体育教师专业知识考试教学设计

体育教师专业知识考试

一、填空题：

1、课时计划也称教案，它是根据 学期 计划、单元教学 计划安排并结合学生和场地器材的实际情况编写的。

2、耐久跑的呼吸方法一般要求以 鼻 呼吸为主，以 嘴 呼吸为辅，呼吸 均匀 要有 节奏 。

3、武术运动是手型有 拳、掌、勾 ；步型有弓步、马步、仆步、虚步、歇步。

4、人们通常把身体素质分为力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等五大素质。

5、垒球握法：用拇指、食指、中指和无名指握住球，小指弯曲抵在球的下面，掌心不触球。

6、国家颁布的学生体质健康标准中规定，小学三、四年级测试项目包括身高、体重、50米跑、 立定跳远。

7、一节体育课的结构一般分为开始、准备、基本、结束四个部分，其中 基本 部分是课的核心部分和主要部分，时间安排不应少于全课的 五分之三。

8、武术的内容极其丰富，一般分为拳术、器械、对练、集体表演、攻防技术等五个类型。

9、“向右转走”预令落在 左脚上，动令落在 右脚 上。

10、跑，不论距离的长短、其完整的技术结构可分为相互联系的四部分，即：起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点冲刺跑。

11、排球比赛中，接发球队获得发球权后，该队队员必须按 顺 时针方向轮转至 1号位一个位置。

12、健康指不仅是没有疾病和不虚弱、并且

体育教师必备

体育教师专业知识考试试题集

一、名词解释：

体育与健康课程：是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进高中学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的重要途径。

健康：指个体在身体、心理和社会适应各方面都处于良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态，才算的上真正的健康。体育是促进健康的主要手段。

新兴运动类项目：指国际上比较流行但在我国开展不久的或国内新创的、深受青少年喜爱并适合在学校开展的运动项目。

运动量：指人体在身体练习中所完成的生理负荷量。

体能（体适能）：指人体各器官的机能在肌肉活动中表现出来的能力，包括身体素质和身体基本活动能力。

水平目标： 指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。

运动负荷：包括负荷量和负荷强度。负荷量一般学用练习的次数、时间、距离、重量来表示；负荷强度一般以练习的速度、密度、难度来表示，这两者相互影响、相互制约。 终身体育，是指一个人终身进行身体锻炼和接受体育教育。

运动技能：指在体育运动中有效完成专门动作的能力，包括神

体育教师专业知填空题 一、填空题：

1、课时计划也称教案，它是根据 学期 计划、单元教学

计划安排并结合学生和场地器材的实际情况编写的。 2、耐久跑的呼吸方法一般要求以 鼻 呼吸为主，以

嘴 呼吸为辅，呼吸 均匀 要有 节奏 。

3、武术运动是手型有 拳、掌、勾 ；步型有弓步、马步、

仆步、虚步、歇步。

4、人们通常把身体素质分为力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等五大素质。

7、一节体育课的结构一般分为开始、准备、基本、结束四

个部分，其中 基本 部分是课的核心部分和主要部分，时间安排不应少于全课的 五分之三。

8、武术的内容极其丰富，一般分为拳术、器械、对练、集

体表演、攻防技术等五个类型。

9、“向右转走”预令落在 左脚上，动令落在 右脚 上。 10、跑，不论距离的长短、其完整的技术结构可分为相互

联系的四部分，即：起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点冲刺跑。

11、排球比赛中，接发球队获得发球权后，该队队员必须

按 顺 时针方向轮转至 1号位一个位置。

12、健康指不仅是没有疾病和不虚弱、并且在身体 、心

理 和 社会 各方面都处于完美的状态。

13、体育与健康课程将课程学习内容划分为 运动参与、运

动技能、身体健康 、 心理

体育教师专业知填空题 一、填空题：

1、课时计划也称教案，它是根据 学期 计划、单元教学 计划安排并结合

学生和场地器材的实际情况编写的。

2、耐久跑的呼吸方法一般要求以 鼻 呼吸为主，以 嘴 呼吸为辅，呼吸

均匀 要有 节奏 。

3、武术运动是手型有 拳、掌、勾 ；步型有弓步、马步、仆步、虚步、歇

步。

4、人们通常把身体素质分为力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等五大素质。 7、一节体育课的结构一般分为开始、准备、基本、结束四个部分，其中 基

本 部分是课的核心部分和主要部分，时间安排不应少于全课的 五分之三。

8、武术的内容极其丰富，一般分为拳术、器械、对练、集体表演、攻防技

术等五个类型。

9、“向右转走”预令落在 左脚上，动令落在 右脚 上。

10、跑，不论距离的长短、其完整的技术结构可分为相互联系的四部分，

即：起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点冲刺跑。

11、排球比赛中，接发球队获得发球权后，该队队员必须按 顺 时针方向

轮转至 1号位一个位置。

12、健康指不仅是没有疾病和不虚弱、并且在身体 、心理 和 社会 各方

面都处于完美的状态。

13、体育与健康课程将课程学习内容划分为 运动参与、运动技能、身体健

康 、 心理健康

小学体育教师专业知识考试题及答案（一）选择 题

1、2004年的夏季奥运会在（ B ）举行。 A、悉尼 B、雅典 C、巴黎 D、北京 2、2004年的欧洲杯在（ C ）进行 A、德国 B、比利时 C、葡萄牙 D、荷兰

3、第一届现代奥林匹克运动会是（ B ）年在希腊举行的 A、1894 B、1896 C、1900、D、1890

4、脊柱一般至（C）才巩固，在整个发育时期均易受外界影响而变形。 A、18-19 B、19-20 C、20-21 D、21-22

5、某个人进行100米比赛时，假设平均步长2米平均步频4步/秒则用了（C ）。 A、12″40 B、12″45 C、12″50 D、12″60 6、在NBA篮球比赛的总决赛中采用的是（ C ）制。 A、五局四胜 B、五局三胜 C、七局四胜 D、六局四胜 7、现代的足球运动起源于（ C ） A、法国 B、美国 C、 英国 D、德国

8、奥运会的会旗为白色的底色，中央

小学体育教师专业知识考试题及答案

（一）选择 题

1、2004年的夏季奥运会在（ B ）举行。 A、悉尼 B、雅典 C、巴黎 D、北京 2、2004年的欧洲杯在（ C ）进行

A、德国 B、比利时 C、葡萄牙 D、荷兰

3、第一届现代奥林匹克运动会是（ B ）年在希腊举行的 A、1894 B、1896 C、1900、D、1890

4、脊柱一般至（C）才巩固，在整个发育时期均易受外界影响而变形。 A、18-19 B、19-20 C、20-21 D、21-22

5、某个人进行100米比赛时，假设平均步长2米平均步频4步/秒则用了（C ）。 A、12″40 B、12″45 C、12″50 D、12″60 6、在NBA篮球比赛的总决赛中采用的是（ C ）制。 A、五局四胜 B、五局三胜 C、七局四胜 D、六局四胜 7、现代的足球运动起源于（ C ）

A、法国 B、美国 C、 英国 D、德国

8、奥运会的会旗为白色的底色，中

宁夏分校 给人改变未来的力量 nx.offcn.com

2016宁夏教师考试教师专业知识备考：模拟练习题

（88）

2016年04月14日 13:40:41 来源：宁夏中公教育

【导读】

中公事业单位招聘考试网为考生提供2016事业单位教师专业知识-模拟练习题（88），希望可以帮助考生有效备考，顺利通关!

1.熟练的骑车，打毛衣是( )。

A.有意注意 B.有意后注意 C.无意注意 D.不随意注意 2.教师的根本任务是( )。

A.实施教学 B.关注成绩 C.教书育人 D.管理学生

3.教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为( )。

A.教育目的服务的 B.教师和学生服务的 C.特定的教学服务的 D.当前工作服务的 4.关于教育起源问题，主要有( )观点。

A.劳动起源论 B.心理起源论 C.生物起源论 D.本能起源论 5.个体身心发展动因观点有( )。

A.内发论 B.成熟机制 C.多因素交互作用论 D.外铄论

6.教师法规定，学校或者其他教育机构应当对教师的哪些方面进行考核( )。 A.政治思想 B.业务水平 C.学历学位 D.工作态度 E.工作业绩

7.教师备课需要做好的

体育教师专业发展五年规划

一、指导思想

教师是学校发展的第一要素。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量,促进职业教育向更高层次发展；建立一支能适应需求、面向未来的教职工队伍，为了学校和教师的持续发展，实现教师职业的专

业化，从我自己的实际出发特制定教师五年发展规划。

二、个人基本情况

三、现状分析：

从学校未来的发展对师资的需求来看，我缺陷的主要表现有：

1、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠缺。

2、现代教育教学手段掌握不够。

3、从事教育教学科研的能力亟待提高。

4、缺少全面的知识储备和专业技能，专业基本功不够扎实，专业素质还亟待提高。

5、教学设施及场地的的欠缺

优势分析：

（一）教学工作

1.五年的低年级从教经验，使自己理论联系实际的能力增强了不少，动手能力也有很大的提高。能因

材施教，以学生为主体，培养学生对体育课的兴趣并积极参与。

2．积极参与各类教育教学学术活动，开阔视野。善于思考，注重反思，能在教学过程中以理论结合

实践，从而提高课堂教学效果，完善和提升自身教学能力。

3．积极自学能力。空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案例和反思等等；以培养的学生的创

小学美术教师专业知识考试模拟试卷

第一部分：课标知识与能力 （一）选择题 10分

1．美术课程中“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索” 四个学习领域是按照（ ）划分的。

A，教材内容 B，知识与技能 C，学习活动方式 D，教学活动方式 2．造型表现学习领域在低年级阶段强调感受,体验和( ). A,学习性 B,探究性 C,综合性 D,游戏性 3．《全日制义务教育美术课程标准》规定，美术课程具有（ ） A, 艺术性质 B, 文化性质 C,人文性质 D, 审美性质 4．美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和（ ） A，共鸣 B，想象 C，评价 D，欣赏 5．（ ）四方面构成了美术教学的完整过程。

A，目标、内容、学习方式和评价 B，备课、上课、批改、辅导 C，揭题、新授、练习、作业 D，造型、设计、欣赏、实践

6．在义务教育阶段设置\设计应用\学习领域的主要是培养学生形成（ ）和提高动手能力。

A,设计意识 B, 应用意识 C,探究意识 D，审美意识

7．“运用对比与和谐、对称

小学美术教师专业知识考试模拟试卷

第一部分：课标知识与能力 （一）选择题 10分

1．美术课程中“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索” 四个学习领域是按照（ ）划分的。

A，教材内容 B，知识与技能 C，学习活动方式 D，教学活动方式 2．造型表现学习领域在低年级阶段强调感受,体验和( ). A,学习性 B,探究性 C,综合性 D,游戏性 3．《全日制义务教育美术课程标准》规定，美术课程具有（ ） A, 艺术性质 B, 文化性质 C,人文性质 D, 审美性质 4．美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和（ ） A，共鸣 B，想象 C，评价 D，欣赏 5．（ ）四方面构成了美术教学的完整过程。

A，目标、内容、学习方式和评价 B，备课、上课、批改、辅导 C，揭题、新授、练习、作业 D，造型、设计、欣赏、实践

6．在义务教育阶段设置\设计应用\学习领域的主要是培养学生形成（ ）和提高动手能力。

A,设计意识 B, 应用意识 C,探究意识 D，审美意识

7．“运用对比与和谐、对称