新生入园半日体验活动方案

新生入园亲子半日活动方案

设计意图：

为了能够有效促进小班幼儿更好的适应幼儿园的环境和生活，根据小班幼儿的年龄和心理特点，我们设计了丰富有趣的亲子半日活动。旨在通过通过亲子活动，帮助幼儿消除对老师的陌生，萌发幼儿与同伴建立快乐的玩伴关系的愿望。同时，也让爸爸妈妈和宝宝们对幼儿园及班级、班级老师有一个初步的了解与认识，感受幼儿园的美妙，渐渐消除对幼儿园的抗拒和抵触心理。

活动时间：9月2日（上午）

参加对象：小三班幼儿及家长。

活动目标：

1、通过活动，帮助幼儿熟悉幼儿园及班级环境，喜欢上幼儿园；

2、消除对老师的陌生，增进幼儿与教师间的感情；

3、让家长有效了解幼儿在园生活的环节，增进家园间的联系。 活动过程：

1)来园活动（9：00—9：20）

活动准备：娃娃家玩具、桌面建构材料、各种积木玩具

指导要求：

● 教师热情接待幼儿与家长；

● 幼儿自主选择桌面玩具、娃娃家、积木进行自主游戏；教师巡回指导； ● 游戏结束后，提醒幼儿将玩具送回家。

2)生活活动（9：20—9：35）

在老师的引导下，幼儿尝试自己洗手、分男孩子、女孩子入厕，带领幼儿熟悉教室的盥洗室，分清自己的性别，以及入厕的地方，提示入厕中的安全。

三、集体活动：9：35—10：35

1.点名游戏。点到名字的幼儿举

新生入园亲子半日活动方案

设计意图：

为了能够有效促进小班幼儿更好的适应幼儿园的环境和生活，根据小班幼儿的年龄和心理特点，我们设计了丰富有趣的亲子半日活动。旨在通过通过亲子活动，帮助幼儿消除对老师的陌生，萌发幼儿与同伴建立快乐的玩伴关系的愿望。同时，也让爸爸妈妈和宝宝们对幼儿园及班级、班级老师有一个初步的了解与认识，感受幼儿园的美妙，渐渐消除对幼儿园的抗拒和抵触心理。

活动时间：9月2日（上午）

参加对象：小三班幼儿及家长。

活动目标：

1、通过活动，帮助幼儿熟悉幼儿园及班级环境，喜欢上幼儿园；

2、消除对老师的陌生，增进幼儿与教师间的感情；

3、让家长有效了解幼儿在园生活的环节，增进家园间的联系。 活动过程：

1)来园活动（9：00—9：20）

活动准备：娃娃家玩具、桌面建构材料、各种积木玩具

指导要求：

● 教师热情接待幼儿与家长；

● 幼儿自主选择桌面玩具、娃娃家、积木进行自主游戏；教师巡回指导； ● 游戏结束后，提醒幼儿将玩具送回家。

2)生活活动（9：20—9：35）

在老师的引导下，幼儿尝试自己洗手、分男孩子、女孩子入厕，带领幼儿熟悉教室的盥洗室，分清自己的性别，以及入厕的地方，提示入厕中的安全。

三、集体活动：9：35—10：35

1.点名游戏。点到名字的幼儿举

　　一、晨间接待：

　　能礼貌用语，主动向老师问好。

　　二、晨间活动

　　三、早操：

　　1、主动愉快地参加早操活动。

　　2、精神饱满，随音乐、有节奏地做操。

　　四、晨间谈话：

　　1、晨间活动结束后，提醒幼儿帮助老师收拾活动器具。

　　2、提醒幼儿喝水时，取、放口杯，要有秩序。

　　3、点名。

　　4、选小组长。

　　五、集体教育：

　　活动一：《香蕉宫殿》语言

　　【活动目标】

　　1、倾听故事，对蚂蚁以及蚂蚁的家产生探究的兴趣。

　　2、为蚂蚁建造一个美丽的家，体验制作的乐趣。

　　【活动准备】

　　1、故事音乐。

　　2、幼儿活动材料《香蕉宫殿》。

　　3、剪刀，胶水，透明胶，双面胶，纸盘，纸杯，纸盒，贝壳，可乐瓶，树叶等。

　　【活动过程】

　　一、美丽的香蕉宫殿。

　　1、结合幼儿活动材料第17~18页，讲述故事至“蚂蚁把香蕉皮搬到了蚂蚁山”。

　　2、小蚂蚁把香蕉皮搬到蚂蚁山，用来干什么?

　　3、在鼓励幼儿大胆猜想、表达的基础上，讲述故事后面部分。

　　4、蚂蚁是怎么打扮香蕉宫殿的?(找来树枝当柱子，捡来树叶当瓦片，用鲜花打扮香蕉宫殿)

　　5、阅读幼儿活动材料。小蚂蚁在美丽的宫殿里会做什么呢?

　　6、幼儿完整欣赏故事一遍。

幼儿园家长开放日活动方案一

幼儿园家长开放日活动方案+户外亲子游戏

一、活动目的：

通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

二、活动时间：

XXX年XXX月XXX日上午（8:00—12:00）

三、活动重点：

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

四、具体安排：

8:00—8:15晨间活动

活动名称：小动物套圈

活动目标：

培养幼儿的跑步能力，提高幼儿对体育的兴趣。

8:15---8:30早餐活动

1.餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。

2.进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。

9:00---10:00蒙氏活动

活动目标：

培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打扰别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。

活动要求：

（1）走线：保持安静不推人，脚跟对脚尖一步一步走

（2）收工作：

听到音乐自己整理工作并收好工作毯

10:00----10:30数学：三以内的数量

10:30---11:00英语活动

11:00---11:40户外活动

幼儿园家长开放日活动方案二

幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，鼓励幼儿给植物换水，提醒幼儿每盆植

当您的孩子长大,应当接受幼儿教育。为使孩子能更好适应幼儿园生活,并能受到良好的早期教育,请各位家长仔细阅读下面内容,作好各项入园准备。愿幼儿园的生活给孩子带来欢乐,愿我的服务使您满意.

新生入园家长须知

当您的孩子长大，应当接受幼儿教育。为使孩子能更好适应幼儿园生活，并能受到良好的早期教育，请各位家长仔细阅读下面内容，作好各项入园准备。愿幼儿园的生活给孩子带来欢乐，愿我们的服务使您满意。

一、开学准备：幼儿初次来园，因环境、人员的变化，会产生恐怕心理或种种不适应，这是正常的，家长也不必慌张，以免影响幼儿情绪。开学之前，最重要的是要做好入园的精神准备与物质准备。

1. 告诉您的孩子幼儿园有许多小朋友，是和小朋友一起高高兴兴做游戏的地方。

2. 由于初次的集体生活，孩子会感到紧张和疲劳，甚至不安，请家长准时接孩子。

3. 幼儿来园前，家长应根据幼儿的特点帮助幼儿作好心理准备，不要吓唬孩子，使孩子先产生恐惧心理。

4. 生活要开始有规律性，早睡早起，保证孩子每天能够以愉快的心情来园。

5. 提前和老师介绍您的孩子的日常生活习惯，有需要帮助的可以与老师商量解决。

6. 来园之前，请帮助孩子养成独立做事的习惯，学习简单的生活技能。

7. 初入园时孩子会因分离焦虑的不安心理

当您的孩子长大,应当接受幼儿教育。为使孩子能更好适应幼儿园生活,并能受到良好的早期教育,请各位家长仔细阅读下面内容,作好各项入园准备。愿幼儿园的生活给孩子带来欢乐,愿我的服务使您满意.

新生入园家长须知

当您的孩子长大，应当接受幼儿教育。为使孩子能更好适应幼儿园生活，并能受到良好的早期教育，请各位家长仔细阅读下面内容，作好各项入园准备。愿幼儿园的生活给孩子带来欢乐，愿我们的服务使您满意。

一、开学准备：幼儿初次来园，因环境、人员的变化，会产生恐怕心理或种种不适应，这是正常的，家长也不必慌张，以免影响幼儿情绪。开学之前，最重要的是要做好入园的精神准备与物质准备。

1. 告诉您的孩子幼儿园有许多小朋友，是和小朋友一起高高兴兴做游戏的地方。

2. 由于初次的集体生活，孩子会感到紧张和疲劳，甚至不安，请家长准时接孩子。

3. 幼儿来园前，家长应根据幼儿的特点帮助幼儿作好心理准备，不要吓唬孩子，使孩子先产生恐惧心理。

4. 生活要开始有规律性，早睡早起，保证孩子每天能够以愉快的心情来园。

5. 提前和老师介绍您的孩子的日常生活习惯，有需要帮助的可以与老师商量解决。

6. 来园之前，请帮助孩子养成独立做事的习惯，学习简单的生活技能。

7. 初入园时孩子会因分离焦虑的不安心理

篇一：中班半日活动后反思

中班半日活动后反思

晨间接待，这一环节上我觉得我们两位老师配合的很好，一位热情接待，一位照顾幼儿洗漱，在接待时幼儿都知道向老师问好，可有的却忘记了与家长说再见，这一点上我们没有做到位，我们应主动和幼儿问好，并引导幼儿和家长说再见。

活动区活动；幼儿都知道拿卡进入活动区，可在活动区指导上不能只单单照顾某一个区而忽略了其他的区域，而幼儿只单单在建筑方面进行平面搭建应让幼儿学会要有针对性有目的进行多层性的搭建，重点区域要给与及时的引导。幼儿们听到音乐都能很快的收放玩具回自己的位子上，如果音乐停止幼儿知道安静后进行点名并对活动区及时评价，让幼儿学会听音乐的规律

新生入园要做的准备

一、物质准备 书包，手绢,备换衣服 二、 自理能力

1. 会用语言表达：大小便，饿，烫，凉，饱，疼等

2. 会自己吃饭最好，如果不会，一定要培养自我服务意识，既有意愿去做自己的事，做得好不好不重要。家长可以在家里让孩子做所有他可以动手的事，并且不要当面及时纠正“错误”，而是鼓励，悄悄地再更正。 三、心理准备

1. 告诉孩子为什么要上幼儿园。（长大了，要上学学知识学本领，要和小朋友一起做游戏，交朋友等等） 2. 告诉孩子自己小时候在幼儿园的趣事，高兴和自豪的事情

3. 和孩子一起准备入园的物质。可以提供选择，让他自己决定带什么去，家长给予参考意见，什么能带什么不能带，为什么，尊重他的意见。

4. 告诉孩子接送时间，减少焦虑。比如妈妈上班前送，下午下班了就来接。以免孩子以为妈妈就此消失不会再来了。

5. 介绍三位老师。让孩子知道老师可以帮助他。在参观幼儿园时如果遇到老师（不管是不是自己班上的老师），都可以请孩子跟老师打招呼，告诉孩子，老师可以帮助你。在家里一定不可以说“再.......就把你送到幼儿园”之类的话。

6. 改正一些“不好”的习惯。比如咬奶嘴入睡，啃毛巾入睡，含手指入睡，吃饭到处乱跑等等。 7. 在家里喊孩子

小班组半日活动方案

活动目标：

1、增进与家长的交流，让家长了解孩子在园的生活、学习情况。

2、听取家长的意见和建议，以便更好地开展各项教育保育工作。

3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。

一、晨间活动

（一）入园：引导幼儿用英语主动和老师、小伙伴打招呼。提醒幼儿主动插牌，并将自己的小书包放进柜子里。

（二）区域活动：

1、区域活动内容：

益智区：七巧板拼图，训练左右脑思维。

绘本区：提供绘本《小象欧利找弟弟》引导幼儿阅读。

美工区：线描装饰大象。

科学区：串珠子，能够有运动各种颜色有规律进行串珠。

棋类区：象棋，飞行棋，引导幼儿自由结伴，培养幼儿做事的坚持性。

2、重点指导：美工区线描小雨伞，引导幼儿欣赏周围生活事物的线条，感受线条的魅力。

二、晨间户外活动

1、分散活动：

给幼儿提供小尾巴、纸棒、梅花桩、踩高跷，沙包，呼啦圈，垫子、鼓励幼儿自主选择，

重点指导：呼啦圈，指导幼儿运用手腕的力量使呼啦圈转起来。

2、集体游戏：小小接力

目标：练习在间隔物上行走，培养幼儿的平衡能力和团队合作的精神。

准备：平衡木、梅花桩、篮子、垫子、拱门。

具体规则

家长开放日半日活动方案

活动总目标

1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

2、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

活动流程

活动时间：2013.11.14. （7:30—11:00）

一、入园及早锻活动（7：30—8：00）

1、热情有礼的迎接幼儿和家长。

2、幼儿按自己的意愿自选活动、愉快地合作共同游戏，并能帮助有困难的同伴，丰富幼儿对快乐的体验。

3、指导幼儿参加体育活动。

二、早餐及餐后区域活动（8：10—8：30）

1、提醒幼儿有序的上厕所小便和洗手,帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

2、做好餐前准备， 纠正幼儿不良的进餐习惯，帮助幼儿有秩序地进餐。

3、餐后让孩子自行进区活动,提醒幼儿整理自己的物品，帮助幼儿养成良好的收放习惯。

三、做早操 (8：35－8：50)

1、有序地上厕所,喝水,垫毛巾。

2、教师带领幼儿精神饱满,有力的做操.

四、幼儿有序的上厕所、喝水（8:50-9:00）

五、主题活动：（9:00—9:50）

A、科学活动《颜色对对碰》（课室）

B、美术活动《美丽的手帕》（课室旁的空地）

幼儿上厕所、喝水