已有三人。 月儿，你既不会喝酒？影儿，你徒然随偎我这个孤身！ 暂且伴随月和影，这无情瘦影吧，我应及时行乐，趁着春宵良辰。 我唱歌的时候月亮在我身边徘徊，我跳舞时影子随着我一起跳舞。清醒之时，咱们尽管作乐寻欢，醉了之后，免不了要各自离散。月呀，愿和您永结忘却世情的交游，相约到遥远的银河再见面！

商山早行

晨起动征铎（duó），客行悲故乡。

鸡声茅店月，人迹板桥霜。

槲（hú）叶落山路，枳（zhǐ）花明驿（yì）墙。

因思杜陵梦，凫（f

英英学古诗

教学设计 教学目标：

1、学会本课14个生字，并能正确、规范地书写田字格中的9个生字，认识1个偏旁，知道多音字“背”在不同语境中的不用读法，理解生字组成的词语。“白霜”是本课的新词，引导学生联系生活实际理解。 2、能正确、流利地朗读课文，背诵《静夜思》。 3、认识对话的书面表达形式。

4、激发学生学习古诗的兴趣，理解诗句意思，体会诗人思乡之情。 教学重难点

1、学会本课生字，并能正确、规范地书写9个生字，突出对“静、举”的书写指导。“白霜”是本课的新词，引导学生联系生活实际理解。正确、流利的朗读课文，明白对话的书面表达形式。

2、激发学生学习古诗的兴趣，理解诗句意思，体会诗人思乡之情。 教学准备

生字词卡片 实物投影仪 教学时间 2课时 教学过程 第一课时 课时目标：

1、能正确、流利地朗读课文，了解古诗的大体意思，懂得对话书面表达形式。 2、学会本课的生字，并能正确、美观地书写田字格中的5个生字，突出对“静”的书写指导，认识1个偏旁，在一定的语境中理解字词。 教学重难点：

1、能正确、流利地朗读课文，了解古诗的大体意思。 2、学会本课的生字，并能正确、美观地书写田字格中的5个生字，突出对“静”的书写指导。

一、谈话激趣

魅力古诗多样学

洛阳市实验小学 杨林艳

魅力古诗多样学

洛阳市实验小学 杨林艳

古诗，是我国宝贵的文化遗产,无论是形式,声韵还是意境,都具有其他体裁的文学作品无可比拟的美感。小学语文教材中精选了40余首文质兼美的古诗，这些诗篇意境深远，音韵优美，对于增进儿童知识、发展儿童语言、陶冶儿童情操，都有着极为重要的作用。对于小学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，提高文化品位和审美情趣，培养热爱祖国语言文字的情感，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富学生的精神世界有着举足轻重的意义。

现有的古诗教学大多采用“知道诗人，解释诗题——抓重点词，明白诗意——展开想象，领会诗情”的三步走模式，这有利于学生“举一反三”。但窃认为，作为一名教师，如何让古诗所特有的艺术魅力在孩子心里生根发芽，更是我们要上下求索的。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中指出： “ 学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度 ”。而兴趣是最好的老师。学习兴趣是驱使学生去学习的强大内部动力，浓厚的学习兴趣会使学生感到学习有极大的吸引力，能带动学生主动愉快地去努力求知，乐而不倦地勤奋钻研。教学中，我尝试运用多种方法激趣导学。

一．音乐法

音乐是开启人们感情闸门的

第一篇：古诗伴我成长

古诗伴我成长

闸北区民办童园实验小学

五(1)班

陆聿吟

古诗像阳光，像雨露，一直陪伴着我，滋润着我，让我领略祖国山河的壮丽，感受亲情的宝贵，领悟做人的道理??

听妈妈讲，我还在她肚子里时，她就经常给我读诗词。说来也怪，在我几个月照相时，怎么逗我都不笑，只要妈妈一念“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这首诗时，我就会立刻笑起来。两三岁时，妈妈就教我背诗词，什么“举头望明月，低头思故乡”、“墙角数枝梅，凌寒独自开”、“少壮不努力，老大徒伤悲”??妈妈告诉我，中国是诗词的故乡。唐诗宋词，记载了中国五千年来的悲与苦，蕴藏了中华五千年来宝贵的文化，它是我们中华民族的艺术瑰宝！

慢慢长大的我已经积累了不少古诗：当春天到来时，我看见蓝天上自由飞翔的鸟儿，就会想起杜甫的诗：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。当老师教我们《九寨沟》这篇课文时，我被九寨沟气势宏伟的瀑布所折服，脱口而出的是李白的诗：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

当然，在唐诗宋词中，我不仅学到了不少知识，更明白了许多道理。记得在一个星期五的晚上，我拿出书本正准备做作业。转念又想：不是还有明天吗，“摩尔庄

幼儿诵读古诗精选50首 1.咏 鹅 (骆宾王)

鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

2.山村（元徐再思）

一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十支花。

3.静夜思（李白）

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

4.悯农（李绅）

锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁只盘中餐， 粒粒皆辛苦。

5.春晓（孟浩然 ）

春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。

6.夜宿山寺（李白）

危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。

7.九月九日忆山东兄弟 （王维）

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

8.登幽州台歌（陈子昂）

前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而泣下。

9.敕勒歌（北朝民歌）

敕勒川，阴山下，天似穹庐笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

10.寻隐者不遇（贾岛）

松下问童子， 言师采药去。只在此山中。 云深不知处。

11.登鹳鹊楼（王之涣）

白日依山尽 黄河入海流 欲穷千里目 更上一层楼

12. 《江雪》（柳宗元）

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪

13.鹿柴 (王维)

空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。

绍兴市第十四届少儿信息学竞赛复赛试题

（考试时间：150分钟）

一、题目一览

中文题目名称 英文题目名称 输入文件名 输出文件名 每个测试点时限 测试点数目 每个测试点分值 骑车与走路 select select.in select.out 1秒 10 10 数字方阵 matrix matrix.in matrix.out 1秒 10 10 辣椒炸弹 bomb bomb.in bomb.out 1秒 10 10 排座位 seat seat.in seat.out 1秒 10 10 二、比赛目录结构示例

选手比赛时，需在本机为每题建立对应的题目目录，目录名称与题目英文名称相同。选手根据题目要求，将自己提交的源程序，放在该题的题目目录下。

每位选手把自己提交的源程序连同要求的目录结构，存入D盘根目录中。(只递交源程序，测试时以源程序为准)

例如：假设试卷中有cashier、dune、manhattan三题，选手sx001使用Pascal答题，其最终提交的文件为cashier.pas、dune.pas、manhattan.pas，则该选手提交的目录结构如下所示：

|---sx001/

|---cashier/

|---cashier.

绍兴市第十四届少儿信息学竞赛复赛试题

（考试时间：150分钟）

一、题目一览

中文题目名称 英文题目名称 输入文件名 输出文件名 每个测试点时限 测试点数目 每个测试点分值 骑车与走路 select select.in select.out 1秒 10 10 数字方阵 matrix matrix.in matrix.out 1秒 10 10 辣椒炸弹 bomb bomb.in bomb.out 1秒 10 10 排座位 seat seat.in seat.out 1秒 10 10 二、比赛目录结构示例

选手比赛时，需在本机为每题建立对应的题目目录，目录名称与题目英文名称相同。选手根据题目要求，将自己提交的源程序，放在该题的题目目录下。

每位选手把自己提交的源程序连同要求的目录结构，存入D盘根目录中。(只递交源程序，测试时以源程序为准)

例如：假设试卷中有cashier、dune、manhattan三题，选手sx001使用Pascal答题，其最终提交的文件为cashier.pas、dune.pas、manhattan.pas，则该选手提交的目录结构如下所示：

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篇一：最实用少儿英语口语100句

最实用少儿英语口语100句

2016-01-25 内蒙古小伦敦英语学校

英语口语是否流利是考察孩子英语水平的方式之一，少儿英语口语需要从小做起。在日常生活中，让孩子进行简单的英语交流是学习的重点，对提高孩子英语成绩也有不少帮助。下面小编整理了“少儿英语口语练习100句”，赶快为孩子收藏吧！

1、 Hello! (How do you do?) 你好!

2、 How are you?-I’m fine. Thank you,and you? 你好吗?我很好。谢谢，你呢?

3、 Good morning / afternoon/evening/night. 早上好/下午好/晚上好/晚安。

4、 Excuse me.(sorry. I’m sorry) 打搅一下(对不起/不好意思)

5、 Thank you! 谢谢你!

6、 You are welcome. 不用谢。

7、 How are you today? 今天还好吗?

8、 Nice to meet you. 见到你很高兴。

9、 What’s your name? 你叫什么名子啊?

10、 My name is ×××. 我叫×××。

11、 What can I do for yo

篇一：三只小猪学英语31-40课单词

篇二：三只小猪学英语课文13

三只小猪学英语课文（13）第一只小猪教育懒虫

第一只little pig 在his 水田里种rice , 一口气干到了11点半，他说：“快12点了，the three cats 一定 very hungry ,I want to go home 给他们炒rice noodles .”说完，他就go home ,第一只little pig 走到 his house 门前，听到 house 里有欢乐的歌声。The three cats 正在 his house 里唱歌。“we are happy to go to bed ,we are happy to go to bed ,go to bed ,go to bed ,第二天morning 不用起来，不用起来。 We are happy to eat porridge ,eat porridge ,eat porridge.吃完之后，不用收拾，不用收拾。”第一只little pig 听完这首歌，忍不住笑了起来，然后他摇着头说：“不行，I don’t want 他们这样养成坏习惯。I want to 想出一个good idea . 好

初中语文古诗词精选
第一册
1.送杜少府之任蜀州(王勃)
城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
2.酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
3.夜雨寄北(李商隐)
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
4.淮上与友人别(郑谷)
扬子江头杨柳春,扬花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。
5.回乡偶书(贺知章)
少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。
6.观沧海(曹操)
东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
7.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
8.望岳(杜甫)
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
9.江南春(杜牧)
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
10.登飞来峰(王安石)
飞来山上