二年级下册语文期中考试范围

(一)

在紧张忙碌中半学期已转眼即逝， 由全区教育局统一出卷对学生所学知识进行测查。 下面就将本次测试进行如下分析：

一、 总体分析

本次期中测试卷基本上把握住了教材的内容， 难易适中， 没有多大难度。 既注重对学生基础知识的考察， 又注重对学生各方面能力的培养。 试题活。 体现在第一。 四。 五题， 既检查了学生交际的能力， 又对课文内容的拓展延伸， 进一步培养了学生在理解基础上的写作能力。

二、 学情分析

我班学生共 48 人， 此次考试成绩比上学期稍有进步， 优秀学生 16人， 优秀率 33. 3%; 合格学生 48 人， 合格率 100%。 但在我校同年级中仍较为落后， 优秀学生偏少， 质与量都存在严重不足。

三、 试卷分析

第一大题考察基础知识。 第 1 题"看拼音写词语。 "此题考察学生拼音认读和词语掌握能力， 这一题的分值也是占总分的百分之十， 这个内容从学生的答案上看， 大部分学生对所学词语及拼音掌握的不错，但对掌握的不太牢固。 如： "雄伟"的"雄"右边容易少写一横。

第 2 题是"我会选"， 为多音字选择正确读音。 大部分同学均没有错误， 少数同学由于拼音基础差， 上课时没认真记， 导致在选择"高兴"的"兴"字选错读音， 今后要加强练习，

语文

人教版小学语文二年级下册期中测试题

一、我是小小书法家。（8分）

tián yě tuō diào jiě fànɡ shāo jī

（ ） （ ） （ ）

ɡuānɡ rónɡ huán rào fanɡ huánɡ huī huánɡ

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、送字宝宝回家。（5分）

联 尔 密 焕 胜 提 盛 耳 题 唤 蜜 连 mì lián ěr tí huàn shanɡ 三、多音字组词。（6分）

f?nɡ( ) jiǎ( ) ɡǎn( ) 缝 假 杆

fanɡ( ) jià( ) ɡān( ) 四、换偏旁组新字再组词。（12分）

塔

期中考试反思

湖北秭归经济开发区小学王琼华

期中考试已经结束，从考试的成绩来看，整体较正常，但也存在较大不足，在此，我将针对本次考试作以下总结和反思：

一：测试成绩分析

本次考试应考57人，实考57人。及格50人，占87.72%，其中高分48人，占84.21%，低分4人，占7.02%，最高分99，最低分15。本次考试成绩真实反映了学生这半个学期的学习程度。

二：试卷特点

1、本张试卷涉及内容全面，拼音、汉字、词语、课内外积累和简单的阅读知识，

难度适宜，能够全面的考察学生的语文能力。

2、突出基础知识，对前几个单元的重点字词和篇目都有涉及。

三：反思

首先是复习不到位，低年级平时作业不多，导致练习时间不充足，学生的复习就不到位，再加上低年级的小朋友不太会自己复习，所以一些本来通过仔细复习就不会出错的题，出现了错误。在我们班的考卷中，有些同学看错题目，有些同学看漏题目，还有同学写话不通顺的。还有一部分同学，不会听课，把注意力分到其他地方去了，考试中依然无法专心。而语文的阅读是隐形的考试内容，那是考察学生的阅读是否有耐心，不能静心去阅读，这样就造成了和别人的距离。这往往是低年级小朋友就缺乏耐心，甚至连题目都没有审完就开始按自己的想法去做了，比如说：第一题根据拼音写词

　　时间过得真快啊，转眼又要期中考试了。下面是小编整理的期中考试作文，希望可以帮助大家!
 

　　【期中考试_范文1】

　　这个礼拜五就开始进行期中考试了!因为是小学生六年级，所以考的内容也比以往的多。现在，新课都排得满满的，作业都挤得紧紧的，自由都缩的小小的，心情都变得坏坏的，哪有那个时间和精力去复习迎考啊!!唉……看来这次我肯定又得“考糊”了，必死无疑啊……

　　今天活动可做水果拼盘哦!大家都非常的积极，有了空前的热情，课堂上也真是热闹(像极了菜市场)。我们小组因某人(不点他的名了)只带了一只香蕉来，还是久经岁月沧桑的，上面布满“老年斑”的banana……所以原料紧缺。再加上我组三人名列全班“大胃王”一、二、三名，各个馋得边做边吃，所以我们的拼盘作品极其的“秀气”，刚给老师看国，就被我们三个大胃王一扫而光了，呵呵!

　　因为活动课做水果拼盘，所以整个下午班里都水果飘香，弄得我是~口水流下三千尺“啊，所以放学一回家就先吃东西，顺便看看电视，英

二年级数学下册期中考试试卷分析

2011——2012学年度第二学期

一、考试情况概述：

这次期中试卷是人教版小学数学二年级下册 第一至第四单元的教学内容，考核对象是二年级全年级学生，考试时间40分钟，满分100分，我所任教的班级有26名学生，参加考试的学生是25名学生，总分1396.5分，平均分55.8分，及格率56℅，优秀率为32%，差生率28℅。本次考试的类型共有五大题。第一题是填空题，大部分学生都能很好做出来，只有个别差生做不对。第二题是判断题，学生做的不是很好，主要是基础不好，失分过多。第三题是计算题，大部分的学生都能很好的计算出来。第四题是画图，大部分学生不理解题意失分较多。第五题是解决问题，有大部分学生都能很好的进行解答。

二、考试情况分析：

1、基础题上失分过多。由于二年级的学生有少部分学生基础较差，最简单的计算都不会做，平时他们对基础知识的掌握情况不是很好，加上做题不认真，不细心，考试时出了很多错。主要有：

① 做题浮躁，不细心。

②对“前后”的理解有误。

③考虑问题不周到，橡皮擦了之后就没有补写。

④对一句话的理解有误

⑤ 部分优生已经理解了相对性，考虑得比较全面，但标准答案唯一，所以还是被扣了分。

因此，要想在基础题不失分，学生平时就要多下功夫

二年级数学下册期中考试试卷分析

2011——2012学年度第二学期

一、考试情况概述：

这次期中试卷是人教版小学数学二年级下册 第一至第四单元的教学内容，考核对象是二年级全年级学生，考试时间40分钟，满分100分，我所任教的班级有26名学生，参加考试的学生是25名学生，总分1396.5分，平均分55.8分，及格率56℅，优秀率为32%，差生率28℅。本次考试的类型共有五大题。第一题是填空题，大部分学生都能很好做出来，只有个别差生做不对。第二题是判断题，学生做的不是很好，主要是基础不好，失分过多。第三题是计算题，大部分的学生都能很好的计算出来。第四题是画图，大部分学生不理解题意失分较多。第五题是解决问题，有大部分学生都能很好的进行解答。

二、考试情况分析：

1、基础题上失分过多。由于二年级的学生有少部分学生基础较差，最简单的计算都不会做，平时他们对基础知识的掌握情况不是很好，加上做题不认真，不细心，考试时出了很多错。主要有：

① 做题浮躁，不细心。

②对“前后”的理解有误。

③考虑问题不周到，橡皮擦了之后就没有补写。

④对一句话的理解有误

⑤ 部分优生已经理解了相对性，考虑得比较全面，但标准答案唯一，所以还是被扣了分。

因此，要想在基础题不失分，学生平时就要多下功夫

2019-2020学年第一学期二年级语文期中考试试卷

一、基础运用（100分）

1.我会给划线的字选择正确的读音并打“√”。

重新（chóng zhòng）水分（fēn fèn）得不到（dé de）

好客（hǎo hào）朝代（cháo zhāo）结实（jiē jié）

2.我会读拼音，写词语。

xīn kǔchèng gǎn hǎi yán g bàng wǎn chéng shì

________ ________ ________ ________ ________

sōng bǎi diàn yǐng zhǎn xiàn zhī shi yǎn jing

________ ________ ________ ________ ________

3.我会照样子选字组词。

山________（蛙洼）公_______（圆园）山_______（披坡）草________（从丛）时________（后候）信_______（对封）穿_______（带戴）（友有）______好4.我会查字典。

“阴房修在山坡上，样子很像稠堡。”读课文时，我被“稠”这个字难住了，我决定用部首查学

法查字典认识它。“碉”这个字的部首是________。除去部首还有________画，通过查字典，

小学二年级语文期中考试试题

（60分钟完卷，总分100分）

　　姓名：_______　　得分：_______

　　一、我会看拼音，写词语。（8分）

zhuànɡlì　　gānɡqín zhīshí　　

rè　 nào

（）（）（）

（）

shān wā　　　bōlànɡ　　　yōnɡbào　　ɡào sù

（）（）（）

（）

　　二、我能在带点字正确的音节下面打“√”。（9分）

华丽(huá huà)　　　　旅行(xínɡhánɡ)　　　形

状(zhuànɡzuànɡ)

爽快(shǎnɡshuǎnɡ)　争取(zhēn zhēnɡ)　　

浅色(qiě　qiǎn)

银行(hánɡ　xínɡ)　　　首都(dōu　dū)　　　背

人(bēi　 bèi)

1

________________________________________________ _____

　　3．生命力　　多么　　　小草的　　　啊　　　顽强

________________________________________________ ____

　　十、我会给句子加上正确的标点。（4分）

　　1．窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌（　　　）

　　2．明天你能和我一起去小刚家吗（　　　）

　　3．天空的云朵一会儿像小鸡，一会

高二级期中考试质量分析

一、试卷评析

1. 立足基础，难易适度，合理设计，突出主干

整套试卷平稳简洁，新巧适度，知能并重，于常中见新，平中见奇的模式和选择题简洁平稳，填空难度适中，后面大题层次分明，新旧知识相互融合的风格。坚持从基础知识，基本方法，重点内容出发编制试题，有利于稳定考生的情绪，有助于优秀考生充分展示自己的水平和实力。较多题目相对较易，大多数考生都能够顺利完成；少数题目难度稍大，灵活性较强，对知识迁移和应用知识解决实际问题的能力要求较高，给个性品质优秀、数学学科能力优异的考生留有较大的展示空间。

2. 体现常规，适度创新，凸现学科能力

各学科试卷能贯彻新课程改革理念，试卷充分关注对考生创新意识和创造思维能力的考查，注重考查学生创新能力和学科素养。不仅考查对一些定理、公式、法则的理解，而且更多考查了灵活运用这些知识和法则分析、解决相关的综合性问题。

3. 注重通法，淡化技巧。

突出考查常规方法和通性通法，淡化特殊技巧，较好地体现了以知识为载体，以方法为依托，以基础为考查目的的命题指向。全卷没有直接考查纯记忆的陈述性知识，注重考查在陈述性知识基础上的程序性知识，由于立足基本方法和通性通法，整套试卷试题的坡度较好地实现了由易到难，并且实

学校： 姓名： 年级： 班级：

二年级数学期中测试卷

题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总 分 等 级 得分 一、填空。(第8题2分，其他每题1分,共24分)

1、36÷4＝9，这个算式读作（ ），其中除数是（ ），商是（ ）。2、8+22＝30，54－30＝24，把这两道算式改写成一道综合算式应该是（ ）。

3、4个3是（ ），28里面有（ ）7。64除以8等于（ ）。把9个面包平均分成3份，每份有（ ）个面包。

4、计算54÷9＝（ ）时，用到的乘法口诀是（ ）。 5、风扇转动是（ ）现象，推拉抽屉（tì）是（ ）现象。7、将下列算式填在合适的（ ）里。

35÷7 42÷6 7×7 72÷8 36÷6 （ ）> ( ) > ( ) >( ) >( ) 8、看图写两道乘法算式和两道除法算式 。

9. 一共有（ ）个 ，每3个分一份，可以分