网络计划技术可以为施工管理提供许多信息
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浅谈网络计划施工管理技术的应用
浅谈网络计划施工管理技术的应用
摘要:任何一项工程开工前,都要根据实际情况,设立以技术负责人为首的,自上而下实行技术业务统一领导和分级管理的系统,并根据需要设立各级技术管理的职能机构和人员,并且明确各自的职责范围,并建立各级责任制。此外,还要建立和健全各项管理制度,只有健全严格的技术管理制度,才能把整个企业的技术管理工作科学地组织起来,使技术活动无论是在内业或外业现场,都有明确的目标、具体的内容和严格的制度,从而增强技术活动的可操作性和可检查性,保证管理工作有章可循。网络计划技术方法是工程施工单位进行施工组织设计和管理的一个有效的方法。目前国内在网络计划技术的理论水平与应用方面已经取得了较大进步,但在应用管理上,特别是计划执行中的监督与控制,以及跟踪调整方面还比较落后,本文根据网络计划技术的特点结合我国工程管理现状进行分析。 关键词: 网络计划施工组织施工管理
网络计划技术方法既是一种编制计划的方法,又是一种科学的施工管理方法,但其在我国施工管理中的应用并不广泛。
1 现行施工企业现状
1.1 普及率不高。我国现有施工企业规模和企业内部人员素质差异较大。 1.2 管理水平低。绝大部分施工企业网络计划技术的应用只停留在编制计划上,对计划执
温故而知新 可以为师矣
龙源期刊网 http://www.77cn.com.cn
温故而知新可以为师矣
作者:朱建东
来源:《科学大众·教师版》2015年第04期
摘要:新课程标准对高年级段的阅读要求中指出:“能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,辨别词语的感情色彩,体会其表达效果。”可见加强知识的前后勾连,达成知识的模块,能够提升学生语文知识的整体认知水平,本文从同篇课文的勾连、新旧知识的勾连、文体间的勾连这三个方面管中窥豹,试图找到高年级阅读教学中知识勾连方式的密码。
关键词:知识;勾连方式;例谈
中图分类号:G623.2 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2015)04-055-001
早在两千多年前,孔子就说“学而时习之,不亦乐乎”,并且把这句话作为《论语》的开篇。从某一角度来看,孔子讲的其实也就是一种勾连。将学习知识的状态作为一种延续的进行时存在,而不是一时一地的现在或过去式的状态。当然,这是对于“学者”而言的。对于“教者”而言,更应提倡并引导这种学习的“勾连”,并辅之以教学上的“勾连”手段。对于长期的教学要求和学生的长期发展来看,这不仅是有效的,而且是必要的,学习就是一个前后相互勾连的积累过程,注重勾连,不
温故而知新 可以为师矣
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温故而知新可以为师矣
作者:朱建东
来源:《科学大众·教师版》2015年第04期
摘要:新课程标准对高年级段的阅读要求中指出:“能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,辨别词语的感情色彩,体会其表达效果。”可见加强知识的前后勾连,达成知识的模块,能够提升学生语文知识的整体认知水平,本文从同篇课文的勾连、新旧知识的勾连、文体间的勾连这三个方面管中窥豹,试图找到高年级阅读教学中知识勾连方式的密码。
关键词:知识;勾连方式;例谈
中图分类号:G623.2 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2015)04-055-001
早在两千多年前,孔子就说“学而时习之,不亦乐乎”,并且把这句话作为《论语》的开篇。从某一角度来看,孔子讲的其实也就是一种勾连。将学习知识的状态作为一种延续的进行时存在,而不是一时一地的现在或过去式的状态。当然,这是对于“学者”而言的。对于“教者”而言,更应提倡并引导这种学习的“勾连”,并辅之以教学上的“勾连”手段。对于长期的教学要求和学生的长期发展来看,这不仅是有效的,而且是必要的,学习就是一个前后相互勾连的积累过程,注重勾连,不
故事:许多许多的刺
故事:许多许多刺
卡通欢乐岛,快乐少不了。大家好,我是大班的()
今天呀,我要带领大家认识一个新的朋友,他呀有着一双小小的眼睛,尖尖的嘴巴,灰不溜秋的身体,最特别的是,它身体上有许许多多的,尖尖的刺儿。这是谁啊,瞧,它来了“太阳光,金亮亮,雄鸡唱三唱,花儿醒来了,鸟儿忙梳妆,我来上幼儿园,每天开心又快乐,幼儿园里的朋友多,让我学到好本领。”
大象老师介绍说:“恩,今天呀,我们班上来了一个新同学,它叫小刺猬。大家鼓励一下。”可是底下的小动物没有一个鼓掌。
小动物们盯着小刺猬看“哼,这是个什么东西啊?尖尖的嘴巴,小小的眼睛,灰不溜秋的身体,还有那么多扎人的刺儿,这个小怪物是从哪里来的啊?”
大象老师说“小刺猬你去跟小鸡坐。”小鸡捂着脸说:“不要,不要!我才不跟小刺猬坐在一起呢!他身上有那么多的刺儿,会把我刺疼的!”
“哎”大象老师叹了一口气“恩,那小刺猬你和小兔子一起坐吧。” 可小兔甩着长耳朵说:“不要,不要!小刺猬身上有那么多的刺儿,长得又难看,小小的眼睛,尖尖的嘴巴,我不要跟他坐”
这可怎么办那?小刺猬没有办法,只好搬着一个小板凳坐到了角落里。下课了,也没有一个小动物去找他玩。 可是这些刺儿拔也拔不掉,怎么办那?
它哭着跑回来了家,告诉了妈妈
网络计划技术
第七章 网络计划技术 真题练习
一、单项选择题
1. 以结点9为始点的活动共有4个,它们的最迟开始时间各为:LS9,11=5天;LS9,13=6天;LS9,15=8天,LS9,17=9天。则结点9的最迟开始时间LS9为( )天。 A.5 B.6 C.8 D.9
2.网络计划技术一章中所述的网络图分为( )两种。 A.加工图和示意图 B.装配图和示意图
C.加工图和装配图 D.箭线式网络图和结点式网络图 3.下述选项中结果一般不为0的是( ) A.关键结点的结点时差 B.关键线路的线路时差 C.始点的最早开始时间 D.活动的专用时差
4.时间优化就是在人力、材料、设备、资金等资源基本上有保证的条件下,寻求最短的工程周期。下列方法中不能正确缩短工程周期的是( ) A.搞技术革新、缩短活动,特别是关键活动的作业时间 B.尽量采用标准件、通用件等 C.组织平行作业
D.改多班制为一班制
5.箭线式网络图中关键路线是指 【 】
建筑工程施工管理采用网络计划技术发展分析论文
建筑工程施工管理采用网络计划技术的发展分析
【摘 要】网络计划技术方法是工程施工单位进行施工组织设计和管理的一个有效的方法。目前国内在网络计划技术的理论水平与应用方面已经取得了较大进步,但在应用管理上,特别是计划执行中的监督与控制,以及跟踪调整方面还比较落后,根据网络计划技术的特点结合我国工程管理现状进行分析。
【关键词】网络计划技术;施工组织;施工管理;应用
0.引言
网络计划技术基本概念:网络计划技术是指用于工程项目的计划与控制的一项管理技术。它是五十年代末发展起来的,依其起源有关键路径法(cpm)与计划评审法(pert)之分。1956年,美国杜邦公司在制定企业不同业务部门的系统规划时,制定了第一套网络计划。这种计划借助于网络表示各项工作与所需要的时间,以及各项工作的相互关系。通过网络分析研究工程费用与工期的相互关系,并找出在编制计划及计划执行过程中的关键路线。这种方法称为关键路线法(cpm);1958年美国海军武器部,在制定研制“北极星”导弹计划时,同样地应用了网络分析方法与网络计划,但它注重于对各项工作安排的评价和审查,这种计划称计划评审法
(pert)。鉴于这两种方法的差别,cpm主要应用于以往在类似工程中已取得一定经验的承包工程,pert更
网络与信息安全-网络扫描技术
网络扫描技术
网络扫描技术刘鹏 北京大学信息科学技术学院软件研究所 网络和信息安全研究室
网络扫描技术
内容TCP/IP基础 网络信息收集目标探测 网络扫描
查点从系统中获取有效账号或资源名
网络监听截获网络上的数据包
网络扫描技术
安全层次应用安全 系统安全 网络安全 安全协议 安全的密码算法
网络扫描技术
TCP/IP基础 基础网络体系架构 重要协议的数据包格式IP、ICMP TCP、UDP
TCP连接 一些上层协议
网络扫描技术
网络体系架构OSI参考模型 TCP/IP模型
网络扫描技术
TCP/IP协议栈 协议栈
网络扫描技术
协议栈各层数据包结构
网络扫描技术
IP数据包格式 数据包格式
网络扫描技术
IP首部说明 首部说明版本号,目前取值4 首部长度,4个字节为单位,取值范围5~15 服务类型,指定传输的优先级、传输速度、可靠性和吞 吐量等 报文总长度,最大长度为65535字节 报文标识,唯一标识一个数据报,如果数据报分段,则 每个分段的标识都一样 标志,最高位未使用,定义为0,其余两位为DF(不分 段)和MF(更多分段) 段偏移量,以8个字节为单位,指出该分段的第一个数 据字在原始数据报中的偏移位置9
网络扫描技术
IP首部说明(续) 首部说明( 首部说明生存时间,取值0
网络与信息安全-网络扫描技术
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网络扫描技术刘鹏 北京大学信息科学技术学院软件研究所 网络和信息安全研究室
网络扫描技术
内容TCP/IP基础 网络信息收集目标探测 网络扫描
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IP首部说明 首部说明版本号,目前取值4 首部长度,4个字节为单位,取值范围5~15 服务类型,指定传输的优先级、传输速度、可靠性和吞 吐量等 报文总长度,最大长度为65535字节 报文标识,唯一标识一个数据报,如果数据报分段,则 每个分段的标识都一样 标志,最高位未使用,定义为0,其余两位为DF(不分 段)和MF(更多分段) 段偏移量,以8个字节为单位,指出该分段的第一个数 据字在原始数据报中的偏移位置9
网络扫描技术
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温故而知新,可以为师矣作文400字
温故而知新,可以为师矣”,这句话出自我们中华民族的国学经典《论语》。它是由大乘至胜仙师的弟子对孔子言行的记录,直到现在都被世人视为至理名言。这句话也成了众人熟知的道理,它的意思是温习过去学过的知识,就会有新的发现和理解,那么这样的人就会成为别人的老师。
生活中就有许多例子,比如我自己。在老师讲一个单元最后一篇文章时,说:同学们,这篇课文是这个单元最重要的一篇课文,大家回去一定要好好看看。作文”我听了,急忙打开书,对照着参考书把重点语句标注下来,并把它看了两三遍。到了写作业时候,我的同桌问我:刘国武,你看这道题怎么写?”我一看,发现正是我用笔标注的重点语句,就告诉他怎样写,并给他讲解了一下。他听后,对我说:刘国武,你真是牛啊,都可以和老师媲美了。”我笑了笑,觉得真是温故而知新,可以为师矣。”
这件事让我知道,只有不断的复习,巩固过去学过的知识,才能掌握并理解,达到融会贯通的结果。
网络信息对抗第二章网络信息收集技术
网络信息对抗主讲人:张 瑜Email:bullzhangyu@http://www.77cn.com.cn QQ:344248003
网络信息对抗第二章:网络信息收集技术
提纲 网络基础知识 网络信息收集技术概述 网络踩点技术 网络扫描技术 作业
网络基础知识 Internet TCP/IP
Internet起源 1969年美国国防部ARPANET投入使用 1973年ARPANET扩展成互联网,第一批 接入的有英国和挪威 1983年1月1日,ARPANET将其网络内 核协议由NCP改变为TCP/IP协议,独立 出MILNET 1986年NSFNET建立并连接ARPANET 1994年商业运营,进入全球互联时代
Internet起源
中国网民数与互联网普及率
中国家庭宽带网民数
中国手机网民数
中国IPv4地址数
中国网站数
中国网页数
中国国际出口带宽
Internet结构 Internet接入 局域网LAN(802.3) ADSL(PPPoE)
自治系统(AS) Internet的基本组成单位 ISP或大型组织
骨干网(Backbone) 大型网络中心 基础数据链路 地下、海底光缆,冗余链路
Internet结构