科研绘图在线平台

实验平台概念的提出，起始于上世纪60、70年代。随着计算机技术的广泛应用，实现资源共享、建立科研公共实验平台的思路与构想，逐步为公共资源管理者所接受。实验平台作为市级医院科研、教学工作的一个重要组成部分，在培养医学研究人才和临床科研方，面发挥着十分重要的作用和地位，也是医院目前临床医学研究生培养、基础医学研究、生物技术交流及科研仪器设备的集中场地。如何建立一个使有限的仪器设施设备、有限的高层次科研技术人员发挥最大效应，真正建立起～个实现资源共享、最大限度地发挥实验平台的效率和效益，使实验室真正发挥科研教学的支撑平台，是目前所有市级医院都在迫切期望予以解决的课题。

西安交通大学医学院第一附属医院作为一所大型综合性教学医院，承担着医疗、教学、科研等基本任务。医院要在市场经济环境中持续发展，必须依靠科技进步和创新来提高医院的综合竞争力。实验室是以承担科研实验任务为主体。实验室的设置要求有明确而稳定的研究方向，有固定的科研和实验技术人员，实验室仪器设备配套、先进，并且有良好的实验条件和实验环境。实验室实行开放式管理。实验室是科学研究的重要阵地。加强实验室工作的科学管理,对提高实验学术水平、技术水平,适应科研工作的需要具有重要意义。

传统的实验室都是依

科研信息化技术与应用2013, 4(6): 48–54

APPLICATION 应用 /

“科研在线”平台文档的移动客户端

王巧1,2，郑依华1，南凯1

1. 中国科学院计算机网络信息中心，北京 1001902. 中国科学院大学，北京 100049

摘 要：云计算和移动智能终端的发展极大地改变了人们的生活，也为协同工作带来更多的便利。科研在线平台中的协同文档库是基于云存储的协同工具，为用户提供面向团队的文档协作与管理服务。本文的工作是设计并实现了基于 iOS 的协同文档库移动客户端。通过对用户使用场景的分析，得出系统功能。根据移动应用的特点，设计系统框架。本文主要从网络编程、数据缓存和登录认证这三个方面的关键技术来描述系统的实现。

关键词：移动客户端；文档库；iOS；科研在线

Mobile Client Application of Document Based on Research Online

Wang Qiao1, 2, Zheng Yihua1, Nan Kai1

1. Computer Network Information Center, Chinese Academy of Sciences, Beijing 100190, China2.

JIANGSU TEACHERS UNIVERSITY OF TECHNOLOGY

本科毕业设计（论文）

基于JSP+Servlet下的科研信息发布平台

学院名称： 专 业： 班 级： 姓 名： 指导教师姓名： 指导教师职称： 讲师

2012年 05月

江苏技术师范学院毕业设计说明书（论文）

基于JSP+Servlet下的科研信息发布平台

摘 要：随着计算机应用水平的提高，软件技术的不断完善，科研信息管理也变

得制度化和规范化，建立一套适用于高校科研管理工作管理信息系统已成为各大高校较为迫切的需求。科研信息管理系统是典型的信息管理系统，其开发只要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库，而对于后者则要求应用程序功能完备，易使用等特点。通过科研管理信息化平台，可以实现科研工作的网络化管理，形成一个及时更新的科研数据中心和科研管理沟通

沈阳市教育学会干部培训班交流材料

“学会”搭建平台 科研兴师兴校

沈阳市沈河区朝阳街第一小学

教育学会

“学会”搭建平台 科研兴师兴校

沈阳市沈河区朝阳街第一小学 教育学会

沈阳市沈河区朝阳一校始建于1905年，有近百年的校史。是一所辽宁省政府命名的模范学校。国务院前任副总理李岚清、前任教育部部长陈至立及省市领导曾到校视察，对学校以特色办学全面推进素质教育给予充分肯定，美、德、日等外国客人也先后莅临学校。学校先后被定为中国创造学会实验基地，国家现代化教育技术实验校及辽宁省整体改革实验基地，被评为省精神文明学校、教育教学管理先进单位、电化教育示范校。拥有两个校区，一所幼儿园，总占地面积25600平方米，建筑面积23500平方米。学校现在拥有73个教学班，学生总数达3334人。在职教师198人，其中包括中学高级教师5人，小学高级教师99人，国家级优秀课教师5人，省、市优秀课教师59人，沈阳市学科带头人5人，市区骨干教师35人。在职研究生毕业生5人,本科毕业52人,大专毕业134人。

朝阳一校的历任领导班子都非常重视教育科研工作。发挥教育学会作用，培养出一支高素质的教师队伍。这也是这所名校不断发展并取得各种荣誉的根本保证。以

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构建网络教科研平台 促进教师专业成长

作者：帖宝

来源：《文学教育·中旬版》2015年第06期

内容摘要：英国课程理论专家斯腾豪斯曾明确提出教师专业发展的三条途径：系统的理论学习、研究其他教师的经验和在教室里检验已有的理论。我们以其三条途径为基本框架，利用现代环境，对促进教师专业化发展做了课题研究，找到了促进教师专业成长网络形式和途径。

关键词：网络 教科研平台 教师专业成长

一.通过微信，构建专业理论进修平台，促进教师专业发展 1.架构与功能

建立了教师手机微信群，通过手机微信公共号，我们有目的的加入了中国教育报（微信号：zhongguojiaoyubao）、新课程研究杂志、k12资源池。在中国教育报阅读中有育儿百科、百家讲坛、我是教师、好书推荐等栏目，我们在这里轻轻点击自己需要的栏目，就可以找到我们想要学习的内容，可以经常的读到一些知名教育专家和特级教师（如：李希贵、邱学华、刘永新等）的讲座，提升我们的教育科研理论水平，及时更新我们的教育理论水，开阔我们的视野，让我的教育理念走出了偏远的农村

体育绘图

1. 两脚左右开立，一手臂前举，一手臂侧举，目视侧举手臂（正面图）；

2.两脚左右开立，体侧屈，两臂头上击掌；（正面图） 3.弓步压腿，两手扶于膝盖上方； （侧面图） 4.并腿跳，两臂肩侧屈，两手握拳；（正面图

2. 体转运动

3. 踢腿运动

4. 跳跃运动

5

创编徒手操，并用体育动作简图记画下来 （1）头部运动；（2）扩胸运动；（3）体侧运动；（4）体转运动；（5）踢腿运动；（6）腹背运动；（7）跳跃运动；

5. 滑步推铅球：

6.短跑

7翻腾

8.排球

9.侧手翻

练习题：

1．立正姿势（正面图、侧面图、背面图、前侧面图）； 2．仰撑； 3．俯撑； 4．单腿跪撑（正面图、侧面图）； 5．单腿跪立，两手叉腰； 6．分腿体前屈动作； 7．体转动作；8．两腿左右开立，两臂胸前平屈，两手握拳（正面图、前侧面图）； 9．并腿跳，两手头上击掌； 10．两手叉腰跳起分腿； 11．两臂后下举，前踢腿； 12．两臂前举，前踢腿；13．分腿半蹲，两臂前举，两手掌心相对（正面图）； 14．并腿半蹲，两臂后下举； 15．并腿站立，一手臂置于体侧，一手臂上举绕垂直轴做绕环（正面图）；16．两脚前后开立，两臂侧上举，抬头动作（正面图）

手机绘图（ImageDesigner）1.38 （手机上的Photoshop） 实例教程 第一部分

手机绘图（ImageDesigner）现在出到1.40了，V1.40Bate2增加功能插件，有14个，增加导航模式窗口提示。不过还是喜欢1.38的，新版不好用。最近有友友用到这个软件却在论坛搜不到多少系统的教程，所以想写个教程，本人对这软件没有深究，先把初级的写下来，进阶待以后再说，教程配合实例共分为两部分。不过看完这些，应该能应付平时经常涉及到的了，教程原创，转载请链接本帖地址，这是第一部分。 该软件被誉为手机上的Photoshop。就手机党来说掌握了这个软件可说有非常大的好处，某些时候应急是很实用的。

一楼工具菜单详解 二楼实例教程

一、手机绘图（ImageDesigner）的部分实际用途. 1、做截图水印图片及静态网标。 2、合成图片。 3、修饰图片(加文字、装饰

西安建筑科技大学硕士学位论文

目录

1 绪论 (1)

1.1 课题研究背景 (1)

1.1.1 课题研究的理论背景 (1)

1.1.2 课题研究的实践背景 (3)

1.2 课题的国内外研究现状 (5)

1.3 课题研究目的及意义 (7)

1.4 本文结构与研究内容 (10)

2 基于微信公众平台的在线课程开发的相关技术简介 (11)

2.1 前端开发技术 (11)

2.2 服务器端开发技术 (12)

2.3 数据库开发技术 (13)

2.4 其他开发技术 (14)

3 基于微信公众平台的在线课程开发环境的搭建 (15)

3.1 微信公众平台编辑模式和开发模式简介 (15)

3.2 启用公众平台开发模式 (15)

3.2.1 开发者模式接入 (15)

3.2.2 接口列表 (18)

3.2.3 微信公众平台接口测试账号申请 (18)

3.2.4 获取access_token (18)

3.3 新浪云应用SAE环境搭建 (19)

3.4 搭建本地开发环境 (21)

3.4.1 安装AppServ (21)

3.4.2 Dreamweaver (22)

3.4.3 Photoshop (22)

3.4.4 浏览器 (23)

4 基于微信公众平台的在线课程的整体规划与设计 (25)

4.1 “Web前端开

篇一：智慧树课程介绍——阅读写作篇 篇一

课程介绍

成功的教育，是要抓住学生不同能力培养的最佳时期，让其取得更好的学习和发展成果。根据孩子自身的年龄特征和认知能力的发展，小学阶段是孩子整个阅读写作能力的重要奠定期。这一时期孩子对语文学习的态度，将直接决定孩子将来更加亲近或远离语文学科。因此，这一阶段首先要解决的问题是如何培养孩子的作文兴趣以及养成良好的阅读习惯。

针对当前中小学生阅读写作中出现的各种“常见病”，智慧树阅读写作课程采取“对症下药”的教学策略：

1、引导学生选取新鲜的作文材料，解决写什么的`问题；

2、教会学生实用的阅读写作方法，解决怎么写的问题；

3、启发式教学，让思维扬起想像的风帆，解决不生动的问题；

4、重视阅读习惯的培养和阅读技巧的传授，着重培养孩子的语言概括能力、内容理解能力以及语言表述能力，从而达到以读促写的教学目标。

学习特色：

特色之一：生动活泼

一改传统的“一言堂”式的教学方式，采取教师引导、互动学习为主要形式，课堂生动、活泼、有趣，形式多样。课堂笑点不断，生动幽默再现很多有趣的生活场景，激发学生丰富的想象力，在好玩中学到知识，并牢牢记住

相关性分析

gaom

在我们平时分析的时候，经常会遇到样品间的相关性检验分析，并以此判断对我们后续分析的影响。今天主要跟大家讨论一下简单的相关性分析以及结果展示。 利用的测试数据还是之前我们在geo数据库中随便找的一份表达谱数据。首先还是导入数据，进行简单分析，获取相关数值。

rm(list=ls())#先把我们的R清空一下

data<-read.table(file =\语言绘图\\\\相关性分析\\\\test_data.txt\,header = T,row.names =1,sep=\)#读取数据

cor(data,method =\)#方法可选pearson、kendall、spearman。 ## T01 T02 T03 T04 T05 T06 T07

## T01 1.0000000 0.9626878 0.9820587 0.9775637 0.9672888 0.9664156 0.9752635

## T02 0.9626878 1.0000000 0.9871793 0.9739935 0.9779155 0.9794141 0.9786400

## T03 0.9820587 0.9871793 1.0000000 0.9823576 0.9819684 0.9808063 0.9833352

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