高校专业目录2022

中国大学,全国高校名录、专业目录,高考填报志愿资料

附件3-2

专业目录说明：1、结合所学专业，请选择规范的专业名称。2、 考生所学专业不在此目录中、但专业所在的学科在此目录中 的，专业代码为：学科代码+00(红色字体),专业名称为： 学科名称(红色字体)。3、考生所学专业不在此目录中、且 专业所在的学科也不在此目录中的，专业代码为999999,专 业名称填写规范全称。门类 学科 门类名称 代码 代码 学科名称 专业代码 010100 哲学 010101 马克思主义哲学 010102 中国哲学 010103 外国哲学 01 哲学 0101 哲学 010104 逻辑学 010105 伦理学 010106 美学 010107 宗教学 010108 科学技术哲学 020100 理论经济学 020101 政治经济学 020102 经济思想史 0201 理论经济学 020103 经济史 专业名称

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专业目录

说明：1、结合所学专业，请选择规范的专业名称。2、考生所学专业不在此目录中、但专业所在的学科在此目录中的，专业代码为：学科代码+00（红色字体），专业名称为：学科名称（红色字体）。3、考生所学专业不在此目录中、且专业所在的学

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高校本科专业目录按所属学科分类

（文科类专业）

哲学 哲学 经济学 经济学 历史学 历史学 法学 法学 马克思主义理论 社会学 政治学 公安学 教育学 教育学 体育学 职业技术教育 文学 新闻传播学 中国语言文学 外国语言文学 艺术 数学 物理学 化学 生物科学 天文学 地理科学 地球物理学 大气科理学 学 海洋科学 力学 农业工程 环境科学 心理学 统计学 系统科学 地矿 机械 仪器仪表 能源动力 电气信息 土建 测绘 环境与安全 化工与制药 工学 交通运输 海洋工程 航空航天 武器 工程力学 生物工程 公安技术 材料科学 材料 水利 林业工程 轻工纺织食品 电子信息科学 农 学 植物生产 草业科学 森林资源 环境生态 动物生产 动物医学 水产 医学 基础医学 预防医学 药学 口腔医学 中医学 法医学 护理学 临床医学与医学技术 管理学 工商管理 管理科学与工程 公共管理 农业经济管理 图书档案学 专业代码后面：* 表示目录内需一般控制设置的专业 △ 表示目录内备注 需从严控制设置的专业 W 表示目录外专业Y表示引导性专业 S 表示在少数高校试点目录外专业 学科 门类 专业名称 哲学 哲学 哲学类 逻辑学

　　各高校的招生筹划凡是分为两种：一个是分专业的招生筹划，另外一个是分省分专业的招生筹划高校称之为招生根源筹划。各地将凡在外地招生的高校所编的分专业招生筹划汇总后，即构成招生专业目录。这个招生专业目录是泛博考生及家长在填报志愿时的紧张材料之一，同时也是最靠得住的根据之一。

招生专业目录的编制过程

　　1经教导部答应或存案的具有普通初等学历教导招生资格的初等黉舍，在国度核定的普通初等教导年度招生范围内，可按有关筹划编制工作要求编制本校的分省自治区、直辖市分专业招生筹划即招生根源筹划。初等黉舍应按照我国经济社会开展的必要，加强对能人需求的剖析、猜测，分离本身办学条件、结业生就业环境和各省自治区、直辖市的生源环境，做好招生专业布局、层次布局、地区布局的调整，自主、科学、公道地布置招生根源筹划。

　　2省级教导行政部分担任审核、汇总本省自治区、直辖市所属初等黉舍编制的招生根源筹划，并定时报送教导部。

　　3省自治区、直辖市属初等黉舍拟布置的跨省招生筹划，应由初等黉舍所从属的省级教导行政部分担任统一与有关生源地点地省级教导行政部分接洽布置。

　　4有关部分单元教导司局担任审核、汇总本部分单元所属初等黉舍编制的招生根源筹划，并定时报送教导部。这此中次要有教导部直属

2009年华南师范大学进入全国一百强专业的排名

1楼

教育学

包括教育学、体育学等2个学科类，共有9个本科专业。

学校名称...............全国排名.......全省排名.....等级

华南师范大学...........第03名.........第01名........A+

广州体育学院...........第34名.........第02名........B

广州大学...............第35名.........第03名........B

深圳大学...............第59名.........第04名........C+

===============================================================

理学

包括数学、物理学、化学、生物科学、天文学、地质学、地理科学、地球物理学、大气科学、

海洋科学、力学、电子信息科学、材料科学、环境科学、心理学、统计学等16个学科类，共有31个本科专业。

学校名称...............全国排名.......全省排名.....等级

中山大学...............第07名.........第01名........A+

华南师范大学........

全国普通高校专业介绍

学科 哲学

门类 哲学类

专业名称 哲学 逻辑学 宗教学 伦理学

专业代码 010101 010102* 010103* 010104W 020101 020102 020103 020104 020105W 020106W 020107W 020109W 020110W 020111W 020112W 020113W 020114W 020115W 020116S 020117S 020120S 050101 050102 050103* 050104 050105* 050106W 050107W 050201 050202 050203* 050204* 050205* 050206* 050207

开设院校

经济 学

经济学类

经济学 国际经济与贸易 财政学 金融学 国民经济管理 贸易经济 保险 金融工程 税务 信用管理 网络经济学 体育经济 投资学 环境资源与发展经济学 海洋经济学 国际文化贸易 经济与金融

文学

中国语言文学 类

汉语言文学 汉语言 对外汉语 中国少数民族语言文学 古典文献 中国语言文化 应用语言学

外国语言文学 类

英语 俄语 德语 法语 西班牙语 阿拉伯语 日语

波斯语 朝鲜语 菲律宾语 更多外语语种请查看>> 新闻

全国普通高校专业介绍

开设院校以及分专业排名：

010101 马史思主义哲学（55）

B+等(17个):湖南师范大学、辽宁大学、浙江大学、厦门大学、苏州大学、四川大学、黑龙江大学、陕西师范大学、华东师范大学、首都师范大学、贵州大学、华中科技大学、安徽大学、西北大学、河北大学、华中师范大学、湘潭大学

B等(16个):同济大学、东北师范大学、南昌大学、兰州大学、西北师范大学、云南大学、上海师范大学、内蒙古大学、河南大学、郑州大学、广西大学、湖北大学、南京师范大学、西南大学、西北政法大学、中央民族大学

C等(11个)：名单略

010102 逻辑学 (3)

排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级

1 中山大学A+

2 北京大学A

B+等(1个)：南开大学

010103 宗教学 (6)

排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级

1 中国人民大学A+

2 中央民族大学 A

B+等(1个)：武汉大学

B等(2个)：复旦大学、山东大学

C等(1个)：名单略

020101 经济学 (261)

B+等(79个)：浙江财经学院、深圳大学、湘潭大学、武汉理工大学、广东商学院、上海交通大学、郑州大学、中国地质大学、河北经贸大学、江西师范大学、河南师范大学、南京理工大学、广东金融学院、

附件4：

2010年普通高校“专升本”报名本专科专业对应参考目录

招生专业名称 一、非师范专业 安全工程（民爆公共安全管理方向） 68公安大类 编辑出版学 财务管理 采矿工程 测绘工程 电气工程及其自动化 电子信息工程 动物医学 法学 法学（侦查方向） 广播电视编导 国际经济与贸易 过程装备与控制工程 汉语言文学（节目主持方向） 护理学 护理学*侧重中医学方向 化学工程与工艺 会计学 机械设计制造及其自动化 计算机科学与技术 金融学 口腔医学 临床医学 临床医学(美容医学方向) 临床医学(眼视光学方向) 旅游管理 美术学 农林经济管理 农业机械化及其自动化 热能与动力工程 社会体育 市场营销 土木工程 舞蹈编导 行政管理 660101汉语、660112文秘、670308新闻采编与制作 6202财务会计类、560502工程造价、560503建筑经济管理 5401资源勘查类、5402地质工程与技术类、5403矿业工程类、5405矿物加工类 5406测绘类、540202工程地质勘查 5503电力技术类、5802自动化类、5803机电设备类 5902电子信息类、5903通信类 5103畜牧兽医类 69法律大类 68公安大类 6703广播影视类、670

大学专业分析

前言·自序·作者 前言

在社会主义市场经济不断发展完善的今天，教育领域也受到了深刻而广泛的影响，学校及其他培训机构的市场主体地位日趋确立。更为重要的是，个人的权利从来没有像今天如此的丰富和自由，但如何科学地行使权利、承担责任，以争取自己的利益，将成为人们越来越亟需面对的重大课题。个人发展学正是在这样的大背景下产生的。

依笔者的观察，在现代社会（以民主政治、市场经济为基础的社会）影响个人生存、发展的两大要素为学习和工作。并且根据学业规划的理论，基础教育阶段结束（初中毕业）后，科学的求学决策是提高个人发展效率至关重要的环节。现实生活中众多的家长和学生没有充分意识到这一问题的重要性，只是沿袭计划经济时代的惯性思维，按部就班、墨守成规地考高中，上大学，以为大学毕业后就有美好的人生前程等着自己，殊不知，大学毕业很容易就掉入了失业的陷阱。其主要根源就在于基础教育阶段结束后，缺乏一个科学而明确的学业规划，并没有深刻地认识到求学其实是一种投资，它投入进去的不仅是我们的资金，更为可贵的是我们的青春年华和精力，它有着太多的机会成本，稍不注意就有可能投资失败。我们在这个时候学了这一专业，就意味着放弃了其他专业，只能用这一专业的知识和技术来工作和