大学生对教育教学的建议意见

篇一：有关大学生消费的总结与几点建议

当前的消费市场中，随着经济社会的纵深发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。为了调查清楚大学生的消费问题，我们决定在身边的同学中进行一次消费的调研。

有关总结与大学生消费的几点建议 首先，由结果可以看出很大的不同，绝大数人消费在生活饮食上，属于较低档次的消费水平，而少数在网购上花费很大，消费观念存在差异，这两部分人群的月生活费也具有很大的差距。调查显示，存在无论每月多少生活费的同学总会抱怨不够花的情况，这表明精打细算并不是每个人都有的技能。

家庭要加强对大学生子女的消费教育对于父母而言，我们上了大学， 并不意味着家庭教育的完结，而恰恰相反，家庭教育更有必要，任务也更重。家长的消费行为及消费观对孩子正确消费观的形成影响最为直。 首先家长自身应有一个健康的消费观念。家长作为大学生的法定监护人，要以身作则，加强对子女的消费价值观和消费行为的显性灌输和隐性引导。家长应本着对子女、对社会负责的态度，纠正自身不健康的消费习惯和消费行为，引

对当代大学生消费现状的分析和建议

重庆工商大学应用技术学院 10软件二（应本） 余以堂

[摘要] 在一般情况下消费观决定着人们的消费行为和消费结果,并在社会和文化意义上影响着对人的塑造,大学生作为一个特殊群体,其消费现状引起了社会的广泛关注。由于大学生年龄较轻，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。

[关键字] 大学生 消费状况 科学发展观

一、 当代大学生的消费现状

为了弄清楚我校学生的消费问题,引导他们进行合理的、科学的消费,在我院采用问卷调查法、座谈会等多种形式的调查。

从我们问卷调查、座谈会和采访的结果来看,学生的消费水平不尽相同,与其家庭条件有一定直接的关系,其家庭生活水平在小康水平以上的只占4.2%,且有19.5%的学生家庭处在仅能维持正常生活的水平。另外,有10.5%的学生不太了解自己的家庭收入的情况。

通过分析、归纳、总结发现大学生的消费存在下面几个特点：

1. 当代大学生消费新概念，追求

给学校教学管理工作的几点建议

我认为，教育行政部门的管理不是替代基层学校的管理，而是在“促进学校管理机制进一步完善、为学校领导施政减负”这两个目标上多做文章。本学期，教育局叶副局长与中教科领导做了三件大事，基本实现了以上两个管理目标。这三件事：

一是重视学校常规管理的过程监控。教育局中教科在叶副局长的带领下，多次组织下校调研，并组织了大规模的常规检查。这些都是在促进学校内部管理机制的完善与管理制度的落实。比如，进一步明确分管教学副校长的职、权、责，这实际上是在帮助学校理顺各部门间的内部管理关系。这绝不是给副校长加压，而是让分管教学的副校长工作起来更加理直气壮、更有明确的方向。

二是重视教师教学基本功的不断提升。中教科把学校开展教师基本功考核工作列入常规检查的重要内容，专门发文进行部署，这有助于学校领导把管理重点转移到师资队伍素质提升这个管理基本点上来。各校校长、分管教学副校长、教务主任特别重视教育局提供的这个契机，努力干他们原本想干又不好办的事。

三是重视学生学习基本习惯的养成。进修校中研室开学初就下发了《关于加强中学生学习习惯养成的六点建议》，得到了教育局领导的高度重视。中教科专门把它列为常规检查的内容

给学校教学管理工作的几点建议

我认为，教育行政部门的管理不是替代基层学校的管理，而是在“促进学校管理机制进一步完善、为学校领导施政减负”这两个目标上多做文章。本学期，教育局叶副局长与中教科领导做了三件大事，基本实现了以上两个管理目标。这三件事：

一是重视学校常规管理的过程监控。教育局中教科在叶副局长的带领下，多次组织下校调研，并组织了大规模的常规检查。这些都是在促进学校内部管理机制的完善与管理制度的落实。比如，进一步明确分管教学副校长的职、权、责，这实际上是在帮助学校理顺各部门间的内部管理关系。这绝不是给副校长加压，而是让分管教学的副校长工作起来更加理直气壮、更有明确的方向。

二是重视教师教学基本功的不断提升。中教科把学校开展教师基本功考核工作列入常规检查的重要内容，专门发文进行部署，这有助于学校领导把管理重点转移到师资队伍素质提升这个管理基本点上来。各校校长、分管教学副校长、教务主任特别重视教育局提供的这个契机，努力干他们原本想干又不好办的事。

三是重视学生学习基本习惯的养成。进修校中研室开学初就下发了《关于加强中学生学习习惯养成的六点建议》，得到了教育局领导的高度重视。中教科专门把它列为常规检查的内容

给学校教学管理工作的几点建议

我认为，教育行政部门的管理不是替代基层学校的管理，而是在“促进学校管理机制进一步完善、为学校领导施政减负”这两个目标上多做文章。本学期，教育局叶副局长与中教科领导做了三件大事，基本实现了以上两个管理目标。这三件事：

一是重视学校常规管理的过程监控。教育局中教科在叶副局长的带领下，多次组织下校调研，并组织了大规模的常规检查。这些都是在促进学校内部管理机制的完善与管理制度的落实。比如，进一步明确分管教学副校长的职、权、责，这实际上是在帮助学校理顺各部门间的内部管理关系。这绝不是给副校长加压，而是让分管教学的副校长工作起来更加理直气壮、更有明确的方向。

二是重视教师教学基本功的不断提升。中教科把学校开展教师基本功考核工作列入常规检查的重要内容，专门发文进行部署，这有助于学校领导把管理重点转移到师资队伍素质提升这个管理基本点上来。各校校长、分管教学副校长、教务主任特别重视教育局提供的这个契机，努力干他们原本想干又不好办的事。

三是重视学生学习基本习惯的养成。进修校中研室开学初就下发了《关于加强中学生学习习惯养成的六点建议》，得到了教育局领导的高度重视。中教科专门把它列为常规检查的内容

给学校教学管理工作的几点建议

我认为，教育行政部门的管理不是替代基层学校的管理，而是在“促进学校管理机制进一步完善、为学校领导施政减负”这两个目标上多做文章。本学期，教育局叶副局长与中教科领导做了三件大事，基本实现了以上两个管理目标。这三件事：

一是重视学校常规管理的过程监控。教育局中教科在叶副局长的带领下，多次组织下校调研，并组织了大规模的常规检查。这些都是在促进学校内部管理机制的完善与管理制度的落实。比如，进一步明确分管教学副校长的职、权、责，这实际上是在帮助学校理顺各部门间的内部管理关系。这绝不是给副校长加压，而是让分管教学的副校长工作起来更加理直气壮、更有明确的方向。

二是重视教师教学基本功的不断提升。中教科把学校开展教师基本功考核工作列入常规检查的重要内容，专门发文进行部署，这有助于学校领导把管理重点转移到师资队伍素质提升这个管理基本点上来。各校校长、分管教学副校长、教务主任特别重视教育局提供的这个契机，努力干他们原本想干又不好办的事。

三是重视学生学习基本习惯的养成。进修校中研室开学初就下发了《关于加强中学生学习习惯养成的六点建议》，得到了教育局领导的高度重视。中教科专门把它列为常规检查的内容

篇一：关于大学生消费情况调查及建议

关于大学生消费状况的心理分析及建议

消费，是每日生活中不可缺少的一环。大学生作为社会的新生力量，庞大而又特殊的消费人群，对他们消费情况以及理念的研究有着重要的意义，同时也利于我们大学生正视现实，形成正确的价值观念，理智的消费态度，培养经济头脑。

以下是对土木二班40名同学，每月生活费数额以及花销去向的调查，结果如下：

在受调查的40名同学中，有3人每月生活费在500以内， 15人在500-1000，17人在1000-1500，4人1500-2000，1人在2000以上。而对于去向，其中有50%的钱用于最基本的饮食，10%用于购买学习用品，9%用于通讯费以及交通费，12%购买服饰，17%用于请客吃饭，互赠礼物，以及K歌等社交休闲活动。剩下的2%用于其他消费。在对消费心理的调查中发现，60%的同学存在无计划盲目冲动消费，50%的同学认为用于社交消费增高，80%的同学认为自己存在从众攀比心理，当然也有10%的同学认为自己的消费合理。

通过以上调查，我们不难得出这样的几个结果，只有极少数同学能做到勤俭节约，合理消费，而大部分同学或多或少存在从众攀比消费、无计划随意消费等现象，下面我们对于这几个现象：

一、盲目从众，攀比消费：

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对大学生创新创业教育的思考

作者：匡思蕾

来源：《新校园(下)》2016年第03期

摘 要：在“大众创业、万众创新”大趋势的影响下，以创业带动就业的模式成为时代潮流和发展趋势。高校作为人才培养和生产力产出的重要结合点，应该把创新创业教育融入人才培养的全过程，培养全面发展的创新型人才。 关键词：大学生；创新创业教育；问题；建议

在大众创业、万众创新的新形势下，开拓高校教育新理念、推进创新创业教育成为高等教育改革的重要内容，探索大学生创新创业的方式和途径将成为解决高校毕业生就业问题的有效措施。

一、创新创业教育面临的尴尬局面

1.定位模糊。我国高等教育普遍注重专业教育，缺乏对学生综合素质的培养，多数高校没有创新创业教育的理念。为缓解就业压力，解决大学生就业难的问题，我国高校被动地开展创业教育，因此，创新创业教育的学科定位模糊，地位边缘化，并未成为主流教育体系中的组成部分。一方面，部分高校存在功利性创新创业教育观念，没有真正理解在教学层面实施创新创业教育的内涵及其价值。另一方面，对于“创新”的研究，仅仅局限于科

题目：浅谈我对美术的几点认识

姓 名： 李华唱

学 号： 1237140124

专 业： 建筑艺术设计

年 级： 12级

指导教师： 李春梅

完成日期： 2014年12月26日

摘要：随着社会的不断发展，现在的社会要求人的素质也提高了很多，尤其是在艺术修养方面。但是在当代的社会教育中艺术教育是一个被教育界遗忘的角落，在当代学校中美术课的开设上大多都流于形式，尤其是在一些偏远的学校，更是这样，甚至有的学校从学生进校门到毕业都不知道有美术这门课。在一些大的城市美术课也作为一门主课的放松、娱乐方式出现在课表上，可有可无。好多人士都以为美术不重要，学不学都可，殊不知美术对孩子的情商智商的发展起着举足轻重的作用。

关键词：民族意识；实践能力；审美能力；创造能力；超脱审美；

Abstract :Art education is a the corner that is forgotten by education, on the opening of the art class mostly become a mere formality, especially In some remote schools, especially those,

篇一：家长对学校管理工作的意见与建议

家长对学校工作的意见与建议

1、多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。（

2、多举办一些周末培训班，发展学生的特长。

3、老师多与家长沟通交流。

4、多开展各种安全纪律教育活动

5、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。

6、教师要掌握学生的实际情况，以便于因材施教，不要歧视差生。

7、对学生要严格要求，加强管理。

8、教师应多做耐心教育，多表扬学生，少用打骂威胁。

9、注意食堂卫生，特别不应该一边拿包子一边收钱数钱。

10、优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。

11、上课时间早，放学时间晚，注意学生的安全。

12、教师要多关心体贴学生，培养学生的学习兴趣。

13、加强对学生的品德教育，有部分学生在路上违反群众纪律。

14、家庭作业要少而精。

15、教师要注意身心健康。

16、多组织军训活动，培养学生的吃苦能力。

17、让学生多实践学到的知识。

18 希望学校为学生提供更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。

19 建立所有老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。

20 在严格管理、严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高学生的学习兴趣。

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